禮在日常生活工作中的運用學習心得分享：謝寶清圣賢教育公益網站：圣賢教育全球同學網：中華傳統文化論壇官方網站：大方廣：妙音動畫：弟子規：習近平總書記：一定要增強“五個自信”中華民族是具有非凡創造力的民族，我們創造了偉大的中華文明，我們也能夠繼續拓展和走好適合中國國情的發展道路。全國各族人民一定要增強對中國特色社會主義的理論自信、道路自信、制度自信，堅定不移沿著正確的中國道路奮勇前進。

——2013年3月17日在十二屆全國人大一次會議閉幕會上的講話對中國人民和中華民族的優秀文化和光榮歷史，要加大正面宣傳力度，通過學校教育、理論研究、歷史研究、影視作品、文學作品等多種方式，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導我國人民樹立和堅持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，增強做中國人的骨氣和底氣。

——2013年12月30日在中共中央政治局第十二次集體學習時的講話要講清楚中華優秀傳統文化的歷史淵源、發展脈絡、基本走向，講清楚中華文化的獨特創造、價值理念、鮮明特色，增強文化自信和價值觀自信。

——2014年2月24日在中共中央政治局第十三次集體學習時的講話為什么要學禮？

國之將興，必有征祥。當今社會，禮儀成為時尚，這是我文明古國禮儀之邦必定復興的祥瑞之兆。可喜可賀！一、習近平總書記的諄諄教導：培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優秀傳統文化。……（要）增強文化自信和價值觀自信。二、《公民道德建設實施綱要》節要（2001年10月20日頒布）基本道德規范：愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。社會公德：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法。職業道德：愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。家庭美德：尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結。

為什么要學禮？（2）

三、《高等學校學生行為準則》（2005年頒布）第六條：明禮修身，團結友愛。弘揚傳統美德，遵守社會公德，男女交往文明；關心集體，愛護公物，熱心公益；尊敬師長，友愛同學，團結合作；儀表整潔，待人禮貌；豁達寬容，積極向上。仁義禮智信，歷久彌新的人格標準。因此，不學禮，人格就不健全，人格不健全就不是完全意義上的人！禮儀排在六種經典才藝的首位，足見禮儀是我們日常生活工作所必須，是我們終身發展所必須。（何謂六藝？曰：禮樂書數射御。用現代的話說，就是：禮儀、心情保健、閱讀寫作、理財、身體保健、駕車。）第二部分什么是禮？

要用禮，先知禮，得先認識禮。禮是什么呢？關于禮的描述很多，末學摘錄幾段獻給大家。敬請笑納（歡喜接受）！一、禮的基本定義【1】人類行為之規范曰禮。曲禮曰：道德仁義，非禮不成；教訓正俗，非禮不備；分爭辯訟，非禮不決；君臣上下，父子兄弟，非禮不定；宦學事師，非禮不親……是以君子恭敬撙節，退讓以明禮。【2】饋贈財物曰禮。如年禮，賀禮。【3】威儀也。《禮記·內則》……禮謂威儀也。《孟子·盡心下》……禮者，盛德之至也。【4】以禮相待之儀式曰禮。如禮儀，禮節【5】燕食曰禮。【6】禮遇曰禮。如禮賢下士。聘名士，禮賢者。什么是禮？（2）

【7】經名。如《禮記》《周禮》《儀禮》三者合稱為三禮。【8】膜拜，如禮佛。二、現代人對禮也有精妙定義【1】禮被譽為最科學的辦事精神，內可凈化心靈，外可通達人情，適用于日常生活、學習、工作、處事、待人、接物中的每一個環節，男女老少各行各業每一個人都應該學習！【2】禮儀是維持人際關系和諧的規矩。懂得的規矩越多越自由。一個人懂得的禮儀越多，就能跟越多的人進行良好的溝通，建立和諧的人際關系，為幸福人生贏得越多的助力。【3】禮之用，和為貴。一個人落實禮儀，一個人身心和諧。一個家庭落實禮儀，一個家庭和諧。一個單位落實禮儀，一個單位和諧。一個地區落實禮儀，一個地區和諧。一個國家落實禮儀，社會和諧。全世界落實禮儀，世界和平。第三部分如何把禮落實在日常

生活學習工作處事待人接物之中

【1】禮義之始在于正容體、齊顏色、順辭令。就是說，良好的禮儀涵養從儀態、儀容以及言行舉止點滴當中做起！

【2】禮者，履也。禮是用來做的，不是用來說的，一定要落實在日常生活、學習、工作、處事、待人、接物之中。（請同學到前面互動示范握手禮、鞠躬禮等常用禮儀。）【3】《孝經》曰：禮者，敬而已矣。禮的本質是真誠地恭敬他人，縮小自己，因此，學禮用禮守禮，須從我心做起！只要求自己恭敬他人，絕不要求他人恭敬自己！【4】顏淵問仁，子曰：“克己復禮為仁，一日克己復禮，天下歸仁焉，為仁由己，而由人乎哉。”【5】要踏踏實實地學禮習禮用禮，學一點就用一點，暫時做不到的也不要急，不要灰心，切忌浮躁！切忌好高騖遠！要解行相應知行統一。要謙虛謹慎，縱有修持，總覺得自己學問修養還很膚淺，看一切人都是圣賢君子老師，都有我學習的地方,只有我一個人是學生！她們給你什么感覺？

他們給你什么感覺？

鐘茂森博士的唐裝與西裝李連杰先生的中山裝習近平總書記：《弟子規》

里面蘊含著做人做事做學問的大智慧。

2013年10月，習近平在中央黨校給領導干部講話時提到，要讀好書讀善書。特別談到：“要通過研讀優秀傳統文化書籍，吸收前人在修身處事、治國理政等方面的智慧和經驗，養浩然之氣，塑高尚人格，不斷提高人文素質和精神境界。從這個角度看，我認為，各級領導干部應該讀讀《弟子規》。《弟子規》1080個字，本是童蒙養正寶典，看似一本不顯眼的小書，實際上里面蘊含著做人做事做學問的大智慧。”

《實用禮儀集錦》從內容上看是《弟子規》的詳細注解。第四部分《實用禮儀集錦》簡介

孩子要健康成長，靠妥善的養育和正確的教育。養育孩子，食物的質量是最重要的，喂養的方法還在其次。同樣的道理，教育孩子，教材的質量是最重要的，教學的方法還在其次。那么，什么是最好的禮儀教材呢？國家頒布的是最好的，文化經典是最好的。我想，大家都有同樣的認識。您同意嗎？《實用禮儀集錦》符合這個標準。

《實用禮儀集錦》由三部分組成。第一篇《文明禮儀常識》，是中央政府在二零零五年頒布的，具有全局性、全民性的意義。第二篇《君子威儀八十八條》，原名叫《廬江傳統文化教育學校長期班禮儀規范要求》，特別詳盡地列舉了個人禮儀修養的方方面面，字字句句都洋溢著對他人的恭敬，充分展示了禮儀的本質內涵，是《文明禮儀常識》的細化和深化。第三篇《常禮舉要》，由李炳南老教授把《周禮》、《儀禮》和《禮記》三部禮儀文化經典中適合現代生活的內容節選出來組成的，體現了文化的傳承，權威性高，內容包括了日常生活處事待人接物的方方面面，實用性強。編者秉承“述而不著”的優良學風，懷著無限感恩的心情和無限恭敬的態度，將這三份禮儀教育最好的教材匯集在一起，奉獻給廣大領導、老師和家長，祈愿仁人賢者慧眼識珠，生起尊重心、喜愛心、珍視心，拿來教育自己的孩子、學生、下屬，則孩子幸甚！教育幸甚！家庭幸甚！社會幸甚！民族幸甚！附錄一：經濟管理系學生十大才藝【1】禮儀（包括心態、形象/氣質、言語、舉止、溝通和協調、辦事程序和方法以及公務商務儀式等)。

【2】個人形象管理（包括視覺形象、聽覺形象、感覺形象和綜合形象）。

【3】言語（主要指禮貌用語、口頭溝通、即興演講或講話和實用文體寫作）。

【4】個人時間管理（合理安排生活、學習、工作等）。【5】健康管理（良好的情緒、睡眠、飲食習慣、運動習慣、穿著習慣）。

【6】財物管理（成本意識、風險意識。養成預算和結算習慣，特別是勤儉習慣。）【7】電腦網絡（快速打字、常用辦公軟件、電子商務、電子公務等）。【8】組織和主持小型聚會（比如開會、宿舍聚會、家庭聚會等）。【9】專業技能。【10】小汽車駕駛（考取C證）。