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文檔簡介

我家跨上了“信息高速路”教課目的：1.知識與能力：學習課文生字新詞。正確、流暢地朗誦課文。學習課文，弄清什么是“信息高速路”，認識相關網絡的知識和它的作用。2.過程與方法：經過朗誦、議論溝通，認識相關網絡的知識和它的作用。3.感情態度價值觀：認識相關網絡的知識和它的作用，激發學生對科學的熱愛。教課要點：學習課文，弄清什么是“信息高速路”，認識相關網絡的知識。教課難點：聯系實質，談談網絡對我們生活、學習、工作的作用和影響，激發學生對科學的熱愛。教法學法：溝通議論，啟迪指引。教課資源：多媒體。課時區分：兩課時。第一課時課時目標：1.學習課文生字新詞，正確、流暢地朗誦課文。2.弄清什么是“信息高速路”，認識相關網絡知識。課時要點：弄清什么是“信息高速路”，認識相關網絡知識。教課過程：一、激趣導入1.師板：高速路。什么是高速路？2.師板：信息。3.“信息高速路”又是指什么？4.揭題，板書題目。二、檢查課前預習1.“信息高速路”指什么？用文中的語句來解說。2.你玩過電腦嗎？把你對電腦的認識說給大家聽。3.檢查生字狀況：（1）出示生字詞，采納多種方法認讀。2）指導書寫，要點是“鼠”的筆順：3）指名逐段讀課文，正音，評論。三、初讀課文，認識課文內容。1.自由讀課文，邊讀邊想：課文寫了一件什么事？2.指名報告。四、再讀課文，找出文中介紹作者上網的內容睜開學習。1.文中介紹作者上網的經過是哪幾個自然段？（2-4）1）學習第2自然段。指名讀，評論。A.談談這段主要意思；B.作者感情有何變化？C.指導讀。（2）學習第3自然段。指名讀，評論。A.指名說段意；B.句子練習：用“有有還有”說話。（3）學習第4自然段。指名讀，評論。A.指名說段意。B.電子郵件相當于我們平常的什么？有何利處？2.針對“保護地球”進行環保教育。五、小結：網絡充滿了奇特，希望大家努力學習，掌握更多的科學知識。課時作業：1.抄錄生字詞。2.正確、流暢地朗誦課文。3.課后檢查認識網絡的用途。第二課時課時目標：1.持續學習課文，進一步認識網絡的作用，激發學生對科學的熱愛。2.嫻熟地朗誦課文。課時要點：進一步認識網絡的作用，激發學生對科學的熱愛。教課過程：一、復習導入：1.聽寫。2.談談課文這要內容。二、學習課文首尾兩個自然段1.昨天，作者懷著好奇心上了網，他又是看故事片，又是接見網站，又是發電子郵件，忙得不亦樂乎。網絡的用途可真大啊！你能從首尾兩段爸爸的話中找出句子歸納嗎？（1）指名報告。理解：“地球就變為了一個小鄉村。”（2）你感覺網絡世界是一個如何的世界？用一個詞歸納。2.難怪作者舍不得下網呢！老師學了課文，也深深地愛上了網絡，讓我們帶著喜愛的感情齊讀課文。三、梳理全文脈絡本文首尾總述網絡的用途大，中間詳細地介紹“我”上網的經過，因此按“總—分—總”的構造可分為三大段。第一段（1）：“我”家的電腦能夠上網了。第二段（2-5）：網絡的用途。第三段（6）：“我”喜愛網絡。四、再讀課文，弄清心中尚存的疑問。課時作業：1.熟讀課文。2.寫出網

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