千錘百煉鑄新詞學習目標：1.理解、辨析并正確使用詞語；2.能從意義、色彩、用法等幾個方面進行辨析；高考真題鏈接15山東（叢書44頁13）14山東（叢書37頁1、2）13山東（叢書38頁3）11山東（叢書39頁9、10）10山東（叢書41頁8）（2010山東4）下列語句中，加點的詞語使用最恰當的一項是A．在浦東國際機場邊檢大廳，有這樣一位服務標兵，她無論出現在哪里，臉上始終掛著一抹微笑，真誠、甜美、親切，讓人難以釋懷。

B．這六位老人，年紀最小的也已82歲，都是參加過抗戰的老兵。如今，雖已是古稀之年，但他們都還精神矍鑠，思路清晰，回憶起當年，感慨萬千。C．雖然面臨的困難和不利因素很多，但是，作為這項改革實驗的始作俑者，我們有信心也有能力把這項工作進行下去，并且做得越來越好。

D．地震異地安置區首批“農家樂”開業，災區民房重建基本完成，學生提前搬入新校園……紛至沓來的重建喜訊報告著災區的重生。（D）【參考答案】D【試題分析】本題將實詞和成語綜合進行考查?！搬寫选保海◥墼?、悲喜、思念等感情）在心中消除（多用于否定）。文中應用“忘懷（不放在心上，忘記）”。“古稀”指人七十歲，源于杜甫《曲江》詩句“人生七十古來稀”。最小的82歲，應用“耄耋”，或者改為“已過古稀之年”。神氣十足，形容擺出一副自以為高人一等而了不起的樣子。始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開始制作俑的人。比喻首先做某件壞事的人。紛至沓來：紛，眾多，雜亂；沓，多，重復。形容接連不斷的到來。（2011山東3）依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是辦公人員的座椅高度是非常有講究的。專家___，許多人辦公座椅的高度都存在一定問題，久坐會__疲勞感，并出現腰酸背痛的毛病。正確的做法是：首先根據工作性質把辦公桌調整到一個__的高度，然后再依據自身情況來調整座椅的高度。

A.提出產生適合

B.提出引發合適

C.提醒產生合適

D.提醒引發適合C（2012，山東）依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是

①春天的腳步近了，大草原上的冰雪漸漸

成了朵朵白色的“大蘑菇”，煞是壯觀。②人與人之間要想減少誤會，化解矛盾，和諧相處，那么加強彼此

是非常重要的。③每天天還沒亮，位于城郊的農貿批發市場就

起來，人們又開始了一天的勞作。A.溶化溝通喧嘩B.溶化勾通喧鬧C.融化勾通喧嘩D.融化溝通喧鬧D（2013年）下列各句中，加點詞語使用正確的一句是

A陽春三月，一位老人在杭州西湖岸邊展示他高超的拳腳功夫，引來許多行人側目觀賞。B大學畢業已經十年了，其間，他換過幾種不同性質的工作，但始終沒有放棄專業學習。C老王一直熱衷于收藏，每當得到心儀的藏品，喜悅的心情總讓他如坐春風，夜不成寐。D此前中國航空西南分公司一直與四川航空公司鼎足而立，所占市場份額相差無幾?！敬鸢浮緽A“側目”形容對對方敬畏或者憤恨，此處用來形容人們欣賞的狀態是不對的。B此題學生易誤認為“其間”一詞應為“期間”，“其間”與“期間”都表示在某段時間里面或某個時期中間，其中“其間”也可以理解為“那段時間里、那個時期中”，但“其間”一詞可以單獨充當表示時間的狀語，而“期間”不能單獨充當時間狀語，使用時它的前面必須添加修飾語。C“如坐春風”指像坐在春風中間。比喻同品德高尚且有學識的人相處并受到熏陶。這里用錯對象。D鼎足而立”指像鼎的三只腳一樣，三者各立一方。比喻三方面分立相持的局面。（一）近義詞辨析詞義方面1、詞義的輕重不同

批評—批判輕視—蔑視失望—絕望請求—懇求努力—竭力希望—盼望、渴望顯著—卓著1.岳飛被秦檜（誣蔑/誣陷），以“莫須有”的罪名殺害了。2.在瓜果蔬菜上噴砂農藥，會直接（妨礙/妨害）人們的健康。1.【解析】“誣蔑”和“誣陷”這兩個詞都有“硬說別人做了壞事”之意，但“誣蔑”指捏造事實，破壞別人名譽，詞義較輕；“誣陷”指妄加罪名，進行人身陷害，詞義較重，此句語境要用詞義較重的“誣陷”。2.“妨礙”指對人或事造成一定的障礙，詞義較輕?！胺梁Α敝甘谷嘶蚴挛锸艿綋p害，詞義較重。此句語境要用詞義較重的“妨害”。2、詞義的感情色彩不同如：溝通—勾通干預—干涉今天舉行的決賽中，我國選手有實力染指金牌的項目是女子100米蝶泳和女子馬拉松比賽。3、詞義的具體與概括不同信件—指集體的，很多的信。信—具體的、個別的而言。例如：樹木—樹布匹—布河流—河船只—船人口—人書籍—書4.詞義范圍大小邊疆/邊境都指遠離內地靠近國境的地區戰爭—戰役局面—場面性質—品質年齡—年紀

邊疆—靠近邊界的領土（包括國與國接壤的邊界），范圍大

邊境—靠邊界（國界）的地方，范圍小阿拉山口位于我國西北邊境上。學生從小就應該培養保衛邊疆、熱愛祖國的愛國主義精神。運用方面1、語法作用不同2、搭配范圍不同交換—禮物、意見、資料、產品等交流—思想、經驗、文化、物質等大都是意義較具體或所指范圍較小的詞大都是意義較抽象或所指范圍較大的詞發揮—作用威力力量創造性發揚—精神作風傳統民主侵犯—主權利益領海人權侵占—土地財產領土公款履行—諾言合同手續公約執行—命令任務路線政策依次填入下列括號中的詞語,最恰當的一項是()1、這一地區曾一度山洪（）。造成公路被毀、交通中斷。2、我國的法律明確規定，成年子女對父母有（）的義務。3、商業廣告不同于公益廣告，其主要目的就是為了（）。A、暴發撫養盈利B、暴發贍養營利C、爆發贍養盈利D、爆發撫養營利爆發/暴發都是動詞，都有“突然發作”的意思，但二者使用范圍不同。

暴發：突然發財或得勢，多含貶義；也指突然發作，多用于山洪、大水或疾病等具體事物。

爆發：指因爆炸而迅猛發生，多用于具體事物；也指像爆炸那樣突然地發生，多用于抽象事物，如革命、起義、運動等重大事變，再如力量、情緒等等。

盈利：獲取利潤。

營利：謀求私利。文體色彩不同1、書面詞和口語詞2、普通詞、文藝用語和科學用語3、方言詞和普通話詞依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是

①改革開放30年后的今天，干部隊伍

化建設已經有了制度保障。

②現代科技的發展日新月異，

從前的幻想今天都有可能成為現實。

③到半夜，小說終于脫稿了，他

地摸著胡子，長長地松了口氣。

A、年輕

以至

躊躇滿志

B、年青

以致

躊躇滿志

C、年輕

以致

自鳴得意

D、年青

以至

自鳴得意

參考答案：A

（

①中應選“年輕”?！澳贻p”指人的歲數不大，有相比較而言之義。而“年青”則為處于青年時期，不合語境。②應選“以至”?！耙灾痢庇小耙恢钡健钡囊馑?，表示表示時間、數量、程度、范圍等的延伸；而“以致”是“因而導致”的意思，后面接的往往是不好的結果。③“躊躇滿志”是中性詞，形容對自己取得的成就非常得意；而“自鳴得意”是貶義詞，自以為了不起，所以應選A）［例題2］（全國高考）依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是

(

)

①報載孫中山的孫女孫穗芳女士近年多次（

）北京大學，為推動孫中山研究做出了貢獻。

②北京市政府對城市建設布局做出了（

），在2008年前將每年增加800萬平方米的綠地。

③鄧亞萍現在留給大家的印象，（

）日漸成熟的儀表風度，（

）依然保留的拼搏精神。

A．蒞臨

計劃

不僅是／而且是

B．蒞臨

規劃

不是／而是