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文檔簡介

數控教學工作總結數控課程，在這個學期教學和實訓重點主要從以下幾個方面著手：安排數控實訓的根本目的，在于通過該課程的，使學生熟悉地掌握數控車床或數控銑床（加工中心）的根本手工編程方法、典型零件、常規工序的數控機床加工操作方法，初步掌握數控機床精度檢驗和維護技能，并能到達中級或中級以上的水平。1?實訓教材的選擇自己針對現有設備編寫適應學生學習的《實訓方案書》。2?高起點設計訓練目標這學期實訓用塑料棒和木塊加工，實訓一段時間有好的學生讓他們用鋼加工，讓學生感受加工金屬的區別。訓練題目難度按中級工設計，每次實訓課我都會要求他們完成工作任務，根本上每人每次課都能交上自己加工的產品，這樣他們就會有收獲感，就會自覺的學習，努力完成任務。3.材料的選擇為節省實訓教學本錢，先用大的材料，工序從簡單到復雜，材料逐步減小，也就是利用上節課完成的工件還可以學習這節課的內容，從而節省了本錢。實訓是職業教育中最重要的教學環節，動手能力的上下直接影響學生的就業。在實訓課之后，學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數學生根本掌握數控機床的根本操作。更重要的是通過詳細的實踐，進一步激發了廣闊對知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結合，為今后自身的就業及開展打下了扎實的根底。在這學期完畢后，我做了認真的總結和反響。大部分學生對我們安排的實訓表示了滿意。對實驗教師也給予了很好的評價，但學生普遍也反映出一些缺乏。根據我們現有的情況，目前我們存在的有：師資隊伍要加強目前，我們實訓教師只有2人，遠遠不能滿足教學的需要。學生上實訓課前未組織專業的理論知識培訓，增加了實訓教學中的難度，也浪費了一定的實踐操作時間。實訓教師工作任務問題職業學校的辦學理念應該是突出職業性和技術性，所以實訓環節是職業教學環節當中的一項重要內容，校領導也對實訓教學環節給予了很大的重視，對我科的實訓教學的順利進展起了很大的推動作用。實訓教師作為實訓教學環節的詳細執行者和參與者，起著很大作用。而且，實訓教學的工作量也大，根據設備的實際情況，數控機床以10人左右為宜。這樣可以較好的保證教學效果。4．多組織教師外出培訓職業院校即是專業教師為主的學校，教師如果去培訓就是提升一個檔次，升華。像數控機床維修，機床運轉一定時間必須維護，這些知識很多老師都不具備，利用假期組織學習培訓，也不耽誤教學。本學期實訓教學給我積累了很多的經歷，為下學期工作提供了很好的財富，同時使學生在實訓前便具備相應的專業根底知識。今后，我的實訓教學的組織工作會更加周密細致，自己的專業

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