第1課時地圖最新考綱

地圖上的方向、比例尺、常用圖例與注記。海拔(絕對高度)和相對高度，等高(深)線和地形圖，地形剖面圖。名師解讀思維導圖1.學會地圖上判斷方向的方法，理解比例尺的性質、掌握比例尺的應用。2.掌握等高線圖的特征、判讀和應用。3.學會繪制和判讀地形剖面圖。比例尺等高線地形圖1．比例尺 (1)公式：比例尺＝

. (3)特點：在同樣的圖幅上，比例尺越大，表示的實際范圍就越

，但反映的內容越

，精確度越高。圖上距離/實地距離文字式線段小詳細考點一地圖三要素[知識整合]2．方向3. 圖例和注記 ▲珠穆朗瑪峰 8844.43m中“▲”屬于

，“珠穆朗瑪峰”和“8844.43m”為

。地圖類型方向判定一般地圖面向地圖，“上北下南，左西右東”指向標地圖根據指向標定向，箭頭指示

.經緯網地圖經線指示

方向，緯線指示

方向北方南北東西圖例注記考點一地圖三要素[知識整合]【易錯警示】1.不同形式的比例尺可以相互轉化，轉化時一定注意比例尺的單位，要用統一的單位。數字式所用單位一般為厘米，線段式和文字式單位往往是千米或米。2．利用比例尺計算地圖兩點距離時，要用圖中的線段比例尺長度來度量圖中的距離，不能直接用直尺來度量圖中距離，因為圖幅大小隨時會變化，所以圖中的線段比例尺長度也會隨著變化。[深度思考]1．比較比例尺大小的幾種方法 (1)圖幅相同的情況下，所表示范圍越大的地圖，其比例尺越小； (2)圖幅和經緯網格相同的情況下，相鄰兩條經線、緯線度數差值越小的地圖，其比例尺越大； (3)同一個地理事物(如某個湖泊等)在圖中顯示得越小，則該圖的比例尺越小； (4)直接比較比例尺數值的大小，數值大的比例尺大。2．比例尺的縮放 (1)原比例尺放大到n倍，則放大后的比例尺為： 原比例尺×n； 原比例尺放大n倍，則放大后的比例尺為： 原比例尺×(1＋n)。

1.(2014·重慶文綜，12)下圖示意某GIS軟件顯示的某校部分建筑分布的地圖窗口及其屬性(如用途、建筑面積、建筑高度等)的瀏覽窗口(面積單位：m2；高度單位：m)。讀下圖，完成下題。[高考探究]若在該GIS軟件中量算到學校局部用地的長為300m、寬為220m，要將此用地的平面圖用1∶1000的比例輸出，則選用紙張幅面最小的是 (

)A．A4紙(29.7cm×21cm)B．B4紙(36.4cm×25.7cm)C．A3紙(42cm×29.7cm)D．B3紙(51.5cm×36.4cm)解析本題考查比例尺的計算。依據比例尺公式，可以計算出長300m、寬220m按1∶1000縮小后的圖上距離分別為30cm和22cm，則選項中略大于這兩數的B4紙最合適，故B正確。B2.(2014·北京文綜，8)下圖(a)為某校地理小組設計的校園景觀指示牌，下圖(b)為校園圖局部。讀圖，回答下題。解析由地圖上的比例尺計算相關距離，由指示牌上的方向和距離等信息確定指示牌的位置。即校訓牌位于指示牌的正前方80m處，氣象站位于指示牌右側150m處，老校門位于指示牌左側200m處，地理園位于指示牌前方350m處，就可反推得出指示牌位于圖中②處。3．指示牌在上圖(b)中的位置是 (

) A．①

B．②

C．③

D．④B3.(2013·重慶文綜，6)下圖為某城市主要道路分布圖，標注數字表示道路長度。讀下圖，回答下題。同學們從學校乘車到科技館參觀，到路口A時為保證到科技館的距離最短，汽車應選擇的行駛方向為 (

) A．東B．南C．西D．北解析本題考查交通運輸線路的選擇，以及地圖上方向的判斷能力。準確獲取指向標及圖例是關鍵，不能正確認識圖例“斷道施工”易錯選。選擇最短距離應把道路長度數字累加，比較得出C項正確。C考點二地圖上的等高線[知識整合]1．認識等高線地形圖 (1)等高線：在地圖上把海拔

的點連接而成的線。 (2)海拔與相對高度 ①海拔：某地高出

的垂直距離。 ②相對高度：一個地點高出另一個地點的

距離。 如下圖中甲點海拔為1500米，乙點海拔為500米。甲與乙的相對高度是1000米。相等海平面垂直(3)等高線地形圖的判讀(如下圖所示)山峰由外向內變大山谷高處山脊低處陡崖重合鞍部【學法指導】

等高線地形圖的判讀技巧 等高線地形圖的判讀歷來是高考命題的熱點，進行等高線地形圖的判讀時應牢記以下要點：口訣含義同線等高同一條等高線上的各點海拔相等同圖等距同一幅地圖上等高距一致密陡疏緩同一幅地圖上，等高線越密集，坡度就越陡，反之就越緩凸低為脊等高線最大彎曲部分向低處凸出，為山脊凸高為谷等高線最大彎曲部分向高處凸出，為山谷重疊為崖等高線重疊交會處為陡崖、峭壁、落水洞、風蝕蘑菇、“女王頭”等地貌【即時突破1】

(2015·佛山一中月考)清遠市某中學開展地理觀測活動，下圖中各點是a、b、c、d四個小組以村莊M為基點的實測相對高度，單位為米。據此回答(1)～(2)題。(1)村莊所處的局部地形是 (

)A．山脊 B．山間盆地 C．鞍部 D．山頂(2)a、b、c、d四個小組所在坡地中，坡度最陡的是(

)A．aB．bC．cD．d解析第(1)題，村莊比a、b高，比c、d低，所以判定是鞍部，C正確。解析第(2)題，坡度陡緩與相對高度大小有關系，a處差46最大，所以坡度最陡。CA2．等高線地形圖中的常見計算 (1)估算陡崖的相對高度 陡崖在等高線地形圖中表現為多條等高線重合在一起，如圖中甲處，假設n為陡崖處重合的等高線條數，d為等高距，H大為重合等高線中海拔最高的，H小為重合等高線中海拔最低的。則圖中n＝4，d＝100米，H大＝400米，H小＝100米，利用這些信息我們可以進行以下計算：①陡崖的相對高度(ΔH)：計算公式為(n－1)d≤ΔH＜(n＋1)d。因此圖中陡崖的相對高度的取值范圍為300米≤ΔH＜500米。②陡崖的絕對高度：a．陡崖崖頂的絕對高度：H大≤H頂＜H大＋d。圖中崖頂的絕對高度的取值范圍為400米≤H頂＜500米。b．陡崖崖底的絕對高度：H小－d＜H底≤H小。圖中崖底的絕對高度的取值范圍為0＜H底≤100米。(2)估算某地形區的相對高度①估算方法：一般說來，若在等高線地形圖上，任意兩點之間有n條等高線，等高距為d米，則這兩點的相對高度H可用下面公式求算：(n－1)d米＜H＜(n＋1)d米。②例證：如圖所示，求A、B兩點間的相對高度：A、B兩點之間有3條等高線，等高距為100米，利用公式可得A、B兩點間的相對高度為200米＜H＜400米。(3)閉合等高線區域內海拔高度的判斷位于兩條等高線之間的閉合區域，如果其值與兩側等高線中的較低值相等，則閉合區域內的海拔高度低于其等高線的值；如果閉合等高線的值與兩側等高線的較高值相等，則閉合區域內的海拔高度比其等高線值高。具體如上面右圖所示：已知：a>b①如果c＝a，則d>a，即“大于大的”。②如果c＝b，則d<b，即“小于小的”。【即時突破2】(2012·課標文綜，10～11)下圖示意某小區域地圖。圖中等高距為100米，瀑布的落差為72米。據此完成(1)～(2)題。(1)Q地的海拔可能為 (

)A．90米B．230米C．340米D．420米(2)橋梁附近河岸與山峰的高差最接近(

)A．260米 B．310米C．360米 D．410解析第(1)題，圖中山峰海拔580米，且等高距為100米，說明山峰外圍的等高線海拔為500米，從山峰向河流方向海拔逐漸降低，河流兩岸的海拔相等，均為300米，從而推出Q地外圍的等高線海拔為400米，Q地的海拔為400～500米，D項符合題意。解析第(2)題，河流兩岸等高線海拔為300米，而瀑布的落差為72米，橋梁位于瀑布下游，故橋梁附近河岸海拔應為200～228米，與山峰的高差應是352～380米，C項符合題意。DC3．判斷河流流向 等高線圖中河流流向的判斷方法：①根據等高線的數值變化判斷出地勢的大致走向，再根據“水往低處流”即可判斷；②根據等高線的彎曲方向進行判斷，河流的流向與等高線的彎曲方向相反；③根據河流的支流流向進行判斷，河流干流和支流的流向總是趨于一致的，知道某支流的流向，干流的流向也可判斷。【即時突破3】

下圖所示區域位于某大陸西岸，結合圖中信息回答(1)～(2)題。 (1)關于圖中河流的敘述，正確的是 (

) A．流向為先向北后向西北 B．補給類型主要為高山冰雪融水補給 C．汛期出現在冬季 D．圖中河段長度約為200km(2)圖中甲和乙的數值可能是(

)A．400m

650m B．800m

350mC．400m

550m D．800m

650mCA解析第(1)題，600m等高線凸起方向應該與河流流向相反，據指向標判定河流先從西北到東南，再到正南，A錯誤；該區域海拔較低，無冰雪融水，補給類型主要是大氣降水，B錯誤，該區域是地中海氣候區，所以降水在冬季，C正確；據比例尺，該河段約70～80km，D錯誤。解析第(2)題，據圖中河流流向，判定甲小于600m，再據等值線遞增規律判定，乙地大于600，所以A正確。4、等高線地形圖中生產實踐的應用：(1)水庫大壩

壩址應建在等高線密集的河流峽谷處，因該處筑壩工程量小且落差大；庫區宜選在河谷、山谷地區，或“口袋形”的洼地或小盆地，以保證有較大的集水面積和庫容。(2)港口

港口應建在等高線稀疏、等深線密集的海灣地區，即陸域平坦、水域深闊的避風海灣，避開含沙量大的河流，以免引起航道淤塞9、等高線地形圖中生產實踐的應用：【即時突破5】讀某區域地形圖(單位：m)，回答下列問題。(1)如果在海邊建油港碼頭，應建在A處還是B處？請說出你的判斷依據。解析:解答時，先要判定選址地點是A處還是B處，然后再說明判斷依據。交通運輸站、點區位選擇需從自然條件、社會經濟條件兩方面考慮，包括水深、地形、運輸需求、經濟腹地等內容。該處等深線密集，水深；是小港灣，便于避風；離油田近，運輸方便。B處(2)B處位于甲山頂的什么方向？判斷D、G兩地的相對高度范圍。解析:根據指向標定方向，B處位于甲山頂的東方；D地海拔是100米，G地海拔為100～150米，則兩地的相對高度范圍是0～50米。0～50米東方(3)在油田區向港口鋪設輸油管道，線路如圖中虛線所示，請說明理由。解析:設計輸油管線時，需要考慮地形、氣候、經濟發展狀況、能否實現自流等。基本與等高線走向一致，坡度小，工程施工難度小，且石油從高處流向低處。【即時突破5】讀某區域地形圖(單位：m)，回答下列問題。(3)引水、輸油線路引水線盡可能短，避免通過山脊等障礙，并盡量從地勢高處引水到地勢低處，使水自流。輸油管道，路線也應盡可能短，盡量避免通過山脈、大河等，以降低施工難度和建設成本。

9、等高線地形圖中生產實踐的應用：(4)宿營地9、等高線地形圖中生產實踐的應用：宿營地應避開河谷、河岸，以預防暴雨造成的山洪暴發；避開陡崖、陡坡，以防崩塌、落石造成傷害；應選在地勢較高的緩坡或較平坦的鞍部宿營【即時突破6】讀某地等高線地形圖(單位：米),回答(1)、(2)題。(1)野外宿營時一般不能選擇①處的主要原因是(

)A.處于陰坡,光照條件差

B.離河流較遠,取水不方便

C.位于山脊,風力太大

D.處于河谷、鄰近陡坡,受山洪和山石威脅(2)②處修建了水泥廠,其原料主要來自③處采石場,為了運輸原料,計劃修建一條公路,比較合理的線路是(

)A.甲B.乙C.丙D.丁DA野外宿營一般選在地勢開闊,受自然災害影響較小的地方。①處位于山谷,且兩側坡度大,易受山洪和山石威脅。公路選線一般要求坡度較小,山區多沿河谷或等高線分布。甲線路坡度較小,工程量較小,比較合理(5)鐵路、公路線

鐵路、公路線要利用有利的地形地勢，建在坡度和緩的地區；翻山時應選擇緩坡，并通過鞍部；陡坡處線路要成“之”字形彎曲，以降低坡度，保證運輸安全。另外還要充分考慮路線的長度，少過河建隧，避免通過高寒區、沙漠區、沼澤區、永久凍土區、地下溶洞區等。9、等高線地形圖中生產實踐的應用：其他應用見教輔根據圖名和圖例掌握圖示區域范圍和區域內地理事物等高線數值增大的方向為山頂所在區域在同一比例尺的等高線圖中，等高線的疏密反映了地形坡度的陡緩。在等高線地形圖中，等高線凸向高處為山谷，凸向低處為山脊。在等高線圖中出現局部的閉合區域，根據“大于大的”“小于小的”方法判讀。【典例剖析】

(2013·四川文綜，7～8)下圖示意我國黃土高原某地林木的分布狀況，圖中相鄰等高線之間高差均為30米。讀圖回答(1)～(2)題。(1)林木生長與土壤水分條件相關，圖中林木密集區位于(

)A．鞍部B．山谷C．山脊D．山頂(2)圖示區域內東、西兩側最大高差可能是 (

)A．156米B．178米C．220米D．255米BC[高考探究](2013·山東基本能力)圖中是某丘陵區域的地形圖，等高線密集表明坡度較大、地勢較陡；等高線稀疏表明坡度較小、地勢較緩。東部丘陵的森林曾遭受過度采伐。完成1～3題。1．關于該區域的地形，下列說法正確的是 (

) A．圖中E處低于F處B．圖中G處高于H處 C．圖中E處海拔高度大于300米D．由E處到F處地勢逐漸上升A解析由等高線圖推知等高距為25m，所以E＞275m、F＞325m、75m＜H、G＜100m，E到F間為“鞍部”，地勢先降后升。因此選A。[高考探究](2013·山東基本能力)圖中是某丘陵區域的地形圖，等高線密集表明坡度較大、地勢較陡；等高線稀疏表明坡度較小、地勢較緩。東部丘陵的森林曾遭受過度采伐。完成1～3題。2．該區域遭遇較強降雨時，東側的J處很快流下渾濁的徑流，而西側的G處則過一段時間才流下相對清澈的徑流，造成這種差別的主要原因是兩處所在的小流域 (

) A．巖性不同 B．海拔高度不同 C．坡度不同 D．植被覆蓋率不同D解析結合題干信息：“東部森林遭到過度砍伐”(植被破壞)、“較強降雨”(天氣氣候)，結合丘陵地形坡度較緩(地勢)，該流域“渾濁的徑流”即水土流失東西差異最有可能為“植被覆蓋率不同”，因此選D。[高考探究](2013·山東基本能力)圖中是某丘陵區域的地形圖，等高線密集表明坡度較大、地勢較陡；等高線稀疏表明坡度較小、地勢較緩。東部丘陵的森林曾遭受過度采伐。完成1～3題。3．土地利用方式與地形坡度等因素密切相關，下列四處最適宜種植農作物的是 (

) A．E處B．J處C．H處D．I處B解析種植業宜分布在平原、低緩丘陵地帶。選B。4．[2014·四川文綜，13(1)，4分]下圖為我國某地等高線圖。讀圖，回答下列問題。 說出該地區的地形類型名稱和甲地地形部位名稱。(4分)解析依據該地海拔均在200～500m之間和等高距為10米判斷該地區為丘陵，甲地正好位于兩座相連山峰中間部位，地勢較為平緩，形似馬的鞍部位置，故為鞍部。丘陵；鞍部。考點三地形剖面圖的繪制[知識整合]1．地形剖面圖概念 是沿地表某一方向的直線所作的垂直剖面圖，可以直觀顯示該線上的

和坡度陡緩，它是在等高線地形圖的基礎上繪制的。地勢起伏2．地形剖面圖的繪制方法(1)確定剖面的

，畫出剖面

AB。(2)確定

。垂直比例尺一般是原圖的5、10、15、20倍，倍數越大，起伏越明顯。水平比例尺一般與原圖一致。在新圖中繪制水平線MN，按水平比例尺的大小定出剖面范圍為橫坐標，按垂直比例尺的大小，繪出縱坐標。(3)點出剖面基線AB與

的交點，并從每一個交點向MN線上引垂線，如上圖所示，從1點至15點向MN線引垂線。(4)根據規定的

比例尺找出垂線上1′點至15′點的相應高度。方向基線比例尺等高線垂直(5)用平滑曲線從1′點一直連到15′點，即得出AB剖面線的地形剖面圖。(6)連接海拔相等的相鄰兩點時要注意分析等高線圖上相應兩點間的

走勢及兩點間的

，從而做到準確平滑過渡。地勢高低海拔[深度思考]判讀地形剖面圖的基本方法(1)判斷地形剖面圖是否準確的關鍵點(如下圖)①看起止點海拔是否準確：A在200～250m，B在250～300m。②看極值點是否準確：a在250～300m；b在150～200m；c在350～400m。③看地勢起伏是否一致：從A到B經歷升高——降低——迅速升高——緩慢降低的過程。(2)確定是否通視通視問題可通過做地形剖面圖來解決。如果過已知兩點作的地形剖面圖無障礙物(如山地或山脊)阻擋，則兩地可互相通視。特別注意“凹形坡”與“凸形坡”的不同。從山頂向四周，等高線先密后疏，為“凹形坡”，可通視；等高線先疏后密，為“凸形坡”，“凸形坡”容易擋住人們的視線。(如右圖)有時僅看兩地的高差不能確定視野情況。因為兩地之間可能有山脊存在，一般情況下，凸坡也不能通視，如下圖中，A點不能看到B點。分析：

1、提取信息：“判斷在E、F、G三個地點中能目測到公路上經過H處的車輛是”；

某山區一所學校，擬組織學生對附近公路邊交通流量進行調查。讀圖，完成下列要求:判斷在E、F、G三個地點中能目測到公路上經過H處的車輛是___點。2、調動知識：繪出HE、HF、HG三條剖面線的剖面圖；

3、地理判斷：G點能目測到公路上經過H處的車輛；

G[高考探究](2014·上海地理，18～19)讀某地區等高線示意圖(單位：m)和地形剖面圖(單位：m)，回答問題。1．左圖中剖面線AB和MN的交點在右側兩剖面圖上所對應的位置分別是 (

) A．①和③

B．②和③

C．①和④

D．②和④2．若該區位于一個擬建水庫的庫區內，當最高蓄水位達海拔150米時，圖示范圍內將出現 (

) A．一個島 B．兩個島 C．三個島 D．無島解析第1題，交點為鞍部。AB線大致沿山谷到鞍部的剖面，故鞍部為最高點，選②；MN線是沿山峰到鞍部的剖面，鞍部為最低點，故選④。解析第2題，該地區最低海拔是100米，最高蓄水位海拔是150米，蓄水區只局限在河谷地帶，無島嶼出現，選D。DD(2013·天津文綜，2～3)某中學地理小組對下圖所示區域進行考察。讀圖回答3～4題。3．在同學們繪制的地形剖面圖中，依據上圖中甲、乙兩處連線繪制的是 C

(2013·天津文綜，2～3)某中學地理小組對下圖所示區域進行考察。讀圖回答3～4題。4．為了保護生態環境，當地政府計劃將上圖中a、b、c、d四處居民點集中到一處。地理小組建議居民點集中建在水源最豐富的地方，該地應選在 (

) A．a處 B．b處 C．c處 D．d處A解析第4題，圖中a、b、c三處都位于山谷中，d處于山脊位置。山谷是匯水區域，水源豐富，其中a處河谷集水區明顯，匯水區域廣闊，水源最豐富。考點四等值線的共性特征分析[知識整合]等值線圖一直是高考中最為常見的地理圖像之一。等值線的類型多種多樣，例如：圖1某區域等高線圖圖2某區域等溫線圖圖3歐洲西部海平面等壓線分布圖(單位：hpa)圖4某城市等地價線分布圖等值線類型很多，高考時很可能出現“新”的等值線，因此復習時要掌握等值線的一般特征，總結判讀各種等值線圖的一般方法。等值線圖的共性特征有以下幾方面：(1)同線等值：同一條等值線上各點的數值相等。(2)等值距全圖一致：同一幅圖中相鄰兩條等值線間的差相等或為0。(3)等值線的閉合：從理論上講，所有等值線都是閉合的，實際上等值線不閉合是由于圖幅所限。局部小范圍內的等值線閉合，表示其可能是高值點或低值點。(4)等值線的疏密：同一幅圖中，等值線的疏密表示其代表的要素變化大小——等值線越密集，變化越大；等值線越稀疏，變化越小。(5)等值線的彎曲：等值線凸出或凹進處，表示比周邊值高或低，且彎曲度越大，表示差別越大。根據“高低低高”法則判斷，等值線向高值凸出處為低值區，向低值凸出處為高值區。 等值線圖一直是高考中最為常見的地理圖型之一。判讀等值線圖要“六看一分析”，即看圖名、看疏密、看走向、看彎曲、看數值、看特殊，分析原因。1．看圖名：等值線的類型多種多樣，讀圖名明確等值線圖所要反映的地理事物，即等高線、等壓線、等溫線、等降水量線、等鹽度線、等人口密度線、等震線、等時線、等潛水位線、等太陽高度線和等太陽輻射線等。2．看疏密：等值線稀疏，說明單位距離內的差值較小；等值線密集，說明單位距離內的差值較大。如等高距一定時，等高線愈密則坡度愈陡，水流愈急；同一幅圖中，等壓線越密的地方，風力越大。3．看走向：表明等值線數值變化的大致趨勢及其主要受何種因素的影響。如等高線的走向表明了地形的起伏趨勢；等溫線大致呈東西走向表明氣溫主要受緯度影響，等溫線大致與海岸線平行表明氣溫主要受海陸分布影響。4．看彎曲：確定彎曲部分為高值區還是低值區，一般采用輔助線法和相關推理法。

(1)輔助線法 ①垂線法：在等值線圖上彎曲最大處的兩側作各等值線的垂線，方向從高值指向低值。若箭頭向中心輻合，則等值線彎曲處與兩側相比為低值區；若箭頭向外圍輻散，則等值線彎曲處與兩側相比為高值區(如下圖)。②切線法：在等值線彎曲最大處作某條等值線的切線，比較切點與切線上其他點的數值大小。若切點數值小于其他點的數值，則該處為低值區；若切點數值大于其他點的數值，則該處為高值區(如下圖)。(2)相關推理法：①由山頂推斷出山脊：山脊是山頂向外延伸的部分，即山脊的等高線是由山頂等高線向外凸出的部分；由盆地推斷出山谷：山谷是盆地向外延伸的部分，即山谷的等高線是盆地等高線中向外凸出的部分。如下圖所示(單位：m)：②同理可由高壓中心的等壓線推斷出高壓脊，由低壓中心的等壓線推斷出低壓槽。5．看數值(1)通常情況下，據圖中已標注出數值的等值線進行分析，分析時注意：①等值線上數值大小的排列順序反映了該地理現象的變化規律(遞增或遞減)，如等高線數值大小可表明該地地勢的高低，從數值變化可判斷出該地地勢升高或降低的趨勢；②相鄰兩條等值線差值的大小。(2)如果兩條數值不同的等值線中間有閉合的等值線，則要遵循“大于大的、小于小的”規律確定其范圍。如右圖中有兩條等值線，數值a大于b，則M地的值大于a，N地的值小于b。6．看特殊 關注等值線圖中特殊的地方，如等高線圖中幾條線交會的地方表示陡崖，0米線表示海平面(也是海岸線)，200米線區分平原