202X小學數(shù)學優(yōu)秀參照教課設計小學數(shù)學教課設計1教課要點：正確熟練地讀出億之內(nèi)的數(shù)。教課難點：認識計數(shù)單位和數(shù)位的意義。教具準備：小黑板、投電影、數(shù)位序次表。教課過程：教課內(nèi)容教課時間教師活動學生活動復習億之內(nèi)數(shù)的讀法7′1、誰能說出億之內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位和數(shù)位?2、億之內(nèi)的數(shù)位是怎樣分級的?、小黑板出示：讀出以下各數(shù)。32680XXXX(要求：說出萬級和個級上各有什么數(shù)，分別讀作什么，爾后再合起來讀)1、學生說出計數(shù)單位和相對應的數(shù)位。、學生說出個級和萬級。、學生讀數(shù)：32680讀作三萬二千六百八十讀作十四萬五千八百讀作五百二十萬五千認識數(shù)位上的數(shù)所表示的意義6′1、投影出示：分別說出下邊每個數(shù)中的“2”在什么數(shù)位上，表示什么?72650XXXX2、說出以下各數(shù)是由幾個千萬、百萬、十萬、萬組成的。XXXXXX1、學生先議論再回答：72650中2在千位上，表示2個千;中2在萬位上，表示2個萬;中2在百萬位上，表示2個百萬。、學生議論回答。牢固練習16′1、小黑板出示：讀出以下各數(shù)XXXXXX、投影出示：(1)XX是( )位數(shù)，最高位是( )位，從左往右起，5分別表示( )請讀出萬級上的數(shù)。(2)在54后添( )

個0，這個數(shù)是五十四萬。在

63后添( )

個0，這個數(shù)是六千三百萬。要把

12345變?yōu)橐磺Ф偃娜f，應該

( )

。在

96中間添()個

0，這個數(shù)才是九百萬零六。、游戲：用0、1、3、5、7組成四個不同樣的五位數(shù)，再讀出來。1、學生先分級再讀數(shù)。00009008300038000400、學生先分小組回答爾后全班交流。、同桌兩人組成數(shù)，另一人讀數(shù)。1-3億之內(nèi)數(shù)的寫法月日第課時教課內(nèi)容：第6頁：例3、例4和練習二的：1~5題。小學數(shù)學教課設計2學情解析1.本節(jié)課的知識以數(shù)位序次表和億之內(nèi)數(shù)的讀寫方法為基礎，經(jīng)過作業(yè)和練習，學生對“億之內(nèi)數(shù)的讀寫”掌握優(yōu)秀，達到了要求，那么，在教課“億以上數(shù)的認識”這節(jié)課中，持續(xù)經(jīng)過例題講解，作業(yè)批閱，練習校正，小結檢測等方法查漏補缺，讓學生完整掌握各個知識點及之間的聯(lián)系。學生已經(jīng)能對億之內(nèi)的數(shù)進行讀寫，本節(jié)課指引學生運用已有知識學習億以上的數(shù)，學習方法和億之內(nèi)的數(shù)學習方法同樣，持續(xù)利用數(shù)位序次表來學習。運用數(shù)位序次表來學習億以上的數(shù)是比較簡單的，要點是怎樣打破“哪一位上一個數(shù)也沒有就寫0占位”這一難點，提升讀寫的正確率。教課目的、理解、掌握億以上數(shù)的讀、寫法，并能正確地讀寫出億以上的大數(shù)。、經(jīng)過億以上數(shù)的讀、寫規(guī)則，培育學生解析問題有能力。、進一步理解我國四位分級的習慣。、掌握把億以上的數(shù)改寫成以“億”為單位數(shù)和求近似數(shù)的方法。小學數(shù)學教課設計3教課目的：、經(jīng)過詳盡的活動，認識方向與距離對確立地址的作用。、能依據(jù)任意方向和距離確立物體的地址。、發(fā)展學生的空間觀點。教課要點：能依據(jù)任意方向和距離確立物體的地址。教課難點：對任意角度詳盡方向的正確描述。教課過程：一、設置情形若是你是賽手，你將從大本營向什么方向前進?你是怎樣確立方向的?小組議論：運用以前學過的知識獲得大體方向。①訓練加方向標的意識：加個方向標有什么好處?②突出以大本營為察看點：為何把方向標畫在大本營?二、研究任意方向和距離確立物體的地址。思疑：1、知道吐魯番在大本營的東北方向就可以出發(fā)了嗎?2、若是這時就出發(fā)可能會發(fā)生什么狀況?小組議論：沿什么方向走就能保證賽手改正確、更快的找到目標：地。研究時，可以用上你手頭的工具。吐魯番在大本營東偏北30度練一練：你說我擺，為小動物安家。(課前剪好小圖片，課上著手操作。)例：我把熊貓的家何在偏，的方向上。例：我把熊貓的家何在西偏北30度的方向上，熊貓擺在哪?議論：為何猴子的家在西偏南30度，而小兔家在南偏西30度的方向?解決問題，搜尋得出距離的方法。若是你的賽車每小時前進200千米，你要走幾小時能到達察看地?圖上沒有直接標距離，你有什么方法解決它呢?仔細察看地圖，你發(fā)現(xiàn)了什么?小組試一試解決。吐魯番在大本營東偏北30度三、練習：1、以雷達站為察看點，填一填。護衛(wèi)艦的地址是偏度，距離雷達站千米。巡洋艦的地址是偏度，距離雷達站千米。魚雷艇的地址是偏度，距離雷達站千米。、以電視塔為察看點，按要求填空。文化廣場在電視塔西偏南45度的方向;體育場在電視塔東偏南30度的方向;博物館在電視塔東偏南60度的方向;動物園在電視塔北偏西40度的方向。四、課后延伸游玩場要新建兩個游玩項目：一個在觀覽車西偏北40?方向上，約200米處新添一個“登月艙”，另一個“天外來客”在觀覽車南偏東20?方向上，約150米處。請你在平面圖上標出這個新項目標：地址。小學數(shù)學教課設計41、經(jīng)過復習，牢固所學的乘除法口算和筆算的計算方法，在計算過程中能靈活應用因數(shù)和積的關系，商變化的規(guī)律正確熟練地計算。2、培育學生的計算能力和解決問題的能力。教課要點乘除法筆算的方法，積的變化規(guī)律，商不變的規(guī)律.教課難點正確熟練地計算.課型因素組合方式課時標準課教課環(huán)節(jié)操作流程看+想+講+動1、打開數(shù)學書看第三單元和第五單元的內(nèi)容，看看都學習了哪些內(nèi)容?2、哪個小組愿意報告你們組的交流狀況?老師指導并歸納，總結在黑板上。問：你以為這兩個單元哪些內(nèi)容比較難?你最簡單出錯?做+講+大動、直接說結果。2700÷30=180÷60=360÷40=240÷60=800÷40=420÷60=54÷3=60÷30=250÷50=130×5=2×380=150×6=說一說口算的方法是什么?、估量522÷70≈710÷92≈543÷90≈350÷68≈455÷70≈678÷80≈說一說估量的方法是什么?想+做+講1.不計算，直接寫出下邊的積或商。15×39=585792÷24=33150×39=396÷12=15×390=1584÷48=依據(jù)什么算出結果的?、筆算1)948÷38=2496÷47=4325÷48=3276÷84=2)245×27=530×48=509×50=802×37=組織學生筆算，說一說筆算的方法是什么?1、下課