精選文檔精選文檔精選文檔農村中學教育問題檢查報告

教育改革的春風已吹遍中國大地，基礎教育工程已經被列入國家教育的重中之重，新一輪課程改革已付諸實行，素質教育的軍號早已奏響，可是，當前農村中學的教育現狀又是如何呢？歡迎閱讀農村中學教育問題檢查報告，一起認識。

大綱：素質教育的軍號早已奏響，教育改革勢在必行，基礎教育工程已經被列入國家教育的重中之重，但當前農村中學的教育現狀不堪理想。盡管農村教育容顏獲取了很大的改良，但仍舊存在好多不足。

農村中學的整體容顏已發生了巨大的變化。第一是在校舍上，由本來簡陋的土坯房子改建為磚瓦房，寬闊光明，為學生供給了更加優異的學習環境。其次是教課的硬件設備上，一悔悟去破舊的拼集起來的桌椅板凳，取而代之的是配套的嶄新桌椅，圖書、文體器械、各種教課儀器也有相應的裝備。第三是在學校的師資隊伍有所壯大。可是，我以為當前農村的中學教育仍存在很多弊端，主要表此刻以下幾個方面：

盡管當前農村中學在校舍及硬件設備裝備上固然已有了很大的改良，可是，與城市中學對比差距仍舊很大。因為農村教育經費有限，好多需求沒法獲取滿足，大多數農村中學微機室、多媒體教室缺少或不齊備，圖書室的書本數目少且陳腐，體育器械也很困窮，好多設備不過是擺設，壞了也常常缺少資本買新的。在農村中學中，年紀偏大的教師許多，這些教師教課經驗豐富，但教育方式落后，教課質量存在很大問題。因為農村信息相對閉塞，與外界的交往不多，造成中學教師的教育看法滯后，教育教課能力不強。多數教師依舊是用“一支粉

筆＋一張嘴＋一本書”的傳統方法來完成教課，而學生的“學法”還是“聽、寫、讀、背、考”的五階段式。這類原始落

后的教課方式，不僅不可以適應今世教課的需要，并且加重了師生負擔，耗費了他們大批時間和精力，獲得的倒是事半功倍的教課成效。同時，農村家長為生活所迫紛繁出門務工，使農村家庭教育的缺位現象嚴重。把本應由家庭、家長肩負的教育責任全推給教師和學校，要討教師在學習上、生活上恩賜這些學生更多關懷和照料，這無疑加重了教師的負擔。

國家高等教育改革的影響。

跟著高等教育的改革，將有愈來愈多的人獲取上大學的

機遇，以致于部分學生對考大學信心實足?？墒?，我國高等

教育招生制度的改革，對同學們的負面影響也很大。部分同

學以為家庭難以負擔未來讀大學的高額花費而想放棄考大

學的夢想，約一半的同學以為大學不包分配而感覺前程誘惑。

市場經濟發展的影響。

農村校生深深地感想到了國家經濟發展的快步伐，市場

經濟在農村的逐漸深入，使農業的生產結構、生產方式不停

變化，而浩浩蕩蕩的農民打工隊伍更使農村人的生活發生了質的變化。農村校生生對于這些變化既愉悅又陌生，他們享

遇到了儲藏此中的經濟利益，使他們不肯生活在農村，且幼

稚地想提早結束學業而出門打工。

思想教育落后。

農村校生對國家市場經濟發展、高等教育改革、素質教

育實行等的認識既不全面也不深入，對未來感覺比較誘惑，

學習目的不明確，與老師家長溝通不夠。

家長只重視學生的文化成績而忽視思想道德建設，他們衡量一個孩子常常只側重文化課的成績，總以為文化成績一好能帶百好，這樣的關懷，給孩子產生一種看法，學習成

績絲絕不可以粗心，只需學習成績好就能受寵，家長也誤以為，孩子只需學習成績好未來就能有前程，因此對未成年人的思

想道德建設擺不上地點，更談不到抓到點子上了。

為改變農村教育現狀，我們要第一加大農村教育資源的投入，最大限度地改變農村教育資源不足的情況；加大對農村教育的投資，為學校供給優異的辦學環境；對農村教師問題要的確做好改變教師的素質，加大師資力量并進行優異的培訓，提升師資水平，建立優異的師資隊伍，招收有大專以上學歷的畢業生回鄉任教，同時對教師的福利等問題要依據實質恩賜改良。最后是加大農村教育資源分配，政府應當把農村教育作為一項重要任務來抓，在分配資源時側重加大農村教育的經費，為農村教育供給土地資源和其余的設備。重視家庭教育對孩子的影響，完美鄉規民約，純正家

風、民風，把增強未成年人思想道德建設的內容歸入鄉規民

約，農民道德評論會把每個家庭未成年人監護人的思想道德、

行為習慣，對孩子的教育方式方法和成效立項評論，并且及

時反響到每個家庭，一方面用尊貴的道德規范每個監護人的

言行，除掉少量家庭教育對孩子的負面影響，使未成年人無

論是在學