做一個懂禮儀講文明小學生主題班會教案做一個懂禮儀講文明小學生主題班會教案做一個懂禮儀講文明小學生主題班會教案主題班會：做一個懂禮儀講文明小學生壟上小學班級：601一、教課目的:教育學生恪守講堂紀律，恪守課間活動的次序，做一個講文明有禮貌的小學生。教育學生懂得什么是文明禮儀的行為，怎么樣尊敬師長，明確《小學生守則》和《小學生平時行為規范》要求。聯合學校以及本班的實質，提出各項要求。搞好個人衛生和班級衛生。怎么樣和他人進行和平共處。二、教課要點：教育學生能自覺恪守學校的各項慣例。尊敬師長，團結同學的重要性。教課難點：掌握《小學生守則》和《小學生平時行為規范》三、教課過程：（一）講話引入：一滴露水能折射出五彩的陽光，一片綠葉能傳達出春季的氣味；一句任意的話，一個細微的行為，反應出一個人的品行和涵養，反應出一個民族的素質。同在一片藍天下，我們手牽手，心連心，本節我們共同學習“做一個懂禮儀、講文明的小學生”。講文明，樹新風，同進步等禮貌用語在生活中十分重要。講文明、懂禮貌是小學生健康成長的需要，也是未來走向社會的必備素質和社會進步的必定要求。（二）談談班內近期出現的狀況：1、有罵人，說臟話的行為。2、班內的衛生很差，個別同學的個人衛生很差。3、有打斗的行為，例：某某由于張某給他開玩笑就打了人。（二）說一說，議一議（講堂紀律）1、課前兩分鐘鈴響了，我們應當怎么做？（做好課前準備，寂靜地等老師來上課）。2、上課能夠隨意說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再講話）3、講堂上能夠做小動作嗎？（不可以夠，這會影響自己學習，也會影響他人學習）４、他人講話時，我們該注意些什么？（專心聆聽，聽取正確的，更正錯誤的）（三）、聯合本班實質，夸獎能恪守講堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。（四）、小結：方才同學們都說得特別好，希望每個同學此后都要恪守講堂紀律，上課鈴響后立刻進教室，課本文具擺放好，寂靜地等老師來上課；講堂上不要隨意說話，要講話，先舉手；專心聽課，不做小動作。（五）說一說，議一議（課間紀律）課間活動我們也要守次序，注意安全，這樣大家才能玩得高興。（六）、表演①、幾個同學擠入教室②、幾個同學在教室里追趕③、幾個同學有次序地走出教室，倆個同學在教室門口打鬧，堵住其余同學。④、找幾個男生表演摔寶。（七）、議論方才的表演，他們做得不對嗎？為何？（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為）（八）、關于同學之間的打斗和罵人說臟話的現象。（九）、學習《小學生守則》和《小學生平時行為規范》（十）、聯合本班實質，老師和全班同學共同擬訂在校園里參加課間活動的一些慣例要求：1、教室門口比較窄，走開教室應有次序，不要你追我趕。2、在教室及走廊行走，應輕步慢走，不可以追趕打鬧，不然很簡單因碰撞而出現不友善的行為。3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全，一定按各自方向上樓。4、玩游戲要到操場嬉戲，而且要守次序，排好隊，恪守游戲規則。（十）、你最喜愛哪些課間活動？談談如何玩才能有次序又風趣？小結。班主任：大家都知道《小學生平時行為規范》和《小學生守則》都要求我們做一個講文明、懂禮貌的小學生。當我們背起書包，跨進校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌，你看我們的同學做的多好呀！（1）清晨見到同學說：“同學早！”（2）在校園里見到老師說：“老師好！”（鞠躬）（3）接受他人的幫助時，懇切地說：“感謝！”（4）打攪了他人，對不起地說：“對不起！”禮貌用語掛嘴邊，團結友善記心間。作業：針對這節課對自己進行反思，找到自己的錯誤并更正他。內容總結

（1）主題班會：做一個懂禮儀講文明小學生

一、教課目的:

教育學生恪守講堂紀律，恪守課間活動的次序，做一個講文明有禮貌的小學生

（2）主題班會：做一個懂禮儀講文明小學生

一、教課目的:

教育學生恪守講堂紀律，恪守課間活動的次序，做一個講文