本文格式為Word版，下載可任意編輯——富士康科技公司實習報告一、實習目的

1、學著去適應上班的生活，盡快實現從上學到上班的轉變。

2、學會去做好一件事（更好的完成自己的工作），無論事大事小。

3、磨練自己在工作溝通才能和團隊意識。

二、實習時間

XX年9月20～XX年12月20日

三、實習地點

深圳富士康科技公司

四、實習部門及崗位介紹

idpbg（數字產品事業群）生產部前加工課生產一線

崗位介紹：我所在的崗位是點膠段，這個崗位的主要任務就是給所加工產品通過點膠機點上膠水

五、實習內容

時間過的很快，轉瞬間到這里實習已經快三個月了。在這短時間里，收獲了大量在學校接觸不到的新學識、新事物。經過這將近三個月的工作，開初的嶄新感沒了，取而代之的是精心去把自己現在的生活安置好：上班的時候把自己的工作做好，下班的后還有很長的自由支配的時間，這些時間可以去磨練身體、學習、上網等，開頭的時候由于沒有安置好，都不知不覺的過去了，過去之后卻不知道都做了些什么。后來我就把這段時間安置了一下，這樣每天下班后有概括的事情干，不至于虛度。

剛到公司的前三天，我們并沒有立刻進入車間上班，而是舉行了三天的根本學識的培訓，這些學識包括勞動合同法、公司的一些規章制度、車間作業安好學識等。這些學識對于我們剛出校門的學生來說真是耳目一新，我們對這些學習的都很專心，原來在學校的時候對這些學識根本不會在意，也沒有去特意學習過，更加是勞動合同法，這在我們以后不如社會以后，用處分外大的，這次有機遇就專心學習一下。關于公司的規章制度感覺好多規定其實就和在學校時的學校的一些規章制度大同小異，但也有一些是公司企業所特有的，典型的就是公司的一些資訊安好方面的。這些涉及到公司的內部資料以及商業機密，這對于我們來說也是第一次接觸，了解到有大量東西是不能外傳的，在平日的生活中就需要多加留神了。關于車間的安好常識。其實這片面我們已經接觸過了，在校內實訓基地實訓的時候每次去實訓總是對安好學識先舉行考核，還有就是在實訓的時候指導老師反復強調的人身安好，現在感覺這些真的很重要。培訓三天終止后，公司里針對這三天的培訓有一個考核，考題是在電腦上的一個考試系統上做的，做的勞績還不錯。

三天后我們就開頭進車間正式上班了，然后是崗位的的調配，其實這個崗位的調配是隨機的，并沒有什么依據，分到你干什么你就干什么。我被調配發哦了點膠段。主要任務是給所加工的零件通過特意的機器點膠。剛到車間的前三天，我們并沒有直接上崗工作，而是在那里看老員工作業，看了一天，然后又逐漸練習了兩天，等到三天以后算是正式上崗工作了！

這個崗位的工作其實挺簡樸的，整個工作就那四個固定的工作流程，但是要想把它做好，而且做的很快卻并不是那么輕易的事。剛開的看著老員工做的時候感覺這沒什么啊，很簡樸的，于是自己也躍躍欲試，等自己真正上手做的時候察覺雙手就像不聽使喚似的，拿物料輕易掉（物料是不允許掉的），放的時候也老是放不準位置，看著別人做那么快心里也急啊，欲速那么不達，越急就越輕易出錯。心里有點煩躁，不想做了，可靜心一想，連這么簡樸的事情都做不好，那好能做好什么呢！于是靜下心來逐漸做，做什么事都一樣，開頭的時候不能求快，開頭的時候要按標準做好就行，速度和技巧是在作業中逐漸練出來的，不是看幾眼就能做到的。就這樣，第一次上崗工作，產量沒有完成！到下午的時候我們吃過飯直接就去了車間，別人還沒有開頭工作的時候，我們就開頭了工作，就這樣在下午下班之前終于把任務完成了。

在我們這個崗位上是三個人一小組合作作業的，所以相互之間的合作就很重要。開頭的時候我們做的都很慢，想提高作業速度最好的手段就是和老員工搭配作業，由于他們做的對比快，給自己創造了充分的練習的機遇，這樣，經過了一個月的工作練習，我的速度終究有所提高了，后來是我們幾個新來的在一起搭配。后來我們察覺我們每個人做的都不是最快的，但是我們組卻經常是做的最快的一個！這其中有一個機要！那就是相互之間的合作的問題。由于是三個人相互合作作業，所以中間的那個人就要想好怎么給兩邊的同伴供料，這期間，不能供偏了，也不能供的過慢或過快，這中間有一個對比適合的速度和調配方法，我感覺我們之間這點合作的最好了，每個人都沒有濫用時間。而有的人總是想著自己在工作中閑靜些，沒有考慮到整個小組，這樣雖然他們個人速度很快，但是整個小組的速度卻慢了下來。我感覺這是我們在這個工作中的一大收獲！

在車間里，我們屬于最底層的員工，上面有干部，干部上面有線長，線長上面有組長，組長上面有課長……反正是一級連一級。上面的就不說了，很少能接觸到，接觸最多的是干部和線長。一個線長帶一條生產線，然后下面又分幾個小線，一個基層干部帶一個小線。帶我們的干部是一個90后，是去年入廠的，高中