本文格式為Word版，下載可任意編輯——暑期實踐報告老師今年的這個夏天對于我來說，是個不平凡的季節(jié)，伴著七月流火一樣的熱心與激情我來到六安壽縣的一個培訓學校實習。培訓學校的老師把我派到一個鎮(zhèn)上代課。這個暑假既彌漫挑戰(zhàn)又富有樂趣。

來到壽縣之后，熟諳了周邊的環(huán)境。這里的空氣新穎，花香飄逸，風景迷人。有連綿起伏的群山環(huán)境，還有出名旅游勝地。像紅河谷、太白山、石頭河水庫等等。這里的物產豐富，盛產核桃、葡萄、甜瓜等。素有“獼猴桃之鄉(xiāng)”的美譽。這里的老師待人懇切，學生們個個活潑心愛、勤奮好學。我們前期的工作任務特別繁重，給學生們印刷大量的課堂資料和舉行宣傳。招生的過程是一個具有多種滋味感受的過程。不但要忍受烈日下的曝曬，而且要面對家長學生提出的各種各樣的問題，全體問題都務必實時察覺及解決。不到半個月的時間精心保養(yǎng)一年的皮膚前功盡棄了，曬得黝黑。我就在心理撫慰自己，黑了健康，對身體有益。嘿嘿……招生的過程雖然有些辛苦，但看到自己的學生滿滿地坐在教室里，臉上都掛滿璀璨的笑容時，心里真的很欣喜。

培訓學校的領導們一向對學生們的安好、學習特別重視。每天巡查、考核。我?guī)У氖钱厴I(yè)班六年級。他們連忙就要道別小學階段的學習，即將進入初中。一面有老師、父母的心理壓力，另一面也有自身的學業(yè)壓力。可是，令我欣慰的是我的學生們各個特別自信、特別開朗。課堂上大家各抒己見、眾說紛紜。課間活動也滔滔不絕。一個個像奔騰的小駿馬，活躍在教室里里外外的每個角落。

一向以來，我認為作為一個老師首先要愛學生，其次才能帶好課。愛孩子，用自己的真心關切學生。從一言一行，舉手投足間表示老師的風范，樹立好模范，時刻保持微笑，發(fā)自內心真誠的對待學生。要有親和力。學生們時常圍繞在我身邊，彼此打鬧、嬉戲、無意問我各種古怪問題，竟把我弄得往往絞盡腦汁，冥思苦想。有幾個淘氣的對我說：“老師，別看我年紀小，可我什么都懂！”我往往也會和他們談論一些社會上的現(xiàn)象。譬如，怎樣和父母相處，同學、摯友間的交往，早戀之類的話題。和學生們談論的過程中，他們繪聲繪色，講得津津有味、頭頭是道。有些學生獨特的觀點真是令我贊口不絕、瞠目結舌。我往往不經意間把我當做小孩，把它們當做大人。一個個學生的心態(tài)被這些小老師傳道受業(yè)解惑。

只有站在學生的角度上，傾聽他們的心靈世界，解剖他們的思想，才能夠了解學生、關愛學生、指導學生。記得第一次給他們布置的作文題目是——我的理想。大多數(shù)學生的理想都很希奇。不是科學家、工程師之類的高科技人才，而是一些很輕易實現(xiàn)的特殊想法。有的學生說：“我理想當一個好爸爸，把孩子教導成優(yōu)秀的人才。”有的學生說：“我理想變成一條大鯊魚，維持海底秩序，養(yǎng)護弱小動物，變更人類自古以來畏縮鯊魚的觀念，做一條良善忠厚的鯊魚，讓人類都熱愛我。”還有的學生說：“我長大要開一個包子店，讓全體愛吃包子的人都來我的店里盡情享受，為上班的叔叔阿姨、學生們供給便利的服務。”學生們的理想千奇百怪、成出不窮，那些質樸的言語往往令我感動。

和學生們多交流、溝通。學生們的心是最純凈的。一個眼神、一個表情、一個動作、一句話就會感染他們、影響他們。每天放學后，學生就拉著我和他們在田野里玩耍，有一次我們冒著火熱的太陽去爬山。山上特別清涼，有各種小樹，花花草草。學生們給我摘蘋果、打棗子、核桃，還有大量不知道名字的野果子。吃著青澀的蘋果、酸溜溜的棗子，心里特別甜！等爬到山頂，我們又熱又渴。我和一個女孩子坐在樹下休息，幾個男生就跑到鄰近農人家里討水，他們喝飽后，還提回一瓶水給我倆喝，我心里即刻熱烘烘的。過情人節(jié)時，收到了不少禮物，一串葡萄、一包口香糖、一杯熱豆?jié){、一個精致的筆（菠蘿狀的自制筆筒），還有幾封給我的“情書”（自己做的信封）……我統(tǒng)統(tǒng)收下了，把學生們的情意都珍藏起來。

在培訓學校呆了一個月時間，剛開頭覺得時間很漫長，現(xiàn)在回想起來覺得那么短暫，那段和孩子們相處的日子我永生難忘。還記得離開培訓學校的那天，學生們抱著我哭，送我水果、紅筆等等，騎著自行車送我的一幕幕。我忍不住眼眶打轉，離開了這些心愛的孩子們，今后幾時才能相見啊！憧憬學生們的天真活潑、幽默詼諧的言談舉止，更憧憬他們金子一般的善心……

坐在書桌前，看著學生們送我的小禮物，用學生送我的簽字筆寫滿一行行思念，我不斷在想，生活在這個千變萬化的社會中，人人都有愛，人人都需要愛和被愛。我將帶著這顆愛人的心，不斷播撒愛的種子。就這樣一向一向播撒下去……

在這個夏日的黃昏，我在公交車上，極其疲憊地倚在窗戶旁，路過渭河公園、人民公園。望見五彩繽紛的世界，還有喜悅的人群。此刻，河面寬廣，蘆葦飄蕩…落日蒼茫。還有，開著的窗戶吹進來的暖風。走在校園里，規(guī)劃的馥郁，沁人心脾。我就這樣猛然的感動：生命如此短暫，卻也如此美好。個人的幸福和浩淼的時光比起來微缺乏道。可是切實是世界上最實在的幸福，不需無，不虛妄，過平凡俗世的生活，一路走過，一路珍惜。

已經大三了，算是學生時期的結果光陰了吧，一向像個孩童舍不得放棄美觀的空想。每天在路上，聽著反反復復的曲子，時常感動。連忙就要走向工作崗位，做著自己熱愛的教書行業(yè)，我不斷