第21頁共21頁帶隊教師軍訓體會帶隊教師軍訓體會。經過辛苦籌備，我們的小小童軍軍事夏令營活動終于開營了！今天一大早，家委會的成員們就早早來到學校，籌備開營儀式的各項工作。在大家的期待中，軍訓的教官因走錯路姍姍來遲，但今天開營的熱情卻絲毫沒有因此而消減，反而讓人感覺有點“千呼萬喚始出來”的感覺。當身著海軍軍裝的年輕小伙子一進入會場時，孩子們都沸騰了，盯著這令人陌生又倍感好奇的軍官叔叔只看，有些小家伙忍不住嘀咕起來：他們是什么兵？陸軍？海軍？還是空軍？看他們的衣服多漂亮啊！在大家的熱切期盼下，開營儀式正式開始。樂天媽媽鏗鏘有力的聲音將儀式拉開序幕，校長講話、蓮山~課件軍官講話、家長代表講話、參訓學員代表講話，一次次講話將儀式讓大家感動不已、興奮不已，作為一名家長，我為孩子能參與這樣一次有意義的活動而倍感榮幸，畢竟這在她人生的成長道路上是第一次。作為我們班級的教師，跟為孩子們參與這樣一次理論活動而感到快樂，這將給他們的成長帶來一次全新的體驗。作為一名學校的管理人員，更為這群家長對孩子成長所付出的辛勤汗水而深深感動著。總之，今天的開訓儀式讓人振奮、讓人沖動，更讓人難忘。考慮到孩子一個暑假的懶散生活作息習慣，我建議教官先由興趣入手，逐漸增強訓練難度，讓孩子在循序漸進的過程中收到標準的軍事化管理與訓練，畢竟他們還只是一年級的孩子。或許受了我的影響，上午的軍訓也可謂是蜻蜓點水，兩位教官有些顧慮，怕強度太大了孩子吃不消，有幾個家長在一旁沉不住氣了：沒事，對他們嚴一點沒關系，就該讓他們好好鍛煉一下。家長的心情我是能理解的，但是畢竟孩子第一次接觸軍訓，加上一個多月暑假的松散，想一下緊起來也是不太現實的，對孩子的身心成長也是不太適宜的，今天的參訓的興趣比質量更重要，先要保持高度的興趣，才能保證后幾天的軍訓能順利開展下去，否那么第一天太重，讓孩子感到恐懼，估計后面就會有更多的孩子因懼怕而請假，這樣就沒方法實現此次軍訓的預期效果了。上午軍訓小試牛刀之后，樂天媽媽組織了一次別具一格的團隊拓展游戲。可以看得出，樂天媽媽考慮得很周到，整個活動組織過程也非常有序，孩子們參與其中，樂此不疲，訓練與游戲有機穿插，孩子們快樂，家長們也放心。下午午睡過后，給孩子播放了一集動畫片，總得勞逸結合一下嘛。之后安排了一個小時的學習時間，我帶著孩子們預習了新課本第一單元的課文和生字，盡管剛經過暑假，但孩子們的學習狀態還算不錯，能看得出暑假里家長們對孩子的新課預習給予了很多的關注，絕大多數孩子都能每天在家進展一定量的預習訓練，這樣的情形讓人感到欣慰，只要大家齊心努力，孩子的學習狀態就是不一樣。我想，假設這幾天每天都能安排一個小時的學習，開學之后就不存在假期調整，完全可以直接進入正常的學習狀態，這也算這次軍訓活動的目的之一吧。下午的軍訓內容比起上午，既增加了量，又進步了質，很顯然，孩子們經過一上午的調整，已經能很快適應軍訓生活了，這是我們所有家長和教師最遠看到的結果。回家的路上問女兒今天的感受如何，孩子直言不諱：還不錯，蓮山課件我覺得還是有點意思的。這與她事先在家的恐慌擔憂是截然不同的，也然我懸在心里的石頭終于落了地。軍訓第一天，旗開得勝吧！心里最想感謝，最讓我感動的是我的家長朋友們，他們是那樣的熱情，那樣的讓人感動，為了孩子們的活動，個個出謀劃策，跑前跑后從不抱怨什么，對孩子、對教師、對教官、對學校等諸多因素更是考慮周全，整個活動的籌劃與組織我完全沒有插手做過任何工作，甚至連開營前的家長會也沒功能參加，但今天無論從活動儀式組織還是到活動正式開展，都是那么井然有序，真的讓我感動不已。我知道他們為此付出了很多，從制定方案到組織協調，傾注了無數的心血，無論是作為家長的我還是作為教師的我，心中總是的感動總是無法停頓。在這里要特別感謝這次活動的主籌劃——樂天媽媽。她是一個讓我無法用語言形容的人，樂觀、直爽、開朗、率真、潑辣……在她面前，我永遠不會感到累，也不會感到無聊，她總是那么充滿活力，也那么富有感染力，每每想到她，我總會忍不住笑，心里有說不出的感動，怎么這樣一個有趣的好人就讓我給遇上了呢？感謝上蒼，讓我遇到這樣一批熱情友善的家長朋友，我會用我的感動換成對孩子的百倍關愛來回報大家，相信我們會攜手創造一段人生最美妙的記憶。帶隊教師軍訓心得體會范文經過辛苦籌備，我們的小小童軍軍事夏令營活動終于開營了！今天一大早，家委會的成員們就早早來到學校，籌備開營儀式的各項工作。在大家的期待中，軍訓的教官因走錯路姍姍來遲，但今天開營的熱情卻絲毫沒有因此而消減，反而讓人感覺有點“千呼萬喚始出來”的感覺。當身著海軍軍裝的年輕小伙子一進入會場時，孩子們都沸騰了，盯著這令人陌生又倍感好奇的軍官叔叔只看，有些小家伙忍不住嘀咕起來：他們是什么兵？陸軍？海軍？還是空軍？看他們的衣服多漂亮啊！在大家的熱切期盼下，開營儀式正式開始。樂天媽媽鏗鏘有力的聲音將儀式拉開序幕，校長講話、軍官講話、家長代表講話、參訓學員代表講話，一次次講話將儀式讓大家感動不已、興奮不已，作為一名家長，我為孩子能參與這樣一次有意義的活動而倍感榮幸，畢竟這在她人生的成長道路上是第一次。作為我們班級的教師，跟為孩子們參與這樣一次理論活動而感到快樂，這將給他們的成長帶來一次全新的體驗。作為一名學校的管理人員，更為這群家長對孩子成長所付出的辛勤汗水而深深感動著。總之，今天的開訓儀式讓人振奮、讓人沖動，更讓人難忘。考慮到孩子一個暑假的懶散生活作息習慣，我建議教官先由興趣入手，逐漸漸增強訓練難度，讓孩子在循序漸進的過程中收到標準的軍事化管理與訓練，畢竟他們還只是一年級的孩子。或許受了我的影響，上午的軍訓也可謂是蜻蜓點水，兩位教官有些顧慮，怕強度太大了孩子吃不消，有幾個家長在一旁沉不住氣了：沒事，對他們嚴一點沒關系，就該讓他們好好鍛煉一下。家長的心情我是能理解的，但是畢竟孩子第一次接觸軍訓，加上一個多月暑假的松散，想一下緊起來也是不太現實的，對孩子的身心成長也是不太適宜的，今天的參訓的興趣比質量更重要，先要保持高度的興趣，才能保證后幾天的軍訓能順利開展下去，否那么第一天太重，讓孩子感到恐懼，估計后面就會有更多的孩子因懼怕而請假，這樣就沒方法實現此次軍訓的預期效果了。上午軍訓小試牛刀之后，樂天媽媽組織了一次別具一格的團隊拓展游戲。可以看得出，樂天媽媽考慮得很周到，整個活動組織過程也非常有序，孩子們參與其中，樂此不疲，訓練與游戲有機穿插，孩子們快樂，家長們也放心。下午午睡過后，給孩子播放了一集動畫片，總得勞逸結合一下嘛。之后安排了一個小時的學習時間，我帶著孩子們預習了新課本第一單元的課文和生字，盡管剛經過暑假，但孩子們的學習狀態還算不錯，能看得出暑假里家長們對孩子的新課預習給予了很多的關注，絕大多數孩子都能每天在家進展一定量的預習訓練，這樣的情形讓人感到欣慰，只要大家齊心努力，孩子的學習狀態就是不一樣。我想，假設這幾天每天都能安排一個小時的學習，開學之后就不存在假期調整，完全可以直接進入正常的學習狀態，這也算這次軍訓活動的目的之一吧。下午的軍訓內容比起上午，既增加了量，又進步了質，很顯然，孩子們經過一上午的調整，已經能很快適應軍訓生活了，這是我們所有家長和教師最遠看到的結果。回家的路上問女兒今天的感受如何，孩子直言不諱：還不錯，我覺得還是有點意思的。這與她事先在家的恐慌擔憂是截然不同的，也然我懸在心里的石頭終于落了地。軍訓第一天，旗開得勝吧！心里最想感謝，最讓我感動的是我的家長朋友們，他們是那樣的熱情，那樣的讓人感動，為了孩子們的活動，個個出謀劃策，跑前跑后從不抱怨什么，對孩子、對教師、對教官、對學校等諸多因素更是考慮周全，整個活動的籌劃與組織我完全沒有插手做過任何工作，甚至連開營前的家長會也沒功能參加，但今天無論從活動儀式組織還是到活動正式開展，都是那么井然有序，真的讓我感動不已。我知道他們為此付出了很多，從制定方案到組織協調，傾注了無數的心血，無論是作為家長的我還是作為教師的我，心中總是的感動總是無法停頓。在這里要特別感謝這次活動的主籌劃——樂天媽媽。她是一個讓我無法用語言形容的人，樂觀、直爽、開朗、率真、潑辣……在她面前，我永遠不會感到累，也不會感到無聊，她總是那么充滿活力，也那么富有感染力，每每想到她，我總會忍不住笑，心里有說不出的感動，怎么這樣一個有趣的好人就讓我給遇上了呢？感謝上蒼，讓我遇到這樣一批熱情友善的家長朋友，我會用我的感動換成對孩子的百倍關愛來回報大家，相信我們會攜手創造一段人生最美妙的記憶。軍訓帶隊教師的個人工作心得軍訓是新生邁入大學的第一課，是實現中學生到大學生角色轉換的起點，是增強國防觀念競爭與合作意識、培養軍事技能、意志品質、養成良好的衛生習慣和文明生活方式極為重要的途徑和形式。在新生軍訓期間，20xx級旅游藝術系新生共200多人，根據有關規定及教學方案，我們系組織了新生參加軍事訓練，這次訓練是從20xx年9月1日至20xx年9月15日為期15天。以進步同學們的國防觀念，集體觀念，培養吃苦耐勞的精神為目的。參加軍訓全體新生都深化地感受到軍訓生活的快樂與艱辛，意識到軍事訓練的重要性，認識到國防力量對國家平安和社會穩定的重要。這次軍訓主要有以下特點：一、首先是院領導重視，組織得力，準備充分。學院領導對今年的軍訓工作極為重視。雖然只有短短的15天訓練，我院領導對軍訓工作都進展了統籌方案，合理安排軍訓課程。軍訓中，學院領導對訓練組織機構、訓練對象、時間、地點、內容等作了詳細規定。二、嚴格管理進步素質，注重抓作風、紀律培養。運用各種管理手段，加強了同學們的隊列作風，增強了同學們的組織紀律觀念，培養了同學們一切行動聽指揮的意識，到達訓管結合、培養作風的目的。從訓練到日常管理，教官嚴格按照軍訓要求執行。教官建立了學生軍訓考勤表，每天出操前進展點名，登記出勤情況，沒有特殊情況不得請假，增強了同學們的時間觀念。三、注重宣傳、鼓舞斗志。士氣宜鼓不宜泄，良好的精神相貌、高昂的訓練斗志是軍訓工作強大的精神動力。每日輔導員及教官都就軍事訓練、內務整理、思想相貌等各方面進展點評。四、訓練刻苦成效顯著。這次軍訓，每一個同學都能端正訓練態度，把這次軍訓當作一次學習進步自身素質和鍛煉自我、挑戰自我的時機，安下心來訓練，靜下心來考慮問題。通過軍訓，我們的精神相貌煥然一新，我們的愛國熱情為之振奮，我們的意志倍加頑強。自軍訓以來，同學們普遍感覺是：苦中有樂，累中有笑，學到了許多課堂上學不到的知識。對于帶隊教師的我來說，軍訓是與新同學親密接觸的時機，是認識新同學，理解新同學的好時機，也是為同學們的成長成熟而倍感驕傲和自豪的日子，在15日的會操演練中，我所帶的旅游藝術系得到了學院領導的好評，在集體中獲得了優異的成績。軍訓雖已完畢，但它鍛煉了同學們的意志，增強了同學們的集體榮譽感，使同學們更加懂得關心別人，保護別人，替別人著想，為別人效勞，相信同學們能繼續發揚軍訓中煥發出來的精神相貌和作風，把軍訓成果轉化為優良的學風、校風，獲得更大得榮譽和成績。學生實習帶隊教師的心得實習帶隊教師心得xx年x月至x月根據學校和學院的相關安排，本人作為商務學院帶隊教師，帶著商務學院x級共xx多學生參加武漢商貿職業學院商務學院寒假至富士康科技集團武漢基地的頂崗實習工作。實習是一個系統的工程，帶隊教師擔任多種的角色，有著重要責任，帶隊教師不僅對學生實習過程中出現的任何工作狀況和思想狀態進展及時理解，恰當的指導。從一開始正式投入到緊張辛苦的實習工作中，我嚴格要求學生，給他們做好充分的思想工作和紀律要求，處處為我校樹立良好的形象。在實習期間，對于學生要求進入公司先做人再做事，主動與公司員工交流，做好人了才有事做。融入公司后，仔細熟悉公司環境，認真理解公司的工作流程。帶著問題，有目的的開展，學習最新技術，帶著問題請教公司的技術員。努力在實習期間，通過自己的技術和努力表達自己的價值。實習中觀察社會，體驗社會，觀察公司運作。在實習期間，我堅持要求每個學生認真完成實習日記，進展一天的實結，互相交流經歷，發現缺乏，學生帶著布置的問題尋找答案。為了讓學生觀察社會，觀察不同的社會中的人。實習過程中發現問題，馬上或者當時指出，防止再發生不好的類似問題，實習完畢的時候，進展禮貌的公司回訪，讓公司對學生的實習提出珍貴的意見，同時代表學校向公司表示謝意，為下一次學生的再次實習做好準備，為這次實習畫上完美的句號。實習培訓期間的認真學習和觀察領悟，正式分崗工作后為積極融入工作，生活和人文環境所做出的努力，偶爾因勞累而留下的淚水，而過后卻是更加堅決認真地工作，空余時間積極學習。學生在實習中得以磨練，而變得更加開闊，樂觀，能干，堅強，逐漸抑制了懶散和自私的作風，急躁與狹隘的心態。這次實習拓展了學生的知識面，擴大與社會的接觸面，增加他們在社會競爭中的經歷，鍛煉和進步才能，以便在以后畢業后能真正融入社會，可以適應國內外的經濟形勢的變化，并且可以在生活和工作中很好地處理各方面的問題，理論，就是把在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使所學的理論知識有用武之地。只學不理論，那么所學的就等于零。理論應該與理論相結合。另一方面，理論可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。學會從理論中學習，從學習中理論是至關重要的。而且在中國的經濟飛速開展，又參加了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的時機的同時，也有了更多的挑戰，對于人才的要求就會越來越高，學生不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，理論中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。在實習中暴露的個別學生缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏磨煉，不能知難而進，對新環境適應才能差，不能進展自我心理調節。對學生再次進展思想教育，擺事實，講人生，與其他同學比照，激起好勝心，建立自信心，圓滿的解決這樣的問題。作為帶隊教師，我的主要工作和職責是負責安排頂崗實習單位與學院之間的溝通聯絡，采取有力措施，協助保障實習生的人身和財產平安，并檢查匯報實習生的各種違紀情況。負責實習生的思想教育工作。經常理解實習生的思想情況，進展思想教育，及時請示匯報和處理實習工作中發生的問題。協助實習企業安排好實習生的生活后勤工作。要做好各種意外事故和突發事件的防范措施。工作是比較辛苦的，這是客觀事實，剛出校門的學生們不可防止地適應不佳和產生逃避情緒。這就要求我隨時仔細地理解每個學生的工作狀態和心態，積極引導和鼓勵他們堅持工作，承受社會對他們的勵煉。按教務處規定評定學生的實習成績，在經常和實習單位溝通交流，觀察實習生的分崗和工作內容，頂崗實習是學生熟悉社會、開闊視野，理論與理論相結合的重要教學環節,對增強學生的社會意識和責任意識，進步學生的專業素養和綜合素質，培養和鍛煉學生的實際工作才能具有非常重要的作用。使學生在完成相關理論教學之后，理論聯絡實際，增強運用才能，并在理論中增強動手才能，進步個人素養，培養學生的全面開展才能。這次實習工作得以積極開展和良好有序地進展歸功于學校領導，實習單位領導，實習帶隊教師和所有實習學生的共同努力，相信學生們在這次難得的頂崗實習中充分全面地開展自己。實習帶隊教師心得頂崗實習過程中能否有效地施行管理，帶隊教師的現場組織、工作方法和態度等起了至關重要的作用。根據上述的本次我們所做的管理工作，我至少得到以下三個方面的啟示。1、對于頂崗實習，精心的組織和指導是管理成功的關鍵。學校組織學生外出實習的地點是在企業，企業只是對學生進展消費作業方面的日常管理，假設學校的管理缺位，那么學生跟企業的其他員工就沒有區別了。這樣的實習對學生來講也沒有多大的收獲。學生實習是在學校組織下、在教師的指導下到企業進展的一個教育過程。實習本身不是目的，它也是教育過程的一個組成部分。所以在這個過程中，教師對學生的指導是不可缺少的。教師需要像在學校教育一樣，制定實習目的和方案，并根據這些目的和方案對實習的過程加以指導和控制。在本次實習期間，無論是對學生情緒的安撫，現場的管理指導，還是工作之余的休閑娛樂活動，都離不開教師的組織和管理。假設沒有這些有效的組織管理，學生的實習效果就不會很明顯了。如在這次實習中，一些其他的學校，組織工作做得不夠到位，學生怨言較多，中途退出的現象也稍多一點。教師與學生之間的溝通較少，對現場情況也不熟悉，也沒有主動組織過什么活動。所以學生的情緒較多，對實習本身的興趣也提不起來。2、溝通和理解是管理工作獲得成功的有力保證。來到了一個陌生的環境實習，無論是教師還是學生，都會遇到很多意想不到的問題和困難。要解決這些問題，需要校方、企業方還有師生的共同努力。而帶隊教師必須充當一個信息溝通的紐帶和橋梁，保證各方信息交流的暢通。學生有教師的聯絡方法，教師也有每位學生號碼。假設學生遇到什么問題，他能快速反映給教師，教師也能快速反響給校方和企業方，然后共同把問題解決。對于一些突發事件，教師更是要將信息傳達給校方、企業方，甚至學生家長，以找到最正確解決方法。另外，教師還要充當學生的傾聽者。學生在實習過程中感到苦悶、迷茫或委屈時，常常會發牢騷甚至消極怠工。這時教師要表示理解，然后加以適當的引導，不能一味責備。這樣才能保證師生之間的溝通暢通無阻。3、帶隊教師的愛心和耐心要貫穿在整個實習管理工作中由于學生人數較多，每個人遇到的問題也較多。學生遇到問題時會向教師反映，甚至也會提出很多不合理的要求。假設沒方法滿足他們的要求，學生會誤解教師。因此，作為現場的帶隊教師所承受的壓力也是很大的，也會感到挫折。但是，作為頂崗實習管理工作中的關鍵人物，帶隊教師不能因此而退縮和消沉的。無論遇到什么問題，都要盡其所能地尋求最正確的解決方法，為學生排憂解難。在一些細節上對學生進展無微不至的關心，用愛心和耐心贏得學生對教師的理解和尊重。一些小的細節都能令學生感動，從而為管理工作帶來便利。本次頂崗實習，使我認識了很多、學習了很多關于學生管理的經歷，給我今后學生管理上帶來了很大的幫助，以上這些是本院學生赴廣東珠海市德豪潤達電氣股份進展頂崗實習時我所做的管理工作和心得體會。帶薪實習帶隊教師心得體會第一次帶同學們暑期帶薪實習，為期四周的時間給了我很多的感觸，也讓我收獲了許多。雙向溝通——搭建社會理論的收獲橋梁社會理論活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了認識社會、感受社會和理解社會的時機。活動的開展使得書本中的知識立體化，試卷上的感觸生動化，校園中的學生成熟化。理論的“雙向溝通”是指帶隊教師在大學生社會理論前，經歷的交流；學生在工作崗位時，引導他們與周圍同事的交流；理論活動完畢后，學生在理論中體悟的反響。這三個方面的交流使得學生在教師的幫助下，能盡快融入理論活動中，盡可能地收獲最大，并且更好地開展下次理論活動。一、理論前溝通，針對性強“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會理論能使同學們找到了理論與理論的最正確結合點。當代學生，只重視理論學習，無視理論環節，往往在實際工作崗位上發揮的不理想。因此在理論活動之前與學生進展溝通，傳授經歷以及告訴其本卷須知是很有必要的事情。針對不同學生的專業方向、特長愛好、性格特點、學習狀況，以及實習崗位的性質進展分析^p，將兩者結合起來向學生進展經歷給予。針對性的輔導，使得學生在理論活動之前對工作有概念性的體驗，更容易融入工作。二、理論中溝通，增強信心“艱辛知人生，理論長才干”。學生只有深化理論才能體會工作的艱辛，才能增長才干。盡管經歷艱辛，鍛煉自我是理論的目的，但在理論過程中，最重要的是學生的平安問題。與學生隨時保持溝通，是確保學生平安的重要途徑。與此同時，鼓勵學生與工作的同事進展溝通。尊敬師長，平等待人，多與周圍的同事進展溝通，積累經歷。與同事相處時，以大局為重；對待分歧，要求大同存小異；在發生矛盾時，要寬容忍讓，學會抱歉。在理論中學到專業知識，也學會為人處事。三、理論后溝通，積累經歷“經歷是每個人為其錯誤尋找的代名詞”。在理論活動完畢后，要求學生們從理論活動總結經歷，并與他們溝通。分析^p學生們在理論過程中犯的錯誤以及沒有完成的任務。學生們從溝通中能總結經歷教訓，而作為教師的我們也能在體會學生感想的同時，總結本次理論活動的工作的破綻，尋找新的打破口，積累教學經歷，使得學生和教師同時收獲、共同進步。本次理論活動讓我看到了溝通的價值所在。師生之間的溝通、學生理論中的溝通使得三方都得到了收獲。因此，雙向溝通是搭建社會理論活動收獲橋梁，是連接經歷的紐帶。學前教育專業帶隊教師實____結感悟我帶著0430班于3月26日離校前往****南小區幼兒園，正式進入實習。經過歷時八周的實習，于5月18日離園。對于我們幼師學前教育專業的學生來說,教育實習是我們理論聯絡實際的一個學習過程，是學生將所學的教育理論知識轉化為才能，向教師角色過渡的重要環節。由于校領導的高度重視、實習幼兒園的積極支持和實習師生的共同努力，我們在南小區幼兒園的教學實習進展得很順利，獲得了較好的成績，同時也反映出一些問題。現將實習情況總結如下：一、實____體情況介紹我帶著的04-30班共有33名同學。按照幼兒園的班容量，每班裝備56名同學實習。南小區幼兒園為五星級幼兒園，在****區有一定名氣，師資力量雄厚，以蒙臺梭利教學法為主，學習氣氛濃重，入托幼兒整體素質較高。實習中，幼兒園給予了大力的配合，提供了很多的講課時機，平均每人講了5節課，個別同學講了十幾節課。二、實習表現與效果這次實習到達了畢業實習的預期目的，為學校贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟后的實習環節，同學們對自己、對工作有了更詳細的認識和客觀的評價。實習收獲主要表達在兩方面。1.工作才能。在實習過程中，同學們都能積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動向教師學習，關心保護幼兒，同時積極參加幼兒園的各項教育教學活動。實習幼兒園的反響情況說明，我們的學生具有較強的適應才能，