衛風

氓一、學習目標：1.整體感知課文，理清課文敘事線索。2.誦讀課文，體會感情。初步了解《詩經》的現實主義風格。3.分析把握詩歌中婦女的形象?？偸?、《詩經》是我國最早的詩歌總集。原本稱《詩》，編成于公元前6世紀的春秋時期，共305篇，所以也叫《詩三百》?？鬃訉ⅰ对娙佟纷鰹榈赖陆逃慕滩?，后來儒家學派把它當成經典，奉為“六經”之一，才稱為《詩經》。

《詩經》廣泛地反映了古代社會生活，富于寫實精神，是我國詩歌現實主義傳統的源頭。2、《詩經》中的“六義”，即“風、雅、頌”三種詩歌形式與“賦、比、興”三種表現手法。其中風、雅、頌是按不同的音樂分的。鄭樵云：“風土之音曰風，朝廷之音曰雅，宗廟之音曰頌?！保ň咭姟锻ㄖ拘颉罚?）風即國風，是各地的民歌，是《詩經》中最有成就的部分。《詩經》中共有十五國風，共160篇。比較常見的篇目，如《關雎》、《蒹葭》、《桃夭》、《定之方中》、《柏舟》、《君子偕老》、《伐檀》、《碩鼠》、《伐柯》、《東山》、《鴻雁》、《靈臺》、《氓》、《七月》等。（2）雅包括大雅和小雅，其中大雅31篇，小雅74篇，多數為公卿貴族所做。大雅為歌功頌德之作，小雅多諷刺之聲。常見的篇目如《采薇》、《鹿鳴》、《江漢》、《思齊》等。（前兩篇屬小雅，后兩篇屬大雅）（3）頌即祭祀和頌圣的樂曲，分為周頌、魯頌和商頌。分別為31篇、4篇、5篇。常見的篇目如《我將》、《有客》、《玄鳥》等。（4）賦是直接鋪陳敘述，直截了當地描寫，是最基本的表現手法。朱熹《詩集傳》：“賦者，敷也，敷陳其事而直言之者也?！比纭八郎蹰煟c子成說。執子之手，與子偕老?！奔词侵苯颖磉_自己的感情與子成說（shuō）：和你立下誓言。此處“說”并不通“悅”字。（5）比即比喻，明喻和暗喻均屬此類。朱熹：“比者，以彼物比此物也。”如《魏風·碩鼠》“碩鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫女，莫我肯顧”、《邶風·新臺》都是通篇用比。（6）興即起興，用其他東西引出要說的內容。朱熹認為：“興者，先言他物以引起所詠之詞也?！比纭瓣P關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！奔词怯闽馒F鳥在河中叫起興?！段猴L·伐檀》也是用興這種表現手法的突出例子。二、自主學習：

1、誦讀的節奏：“二、二”節拍氓之/蚩蚩，抱布/貿絲。匪來/貿絲，來即/我謀。送子/涉淇，至于/頓丘。匪我/愆期，子無/良媒。

讀一句詩要讀出句內的節拍，讀一章要讀出章內的節奏、語氣語調。

豈曰/無衣？與子/同袍。——反問語氣

——肯定語氣（稍停）王于/興師，修我/戈矛，與子/同仇。

（快連）（稍停）（感嘆語氣）2、內容點評（1）第一章（第1自然段）氓之蚩蚩，抱布貿絲，匪來貿絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。

將子無怒，秋以為期。

（主謂之間）（非，不是）（就）（拖延）（愿，請）（介詞把）無知農家小伙子，

懷抱布匹來換絲。

其實不是真換絲，

找此借口談婚事。

送你渡過淇水西，

到了頓丘情依依。

不是我要誤佳期，

你無媒人失禮儀。（2）第二章（第2自然段）乘彼垝垣，以望復關。不見復關，

泣涕漣漣。既見復關，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。（毀壞、倒塌/墻）（連：來）（借代：住在復關的人）（一邊……一邊）（災禍）（介：用）（介：把）（財產）登上那堵破土墻，

面朝復關凝神望。

復關遙遠不得見，

心里憂傷淚千行。

情郎忽從復關來，

又說又笑喜洋洋。

你去卜卦問吉祥，

卦象吉祥心歡暢。

趕著你的車子來，

把我財禮往上裝。（3）第三章（第3自然段）桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚。于嗟女兮，無與士耽。士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也。（潤澤的樣子）（嘆息/于通吁）（沉溺）（通脫/解脫，脫身）桑樹葉子未落時，

掛滿枝頭綠萋萋。

唉呀那些斑鳩呀，

別把桑葉急著吃。

唉呀年輕姑娘們，

別對男人情太癡。

男人要是迷戀你，

要說放棄也容易。

女子若是戀男子，

要想解脫不好離。

（4）第四章（第4自然段）桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。（落）（往）（約數，指不確定的多數）（水勢很大的樣子）（濺濕，浸濕）（差錯）（沒有定準）桑樹葉子落下了，

又枯又黃任飄零。

自從嫁到你家來，

多年挨餓受清貧。

淇水滔滔送我歸，

車帷濺濕水淋淋。

我做妻子沒差錯，

是你奸刁缺德行。

做人標準你全無，

三心二意?；ㄕ?。（5）第五章（第5自然段）三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。（沒有，無）（早起晚睡）（順心，滿足）（自身）（傷心）婚后多年為你婦，

繁重家務不辭勞。

早起晚睡不嫌苦，

忙里忙外非一朝。

你的目的一達到，

逐漸對我施兇暴。

兄弟不知我處境，

個個見我都譏笑。

靜下心來想一想，

獨自黯然把淚拋。（6）第六章（第6自然段）及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮?？偨侵纾孕﹃剃?。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉?。ü餐黄穑ㄍㄅ希ㄕ\懇的樣子）（這，代誓言）（第二人稱，你）（止，了結）白頭偕老當年誓，

如今未老生怨愁。

淇水滔滔終有岸，

沼澤雖寬有盡頭。

回想少時多歡聚，

說笑之間情悠悠。

當年山盟又海誓，

哪料反目竟成仇。

不要再想背盟事，

既已恩絕就算了。圖示結構：氓戀愛婚變決絕章節（一、二章）（三、四、五章）（六章）情感基調熱情幸福怨恨沉痛清醒剛烈情節重點、難點具體分析1、第一部分（1~2章節）：回憶追述戀愛生活。（戀愛）①誦讀1~2章節，品味語言后概括兩人的性情。簡析：男：急躁、任性；女：溫柔體貼、純真熱情。②我們常說“性格決定命運”，請根據他們的性情，想象一下他們的婚姻生活。簡析：自由討論，略。2、第二部分（3~5章節）：追述婚后生活。（婚變）簡析：比興手法。“桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚”、“桑之落矣，其黃而隕”等詩句以桑起興，引發下文表達感情生活的詩句，激發讀者的聯想，增強意蘊，產生形象鮮明、詩意盎然的藝術效果。同時，這幾句詩又以桑設喻，以桑葉由鮮嫩而枯黃來比喻愛情生活由幸福而至痛苦。

提問：第三章和第四章在總結自己的生活經驗和概說自己的婚后生活前，先用了“桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚”、“桑之落矣，其黃而隕”等詩句，這屬于一種什么樣的藝術手法？請簡要分析一下這種表現手法。其中，其葉沃若喻女子青春年華；以“鳩”無食桑葚喻女子不要對男子過分迷戀；桑之落矣，其黃而隕喻女子年長色衰。3、第三部分（6章節）：自我傷心后的感受、決心。

提問：女主人公通過上文的回憶、自省，在這一章她做出了什么樣的選擇？明確：“反是不思，亦已焉哉！”（決絕）4、中心文意作品通過一位被遺棄的婦女的自述，表現了她不幸的婚姻生活。（詩中女主人公無處申訴的哀傷、難言的悔恨和決絕的心志，讀來至今仍使我們感嘆不已。）結構圖第一章：求婚、許婚(賦)第二章：相思、結婚(賦)

第三章：勸誡女子不要癡情(比、興)第四章：控告男子移情別戀(比、興)第五章：補敘多年苦楚、處境(賦)第六章：今昔對比的感受和決心(賦)戀愛婚變決絕熱情幸福沉痛怨恨清醒剛強情節感情基調5、總結：問題探究:1、《氓》是女主人公在回憶中敘事、抒情的。在回憶中運用了對比的手法，請找出幾組對比來。析：（1）女主人公婚前婚后形成對比。

婚前：“總角之宴，言笑晏晏”，“不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載笑載言”。“我”生活幸福，溫柔、純真、熱情。

婚后：“夙興夜寐，靡有朝矣”，“靜言思之，躬自悼矣”，辛苦而又蒙受恥辱，更突出思想上起了深刻的變化：“于嗟女兮，無與士耽!”“女之耽兮，不可說也”?！拔摇笔鼙M屈辱，但性格剛烈，認識清醒。

（2）氓婚前婚后也形成了對比?；榍埃骸懊ブ框俊?、“信誓旦旦”。

婚后：“女也不爽，士貳其行”，“言既遂矣，至于暴矣”，他“二三其德”，甚至兇暴起來。2、提問：你如何看待女主人公的婚姻悲??？你認為“氓”是個什么樣的人？

參考意見：女主人公的悲劇具有一定的必然性和普遍性，這是由社