標準解讀
《GB/T 36447-2018 多媒體教學環境設計要求》是一項國家標準,旨在為各類教育機構提供多媒體教學環境中硬件設施、軟件配置以及教室布局等方面的設計指導。該標準覆蓋了從基礎教育到高等教育等多個層次的教學需求,并且強調了用戶體驗的重要性。
根據此標準,多媒體教學環境應當具備良好的聲學效果和視覺條件,以確保信息傳遞的有效性。對于音響設備而言,要求能夠清晰地傳達講師的聲音及多媒體內容中的音頻部分,同時控制回聲與噪音干擾;在視覺方面,則需保證屏幕顯示質量高,視角寬廣,色彩真實,適應不同光照條件下使用。
此外,《GB/T 36447-2018》還對網絡基礎設施提出了具體要求,包括但不限于穩定的互聯網接入能力、足夠的帶寬支持在線資源訪問及遠程互動等功能。同時,也關注到了安全防護措施的建設,如防火墻設置、病毒防護等,以保護師生個人信息安全。
針對不同類型的學習活動(如小組討論、實驗操作等),該標準建議合理規劃空間布局,配備相應的桌椅組合形式,創造有利于溝通交流與合作學習的空間氛圍。另外,還特別提到了無障礙設計原則,鼓勵采取措施使所有學生都能平等地參與到課堂教學中來。
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....
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- 現行
- 正在執行有效
- 2018-06-07 頒布
- 2019-01-01 實施




文檔簡介
ICS3524099
L67..
中華人民共和國國家標準
GB/T36447—2018
多媒體教學環境設計要求
Multimediainstructingenvironmentdesignrequirements
2018-06-07發布2019-01-01實施
國家市場監督管理總局發布
中國國家標準化管理委員會
GB/T36447—2018
目次
前言
…………………………Ⅰ
范圍
1………………………1
規范性引用文件
2…………………………1
術語和定義
3………………1
縮略語
4……………………2
多媒體教學環境分類
5……………………3
演示型多媒體教學環境
6…………………3
概述
6.1…………………3
演示型多媒體教學環境大小分類
6.2…………………3
供配電系統特性指標
6.3………………4
照明系統特性指標
6.4…………………4
信息網絡系統特性指標
6.5……………5
擴聲系統聲學特性指標
6.6……………5
大屏幕顯示系統設計
6.7………………5
中央控制系統
6.8………………………8
錄播型多媒體教學環境
7…………………15
概述
7.1…………………15
基礎條件要求
7.2………………………15
錄播系統
7.3……………16
交互型多媒體教學環境
8…………………19
概述
8.1…………………19
照明系統特性指標
8.2…………………19
供配電系統特性指標
8.3………………19
信息網絡系統特性指標
8.4……………20
中央控制系統
8.5………………………20
交互軟件系統
8.6()……………………20
交互智能平板一體機和電子白板系統
8.7……………21
其他
8.8…………………22
語言學習型多媒體教學環境
9……………22
多媒體教學環境管理控制中心
10………………………23
概述
10.1………………23
系統組成
10.2…………………………23
功能
10.3………………23
供配電
10.4……………23
接地
10.5………………23
GB/T36447—2018
前言
本標準按照給出的規則起草
GB/T1.1—2009。
請注意本文件的某些內容可能涉及專利本文件的發布機構不承擔識別這些專利的責任
。。
本標準由全國信息技術標準化技術委員會提出并歸口
(SAC/TC28)。
本標準起草單位清華大學北京大學上海交通大學浙江大學北京理工大學南京大學華南理
:、、、、、、
工大學華中科技大學北京工業大學中國科學技術大學東南大學北京艾威康電子技術有限公司深
、、、、、、
圳銳取信息技術股份有限公司中央民族大學長安大學對外經貿大學電子科技大學中國傳媒大學
、、、、、、
蘇州科技大學廣州視睿電子科技有限公司深圳市臺電實業有限公司廣東啟源建筑工程設計院有限
、、、
公司聲學分公司北京競業達數碼科技有限公司浙江省寧波音王集團北京信息科技大學北京科技大
、、、、
學常州大學國家會計學院河北師范大學北華大學上海卓越睿新數碼科技有限公司北京市閃聯信
、、、、、、
息產業協會中國電子工業技術標準化研究院
、。
本標準主要起草人鐘曉流丁泉龍沈宏興吳庚生張亦工左渠雷志華畢雄陳學林鄭道林
:、、、、、、、、、、
曹春林姜昌金崔建生薛玉田羅欽平杜建新傅怡琦董榕馬振平王健張秋黃明寒侯移門
、、、、、、、、、、、、、
王祥貴江一山蘇建國肖波張劍平林萬新錢震胡文有龔小峰牛長山冉旭韓洌李海霞
、、、、、、、、、、、、、
宋述強杜婧余云濤王立建李瑩
、、、、。
Ⅰ
GB/T36447—2018
多媒體教學環境設計要求
1范圍
本標準界定了多媒體教學環境的分類并且規定了這類多媒體教學環境的供配電系統照明系
,5、
統信息網絡等基礎條件和音頻系統視頻系統智能化控制系統以及系統集成的基本要求
、、、。
本標準適用于多媒體教學環境的設計與實施
。
2規范性引用文件
下列文件對于本文件的應用是必不可少的凡是注日期的引用文件僅注日期的版本適用于本文
。,
件凡是不注日期的引用文件其最新版本包括所有的修改單適用于本文件
。,()。
計算機場地通用規范
GB/T2887—2011
電視廣播接收機用紅外遙控發射器技術要求和測試方法
GB/T14960
信息技術設備抗擾度限值和測量方法
GB/T17618—2015
數字語言學習環境設計要求
GB/T36354—2018
供配電系統設計規范
GB50052—2009
數字電視液晶顯示器通用規范
SJ/T11343—2015
信息技術視聽對象的編碼第部分音頻
ISO/IEC14496-33:(Informationtechnology—
Codingofaudio-visualobjects—Part3:Audio)
信息技術視聽對象的編碼第部分高級視頻編碼
ISO/IEC14496-1010:(Informationtech-
nology—Codingofaudio-visualobjects—Part10:Advancedvideocoding)
系列終端的角色管理和附加媒體信道
ITUH.239ITU-TH.300(Rolemanagementand
additionalmediachannelsforITU-TH.300-seriesterminals)
基于包的多媒體通信系統
ITUH.323(Packet-basedmultimediacommunicationssystems)
3術語和定義
下列術語和定義適用于本文件
。
31
.
傳聲增益transmissiongain
擴聲系統在最高可用增益狀態時聽眾區內各測量點穩態聲壓級平均值與擴聲系統傳聲器處穩態
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