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福州新高三藝考寒假文化課去哪補習?能否推舉一下好的家教，語文的重要性不言而喻，在未來社會里，“文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”因此，對學生舉行有關學習方法的指導是特別必要的。語文的學習方法，有涉及語文整體的，有涉及語文局部的；有根本的，也有概括的。關于語文整體的根本學習方法，中外教導家、學者、作家都有這樣或那樣的論述。多閱讀、多查看、多練習和多斟酌看起來貌似是老生常談，“最有價值的學識是關于方法的學識。”，但卻是學好語文的根本功。可以分為字詞的學習方法，句子的學習方法，段的學習方法，篇的學習方法，以及學習方法等。如：字詞的學習方法有：運用漢字的構造規律來理解字的方法，組詞法，造句法，查字典法，用詞素分析理解詞語的方法，同義法的對比法，根據語言環境理解詞義的方法，追根溯源理解詞義的方法，等等。句子的學習方法有：擴寫、縮寫句子的方法，變換句式的方法，用關聯詞語理解簡樸復句的方法，修改病句的方法，等等。段的學習方法有：找中心句的方法，給段分層的方法，調整段中語序的方法，等等。篇的學習方法有：分段的方法，歸納段意的方法，概括文章主要內容的方法，概括文章中心思想的方法，等等。方法有：審題的方法，立意的方法，選材的方法，組織材料的方法，修改文章的方法，等等。學習策略是20世紀80年頭以來心理學研究的新興領域，也是當前語文教學心理研究的一個重要課題。所謂學習策略，主要是指在學習活動中，為達成確定的學習目標而學會學習

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