專題九古詩(shī)詞鑒賞一、【2016·上海】閱讀下面的詩(shī)，完成第1-2題。（4分）賣炭翁（節(jié)選）白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。1.賣炭翁“賣炭”是為了換得和。（2分）2.下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．“伐薪燒炭”強(qiáng)調(diào)了賣炭翁勞動(dòng)生活十分艱辛。B．“何所營(yíng)”交代了賣炭翁窮困不堪的生活狀況。C．“可憐”表現(xiàn)了作者對(duì)賣炭翁艱難處境的同情。D．“愿天寒”突出了賣炭翁不怕天寒地凍的精神。1．身上衣裳口中食2.C（2分）A（1分）二、【2016·天津】下面對(duì)詩(shī)句的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）這幾句表現(xiàn)了作者由積極樂(lè)觀、胸懷曠達(dá)，到抑郁惆悵的心理變化過(guò)程。B．仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。（李白《渡荊門送別》）這兩句寫故鄉(xiāng)之水對(duì)“我”依依不舍，萬(wàn)里相送，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。C．大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）這兩句描繪了奇特壯美的塞外風(fēng)光，體現(xiàn)了王維作品“詩(shī)中有畫”的藝術(shù)特色。D．小時(shí)候／鄉(xiāng)愁是一杖小小的郵票／我在這頭／母親在那頭（余光中《鄉(xiāng)愁》）這幾句寫作者少小離家，思念母親，小小的郵票成為寄托鄉(xiāng)愁的載體。答案：A三、【2016·浙江杭州】閱讀下面兩首古詩(shī)，完成1-2題。（5分）月夜【唐】劉方平更深月色半人家，北斗闌干①南斗斜。今夜偏知②春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。早行【宋】陳與義露侵駝褐③曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢(mèng)過(guò)，稻田深處草蟲鳴。【注】①闌干：這里指橫斜的樣子。②偏知：才知。③駝褐：用獸毛制成的上衣。1.《月夜》描寫的是時(shí)節(jié)的景象，《早行》描寫的是時(shí)節(jié)的景象。（2分）2.兩首詩(shī)的最后兩句都運(yùn)用了“以動(dòng)襯靜”的手法，請(qǐng)作分析。（3分）答：1.春天秋天2.《月夜》通過(guò)描寫蟲聲初起，穿過(guò)窗紗傳進(jìn)屋內(nèi)的情境，襯托出春夜的恬靜；《早行》寫詩(shī)人睡意朦朧中經(jīng)過(guò)靜寂的小橋，稻田深處傳來(lái)草蟲的鳴叫聲。靜中有動(dòng)，寂中有聲，襯托出淸晨的寂靜。四、【2016·浙江寧波】閱讀下面古詩(shī)，完成1-2題。定林①所居宋·王安石屋繞灣溪竹繞山，溪山卻在白云間。臨溪放杖依山坐，溪鳥山花共我閑。二月四日作②宋·陸游早春風(fēng)力已輕柔，瓦雪消殘玉滿溝。飛蝶鳴鳩俱得意，東風(fēng)應(yīng)笑我閑愁。【注釋】①定林：地名，為名勝之地。②此詩(shī)作于淳熙八年（1181年），作者落職閑居家鄉(xiāng)。1．《定林所居》中的“溪”、“山”分別具有▲、▲的特點(diǎn)；《二月四日作》通過(guò)▲和消殘之雪來(lái)描寫早春的景色。（3分）2．盡管兩首詩(shī)都有“閑”字，詩(shī)人心境卻不一樣，請(qǐng)作具體分析。（2分）▲1. 蜿蜒曲折（彎曲）高輕柔之風(fēng)（飛蝶鳴鳩)。2.《定林所居》中“閑”字寫出了詩(shī)人縱享山水的閑適自得之情，而陸游《二月四日作》中“閑”字很好地寫出了詩(shī)人因落職閑居而失意苦悶的愁緒。五.【2016·浙江溫州】閱讀下面兩首古詩(shī)，完成1-2題。南溪弄水回望山園梅花[宋]楊萬(wàn)里梅從山下過(guò)溪來(lái)，近愛清溪遠(yuǎn)愛梅。溪水聲聲留我住，梅花朵朵喚人回。（選自《給孩子的古詩(shī)詞》）從下列題目中任選一題回答。（4分）A．楊萬(wàn)里的小詩(shī)妙用動(dòng)詞。結(jié)合全詩(shī)，分析第一句中“過(guò)”字的妙處。答：B．楊萬(wàn)里的小詩(shī)巧用疊詞。分析詩(shī)歌三、四句中疊詞的表達(dá)效果。答：【A】（4分）“過(guò)”字寫出了梅花茂盛的特點(diǎn)，詩(shī)人富有想象力，賦予梅花人的情感。表現(xiàn)梅花急切過(guò)溪喚“我”回去的情態(tài)，生動(dòng)活潑，富有趣味。【B】（4分）溪水聲聲不停，像在熱情地挽留詩(shī)人，梅花朵朵爭(zhēng)艷，像是急切呼喚詩(shī)人。兩具疊詞，既突出殷切之情，又富有音韻之美。在詩(shī)人筆下，溪水梅花都有了人的情感，別有趣味。六.【2016·浙江湖州】閱讀下面古詩(shī)，完成1-2題。虞美人梳樓[宋]蔣捷絲絲楊柳絲絲雨。春在溟濛處。樓兒忒小不藏愁。幾度和云飛去、覓歸舟。天憐客子鄉(xiāng)關(guān)遠(yuǎn)。借與花消遣。海棠紅近綠闌干。才卷朱簾卻又、晚風(fēng)寒。（選自《宋詞鑒賞辭典》）【注釋】①溟濛（míngméng）：形容煙霧彌漫，景色模糊。②忒（tuī）：太。1．這首詞中作者選取了綿綿的細(xì)雨、▲和▲等自然景物，描繪出江南春天的景致。（2分）2．這首詞抒發(fā)了作者思?xì)w念遠(yuǎn)之情，請(qǐng)選取你感受最深的一處進(jìn)行分析。（2分）答：1.柔美的楊柳紅艷的海棠2.示例一:“絲絲楊柳絲絲雨”一句寫春雨的連綿不絕與楊柳的雜品娜柔美。春雨易傷旅人，而楊柳則更能引發(fā)別離之愁。（春雨連綿，楊梆柔展，此情此景讓遠(yuǎn)離鄉(xiāng)關(guān)的詞人觸景傷情、悄不自禁。）示例二:“樓兒忒小不藏愁。幾度和云飛去覓歸舟”。詞人心頭的鄉(xiāng)愁，小樓都裝不下了，以至于幾次三番飛將出去尋找歸鄉(xiāng)之舟，生動(dòng)形象地寫出了詞人鄉(xiāng)愁之濃重、思?xì)w之執(zhí)著與癡迷。示例三：“天憐客子鄉(xiāng)關(guān)遠(yuǎn)，借與花消遣”,寫詞人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，鄉(xiāng)愁情切。連天帝都起憐憫之心。可見相思之苦；而借“花”消愁，結(jié)果自然也只能是“愁更愁”。示例4：“海棠紅近綠欄桿”一句寫海棠紅艷，春意濃重，以樂(lè)景襯哀情，突出離鄉(xiāng)之人的孤獨(dú)和思鄉(xiāng)之苦。示例5:“才卷珠簾卻又晚風(fēng)寒”，卷簾之際,迎面而來(lái)的是寒森森的晚風(fēng),此句以環(huán)境的清冷，映襯思鄉(xiāng)之憂傷。許分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。意思對(duì)即可。七.【2016·浙江舟山】閱讀下面古詩(shī)，完成1-2題。【明】孫蕡①江上青楓初著花，客帆和月宿蒹葭。云過(guò)疏雨數(shù)千點(diǎn)，臨水小村三四家。風(fēng)起漁船依釣石，潮回歸雁認(rèn)平沙。秋懷已向南云盡，又是滄洲②閱歲華。【注釋】①孫蕡（fén）：字仲衍，號(hào)西庵先生，廣東南海人。②滄州：濱水的地方。1．楓樹是不會(huì)開花的，詩(shī)人卻說(shuō)“青楓初著花”，你如何理解？（2分）答：2．本詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的心境？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（3分）答：1.因?yàn)槌跚飼r(shí)節(jié)，部分青色的楓葉逐漸變紅，就像是樹葉上開出紅紅的花兒。或作者這樣寫，生動(dòng)形象地描繪出初秋時(shí)節(jié)，江楓—片青色樹葉中點(diǎn)綴著紅葉的美景。2．答案示例：詩(shī)人既有淡淡的思鄉(xiāng)愁緒，又有看到景色后的開朗寬松心境。詩(shī)人原本有思鄉(xiāng)愁緒，尾聯(lián)“秋懷”一詞，即心底的憂愁，流露出作者在離家千里，身在旅途中的這種情感，但江行所見之景清新幽美，心境也逐漸變得開朗曠達(dá)起來(lái)。尾聯(lián)寫心底的憂愁巳被風(fēng)吹盡，在那濱水之處（滄洲）每年也可以欣到江上的大好風(fēng)光，即為明證。八.【2016·浙江麗水】畫堂春·寄子由①【宋】蘇軾柳花飛處麥搖波。晚湖②凈鑒新磨。小舟飛棹去如梭。齊唱采菱歌。平野水云溶漾，小樓風(fēng)日晴和。濟(jì)南何在暮云多。歸去奈愁何。【注釋】①這首詞語(yǔ)《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》寫于同一年，此時(shí)作者在密州，其弟在濟(jì)南。②“湖”指柳湖，在今淮陽(yáng)，蘇軾兄弟倆曾在此泛舟。《畫堂春》中的“歸去奈愁何”與《水調(diào)歌頭》中的“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”都有“歸去”一詞，它們所蘊(yùn)含的思想感情有什么不同？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(4分)答案：“歸去奈何愁”中的“歸去”表達(dá)了蘇軾與弟弟團(tuán)聚的渴望，對(duì)常年在外漂泊的蘇軾來(lái)說(shuō)，兄弟倆曾經(jīng)的相聚時(shí)一段美好的回憶，是一種真實(shí)的期待；“我欲乘風(fēng)歸去”中的“歸去”是蘇軾幻想回到月宮（天上）去，對(duì)于政治上失意的蘇軾來(lái)說(shuō)，月亮是純凈、美好的象征，是他的精神家園。九.【2016·浙江衢州】金陵酒肆留別【唐】李白風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬壓酒喚客嘗。金陵子弟來(lái)相送，欲行不行各盡觴。請(qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)？李白的這首詩(shī)與他的《渡荊門送別》都借水抒寫離情，你認(rèn)為哪一首用得更好？請(qǐng)具體分析。（3分）李白《渡荊門送別》：渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。示例l:《金陵酒肆留別》更好。詩(shī)句由飲酒留客到囑客問(wèn)水，場(chǎng)景豁然拓寬，讓人由眼前喧鬧熱烈的餞別場(chǎng)面，聯(lián)想到友人此去孤身一人，水路迢迢的未來(lái)之景。此句運(yùn)用擬人手法賦水以生命，看似將離情與流水比較短長(zhǎng)，實(shí)則道出江水不盡離情不斷的掛念，也使得離別之情可視可量，意象變得生動(dòng)而富有新意。而《渡荊門送別》借水抒情的句子雖然也用了擬人手法，但不如此詩(shī)新穎。示例2:《渡荊門送別》更好。借景抒情重在情景交融，意境和諧，詩(shī)句從出荊門到至楚國(guó)，一路景色變化，但相隨相伴的一直是江水，因而結(jié)句水到“詩(shī)”成，借水表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的不舍之情，順理成章，顯得自然貼切。且明明是自己思念家鄉(xiāng)卻主客互換，故意說(shuō)成是家鄉(xiāng)之水深情款款，不舍游子，顯得意味悠長(zhǎng)。《金陵酒肆留別》借水寄情則顯得有點(diǎn)突兀，與前幾句所描寫的景象不協(xié)調(diào)。十.【2016·福建福州】閱讀下面宋詞，完成1—2題。（5分）水調(diào)歌頭蘇軾明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。1.天上宮闕如此美好，但作者畢竟更熱愛人間生活。詞中哪兩句是由出塵之思轉(zhuǎn)向人世情懷的過(guò)渡？答：2．“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”中的“嬋娟”指，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)名句的理解。(3分）答：1．(2分)起舞弄清影，何似在人間。2．(3分）月亮（1分） 唯愿兄弟（親人）彼此珍重，雖然遠(yuǎn)隔千里，也能共享這美好的月光。(言之有理即可）（2分）十一.【2016·山東濟(jì)南】夏意宋蘇舜欽別院深深夏席①清，石榴開遍透簾明。樹陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺(jué)流鶯②時(shí)一聲。【注釋】①席：竹席。②流鶯：即鶯。流：指其鳴聲婉轉(zhuǎn)。1．本詩(shī)通過(guò)描寫院深席清、（1）、樹陰滿地、（2）、等四幅夏日畫面，流露出詩(shī)人的（3）心情。（3分）2．賞析“石榴開遍透簾明”中“透”字的妙處。（3分）1．石榴開遍、夢(mèng)覺(jué)流鶯，于炎炎夏日悠閑曠達(dá)（恬然自在）2．透：穿透。榴花盛開紅紅如火，卻無(wú)刺目之感，給人一種潤(rùn)潤(rùn)、嬌嬌的感覺(jué)，意境十足，令人賞心悅目。十一.【2016·山東青島】下列各項(xiàng)中，對(duì)詩(shī)詞理解有誤的一項(xiàng)是（C）（3分） A．“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西”，蘇軾由門前西流的溪水，聯(lián)想到人生也可老當(dāng)益壯，充滿了積極樂(lè)觀的情緒。 B．“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”，唐代詩(shī)人杜牧認(rèn)為，假使東風(fēng)不給周瑜以方便，赤壁之戰(zhàn)的結(jié)局恐怕會(huì)完全改變。 C．“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，在李清照筆下，主人公深深沉醉于賞心悅目的秋景中，以至于人比黃花還要清瘦。 D．王安石的《登飛來(lái)峰》中，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”兩句表現(xiàn)了詩(shī)人高瞻遠(yuǎn)矚的思想境界和壯志凌云的豪邁情懷。十二.【2016·山東淄博】閱讀下面的詩(shī)歌，選出賞析有誤的一項(xiàng)（）。（3分）春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。A．首聯(lián)的“國(guó)破”直說(shuō)國(guó)家殘破，“草木深”中的“深”字則以春草的茂盛暗寫戰(zhàn)后長(zhǎng)安城的荒涼。B．花、鳥本是春天最常見、最美好的景物，詩(shī)人卻因“感時(shí)”“恨別”而見花落淚、聞鳥驚心。頷聯(lián)融情于景，讀來(lái)令人無(wú)限感傷。C．尾聯(lián)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，寫盡詩(shī)人在國(guó)破離亂之際的愁苦焦慮。D．這首詩(shī)作于唐朝“安史之亂”之時(shí)，集中表達(dá)了詩(shī)人壯志難酬、報(bào)國(guó)無(wú)門的情感。【分析】《春望》是唐朝詩(shī)人杜甫的一首五言律詩(shī)．這首詩(shī)的前四句寫春日長(zhǎng)安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨；后四句寫詩(shī)人掛念親人、心系國(guó)事的情懷，充溢著凄苦哀思．這首詩(shī)格律嚴(yán)整，頷聯(lián)分別以“感時(shí)花濺淚”應(yīng)首聯(lián)國(guó)破之嘆，以“恨別鳥驚心”應(yīng)頸聯(lián)思家之憂，尾聯(lián)則強(qiáng)調(diào)憂思之深導(dǎo)致發(fā)白而稀疏，對(duì)仗精巧，聲情悲壯，表現(xiàn)了詩(shī)人愛國(guó)之情。【解答】A．“國(guó)破山河在，城春草木深”寫春望所見．“破”字寫出了國(guó)破城荒的悲涼景象；“深”字寫出了荒無(wú)人跡的凄涼．這兩句營(yíng)造了荒涼凄慘的氣氛，表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)的感情．A選項(xiàng)正確；B．“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”運(yùn)用擬人手法，移情于景，借花鳥表達(dá)了作者感時(shí)傷世的感情．B選項(xiàng)正確；C．“白頭搔更短，渾欲不勝簪”刻畫出詩(shī)人滿頭白發(fā)，愁苦不堪的形象，傳神地表達(dá)出詩(shī)人內(nèi)心難以排遣的感時(shí)傷懷，憂國(guó)思家之情．C正確；D．這首《春望》圍繞“望”字展開，通過(guò)描寫戰(zhàn)亂后長(zhǎng)安城破敗荒蕪的景象，表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)，念家悲己的感情．D錯(cuò)誤。故選D。【點(diǎn)評(píng)】這首詩(shī)全篇情景交融，感情深沉，充分體現(xiàn)了“沉郁頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格．這首詩(shī)結(jié)構(gòu)緊湊，圍繞“望”字展開，由開篇描繪國(guó)都蕭索的景色，到眼觀春花而淚流，耳聞鳥鳴而怨恨；再寫戰(zhàn)事持續(xù)很久，以致家里音信全無(wú)，最后寫到自己的哀怨和衰老，表現(xiàn)了在典型的時(shí)代背景下所生成的典型感受，反映了同時(shí)代的人們熱愛國(guó)家、期待和平的美好愿望，表達(dá)了大家一致的內(nèi)在心聲，也展示出詩(shī)人憂國(guó)憂民、感時(shí)傷懷的高尚情感。十二.【2016·山東東營(yíng)】江上董穎①萬(wàn)頃滄江萬(wàn)頃秋，鏡天飛雪一雙鷗。摩挲②數(shù)尺沙邊柳，待汝成陰系釣舟③。【注】①董穎：北宋詩(shī)人，一生為生計(jì)常年奔走異鄉(xiāng)。②摩挲：用手撫摸。③釣舟：指行舟。1．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）答：2．任選一個(gè)角度（如構(gòu)思、寫法、語(yǔ)言等），對(duì)該詩(shī)進(jìn)行賞析。（2分）答：1.答案：表達(dá)了羈旅孤客的離情別緒或?qū)αb旅漂泊的愁緒。或離別的依戀之情。或?qū)Y(jié)束羈旅漂泊的期盼。評(píng)分：答出其中一種得2分，共2分。意思對(duì)即可。其它答案符合題意即可。2．答案示例：構(gòu)思一:新潁別致，古代詩(shī)人筆下“柳”總與“別”相關(guān)，此詩(shī)卻把“柳”與“不別”搭在一起，字面上不訴說(shuō)怨思離情，讀者卻能心領(lǐng)神會(huì)，可謂不落窠臼，巧妙之至。構(gòu)思二:思路嚴(yán)謹(jǐn)。總體由遠(yuǎn)望寫到近觀，由所見到所思。具體看，由江水到天空，由雙鷗飛翔到反顧自身處境，進(jìn)而引發(fā)與柳樹的對(duì)話。脈絡(luò)貫通，水到粱成。寫法一：運(yùn)用襯托，以雙鷗相伴相隨襯托詩(shī)人的孤寂；以江天景致的空曠襯托柳樹釣舟的渺小，進(jìn)而創(chuàng)造出開闊明朗的意境。寫法二：動(dòng)靜結(jié)合。如一二句分別寫靜景動(dòng)景，既表現(xiàn)出境界的開闊，又表現(xiàn)出畫面的生機(jī)活力。寫法三:虛實(shí)相生。如第三四句將“摩挲沙邊柳”與想象柳樹“成陰系釣舟”相結(jié)合，虛實(shí)相生，耐人尋味。評(píng)分:答對(duì)一種得2分，共2分。意思對(duì)即可，其中“寫法一”，答出一點(diǎn)得1分，答出兩點(diǎn)得2分。其它答案符合題意即可。語(yǔ)言一:用同“萬(wàn)頃”“一雙”數(shù)量上的對(duì)比，寫出秋景的遼闊澄明，也使形象鮮明突出。或用“系”宇，不僅抒寫出了惜別的心情，而且切合柳枝修長(zhǎng)的特點(diǎn)，造語(yǔ)堪稱天然而含蓄，新潁而貼切，語(yǔ)言二：運(yùn)用修辭。用“摩挲”“汝”將柳樹擬人化，既賦予柳樹以人情，又別具匠心，傳達(dá)出詩(shī)人的心聲。或“鏡天飛雪”運(yùn)用比喻，將天空的明澈與鷗鳥的姿態(tài)色彩生動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。評(píng)分:答對(duì)一種得2分，共2分。其它答案取例典型，分析言之成理即可。十三.【2016·山東濰坊】閱讀下面的唐詩(shī)，完成1—2題。（4分）暮春歸故山草堂錢起谷口①春殘黃鳥稀，辛夷②花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。【注釋】①谷口，山谷的入口。②辛夷：木蘭樹的花，比杏花開得早。1.試分析詩(shī)歌前兩句在全詩(shī)中的作用。（2分）答：2.三四兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）答：1.①描寫暮春草堂周圍的景色，營(yíng)造春光逝去、凋零空寂的氛圍。②以鳥稀、花盡、花飛反襯幽竹的清陰“不改”。2.表達(dá)了詩(shī)人對(duì)翠綠蔥蘢的幽竹的喜愛，對(duì)不為俗世的節(jié)操的禮贊。十四.【2016·山東濟(jì)寧】閱讀下面這首元詩(shī)，回答問(wèn)題。（4分）塞上憶汶水曹元用沙磧秋高苑馬肥，哀笳一曲塞云飛。南都兒輩應(yīng)相念，過(guò)盡征鴻猶未歸。【注】沙磧：沙漠。苑馬：西域大苑所產(chǎn)的馬。1.前兩句描繪了怎樣的景象？（2分）答：2.最后一句寫“征鴻”有什么作用？（2分）答：1.邊塞秋高云飛，展示頻繁的惆悵、悲哀的景象。（2分）2.征鴻，意為“遠(yuǎn)飛的大雁”，古人常利用它們寄寓自己的情懷。這里借寫征鴻未歸，表達(dá)了思鄉(xiāng)思親之情及厭戰(zhàn)的心理。（2分）十五.【2016·山東泰安】閱讀《武陵春》一詞，完成1-3題。武陵春①【宋】李清照風(fēng)住塵香②花已盡，日晚倦梳頭。物是人非③事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪④春尚好，也擬⑤泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟⑥，載不動(dòng)許多愁。【注】①選自《李清照集校注》（人民文學(xué)出版社1979年版）。武陵春，詞牌名。②[風(fēng)住塵香]風(fēng)停了，塵土中帶有落花的香氣。③[物是人非]景物依舊，人事已變。這里暗指丈夫已死。④[雙溪]浙江武義、東陽(yáng)兩江水流至金華，并入婺江，兩水合流處叫雙溪。是當(dāng)時(shí)的風(fēng)景區(qū)。⑤[擬]打算。⑥[舴艋舟]一種形似舴艋的小船。1．對(duì)“日晚倦梳頭”中的“倦”字理解正確的一項(xiàng)是（A）A．心緒不寧，無(wú)心做事。B．疲憊不堪，毫無(wú)興致。C．百無(wú)聊賴，內(nèi)心空虛。D．瑣事多多，精力不濟(jì)。2．對(duì)“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”一句的意思分析正確的一項(xiàng)是（B）A．化簡(jiǎn)為繁，化有形為無(wú)形，寫出了詞人哀愁的數(shù)量之多。B．化虛為實(shí)，化抽象為具體，寫出了詞人哀愁的分量之重。C．詞人內(nèi)心沉重，舴艋舟又太小，確實(shí)是“載不動(dòng)”。D．詞人內(nèi)心苦悶，雙溪又太遙遠(yuǎn)，“載不動(dòng)”是一種借口。3．下列詩(shī)句與本詞描寫的花形態(tài)相近的一項(xiàng)是（C）A．感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。B．花近高樓傷客心，萬(wàn)方多難此登臨。C．無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。D．莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。十六.【2016·山東德州】閱讀下面文字，完成1-3題。城南曾鞏雨過(guò)橫塘水滿堤，亂山高下路東西。一番桃李花開盡，惟有青青草色齊。1．下列四首詩(shī)與《城南》體裁相近的是（）（2分）A．《蒹葭》B．《將進(jìn)酒》C．《曉出凈慈寺送林子方》D．《長(zhǎng)歌行（青青園中葵）》2．這首詩(shī)的前兩句是一幅“春雨山水圖”，發(fā)揮想象把它描繪出來(lái)。（2分）答：3．這是一首哲理詩(shī)，它告訴我們一個(gè)什么道理？（2分）答：1.C2.答案示例：風(fēng)過(guò)罷，雨卷珠簾，水漫碧池，潮漲橫塘。遠(yuǎn)山含翠，錯(cuò)落起伏，小徑明滅，任爾東西。3. 答案示例：唷囂浮華者往往曇花一現(xiàn)，平凡樸實(shí)者定會(huì)恒久長(zhǎng)遠(yuǎn)。十七.【2016·山東臨沂】閱讀下面一首宋詩(shī)，完成1-2題（4分）魯山山行梅堯臣適與野情愜，千山高復(fù)低。好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家在何許？云外一聲雞。1．頷聯(lián)“好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。”中“迷”字用的巧妙，請(qǐng)加以賞析。（2分）答：2.這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感（2分）答：迷，迷路，暗含“迷戀”之意，逼真地表現(xiàn)出詩(shī)人獨(dú)自行走山間欣賞美景的陶醉。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)山野風(fēng)光的喜愛之情及置身其中的喜悅、閑適的心境。十八.【2016·山東棗莊】閱讀下面的宋詞，完成1-3題。（7分）如夢(mèng)令李清照昨夜雨疏風(fēng)驟。濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道“海棠依舊”。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦！1．這首詞的作者李清照，是宋代女詞人，號(hào)，詞派的代表人物之一。（2分）2．宋朝胡仔稱：“綠肥紅瘦，此語(yǔ)甚新。”請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“綠肥紅瘦”的表達(dá)效果。（3分）答：3．這首詞表達(dá)了作者怎樣的情感？（2分）答：1.易安居士婉約（2分）2.使用擬人化的手法，構(gòu)成反義對(duì)舉，把本來(lái)用以形容人的“肥”、“瘦”二字，借來(lái)用以形容綠葉的繁茂與紅花的凋謝，暗示春天的逐漸消失。（3分。意思對(duì)即可）3.表達(dá)了對(duì)春天將逝的惋惜之情。（或“以花自喻，表達(dá)了對(duì)青春易逝的慨嘆”）（2分。意思對(duì)即可）十九.【2016·四川成都】閱讀下面的唐詩(shī)，完成1-2題。山中問(wèn)答李白問(wèn)余何意棲碧山，笑而不答心自閑。桃花流水窅然①去，別有天地非人間。【注】①窅（yǎo）然：遠(yuǎn)去的樣子。1．面對(duì)“何意棲碧山”的問(wèn)題，詩(shī)人的回答是什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)概括作答。（2分）答：2．下列詩(shī)句中，哪一句與“桃花流水窅然去”所蘊(yùn)含的感情相似？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（2分）A．無(wú)可奈何花落去B．風(fēng)住塵香花已盡C．簌簌衣中落棗花答：1．【答案】詩(shī)人的回答是笑而不答。“笑而不答”，帶有幾分神秘的色彩，造成懸念，以誘發(fā)讀者思索的興味。“心自閑”三個(gè)字，既是山居心境的寫照，更表明這“何意棲碧山”的問(wèn)題，當(dāng)桃花飄落溪水隨之遠(yuǎn)遠(yuǎn)流去的時(shí)候，詩(shī)人覺(jué)得此處別有天地，如仙境一般。此時(shí)的心情是很安適恬淡的，神態(tài)悠然自得身處幽居碧山，心里一片輕松坦然，對(duì)于詩(shī)人來(lái)說(shuō)，既不覺(jué)得新鮮，也不感到困惑，只不過(guò)是“悠然心會(huì)，妙處難與君說(shuō)”罷了。2．【答案】C二十.【2016·四川南充】武陵春李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。1.上闋四句中有兩句通過(guò)人物外在行為來(lái)寫主人公的內(nèi)心哀愁，請(qǐng)找出來(lái)。（2分）答：2.“風(fēng)住塵香花已盡”這一景物描寫在詞中有何作用？（3分）答：1.日晚倦梳頭、欲語(yǔ)淚先流(2分)2.交代季節(jié)特征，渲染凄婉氛圍,暗示作者美好的生活已經(jīng)過(guò)去，為全詞奠定感情基調(diào)(3分，意近即可)。二十一.【2016·四川雅安】選出對(duì)下面這首詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)(3分)春望[唐]杜甫國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。A.這是一首五言律詩(shī),感情強(qiáng)烈,情景兼具,含蓄蘊(yùn)藉,耐人尋味。B.這首詩(shī)的首聯(lián)表面描寫都城破敗,人煙稀少,草木茂密幽深的荒涼景象,實(shí)際深藏詩(shī)人的無(wú)限感慨;頷聯(lián)借對(duì)花鳥的感覺(jué),將詩(shī)人抑制不住的感傷之情表達(dá)得淋漓盡致。C.這首詩(shī)的頸聯(lián)極力渲染詩(shī)人在戰(zhàn)火連綿時(shí)期收到家書時(shí)欣喜愉悅之情,尾聯(lián)則寫出了詩(shī)人憂憤之深。D.全詩(shī)表現(xiàn)了作者熱愛大自然,保家衛(wèi)國(guó)的感情。答案：D(全詩(shī)表現(xiàn)了作者感時(shí)恨別,憂國(guó)思家的感情)二十二.【2016·江蘇蘇州】閱讀下面這首詞，完成1-3題。破陳子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！1.用自己的語(yǔ)言描述“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”所展現(xiàn)的畫面。（2分）答：2.本首“壯詞”以“可憐白發(fā)生”結(jié)尾，這是運(yùn)用了哪一種寫作手法？抒發(fā)了作者怎樣的情感？（2分）答：3.下列詩(shī)句中，哪一項(xiàng)與“夢(mèng)回吹角連營(yíng)”表達(dá)的內(nèi)容和情感最接近？（）（2分）A.樓頭殘夢(mèng)五更鐘，花底離愁三月雨。（晏殊《玉樓春》）B.閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。（李白《行路難》）C.五更歸夢(mèng)兩百里,一日思親十二時(shí)。（黃庭堅(jiān)《思親妝州作》）D.夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）1. 示例：戰(zhàn)馬奔騰，像“的盧”一樣飛馳而過(guò)，雷聲陣陣，原來(lái)是放箭的弓弦發(fā)出的聲音，比人心驚不已。（2分）2. 對(duì)比，抒發(fā)了詩(shī)人壯忐難酬的悲憤。（2分）3. D(2分)二十三.【2016·江蘇淮安】閱讀下面古詩(shī)，完成1-2題。（6分）游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。5．本詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（3分）答：6．請(qǐng)說(shuō)出“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”一句蘊(yùn)含的人生哲理。（3分）答：5．這是一首紀(jì)游詩(shī)，圍繞“游”字層層展開，記錄了詩(shī)人罷官歸故里后一次到山西村游賞的經(jīng)歷，反映了農(nóng)民們渴望豐年的心愿，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的喜愛和贊美。6．說(shuō)明事物發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)的，而道路是曲折的。要求我們要有樂(lè)觀主義精神，要準(zhǔn)備走曲折的道路。二十四.【2016·江蘇連云港】閱讀下面一首詞，完成1-2題。（5分）相見歡李煜無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。1．賞析“月如鉤”中“鉤”字的妙處。（3分）答：2．“剪不斷，理還亂”以絲喻愁，寫出了離愁怎樣的特點(diǎn)？（2分）答：1.(3分)運(yùn)用比喻，形象地將殘?jiān)卤茸饔胥^（1分），渲染孤寂凄涼的環(huán)境（1分）；“鉤”諧音“勾”，勾起詞人離恨，為下文直抒胸臆鋪墊蓄勢(shì)（1分）。2．（2分）“剪不斷”寫出離愁繁多和綿長(zhǎng)的特點(diǎn)（1分）；“理還亂”離愁的紛繁雜亂，難以理清的特點(diǎn)（1分）。二十五.【2016·江蘇鹽城】閱讀下面這首詞，完成第1-2題。（5分）漁家傲[李清照]天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！【注釋】⑴星河：銀河。⑵謾有，空有。⑶三山，指?jìng)髡f(shuō)中的蓬萊、方丈、瀛洲三座仙山。1.試用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪上闋一二兩句所寫的夢(mèng)境。（2分）答：2.下闋哪一句是對(duì)“殷勤問(wèn)我歸何處”的回答？該句表達(dá)了詞人怎樣的思想情感？（3分）答：1．示例：清晨，茫茫的大海上，云霧彌漫，波濤洶涌。海風(fēng)呼嘯，從顛簸的船艙中仰望天空,天上的銀河似乎轉(zhuǎn)動(dòng)一般；而無(wú)數(shù)的船帆在風(fēng)浪中飛舞前進(jìn)。2.我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。表達(dá)了詞人晚年在現(xiàn)實(shí)生活面前懷才不遇、孤獨(dú)無(wú)依、奮力掙扎的苦悶和對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。二十六.【2016·湖北黃石】閱讀下面這首元曲，完成1-2題。（共4分）山坡羊?潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都作了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。注：時(shí)值關(guān)中大旱，饑民相食，張養(yǎng)浩奉命賑災(zāi)，途經(jīng)潼關(guān)。潼關(guān)，地勢(shì)險(xiǎn)要，扼守“西都”要道，為兵家必爭(zhēng)之地。1．作者是如何從“潼關(guān)路”聯(lián)想到朝代興亡的？（2分）________________________________________________________________________。2．“興，百姓苦；亡，百姓苦”蘊(yùn)含了作者哪些情感？（2分）

_____________________________________________________________________1.潼關(guān)，地勢(shì)險(xiǎn)要，扼守“西都”要道，為兵家必爭(zhēng)之地，關(guān)系著關(guān)中建都的那些封建王朝的興亡。因此，當(dāng)詩(shī)人在“潼關(guān)路”上望“西都”的時(shí)候，自然就想到朝代的興亡了。2.對(duì)封建統(tǒng)治者的批判；對(duì)百姓的同情。二十七.【2016·湖北襄陽(yáng)】古詩(shī)賞析（4分）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1．本詩(shī)通過(guò)描寫西湖早春明媚的風(fēng)光，抒發(fā)了詩(shī)人的感情。尤其是“”三個(gè)字更是直抒胸臆，似乎讓我們看到了詩(shī)人流連忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。（2分）2．這首詩(shī)處處緊扣初春的季節(jié)特征，把西湖描繪得生意盎然。請(qǐng)從詩(shī)歌畫線句中選擇一個(gè)體現(xiàn)季節(jié)特征的詞語(yǔ)加以說(shuō)明。（2分）答：1. 喜悅（對(duì)西湖美景喜愛)；行不足。（每空1分，共2分）2. 示例1:“早鶯”——初春時(shí)飛來(lái)的鶯，爭(zhēng)著飛落到暖樹上，表明鳥兒為避春寒而棲于初春的暖枝，體現(xiàn)了季節(jié)特征。或“早鶯”——鶯是春的歌手，都爭(zhēng)著飛到向陽(yáng)的樹上一展歌喉，體現(xiàn)了季節(jié)特征。示例2:“新燕”——似曾相識(shí)的燕子飛回來(lái)了，這是初春的信號(hào)，體現(xiàn)了季節(jié)特征。或：“新燕”——燕是春的信使，已開始銜泥筑巢，體現(xiàn)了季節(jié)特征。（意對(duì)即可,2分）二十八.【2016·湖北十堰】閱讀《游山西村》，根據(jù)要求回答問(wèn)題。（4分，每小題2分）游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。1．下面對(duì)本詩(shī)分析和理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．詩(shī)歌首聯(lián)寫農(nóng)家拿雞和魚招待客人，“足”字可見其熱情好客。B．頸聯(lián)中的“春社”和魯迅筆下的“社戲”一樣，都是一種慶祝活動(dòng)，表達(dá)了農(nóng)民豐收后的喜悅。C．“拄杖”說(shuō)明詩(shī)人已年邁，加之去職回鄉(xiāng)后的郁悶，所以詩(shī)人不愿乘月叩門叨擾人。D．這首詩(shī)記敘村行沿途風(fēng)光，充滿了濃厚的生活氣息，流露出詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活的熱愛。2．請(qǐng)賞析“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”所蘊(yùn)含的哲理。答：【考點(diǎn)】詩(shī)歌閱讀綜合。【分析】這是一首七言律詩(shī)，首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧?kù)o、歡悅的氣象．頷聯(lián)描繪山村風(fēng)光，被后世用來(lái)形容已陷入絕境，忽又出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)．頸聯(lián)既寫出春社歡快，又表達(dá)民風(fēng)的淳樸可愛．尾聯(lián)寫出詩(shī)人乘月閑游，夜訪村民．這首詩(shī)生動(dòng)地描畫出一幅色彩明麗的農(nóng)村風(fēng)光圖，表達(dá)了詩(shī)人沉醉于淳樸的農(nóng)村生活以及對(duì)田園生活的喜愛和戀戀不舍的情感。【解答】解析：（1）此題考查句意理解、賞析，解答時(shí)明確全詩(shī)的每一句話的意思，理解詩(shī)歌的意境及作者的情感．A．有誤，“足”體現(xiàn)的是農(nóng)家的豐收。B．有誤，社戲是農(nóng)村中春秋兩季迎神賽會(huì)時(shí)演的戲，社日是古代把立春后第五個(gè)戊日做為春社日，拜祭社公（土地神）和五谷神，祈求豐收。C．有誤，沒(méi)有去職回鄉(xiāng)后的郁悶。D．正確。故選：D。（2）此題考查句意理解、賞析，解答需要理解詩(shī)句的意思，明確其中蘊(yùn)含的哲理。“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的意思是：一重重山，又一道道水，疑惑無(wú)路可行間，忽見柳色濃綠，花色明麗，一個(gè)村莊出現(xiàn)在眼前．這兩句寫出了路疑無(wú)而實(shí)有，景似絕而復(fù)出的境界，蘊(yùn)含著生活的哲理．不論前路多么難行難辨，只要敢于探索，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)充滿光明與希望的新境界。答案：（1）D．（2）哲理：不論前路多么難行難辨，只要敢于探索，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)充滿光明與希望的新境界。譯文：不要笑話農(nóng)家的酒渾濁，豐收之年有豐足的佳肴款待客人。一重重山，又一道道水，疑惑無(wú)路可行間，忽見柳色濃綠，花色明麗，一個(gè)村莊出現(xiàn)在眼前。你吹著簫，我擊著鼓，結(jié)隊(duì)喜慶，春社祭日已臨近，布衣素冠，簡(jiǎn)樸的古風(fēng)依舊保存。從今日起，如果可以乘著月光閑游，我這白發(fā)老翁也要隨夜乘興，拄著拐杖，敲開農(nóng)家朋友的柴門。【點(diǎn)評(píng)】做好本題要根據(jù)注釋了解詩(shī)作的寫作背景，閱讀全詩(shī)理解詩(shī)歌內(nèi)容，從詩(shī)人所描寫的景物特點(diǎn)來(lái)體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的情感，讀懂詩(shī)歌。二十九.【2016·湖北荊門】閱讀劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，按要求回答問(wèn)題。（5分）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。1.詩(shī)的頷聯(lián)借用“聞笛賦”“爛柯人”兩個(gè)典故，分別表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）答：2.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”這一詩(shī)句的哲理內(nèi)涵。（3分）答：“聞笛賦”表達(dá)了詩(shī)人懷念友人之情；“爛柯人”抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆。個(gè)人的得失算不了什么，社會(huì)總是要向前發(fā)展的，新事物也必將取代舊事物。未來(lái)總是有希望的，前景將無(wú)限美好。（答出大意即可）【解祈】①試題分祈：此題考查學(xué)生分祈作者的情感，首先了解鏈兩個(gè)典故的大概內(nèi)容及其蘊(yùn)含的愔感，從而閱讀詩(shī)歌，把握詩(shī)歌內(nèi)容，結(jié)合寫作背景，劉禹錫罷和州剌史返回洛陽(yáng)，同時(shí)白居易從蘇州返洛陽(yáng)，二人在揚(yáng)州初逢時(shí)，白居易在宴席上作詩(shī)贈(zèng)與劉禹錫，劉禹錫也寫詩(shī)作答。分析作者所要表達(dá)的情感。【考點(diǎn)定位】評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。②試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌主旨的理解，閱讀詩(shī)句，把握詩(shī)句的含義，由詩(shī)句中的物引申到人的身上進(jìn)行作答。【考點(diǎn)定位】鑒賞詩(shī)歌的形象。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。三十、【2016·湖北鄂州】閱讀下面的詩(shī)詞，完成1―2題。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！1．“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”一句用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？（2分）答：2．請(qǐng)結(jié)合詞句“了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！”來(lái)分析這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）答：1．比喻，（1分）形象生動(dòng)地描寫出驚險(xiǎn)激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。（1分，意思對(duì)即可）2．“了卻君王天下事，贏得生前身后名”這兩句表現(xiàn)了詞人想要收復(fù)國(guó)土、建功立業(yè)的雄心壯志；“可憐白發(fā)生”一句表現(xiàn)了詞人壯志難酬的悲憤之情。（每點(diǎn)1分，結(jié)合詞句分析加1分，意思對(duì)即可）三十一、【2016·湖北孝感】古詩(shī)詞鑒賞。使至塞上 王維單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。1．詩(shī)中以“征蓬”和“歸雁”喻，傳達(dá)出幽微難言的內(nèi)心情感。（1分）2．詩(shī)的頸聯(lián)以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光，被王國(guó)維贊為“千古壯觀”之名句。請(qǐng)你從中選出兩個(gè)字或一個(gè)詞加以賞析。（2分）答：1.詩(shī)人（自己）(1分)2.示例-：“直”字寫出了孤煙之高，有雄渾壯闊之美；“圓”字寫出了落日之低，給人以親切感，蒼茫慼。這兩字寫出了沙漠景象的平曠雄奇。示例二:“孤煙”顯示在無(wú)邊的荒莫里，天氣晴好，只有一柱烽煙（炊煙）直上云天，景象奇特壯觀。(共2分）三十二、【2016·湖北黃岡】閱讀下面這首古詩(shī)，回答1-2題。（5分）送魏大從軍陳子昂匈奴猶未滅，魏絳復(fù)從戎。悵別三河道，言追六郡雄。雁山橫代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留漢將功。【注釋】①魏大：陳子昂的友人。姓魏，在兄弟中排行第一，故稱。②魏絳：春秋晉國(guó)大夫，以和戎政策消除邊患了而受金石之賞。③六郡雄：漢代名將趙充國(guó)，號(hào)稱“六郡豪杰”。④代：代州。⑤狐塞：飛狐塞，邊界駐軍重地。⑥云中：云中郡，邊塞重鎮(zhèn)。⑦燕然：燕然山。東名將竇憲大破匈奴軍隊(duì)，乘勝追擊，登上燕然山，刻石記功而返。1．下列對(duì)詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．首聯(lián)暗用漢代驃騎將軍霍去病“匈奴未滅，無(wú)以家為”的典故，抒發(fā)了以天下為己任的豪情。B．頷聯(lián)“悵別”一語(yǔ)，寫出了詩(shī)人與友人分別時(shí)的傷感。全詩(shī)情感由首聯(lián)的激昂慷慨轉(zhuǎn)入分手時(shí)的兒女纏綿、氣哭悲切。C．頸聯(lián)中的“橫”“接”二字寫出了雁山、飛狐塞等地地理位置的重要，它們是中原地區(qū)的屏障。這兩句暗示魏大此行責(zé)任重大，為結(jié)句做了鋪墊。D．全詩(shī)一氣呵成，充滿了奮發(fā)向上的精神，表現(xiàn)了詩(shī)人立志報(bào)國(guó)的思想情懷，感情豪放激昂，語(yǔ)氣慷慨悲壯，有氣壯山河之勢(shì)。2．詩(shī)歌尾聯(lián)用了什么手法？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（3分）答：1．B2．用典寓意。激勵(lì)友人建功立業(yè)，希望他揚(yáng)名塞外，讓燕然山上也留下大唐將士的赫赫戰(zhàn)功。三十三、【2016·湖北咸寧】閱讀文天祥的《過(guò)零丁洋》，完成1-2小題。辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。1.請(qǐng)對(duì)“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”作簡(jiǎn)要賞析。答：___________________________________________2.下列各項(xiàng)中，對(duì)本詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)寫個(gè)人的仕途經(jīng)歷和抗敵歷程，蘊(yùn)含有深摯沉痛的感情，極有藝術(shù)感染力。B．頸聯(lián)運(yùn)用比喻的修辭手法，巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個(gè)地名，構(gòu)成對(duì)仗工整的對(duì)偶句，寫出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡。C．尾聯(lián)通過(guò)直抒胸臆的方式，點(diǎn)明主旨，收到了震撼人心、感動(dòng)天地的藝術(shù)效果。D．這首詩(shī)之所以流傳千古，主要原因在于詩(shī)中所表現(xiàn)的威武不屈的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。【考點(diǎn)】古詩(shī)鑒賞【答案】①這兩句詩(shī)用工整的對(duì)偶句和生動(dòng)形象的比喻修辭手法，把國(guó)家的破敗與個(gè)人的不行聯(lián)接在一起，形象地展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)風(fēng)雨飄搖的政治形勢(shì)。②B【試題解析】①對(duì)“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”作簡(jiǎn)要賞析時(shí)，從修辭手法入手，這兩句詩(shī)用比喻的修辭手法,把山河破碎比作風(fēng)飄絮,身世浮沉比作雨打萍,生動(dòng)形象的寫出國(guó)家政治形勢(shì)的動(dòng)蕩和個(gè)人的命運(yùn)的凄慘無(wú)依，二者的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。二句對(duì)仗工整，比喻貼切，形像鮮明，感情摯烈。②B“頸聯(lián)運(yùn)用比喻的修辭手法”表述有誤，在惶恐灘頭訴說(shuō)心中的惶恐，在零丁洋上慨嘆自己的孤苦零丁。用“雙關(guān)”手法，概括出詩(shī)人難忘的兩次人生經(jīng)歷。表達(dá)了詩(shī)人因國(guó)家覆滅和己遭危難的痛苦心情。三十四、【2016·湖北恩施州】閱讀下面的古詩(shī)，完成1-2題。（5分）桃花溪【唐】張旭隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問(wèn)漁船。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊。【注釋】①據(jù)孫洙《唐詩(shī)三百首》介紹，本詩(shī)為盛唐時(shí)期張旭受陶淵明《桃花源記》啟發(fā)而作。②磯：水邊突出的巖石。1．“石磯西畔問(wèn)漁船”中的“問(wèn)”字表達(dá)出詩(shī)人怎樣的心情？（2分）答：2．本詩(shī)與《桃花源記》二者主旨是否相同？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）答：1. (2分）對(duì)桃花源無(wú)限向往的急切心情。（意近即可）2. (3分）答案一：相同（1分)，都表達(dá)了作者對(duì)美好幸福生活的追求。（2分）答案二：不同（1分)，《桃花源記》表達(dá)了歷經(jīng)戰(zhàn)亂的人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿，對(duì)理想生活的追求；而本詩(shī)作者身處盛唐，他借（桃花源記》的意境表達(dá)了自己更高的生活與審美追求。（2分，意近方可得分）三十五、【2016·廣東廣州】閱讀下面這首古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（5分）飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。1.詩(shī)中的“結(jié)廬”“日夕”是什么意思？請(qǐng)選擇一個(gè)回答。（2分）2.“飛鳥相與還”描寫了什么樣的情景？表現(xiàn)出詩(shī)人怎樣的心情？（3分）1.構(gòu)筑房舍；傍晚2.在美好的黃昏景色中，飛鳥結(jié)伴返回山林，萬(wàn)物自由自在，適性而動(dòng)，表達(dá)了詩(shī)人擺脫官場(chǎng)束縛，悠然自得、恬淡舒適的心情。【解析】這是古詩(shī)鑒賞常見題型，賞析句子并體會(huì)作者思想感情。答題思路為:用準(zhǔn)確通順的語(yǔ)言翻譯詩(shī)句+作者思想感情把握；學(xué)生在備考過(guò)程中不能只著眼背誦，要認(rèn)真對(duì)古詩(shī)進(jìn)行理解分析，從每一個(gè)詞語(yǔ)到每一句詩(shī)句再到從整體把握作者的情感，都不能放過(guò)。對(duì)于思想感情的把握可以在理解詩(shī)句，了解作者生平的基礎(chǔ)上結(jié)合具體詩(shī)句分析。三十六、【2016·甘肅蘭州】閱讀下面這首宋詞，回答1-2題。（4分）望江南李煜閑夢(mèng)遠(yuǎn)，南國(guó)正芳春。船上管弦江面淥，滿城飛絮輥①輕塵。忙殺看花人！【】詞中體現(xiàn)“芳春”的景物有請(qǐng)用自己的語(yǔ)言，描述“忙殺看花人”所表現(xiàn)的景象。（2分）答：1.江面綠、柳絮【解析】此題考查詩(shī)歌常見意象。江面綠：指春天里江水明徹而泛綠色。飛絮：飛揚(yáng)的柳絮。2.南國(guó)正是春光明媚的時(shí)候，百花盛開，游人如織，群花美麗動(dòng)人，爭(zhēng)相斗艷，使看花人目不暇接。一個(gè)"忙殺"，則百花之美，看花人興致之高，人之多，場(chǎng)面之大，盡在其中。【解析】此題考查詩(shī)歌畫面描述，根據(jù)情境，用優(yōu)美的語(yǔ)言描述出春季百花爭(zhēng)艷，看花人目不暇接的狀態(tài)即可。三十七、【2016·甘肅白銀、威武、平?jīng)觥堃础⒕迫⒍ㄎ鳌⑴R夏】閱讀下面這首唐詩(shī)，完成22-23題。（5分）題烏江亭杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。【注釋】烏江亭：在令安徽省和縣東北的烏江浦，相傳為西楚霸王項(xiàng)羽自刎之處。1．從題材上看，這首詩(shī)與杜牧的《赤壁》同屬于詩(shī)。2．在《赤壁》一詩(shī)中，作者對(duì)歷史上已有結(jié)局的戰(zhàn)爭(zhēng)做了假設(shè)性推想——如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便，很可能赤壁之戰(zhàn)是曹操取得勝利。在本詩(shī)中，作者也對(duì)已有結(jié)局的戰(zhàn)爭(zhēng)做了假設(shè)性推想——如果，也有可能。1．（1分）詠史詩(shī)（或：懷古詠史詩(shī)）2．（4分）項(xiàng)羽能“包羞忍恥”，渡過(guò)江去重整人馬；卷土重來(lái)，甚至打敗劉邦（或：楚漢之爭(zhēng)是項(xiàng)羽取得勝利）。三十八、【2016·貴州遵義】雜詩(shī)（4分）王維君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來(lái)日綺窗前，寒梅著花未？1．本詩(shī)語(yǔ)言有何特點(diǎn)？（2分）答：2．“應(yīng)知故鄉(xiāng)事”中的“應(yīng)知”一詞用得好，為什么？（2分）答：1. (2分）本詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸、平淡.卻又韻味無(wú)窮。2. (2分）“應(yīng)知”一詞近乎口語(yǔ)，又略帶主現(xiàn)臆側(cè)，生動(dòng)地表現(xiàn)出“我”急于了解故鄉(xiāng)風(fēng)物人情的殷切鄉(xiāng)思。三十九、【2016·貴州安順】閱讀下面詩(shī)歌，完成1-2題。（7分）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1．全詩(shī)以“行”為線索，從“孤山寺北賈亭西”起，到“”終。以“”說(shuō)明自然美景美不勝收，詩(shī)人意猶未盡的感受給讀者無(wú)窮的回味。（請(qǐng)用詩(shī)中的原句作答）（2分）2．本詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）答：3．頷聯(lián)中有兩個(gè)動(dòng)詞用得極妙，請(qǐng)找出來(lái)作簡(jiǎn)要賞析。（3分）①頷聯(lián)中兩個(gè)用得極妙的動(dòng)詞：、。②賞析：1．（2分，每句1分）綠楊陰里白沙堤最愛湖東行不足2．（2分）思恕感情：抒發(fā)了詩(shī)人觀賞西湖早春美景的喜悅之情（答“對(duì)西湖日早春美景的熱愛或贊美之情”也可）。3．（l）爭(zhēng)、啄。（1分）（2）一個(gè)“爭(zhēng)”字，運(yùn)用了擬人的修辭手法，讓人感到春光的難得與寶貴。一個(gè)“啄”字生動(dòng)地描繪出燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動(dòng)態(tài)，從而使得全詩(shī)洋溢青春的活力與生機(jī)。（2分，言之成理即即可）【解析】1．試題分析：根據(jù)題中的提示“全詩(shī)以‘行’為線索”，閱讀詩(shī)歌，通過(guò)詩(shī)人寫景的順序了解詩(shī)人的行蹤，判斷詩(shī)句作答。【考點(diǎn)定位】鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。2．試題分析：此類寫景的古詩(shī)，可以通過(guò)詩(shī)人所寫景物的特點(diǎn)來(lái)體會(huì)詩(shī)人的情感。抓住本詩(shī)中“行不足”一詞結(jié)合全詩(shī)所寫豐富的景物即可體會(huì)到詩(shī)人對(duì)自然之景的贊美之愔。【考點(diǎn)定位】評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。3．試題分析：本題涉及到古詩(shī)的“煉字”技巧。所謂“煉字”，指某一字在寫景表意上有獨(dú)特的效果，這類字一般是動(dòng)詞或形容詞，往往用“以動(dòng)寫靜”和“比喻擬人”等方法，來(lái)突出景物的奇特之處，表達(dá)作者情感。【考點(diǎn)定位】鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。四十、【2016·貴州黔南布依族苗族自治州】下列對(duì)詩(shī)詞的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)A.而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。(《鄉(xiāng)愁》）詩(shī)句將個(gè)人的故鄉(xiāng)之思上升到了家國(guó)之思，給人留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的余味。B.感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。(《春望》)詩(shī)人移情于物，通過(guò)花鳥的情態(tài)表達(dá)了自己感時(shí)傷世的內(nèi)心情感。C.忽如一夜春風(fēng)來(lái).千樹萬(wàn)樹梨花開。(《白雪歌送武判官歸京》)詩(shī)人以梨花喻飛雪，比喻新穎，不僅把雪的潔白與鮮潤(rùn)揭示了出來(lái)，也給寒冷的邊塞增添了溫暖的感覺(jué)。D.大模孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(《使至塞上))詩(shī)中的“圓”字和“直”字用得通真?zhèn)魃瘢坍嬃嗣髅男沱惖娜怙L(fēng)光。四十一、【2016·貴州黔南布依族苗族自治州】古詩(shī)詞賞析，完成1-2題。(7分)歸園田居(其三)陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。1.這首詩(shī)從內(nèi)容上可分為勞動(dòng)的地點(diǎn)及結(jié)果、、三層意思。(2分，每空1分)2．下面對(duì)這首詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.這首五言詩(shī)，語(yǔ)言樸素，意境恬淡，體現(xiàn)了作者悠然的心境。B.詩(shī)人以田園中最尋常的物象人手，營(yíng)造的卻是醇美的詩(shī)意。C.“道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣”的農(nóng)耕生活，實(shí)情實(shí)景，生動(dòng)感人.表現(xiàn)了作者對(duì)理想生活的追求。D.作者沉溺于美好的田園生活，樂(lè)于做一個(gè)隱士而忘卻一切世俗的煩惱。詩(shī)的最后兩句表現(xiàn)了作者無(wú)欲無(wú)愿的心境。3.“帶月荷鋤歸”一句常為后世詩(shī)評(píng)家稱道，請(qǐng)賞析。(3分)答：1.勞作的艱辛、作者的志趣。(2分，每空1分)2.D(2分)3.“帶月荷鋤歸”，月下的詩(shī)人，肩扛一把鋤頭，穿行在齊腰深的草叢里，這是一幅多么美好的月夜歸耕圖啊!其中洋溢著詩(shī)人心情的愉快和歸隱的自豪，對(duì)田園生活的喜愛和怡然自得。(3分)四十二、【2016·江西】閱讀下面這首詞，完成第1-2題。（4分）浣溪沙（宋）張孝祥①霜日明霄水蘸空，鳴鞘②聲里繡旗紅。澹③煙衰草有無(wú)中。萬(wàn)里中原烽火北，一尊濁酒戍樓東。酒闌揮淚向悲風(fēng)。【注】①?gòu)埿⑾椋?132-1169）：字安國(guó)，號(hào)于湖居士，著有《于湖居士文集》、《于湖詞》。此詞調(diào)名下，乾道本《于湖先生長(zhǎng)短句》有小題“荊州約馬舉先登城樓觀塞”。②鞘（shāo）：鞭鞘，拴在鞭子頭上的細(xì)皮條等。③澹（dàn）：恬靜安然的樣子。1．下列對(duì)詞的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（C）（2分）A．詞的上闋寫邊塞平原遼闊之景，還表明了此人對(duì)收復(fù)中原的信心。B．上闋前兩句描寫了晴空萬(wàn)里、水天相接、鞭聲響亮、紅旗耀眼的景象。C．“澹煙衰草有無(wú)中”不僅描寫了極目遠(yuǎn)望之景，還表明了詞人對(duì)收復(fù)中原的信心。D．詞的下闕抒寫了北望中原之無(wú)限感慨感慨以及舉杯消愁愁更愁之悲涼心緒。2．下列對(duì)詞的賞析不正確的一向是（A）（2分）A．詞的上闋從視覺(jué)、聽覺(jué)和觸覺(jué)等角度寫景，時(shí)節(jié)鮮明，色彩明麗。B．“一尊濁酒戍樓東”一句在下闕中起到了承上啟下的作用。C．詞的下闕抒發(fā)感慨，儼然可見一位愛國(guó)志士的形象。D．這首詞氣勢(shì)雄健，意蘊(yùn)深厚，體現(xiàn)了豪放之詞風(fēng)。四十三、【2016·河北】閱讀下面這首詩(shī)，回答1-2題。（5分）蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之溪。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中址。1．請(qǐng)解釋這首詩(shī)中畫線的句子。（2分）譯文：2．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的項(xiàng)是（3分）………………【】A．這首詩(shī)每章開頭兩句寫景，渲染了蕭瑟冷落的氣氛，烘托出主人公凄婉惆悵的心情。B．這首詩(shī)三次運(yùn)用“宛”字，給人以迷迷茫茫、若隱若現(xiàn)的感覺(jué)。C．這首詩(shī)運(yùn)用重章疊句的形式反復(fù)詠唱，表達(dá)了纏綿無(wú)盡的情感，委婉動(dòng)人。D．這首詩(shī)表現(xiàn)了主人公對(duì)意中人執(zhí)著追尋的精神以及可望而不可即的絕望情緒。1.（2分）主人公追尋的那個(gè)人，在河的那一邊。意思對(duì)即可。2.(3分)D四十四、【2016·廣西柳州】古詩(shī)鑒賞（共4分，每小題2分）1.“次北固山下”中的“次”的意思是①，“鄉(xiāng)書何處達(dá)”中的“書”是②的意思。（2分）2.這首詩(shī)表達(dá)了作者①的思想感情，頸聯(lián)通過(guò)景物描寫暗示了②，蘊(yùn)含自然理趣。（2分）1.次（停留）或者“到”“抵達(dá)”；書（書信，信件）2.思念家鄉(xiāng)；時(shí)光流逝（時(shí)序交替、季節(jié)變遷、新舊更迭等）四十五、【2016·廣西桂林】閱讀下面一首詩(shī)，完成1-2題。（6分）登幽州臺(tái)陳子昂前不見古人，后不見來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。1.詩(shī)人登上幽州臺(tái)遠(yuǎn)眺，產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想？由此表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（3分）2.試賞析“悠悠”一詞的表達(dá)效果。（3分）1.聯(lián)想：大地茫茫，空闊寂寥，沒(méi)有一個(gè)知音，內(nèi)心滿懷悲憤；情感：對(duì)不被理解、懷才不遇的悲嘆。2.“悠悠”形容時(shí)間久遠(yuǎn)和空間廣大。把個(gè)人放置到無(wú)邊宇宙的背景中，使人顯得渺小，從而產(chǎn)生一種蒼茫孤獨(dú)感。四十六、【2016·廣西河池】詩(shī)歌賞析。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。1．（2分）2.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“海日生殘夜，江春入舊年”一句。（2分）答：1．⑴設(shè)問(wèn)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念2.示例：運(yùn)用擬人的修辭手法，“生”“入”賦予“日”“春”以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了自然理趣。（分析合理即可）四十七、【2016·河南】閱讀下面一首詩(shī)，完成1-2題。（共4分）己亥雜詩(shī)龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作眷泥更護(hù)花。1．請(qǐng)描述詩(shī)歌前兩句所展現(xiàn)的情景。（2分）答：2．從運(yùn)用修辭方法的角度，賞析“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。（2分）答：1. 示例:我滿懷惆悵地離開京城，夕陽(yáng)西下，更增無(wú)邊的離愁別緒，我舉起馬鞭向東一指，走向天涯(故鄉(xiāng)）。（符合詩(shī)意即可。2分）2. 詩(shī)人以落紅自喻，以落紅護(hù)花生動(dòng)形象地表明自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家前途和命運(yùn)。（意思對(duì)即可。2分）四十八、【2016·黑龍江龍東地區(qū)】漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”兩句，揭示了作者和征人們?cè)鯓拥墓餐睦恚浚?分）答：答案：這兩句詩(shī)掲示了作者和征人們思念家鄉(xiāng)卻因未建功立業(yè)而無(wú)法回去的矛盾心理。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分〉思念家鄉(xiāng)（思鄉(xiāng)）1分，未建功立業(yè)而無(wú)法回去（愛國(guó)）1分。四十九、【2016·吉林】閱讀下面古詩(shī)，回答問(wèn)題。（5分）夜宿七盤嶺沈佺期獨(dú)游千里外，高臥七盤西。山月臨窗近，天河入戶低。芳春平仲綠，清夜子規(guī)啼。浮客空留聽，褒城聞曙雞。【注釋】①沈佺(quán)期：唐代詩(shī)人。②平仲：銀杏的別稱。浮客：游子。詩(shī)人自指。1．“夜宿七盤嶺”中“宿”字的意思是____。（1分）2．“山月臨窗近，天河入戶低”描繪了什么樣的情景？（2分）答：3．這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)怎樣的心境？（2分）答：1. 住宿(住）；過(guò)夜（1分）2. 圍繞“山月近得仿佛就在窗前；銀河低得好像要流進(jìn)房門”回答。（并2分，每點(diǎn)1分,意思對(duì)即可)3. 圍繞“獨(dú)宿異鄉(xiāng)的愁思(惆悵、失意）；對(duì)故鄉(xiāng)的依戀”回答出一點(diǎn)即(共2分)示例:這首詩(shī)通過(guò)描寫旅途夜宿七盤嶺的情景，表達(dá)了詩(shī)人獨(dú)宿異鄉(xiāng)的愁思（惆悵的悄緒），流露出對(duì)故鄉(xiāng)的依戀。五十、【2016·遼寧省沈陽(yáng)卷】閱讀下面兩首詩(shī)，完成問(wèn)題。（3分）使至塞上王維單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。漢江①臨泛王維楚塞②三湘接，荊門九派③通。江流天地外，山色有無(wú)中。郡邑浮前浦，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。襄陽(yáng)好風(fēng)日，留醉與山翁。【注釋】①漢江：即漢水。②楚塞：指古代楚國(guó)地界。③九派：長(zhǎng)江干流及其支流的統(tǒng)稱。對(duì)兩首詩(shī)理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）（3分）A.《使至塞上》首聯(lián)寫了詩(shī)人奉使出征，獨(dú)當(dāng)重任，到邊疆察看，過(guò)居延屬國(guó)的內(nèi)容。B.《漢江臨泛》尾聯(lián)通過(guò)具體細(xì)膩的景物描寫，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)襄陽(yáng)風(fēng)物的熱愛，也洋溢著積極樂(lè)觀的情緒。C.《使至塞上》用一“直”一“圓”展現(xiàn)了邊塞的壯闊；《漢江臨泛》用一“浮”一“動(dòng)”渲染了水勢(shì)的磅礴。D.王維的詩(shī)以“詩(shī)中有畫”著稱，這兩首詩(shī)在意境創(chuàng)造上也很好地體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。五十一、【2016·青海西寧】閱讀張養(yǎng)浩的《山坡羊·潼關(guān)懷古》，回答問(wèn)題。（3分）山坡羊·潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。1.“聚”和“怒”兩個(gè)字用得好，好在哪里？答：2.“興，百姓苦；亡，百姓苦。”這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答：好在運(yùn)用擬人手法，“聚”字化靜為動(dòng)，