《1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)20"。3.初步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系初步培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)意識(shí)得初步的數(shù)感。二、學(xué)情分析活動(dòng)為主,通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)四、教學(xué)過(guò)程活動(dòng)1：課前猜謎:兩棵小樹(shù)十個(gè)叉不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。能些會(huì)算還會(huì)畫(huà)干活不說(shuō)話。(多媒體演示)小朋友,在你們語(yǔ)文書(shū)上有這么一首兒歌:人有兩個(gè)寶,雙手和大腦。我們一起來(lái)用手又用腦,學(xué)習(xí)新本領(lǐng),好嗎（一）情景導(dǎo)入（多媒體演示）1.師:小朋友,你們知道嗎?在很久很久以前,我們的祖先以打獵為生,他們捕獲一只獵物就在地上放一粒小石子,兩只獵物可以放幾粒小石子也越來(lái)越多,數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)?怎么辦呢?聰明的祖先想出了一個(gè)嗎師:這個(gè)大石子是用幾粒小石子換成的?師:石子搬來(lái)搬去太重了,于是人們想到了用小棒。（二）新授師:老師這兒有一些小棒,大家一起來(lái)數(shù)一數(shù)。生:1生:2辦呢?師:對(duì),我們可以把這10根小棒捆成一捆,這一捆小棒表示1個(gè)十。(板書(shū))(齊說(shuō))。(板書(shū))齊讀。反過(guò)來(lái)讀一讀。2.師:小朋友,老師在綠色籮筐里為大家準(zhǔn)備了小棒和皮筋,現(xiàn)在請(qǐng)你擺好的小朋友可以看著這捆小棒輕輕地說(shuō)一說(shuō)黑板上這句話。這1捆小棒就是——1個(gè)十,1個(gè)十里有幾個(gè)一呢?10個(gè)一就是1個(gè)十。這一捆小棒不要拆,直接放回籮筐。一看吧。3.游戲:看誰(shuí)拿得快,師:老師看到你拿得最快,說(shuō)說(shuō)你是怎么拿的?師:把小棒放回籮筐。,上還剩2根小棒就是2個(gè)一,也放回籮筐,現(xiàn)在桌面上一根小棒也沒(méi)有了。4.游戲:擺小棒(實(shí)物投影演示)游戲規(guī)則①請(qǐng)你在桌面上任意擺十幾根小棒。②和同桌說(shuō)說(shuō)你擺的是十幾根是怎么擺的?誰(shuí)來(lái)上臺(tái)上擺一擺，開(kāi)始。是啊,又滿了10根,我們就又可以把它們捆成1捆。現(xiàn)在有幾個(gè)十?2個(gè)十就是20。(板書(shū))(齊說(shuō))(多媒體演示7、小結(jié)。現(xiàn)在我們用石子、小棒、數(shù)字分別表示出了12,你知道它們各是用什么來(lái)表示其中的一個(gè)十的呢鼓鼓掌小朋友,這三種記數(shù)方法,你覺(jué)得哪一種最簡(jiǎn)便?是呀,用數(shù)字表示更加方便、簡(jiǎn)潔師:瞧,這些都是用數(shù)字來(lái)表示的,現(xiàn)在我們一起來(lái)讀一讀這些數(shù)吧。這些數(shù)就是我們今天認(rèn)識(shí)的新朋友。(板書(shū)課題:11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí))（三）鞏固練習(xí)看,直尺上就有這些數(shù)。(電腦出示直尺)(1)讓我們來(lái)讀一讀。要我們從幾數(shù)到幾呢?(從11數(shù)到20)(3)數(shù)還藏在數(shù)軸上:調(diào)皮的小青蛙把一個(gè)數(shù)給藏了起來(lái),你知道它藏面是幾?和10相鄰的兩個(gè)數(shù)是幾和幾?12比較近。(多媒體演示)2.情境練習(xí)小朋友學(xué)的真不錯(cuò)其實(shí)生活中還有許多地方也會(huì)用到這些數(shù)師一起走出校門(mén)看看吧。(多媒體演示(1)現(xiàn)在,我們來(lái)到了一個(gè)十字路口,正好是紅燈,讓我們停下來(lái)等一告訴我們等待的時(shí)間哦小朋友們讓我們一起來(lái)倒數(shù)吧畫(huà)面倒數(shù)現(xiàn)在我們就可以通行啦!平時(shí)過(guò)馬路的時(shí)候一定要遵守交通規(guī)則,要做到紅燈停,綠燈行。(2)走過(guò)了十字路口,我們要乘公交車(chē)了。(站牌16,15,12)師:你們又看到了哪些數(shù)呢?他們表示什么呢?對(duì)啊,生活中我們用不同的數(shù)給公交車(chē)編號(hào),從而表示不同的公交線路,既簡(jiǎn)單又清楚。(3)超市,們?nèi)タ纯窗伞?價(jià)錢(qián)、質(zhì)量、數(shù)量)師:瞧,數(shù)用在不同的地方,它所表示的意義也就不一樣。(4)電梯從超市出來(lái)我們來(lái)到一個(gè)小區(qū),這是老師的家,讓我們乘著電梯去老師家作客吧。師:從這些數(shù)中你知道這幢樓房一共有幾層嗎我家住在十層以上你猜猜可能是第幾層?(用低了,高了來(lái)逐步縮小范圍)17師:請(qǐng)一個(gè)小朋友到前面來(lái)猜,你們像老師剛才用“低了、高了”來(lái)幫助他縮小范圍。你看三秒鐘時(shí)間看一看。誰(shuí)來(lái)猜師:到底是幾個(gè),讓我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧。這么多草莓,怎樣數(shù)才能既這種作標(biāo)記,圈一圈的方法你學(xué)會(huì)了嗎?書(shū)P83,草莓圖,請(qǐng)你用這種方,我們也來(lái)作作標(biāo)記)。(實(shí)物投影演示)（四）全課總結(jié)見(jiàn),我們周?chē)褪且粋€(gè)豐富多彩的數(shù)的世界!（五）游戲最后,我們來(lái)玩抓糖果的游戲。老師帶來(lái)一盒子糖果。放回去。,,起幫他數(shù)一