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文檔簡介

中班語言教案《空中小屋》幼兒園中班語言課教案《空中小屋》

【活動目標(biāo)】

1、認(rèn)知故事內(nèi)容，樂意根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展大膽想象與抒發(fā)。

2、曉得朋友間要互相幫助。

【活動準(zhǔn)備工作】

故事及竹子生長課件。

【活動過程】

一、故事引入。

1、師：今天老師找來了一位動物朋友去做客，我們一起來熱烈歡迎它，看看，誰去了？我們一起來跟小狐貍哈哈大笑吧。（小狐貍你好）我們的小狐貍想一間嶄新

房子，你真的他可以必須一間怎樣的房子？

其實寶貝們都說道得較好，但小狐貍想一間特別的房子。

2、出具PPT“空中小屋”四個字：怎么來蓋空中小屋呢？

二、觀賞并認(rèn)知故事。

1、從結(jié)尾講訴至故事第三段

回答：小狐貍回去求教了誰，它們的空中小屋就是怎么所造的？（觀賞小鳥和松鼠的家）

過渡階段語：小鳥和松鼠的家都所造在樹上，可是小狐貍不能飄也不能爬到，那可以怎么辦呀，懇請你們?nèi)兔λ胍幌朕k法吧。（幼兒民主自由想象）

2、老師穩(wěn)步講訴故事第四第五段：

回答：小狐貍的房子就是怎么所造的？它的房子aquatic了哪里？可是出現(xiàn)了一件怪異的事情。你們?nèi)NUMBERV12V4，出現(xiàn)了什么怪異的事？

3、講訴故事第六段：

回答：

（1）為什么小狐貍的房子會蕩在空中搖搖晃晃的？（觀賞竹子生長過程）

（2）現(xiàn)在小狐貍想要踏進小屋，可是房子南宮在高高的空中，這可以怎么辦呢？（幼兒為小狐貍想要辦法）

4、穩(wěn)步講訴故事至結(jié)尾。

回答：小動物們想要了什么辦法？最后用了哪個不好辦法？（屈老師）

小結(jié)：一個人的力量比較、遇到困難的時候，獲得了朋友的協(xié)助，真是美好啊！

三、經(jīng)驗搬遷。

1、小狐貍存有朋友真幸福，你存有朋友嗎？你們就

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