2007年新聞《夢碎雅典》2008年傳記《我所認識的梁漱溟》2009年訪談楊瀾訪余光中2010年新聞《她只能活七小時》2011年科普文《沒有天堂》2012年科普文《古怪的重水》2013年傳記《定和是個音樂迷》2007年新聞《夢碎雅典》19．文章開頭兩段屬于新聞文體基本構成中的哪個部分？請結合本文分析其作用。（4分）屬于導語部分。主要作用有：概括本篇新聞的要點，為整篇文章定下感情基調，激發讀者的閱讀興趣。20．文章用較長篇幅介紹了奧蒂參加比賽的背景材料，這樣寫有什么作用？（4分）可以讓讀者全方位了解這位體壇老將的“壞運氣”，更深刻理解奧蒂渴望圓夢雅典的迫切心情，突出奧蒂不屈服于命運的性格特征，增強文章的感染力。21．怎樣理解“在這片靜默之中，奧蒂轉身，面無表情地朝起點慢慢地一步一步走著……”這句話在文中的含意？（5分）觀眾以靜默的方式表示他們深深的同情。奧蒂一步一個坎坷，一步一個艱辛，她回到的不只是決賽跑道的起點，也是夢想的起點。22．作者在文章結尾說：“她的世界百米冠軍夢雖然沒有實現，但在世人的心中，奧蒂何嘗不英雄！”請結合奧林匹克精神，談談你的認識。（5分）

“重要的是參與，不是勝利”是奧林匹克精神的核心之一。奧蒂的“悲劇命運”令人嘆息，但她屢敗屢戰、不向厄運低頭的堅毅與執著，完美地詮釋了奧林匹克精神。失敗者未必不是英雄，奧蒂雖敗猶榮。2008年傳記《我所認識的梁漱溟》19、文章第二段說“他是個了不起的人物”，“他和社會上一般的名人、名流不同”。這樣評說梁漱溟的具體理由是什么？（4分）

答案：有真知灼見；不只是講說學問，還將思想付之于具體行動；“平生所志都在為中國未來的發展尋出一條恰當的途徑”20、文章第四段寫到了梁漱溟父親自殺身亡，這段文字在文中有何作用？（4分）答案：表明梁漱溟關心國事是有家庭傳統的；是梁漱溟格外關注文化問題的原因；使讀者對人物了解更全面21、作者在評述《中國文化要義》等著作特點的同時，也指出了梁漱溟的不足。他的不足之處具體表現在哪幾個方面？（4分）答案：《中國文化要義》哲學味太濃；《鄉村建設理論》在方法論上“從果說因”；晚年觀念已老；在文化上有很多問題沒有觸及。答“哲學味太濃、方法論上從果說因、觀念陳舊、文化上有很多問題沒有觸及”也可。22、作為一篇評傳性文章，作者是從哪幾個方面“認識”梁漱溟的？這樣寫對你的寫作有何啟示？（6分）

答案：主要是從學問和人格兩個方面去認識梁漱溟的。啟示有四點。（1）從文體來說，要評傳結合。（2）選取自己熟悉的材料。（3）中心內容要體現人物的身份特征（4）通過細節表現人物2009年訪談楊瀾訪余光中19．這篇訪談涉及四個方面的內容，請簡要概括。（4分）（1）對鄉愁的理解（2）詩人的創作動因（3）詩歌的現狀與發展（4）中文的純潔度（意思對即可）

20．閱讀訪談第一部分，回答下面的問題（4分）

⑴如何理解余光中所說的鄉愁？（2分）

余光中認為鄉愁并不完全由地理造成，它是歷史的鄉愁，文化的鄉愁，可以升華為民族的感情寄托。⑵為什么楊瀾說“就要差這兩個字才好”？(你以中國的名字為榮，有一天，中國亦將以你的名字…..）（2分）

這樣更有懸念，給讀者留下想象的空間。21.怎樣理解第二部分劃線句子的含義？

（我寫作是因為我失去平衡，心理失去保障，而心安理得的人是幸福的，繆斯不會去照顧他們）答案（1）文學創作的動力源于作家內心世界的沖突和體驗，這正是作家能夠創作出優秀作品的根本原因。（2）心安理得、內心世界過于平靜的人，不會產生強烈的創作愿望，也就創作不出優秀的作品。（意思對即可）22．第四部分中提到“有學者說，語言就像河流，你不能阻礙它”而余中認為“有河流就有兩岸，兩岸如果太模糊了，這河流就不曉得流到哪兒去了”。請聯系中文的純潔度問題，談談你的看法。（6分）答案：隨著時代和社會的發展，語言也在不斷發展和變化，而對語言的發展不能聽之任之，需要加以必要的規范，在當今社會背景下，中文既要不斷豐富和發展，更要保持其特色和純潔度。（只要言之有理，即可酌情給分）2010年新聞《她只能活七小時》19.這篇報道以順序的方式寫作，并特別突出了時間，有什么好處？（4分）（1）以順敘的方式寫作，條理清晰，突出了新聞事件的連貫性。（2）突出時間，渲染了緊張的氛圍，強調了救援效率之高，現場感強。20.柯里蒂大夫為什么說“今天，你們做了一件世界上所有的醫生都做不了的事”？（4分）在當時的情形下，青霉素非常稀少，能得到它絕非易事，新聞記者及社會各界同心協力找到了青霉素，并及時把青霉素送到了小女孩的病床前。

21.新聞語言一般是客觀平實的，而這篇報道卻有所不同。請對文中畫線部分作簡要分析。（4分）現在，計劃正早實施之中，由兩個州的警察護送青霉素這個仁慈的東西從新布倫瑞克運到這個奄奄一息的女孩的床頭。下午6點30分，柯里蒂大夫在霍蘭隧道的入口處碰到了一群焦急的記者。當那輛仁慈之車停在施貴寶實驗室前面時，時間是下午7點30分。答案：畫線部分運用“仁慈”“奄奄一息”“焦急”等詞語，具有濃烈的感情色彩，使報道具有較強的感染力和明顯的傾向性（或體現了對小女孩的愛心和人道主義情懷）22.這篇報道具有很高的社會價值。請結合文本和新聞背景談談你的理解。（6分）（1）體現了對生命的尊重，弘揚了一種“不拋棄，不放棄”的人道主義精神。（2）歌頌了人與人之間友好互助、團結一致的精神。（3）增強了當時（二戰時期）美國人民終將贏得戰爭勝利的信心。2011年科普文《沒有天堂》19．作者在文章開頭描述的東西方宗教中“天堂”的目的是什么？請簡要分析。（4分）答案：1）、描述“天堂”中的情境，與下文月球、金星、火星的情況作對比。2）、突出所謂“天堂”的虛幻性，引起下文。20．結合文章，簡要分析兩劃線部分的修辭手法和表達效果。（4分）(1)其大氣和表面對人類的生存也抱有敵意。答案：1）、運用了擬人手法，將金星比擬成對人類抱有敵意的生命體，從而形象生動地說明了金星不適宜人類生存的情況。(2)在宇宙太空中，地球原是一條很安全的、很舒適的小飛船。如今它因人類的錯誤誤觸了點礁，漏了些水，人類理應積極行動起來，亡羊補牢，撥正航向，這才是唯一的出路，而不是棄船逃走。答案(2）、運用了比喻，以小飛船比喻地球，用觸礁、漏水比喻地球災變，強調了地球對人類的重要性，以及人類積極行動起來保護環境的必要性、緊迫性。21．文中為什么重點介紹金星的情況？（4分）

1）、描述金星大氣與地表的狀況，從而論證人類移民外星球的不可能性。2）、金星環境原來與地球相似，后來因為二氧化碳的積聚導致溫室效應而成為不毛之地，這樣寫更能警示人們要保護地球環境。22．請結合文章探究“沒有天堂”這一標題的意蘊。（6分）答案：1）、東西方宗教中的“天堂”是虛幻的，宇宙太空中沒有其它星球適合人類移民和生存。2）、地球是我們唯一的家園；人類應面對現實，放棄各種幻想。3）、地球已經出現各種問題，人類應該立即行動起來，解決這些問題，保護地球。2012年科普文《古怪的重水》19.本文為什么從英國間諜對一家小工廠的破壞寫起？（4分）（1）突出表現小工廠所生產的產品的重要性。（2）構成懸念，激發讀者的好奇心。（3）引出下文對重水的說明20.請從文中概括出重水的主要用途。（4分）示例一：用作制造原子彈的中子減速劑；在原子能反應堆中用作中子減速劑；提取氘，用于制造氫彈；提取氘，可以應用于熱核反應發電。示例二：作為中子減速劑，用于制造原子彈或建造原子能反應堆；作為提取氘的原料，用來制造氫彈或（將）應用于建造熱核反應發電站。21.第③④段的語言有哪些特點？請做簡要分析。（4分）（1）嚴謹。運用作比較、舉例子、列數字等說明方法，準確、嚴謹地說明了重水的特性和功用。（2）簡明。多使用短句，語言簡潔明白。如“在大自然中，普通水很多，然而重水卻很少”。（3）樸素。語言樸素自然，平實客觀。如”重水這名字，便是打這兒來的“，讀起來親切自然。（4）生動。有些句子運用了修辭，如”跟普通水有著許多不同的’脾氣“”，用了擬人手法，形象生動。22.你認為本文的標題合適嗎？請寫出兩條理由，并結合文本加以分析。（6分）示例一：合適。（1）“古怪”一詞形象生動，能夠引起讀者興趣。（2）“古怪”準確地表現了重水稀奇少見的特點。（3）正文重點寫重水與普通水在特性、功用方面的巨大差異，文題一致。（4）重水有多種用途，他既可以用來制造武器，給世界帶來巨大災難；也可以用于工農業生產，給人們帶來巨大利益，是矛盾的統一體。示例二：不合適。（1）雖寫了重水與普通水不同的一些特性，但最終目的是寫重水的用途，題文不符。（2）科技說明文應講究客觀性，而“古怪”一詞帶有主觀感情色彩。（3）重水是大自然的一種物質，具有它自身的特性，無所謂“古怪”。（4）重水與水相似，卻比水重，所以稱為“重水”并不“古怪”。2013年傳記《定和是個音樂迷》19.本文第②段介紹“我”與定和初見時的情形，在文中有何作用？（4分）（1）交代了定和選擇音樂的過程和原因；（2）引出“音樂迷”的由來，呼應題目，為后面寫他對音樂的癡迷作鋪墊。20.理解文中兩處畫線兔子的含意。（4分）

（1）凡是地球另外一邊那些會用五線譜先迷住了自己一生，又迷住了世界一世紀半世紀的人物，早已把定和征服了。（2分）答案：（1）肖邦等西方音樂大師一生沉迷于音樂，又用音樂長期影響了世界；（2）定和被他們的作品征服，同時也像題目一樣癡迷于音樂。（2）過去的“迷”既已證明了迷的收獲，而他自然不會即以當前成就自限，還能作更莊嚴持久的跋涉。答案：（1）定和癡迷音樂并有了相當大的成就；（2）作者認為他不會滿足當前成就，二、而會在音樂之路上更堅定地走下去。21.本文3、4段通過哪些方面的內容表現定和對音樂的癡迷？請作簡要概括。（1）定和在上海癡