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文檔簡介

中班美術教案《盛開的鮮花》中班杰出美術教案詳案《花開的鮮花》

美術活動：

一瓶花開的鮮花活動依據：春天就是花掉的季節，花掉的海洋，如何使幼兒體會美，整體表現美，須要老師的積極主動有效率的鼓勵。這節課上我主要鼓勵小朋友觀測花掉的結構（花瓣、花蕊、花梗的形狀與色彩）與花掉的形態（花掉的多寡、前后、大小），在此基礎上圖畫出來美麗的鮮花并展開有意思的裝飾。當我挑選作畫工具時，我挑選了線描摹做為本節課的主要作畫形式，存有四個因素吧，線描摹就是最簡單、最輕易整體表現物象的繪畫手段。第一，線描摹采用工具直觀，一支筆，一張紙，無論是在家里、課堂里，沒太多的管制，就是孩子們感覺歡樂的事情。第二，線就是繪畫造型的基本元素，用相同的線女團相同的造型并使孩子們感受到順利的體驗與歡樂。第三，孩子們可以運用線的多樣表現性，根據自己的想象，民主自由抒發、自由發揮、民主自由積極探索，創作出來別具一格的作品。第四，變化無窮的線產生變化無窮的美，完整、調皮的樸拙美，彈跳、變化的韻律美，變形、生硬地裝飾美。小朋友的作品將表明出線描摹的魅力。

活動目標：

1、通過觀察花掉的結構和形態，自學用點、線、面展開有意思的裝飾。

2、能夠體會美，整體表現美，體會畫畫的歡樂。

活動準備工作：

教師：4k紙兩張，繪制幾朵花朵，一瓶花掉

活動過程：

已經開始部分：小朋友聽音樂安靜步入活動室。

基礎部分：

一、鼓勵幼兒觀測花掉的結構，觀賞花掉的形態在小朋友的桌上都存有一瓶花掉，你真的花掉可愛嗎？美在哪兒？

（1）花蕊就是什么形狀？可以用什么花紋去圖畫？為什么？

（2）花瓣就是什么形狀？可以用什么花紋裝飾？

（3）花梗就是怎樣的？

小結：小朋友觀測得很認真，見解真不錯。

（4）懇請小組長把曲枝至小花瓶里，你們看看現在的花掉多了，更美了，這些花掉一樣嗎？什么地方不一樣？（大小、多寡、前后）

二、自學花掉的畫法

（1）我們去圖畫一瓶花開的鮮花，先畫什么，再圖畫什么？（老師示范點）

（2）第二朵花圖畫在哪里？（懇請小朋友掛一掛）

（3）第三朵花放到哪里？……

（4）除了什么沒畫？必須怎樣畫？

（5）把曲枝在你討厭或你設計的花瓶里。

三、交代建議，幼兒作畫，教師巡回演出指導。

協助幼兒圖畫在適度的邊線，把圖畫花掉得小一點，引導先畫不好的小朋友多樣畫面。例如花瓶放到了哪里？

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