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文檔簡介
熱愛生活，熱愛寫作
——讀寫結合，強化指導
你爸爸晚上回家要做的第一件事是什么？
你媽媽一天到晚忙忙碌碌的都做了哪些事？
。。。。。。
問題導入力求調動學生的興趣。
以讀導寫：《春》
春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖、
以讀導寫
以春花圖、春風圖為例分析文段用比喻、擬人、排比等修辭手法，從嗅覺、視覺、聽覺等不同角度使描寫對象更顯生動，運用聯想與想象使文章內容顯得更豐富。小練筆：農村秋天景象，80字左右。田野里的水稻家門口的桂花樹
以讀導寫以春草圖、迎春圖為例分析通過人物的動作描寫，寫了人們在草地上的活動突出春天的美好，一個個出來迎春更表現出人們對春天的喜愛之情。小練筆：家鄉人物活動景象，80字左右
豐收的喜悅
桂花樹下的玩樂春盼春繪春贊春春草圖春花圖春風圖春雨圖迎春圖
課文通過對春天多姿多彩的美好圖景的描繪，表達了作者對春天由衷禮贊。作文：《風景這邊獨好》要求：1.以家鄉秋景或者初中校園生活為題材；2.運用“片段組合式”結構；3.不少于500字。作文：《風景這邊獨好》審題：“風景”——可以是自然景物，可以是活動場景，可以是文化風貌，可以是特定人物……
“這邊”——近指，明確對象；
“獨好”——給人美好的享受，含褒揚之意。要通過所描繪的“風景”的特點突出其“好”。
風景這邊獨好
——我的家鄉家鄉的小河家鄉秋天的田野家鄉的村莊家鄉的竹林
風景這邊獨好
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