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文檔簡介

學習資料專任教師校本研修培訓計劃根據教育局和區教師進修學校關于《 2015年全區教育內涵式發展十大拓展計劃》的總體部署，結合我校校情和大學區其他兄弟學校校情，特制定本計劃。一、 活動意義專任教師校本研修培訓是提高教師業務素質、 促進教師專業發展的重要舉措。通過專任教師校本研修培訓，將 155中學、157中學、中學的同一學科教師集中起來，就學科教學中存在的共性問題、需要澄清的困惑問題、兩難問題、教材教法、學法指導、理論誤區等進行研討培訓，從而更加深刻地領會新課程理念，指導學科教學，提高教學質量，進而真正實現校本研修中教師之間取長補短、共同提高的宗旨。二、指導思想通過專任教師校本研修培訓活動，提高廣大教師的業務研究能力、自我反思能力、批判性思維能力，在交流中思維碰撞、增進友誼，改進教學行為，發揮主體作用，提高綜合素質，促進教學質量的大幅度提高。三、具體安排1、晨宇希望中學、155中學、156中學、157中學結成區域聯盟。各學科以年級組為單位，每學期組織二次校本研修培訓活動。2、為了確保校本研修培訓的針對性和實效性，各學科分別結合自己學科的特點和教學實際確定活動主題， 并各自開展校本教研研修各種學習資料，僅供學習與交流學習資料培訓。3、活動形式靈活多樣，可通過同課異構（微型課例） 、主題研討、聽評課反思等形式達到取長補短、共同提高的目的。4、操作模式：學期初由教研組負責人召集，和聯盟學校一起共同確定研究校本研修培訓方案、培訓主題及主持人、中心發言人等。每次校本研修培訓活動之后，確定下次活動的時間、主持人；然后，主持人在下次活動的前一周向兄弟學校的同行下發活動的具體安排。5、活動要求：各科培訓的負責人、主持人必須高度重視，認真參與活動，并做好培訓的記錄和資料（如簽到簿、發言稿件、課件等）保存工作，以備上級部門的檢查；各參研教師要提高認識，應積極參與，不得無故曠會。2015年3月各種學習資料，僅供學習與交流學習資料長春市晨宇希望中學暨聯盟學校專任教師校本研修培訓日程表活動時間 活動地點 組織者 年級學科 研討內容 參與人員如何通過詩希望、155、歌教學培養5月15日希望中學袁冰茹語文156、157學生的語文學科教師素養6月11日希望、155、155中學崔喜海九年數學專題復習156、157學科教師如何正確書 希望、155、9月15日 157中學 白立達 九年化學 寫化學方程 156、157式 學科教師希望、155、156、15710月25日 157中學 白立達 九年語文 麥琪的禮物 學科教師各種學習

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