職業學校管理制度匯編總務后勤制度校園安全管理制度為確保師生及校內公共財物安全，特做下列安全管理規定。（一）建立健全安全制度，對師生經常進行安全教育，增強安全意識，掌握自救逃生的方法。（二）防火防電：嚴禁私自接用電，嚴禁攜帶火柴、打火機、蠟燭等易燃物品入校。愛護消防設施，掌握消防知識。（三）防盜：校外人員不經允許不準入內，更不能留宿（包括親戚朋友）。師生個人物品妥善保管，學生宿舍禁止存放大額錢款存折和貴重物品。節假日各門窗關嚴上鎖。（四）防毒：食堂要加強食品、水源管理，嚴防不法分子投毒、破壞。嚴禁出售過期、變質食品。嚴禁師生攜帶有毒、有害食品入校。校方定期對食堂安全衛生監督檢查。（五）防疫：校內工作人員經體檢合格后方可入校工作，并定期進行體檢。學生體檢合格后方可入校學習。建立健全制度，加強對疫情的監控，做到早發現、早隔離、早治療。（六）學生進實習室之前，先進行安全教育，嚴格執行安全操作規程。體育活動中加強安全教育，預防事故發生。（七）嚴禁在校內追逐打鬧或做危險動作，嚴禁攀爬高、危建筑物，嚴禁在樓梯內擁擠，嚴禁打架斗毆，嚴禁攜帶利器入校。危險之處，要有明顯標志。（八）學生外出要遵紀守法，特別要嚴格遵守交通規則，避免交通事故。不得在外留宿。（九）嚴禁到公路、溝渠附近玩耍，否則后果自負。假日值班制度（一）值班人員按規定時間到崗，保證24小時內不得擅自離崗，脫崗一次，未造成損失的罰款20元；脫崗造成損失的，值班人員賠償所有損失，并承擔全部責任。（二）值班范圍：教學樓及校院。值班地點：值班室。（三）值班職責：1、教學樓值班人員在值班期間定時在各層樓內巡察，檢查教學樓內的所有公共設施，注意水電設備正常使用，勿使損壞浪費，及時關閉門窗，防火防盜，重點部位重點巡察；門衛人員在值班期間定時在校園內巡視，檢查校園安全問題。2、保持教學樓和校園的環境衛生。衛生區為教學樓前、籃球場、教學樓和宿舍樓內衛生（包括廁所））。3、教學樓值班人員做好值班記錄，對外來人員嚴格盤查，做好登記，不得隨意上樓；門衛值班人員做好交接班記錄，有異常情況要及時向領導匯報，重大情況及時報警。4、管理好留校學生假日活動，為學生出門辦好出校請假手續，遲歸者及時追查。四、假日值班人員嚴格按照值班制度執行，其他未盡事項按常規執行，不得失職瀆職，有事請示領導。發生違規脫崗或不盡職責者嚴肅處理。教學樓管理規定（一）保持安靜教學樓保持安靜，不得嬉戲、敲擊、喧嘩、謾罵，不得擁擠、推搡、追逐、打鬧，不得拍踢三大球（籃球、足球、排球）上樓。上下樓一律靠右慢行。（二）保持衛生教學樓內外要保持整潔衛生。桌椅、黑板、地面、走廊及扶手不得隨意涂畫，不得隨地吐痰，不得亂倒臟水，不得亂扔廢棄物。教室內物品應擺放整齊，樓內及周圍不準堆放雜物，不得在樓內向外扔東西。值日生應按時值日。（三）愛護公物要愛護門窗、玻璃、板凳、黑板、照明設備、內外墻壁、天花板及一切公共設施，不要蹬踢、涂抹、刻畫、污染公共設施。要節約用電，做到人走燈熄。（四）未經允許不得進入辦公室、教師休息室及其它教室，進辦公室要打報告，經允許后方可進入。（五）各班級包干本班級所在教室及相關區域的衛生和公物。水電使用管理制度本著“誰主管，誰負責”的原則，厲行節儉，嚴禁浪費，特制定本制度。（一）所有電器（微機、燈、電扇、空調、飲水機等）根據人數多少酌情開啟，及時關閉。（二）宿舍院內用水由管理人員負責，并監督及時關水，不準亂潑臟水。（三）辦公樓內用水由總務處具體負責。（四）大掃除用水由各班負責，用完后及時關好水龍頭。（五）各辦公室的飲水機、燈、風扇、空調，及時全部關好，由科室負責人安排值日檢查。（六）微機室內的空調、燈、風扇、計算機，下課后要立即關閉，由微機室管理員具體負責。（七）教室里的燈、電扇、計算機，及時關閉，由班主任安排具體人員負責。（八）宿舍內的電扇、燈，由宿舍管理員負責，按作息時間執行。（九）以上規定如有違犯，輕者批評教育，造成嚴重損失的給予經濟處罰。學校公物管理制度為強化校產管理，防止浪費和損失，堅持物盡其用，損壞賠償的原則，特制定本辦法。（一）公物管理1、各科室及教工使用的辦公用品，桌、臺、幾、椅、箱、柜、櫥、架、廣播設備、電話機、鐘表等物品，統一印校名，編號碼，造冊登記。每學期（年）開始、結束統一查一遍，防止公物丟失。2、學生教室、宿舍使用的桌椅、床鋪、壁櫥等統一編號，造冊記卡，登記完好程度。學生和班級各手持一份，以便平時和畢業時進行檢查。3、公共設施，如走廊、樓梯間、門廳等處的門、窗、玻璃，具體落實到班級，責任明確，以便檢查。（二）檢查制度及賠償規定一）、檢查辦法1、每學年開始和結束，總務處對各科室及教工辦公用品進行全面檢查，發現人為損失或丟失，按學校有關規定處理。2、每學年結束，總務處對各畢業班使用公物進行全面檢查，交代清楚，辦完手續方可離校。3、每周五下午，總務處負責對學生教室、宿舍公共設施進行檢查，平時不定期檢查。二）、公物管理減分與賠償標準1、教學樓打破一塊玻璃黑板（整個黑板的1/3）減30分，賠償60元；打破一塊鋁合金窗玻璃，大塊減10分，賠償40元；小塊減5分，賠償20元；打破教室門玻璃一塊減3分，賠償5元。損壞一張單人課桌減10分，賠償50元；一個方凳減3分，賠償15元。打破或丟失一個燈管減5分，賠償10元；丟失一個燈傘減10分，賠償30元，丟失一個啟動器減3分，賠償1.5元。損壞一個走廊燈減10分，賠償20元；一個開關減5分，賠償5元。在課桌、墻壁上亂劃、亂刻、亂涂減5分，賠償5—20元。2、學生宿舍打破一塊玻璃減10分，賠償20元；損失或丟失一個窗簾減10分，賠償10元。損壞房門一扇減20分，賠償50元；一塊床板減5分，賠償20元；一扇壁櫥門減3分，賠償15元。宿舍內私自更換大功率的燈泡減20分，處罰10元；亂拉電線，亂接插座、多用燈口減20分，處罰20元以上。教室、宿舍暖氣設備人為損壞，如擰手動跑風器減5分，賠償5元；損壞一個水桶減10分，賠償10元；一個簸箕減5分，賠償10元。損壞公物，由班主任立即報告總務處，以便及時維修。如損壞公物不報，一經發現加倍懲罰。（三）自覺愛護公物，責任到班、到人（由政教處負責分工），各負其責，出現問題，一查到底，嚴格按本辦法處理。（四）本辦法未盡事宜，酌情處理。固定資產管理制度（一）固定資產購置前，要經校長審批，由專人進行購置，購置大宗物品時候，須經校務會研究。（二）購置固定資產時，要詳細填寫原始單據上的“物品名稱、數量、金額、型號、規格”等項目。（三）購置財產后，要由經管人驗收，并經單位負責人、固定資產總管理員、部門管理員在原始憑證上簽字，再由部門財產管理員填寫“固定資產增加憑單”一式四聯，然后將原始憑證和“憑單”交財務部門辦理結算，會計在“憑單”上加蓋財務專用章后，一聯會計留存，一聯交總管理員，一聯交部門管理員，分別作為記帳的依據。（四）各科室使用的固定資產責任到人，按編號使用，一件一卡，并在卡片上簽名，屬于公共財產的應由科室負責人或教研組長簽名。（五）由于人為的原因造成財產損壞、丟失的，要查明原因，由責任人賠償，并到部門管理員那里辦報損手續。就業管理制度就業管理制度1、以需求為導向滿足學生對就業、職業多樣化的要求，精心打造每一位同學，千方百計提高學生的綜合素質能力，保證就業率達到100%，就業滿意率達到90%以上。2、學生入學后，簽訂《培養安置合同》，學校將根據學生的專業技能、綜合素質、性格愛好，量身定做就業方案。3、與眾多企業建立長期穩定的聯系，為學生著想，為企業服務，構建廣闊的人才就業平臺，保障學生成功就業。4、認真做好學生思想工作，加強對畢業生的就業指導，引導學生樹立正確的擇業觀，為了讓學生擁有更好的就業機會，提高學生的面試成功率，保持良好的就業秩序，特對職業技能培訓學生提出如下要求：（1）遵紀守法，禮貌待人；品德優良，思想上進，有正確的人生觀。（2）能正確評價自己，合理衡量自己多方面的技能和素質，確定自己的發展方向和人生目標。（3）學生在校期間，必須遵守學校的規章制度，服從管理，對嚴重違紀行為或中途退學者，學校不予分配。（4）學生在校期間必須各科考試合格，證書齊全，按時畢業。否則，學校不安排就業。（5）學生就業前必須填寫就業意向調查表，通過素質課考核（個人簡歷擬定、筆試、面試技巧、面試禮儀），并準備好個人相關資料（身份證、成績單、照片）。（6）凡綜合評價合格或成績優良的學生，就業辦酌情可優先推薦或擇優推薦較好單位。（7）就業辦根據學生自身情況推薦（包括就業地）與其學習內容相關的工作，每次就業信息通過學生認可簽字，方可面試。參加面試，通過二次不就業者，學校不再負責安置工作。（8）面試中涉及的工資及福利待遇等方面問題，在就業辦教師協助下學生與招聘單位親自洽談。學生與用人單位發生的糾紛，學校將配合雙方與有關部門協調，以保障學生的合法權益。如屬學生個人行為，學校不承擔任何責任。（9）到就業單位后，學生必須服從管理，如有違紀、違法、違約等個人原因所造成的后果，學校不承擔任何責任。畢業生回訪制度為加強學校、畢業生和用人單位間的聯系與溝通，及時了解畢業生和用人企業對學校工作的意見和建議，努力提高就業分配工作水平和質量，進一步完善就業指導服務體系，使學校的專業設置、招生規模、人才培養模式等更加貼近市場的需求，更好地服務于學生、服務于家庭、服務于社會，特制定本制度。1、回訪工作的內容（1）畢業生回訪實施“8215”工程:對80%的畢業生堅持2年的回訪;對10%的優秀畢業生堅持5年的回訪。（2）對畢業生的回訪。要調查他們從事的工作性質、薪金待遇、社會保障、工作和生活環境、對學校就業指導工作的滿意度、對所學專業的課程設置、教學管理等方面的意見和建議。（3）對用人單位的回訪。要調查用人單位人事主管部門、具體用人部門對畢業生的履約情況、就業適應能力、工作能力、綜合素質等的滿意度，對學校專業設置、課程設置、教學工作的意見和建議。（4）就業市場調查：對人事主管部門和具體用人單位進行實地調查，了解他們對畢業生在就業能力、專業水平、整體素質等方面的要求，掌握產業結構現狀和發展態勢，以及當前和今后一段時期對人才需求的計劃等。2、跟蹤調查回訪工作的組織及開展（1）跟蹤調查回訪工作由學校就業辦公室統一安排、協調，各部門分工負責，對畢業生及用人單位進行回訪；（2）回訪人員對所取得的信息負責，保證信息的真實、準確、完整；（3）要保證調查回訪量，無特殊情況不得低于規定的70%回訪量,有特殊情況出現時，要以書面形式說明，并報主管領導。（4）回訪方式：可采取問卷法、電話訪談法和郵寄問卷法、座談會以及走訪畢業生工作單位等多種形式進行調查回訪；

（5）調查過程中各部門要組織畢業生認真填寫問卷、回訪單等佐證材料，調查人員要簽字并由本部主管學生工作的教師審核，并做好統計、分析，制作《調查回訪情況總表》。（6）就業辦公室負責整理回訪的統計情況及分析材料，并歸檔入案。繼續教育中心管理制度成人招生辦公室工作職責為了搞好成人教育招生工作，加強招生工作的管理，逐步實行規范化管理，經研究，特制訂招生辦公室工作職責如下：1、根據市場的需求，做好生源預測，組織工作，制定當年度招生計劃。2、組織實施每年的招生簡章設計，招生市場宣傳，拓展招生途徑。3、做好市場調查，組織行業辦學。4為校外招生單位搞好招生服務工作。5、完成新生的信息采集，網上報名，網上考核，錄取工作。6、完成新生第一年學費收繳工作。7、完成學生報名資料的整理，移交，歸檔工作。8、加強與高校的聯系，及時將合作高校的信息通知到招生單位。9、協助教學部門完成其他工作。10、完成上級布置的其他工作。學籍部崗位職責1、做好新生學籍注冊工作。確保數據準確無誤，并在規定時間內把所有信息，以電子文檔的形式上報主辦院校。2、依據學籍管理規定，每學期清理一次學籍，統計在讀、退學、轉學、畢業學生的人數，將在讀學生分別按學校、年級、專業、層次統計數據，將學籍變動情況及時整理、登記、歸檔，并及時上報主辦院校和學校財務。3、為插班或休學的學員，辦理相關手續4、學員因故不能正常畢業的，辦理延長學習年限5、負責學生信息采集，審核應屆畢業生學位申請及上報工作。6、負責辦理畢業生的畢業證、學位證等證書辦理工作。7、為因故不能正常畢業的學員，辦理延長學習年限。遠程教育部工作職責1、新生入學，組織新生網上學習培訓，讓每位學員都能熟練使用OES平臺的課件學習和各項功能的使用，核對新生信息，將學籍上報相關負責人。2、網銀交費，根據學籍名單和各院校本學年學分收費制度制作學費和書費明細單，由科室和學校領導審核簽字，所有費用存入銀行后由OES平臺統一上繳。3、教學管理，網銀交費后嚴格按照各院校本學期開課計劃進行選課，不得任意多選和改選，查詢各院校老生上學期修完未通過課程，按照學生手冊重修費的百分比計算本科目的重修費，網銀交費后重新選課完成重修任務。在選課截止后各院校平臺的在線作業和離線作業都陸續發布，通過OES的督學服務督促學員及時完成各項作業。課程預約，各院校在考前30天左右發布預約通知，根據開課計劃預約所有本學期所選課程。為了保證學生學習質量，避免學生盲目參加課程考試，根據中心各高校要求在OES平臺設定了最短學習期限，學生選課至參加課程考試不得少于最短學習期限，如果學生選課至考試預約時間少于或者等于考試預約至選課最短時間則不能進行考試預約。4、教材征訂，網銀交費后首先進行教材征訂，因教材配發到我們中心需要一定周期，所以在學籍名單確定之后及時根據各院校本學期的教材計劃進行征訂，教材到位后通過平臺的信息發布系統給每位學員發送手機短信通知來我中心領取教材，做好教材的分發和領取記錄工作。教材上報，每學期待教材全部到位后根據教材征訂計劃全部上報OES平臺，使其學員工作室內顯示本學期所需教材信息和完成扣費。5、考務組織，根據預約計劃制定考試安排，打印和下發準考證，組織監考人員培訓，嚴格按照遠程教育中心關于考試的相關規定，杜絕作弊現象。6、畢業生工作，根據各高校發布的畢業生預審通知，認真組織學員填寫畢業生登記表和通過學員工作室申請畢業采集電子信息，使學員能夠順利畢業。函授教育部職責1、負責制定函授班級每學期的教學計劃。2、負責授課教師的聘請考核工作。3、負責教務資料管理及存檔工作4、負責教材征訂和發放工作以及教材費用的收繳、核算工作5、負責安排函授班每學期的面授、期末考試、補考及閱卷組織工作。6、負責學員綜合成績（試卷卷面分與平時成績的）評定錄入工作并將成績上報主辦院校。7、負責組織、統計學員的入學注冊、轉學、休學、獎懲等情況記錄及辦理工作8、負責畢業班畢業設計、論文答辯工作的組織安排。9、做好學位考試報名工作發展部職責深入市場調研，做好行業學歷結構分析做好行業的溝通協調、組織發動工作做好在讀學員的后勤服務工作與學生單位主管搞好關系，確保學生交費及時突破思維定勢，跳出視覺盲區，擴大業務量教務部職責1、負責每學期的教學計劃（開學時間、輔導時間、輔導科目）的制定。制定的原則：一是要科學合理、二是要符合學生實際。2、負責輔導教師的聘請及輔導教師工作考核，質量評估。3、認真組織安排畢業設計和論文答辯工作。4、負責教務資料（教師檔案、課程表、上課教師簽到表、學生簽到表等）的管理存檔工作。5、負責教材征訂和發放以及教材費用的收繳、核算工作。6、負責學員平時成績的評定錄入工作。7、完成領導交辦的其它任務服務部職責1、做好相關咨詢工作2、按要求協助學員做好報名登記工作3、準確無誤完成學生信息錄入工作并上傳主辦院校。4、協助學員完成新生入學考試，對錄取的學員進行信息確認。5、催繳新生第一年學費。6、學生入學后，所有學生信息移交教務處遠程與繼續教育中心教師教學工作規范第一章總則第一條培養人才是高等學校的根本任務，教學工作是學校的中心工作，教師在教育教學過程中處于主導地位。為進一步明確教師在各個教學環節中的職責，不斷提高學校的教學水平和人才培養質量，規范教學管理，制定本規范。第二章教師任課資格第二條符合《中華人民共和國教師法》和《教師資格條例》有關規定，具有教師資格證書或符合教師任職資格，按要求參加學校舉辦的崗前培訓，通過規定課程考核并獲得崗前培訓合格證書者，方有資格擔任課程主講工作。原則上，外聘教師須是具有中級及以上職稱或相近專業碩士以上學位具有一定教學經驗的高校教師。第三條新開課教師必須按教學大綱的要求，全面掌握擬開課程的內容，對重點、難點及其處理方法清楚，對課程的各教學比較熟悉，除教材外還須了解一定數量的教學參考書和其他教學參考資料內容，并寫出較完整的教案。第四條具備上述條件的教師，應填寫任課資格審批表，經教學負責人簽署意見后，報主辦院校審批；未經批準，不承認其任課資格。第三章師德修養第五條教師要忠于職守，敬業愛崗。熱愛教育事業，以對國家、學生高度負責的精神履行教師職責；具有先進的教育觀、人才觀、質量觀，以培養既有理論基礎，又具有創新精神和較強實踐能力的適應社會主義市場經濟需要的高級專門人才為已任。第六條教師要勤于進取，精于業務。堅持以教育科學理論為指導，遵循教學客觀規律，努力學習和運用現代化教學方法和手段；加強對本學科、本專業的有關知識、理論、研究方法的學習，不斷提高學術水平及業務能力；主動承擔教學任務，積極探索，勇于創新，善于協作，保質保量完成本職工作。第七條教師要熱愛學生，教書育人。在教學思想上要確立學生的主體地位，同時發揮教師的主導作用；在教學活動中把“育人”放在首位，了解、關心學生的思想、學習和生活，引導學生掌握學習方法，培養學生自學能力，激發學生的學習積極性；對學生既關心愛護，又嚴格要求、嚴格考核和嚴格管理。第八條教師要嚴謹治學，為人師表；儀表端莊，舉止高雅，誠信正直，以身作則。第四章教學紀律第九條嚴格按教學大綱規定的內容和進度組織教學，不得任意增課時和變動教學內容。第十條堅守崗位，未經批準不得隨意調課、停課或找人代課，否則，按學校有關規定嚴肅處理并記入教師業務檔案。第十一條嚴格遵守課堂紀律，按時上下課，不遲到，不早退，并在課前按規定對個人的通信工具做適當處理。第五章課堂教學第十二條課堂教學是教學過程的主要環節。其基本要求是：備課充分，講授熟練；闡述準確，邏輯性強；內容豐富，信息量大；突出重點，思路清晰；教學內容能夠反映學科的新思想、新成果；深入淺出，有啟發性；講課精神飽滿，感染力強；調動學生情緒，活躍課堂氣氛；啟發學生思維，鼓勵學生創新；有效利用多媒體手段組織課堂教學。第十三條教師上課時應做到衣冠整潔，儀表端正，舉止文明。中文講授要用普通話，表達要清晰流暢，書寫要用規范字，板書要清楚工整。第十四條講課要全面把握課程的深度、廣度和教學內容的重點、難點，要因材施教，研究和改進教學方法，注重推廣和運用現代化教學手段。要理論聯系實際，既要重視知識的傳授，更要重視學生能力的培養，尤其是學生創造性思維和創新能力的培養。計算性較強的課程可以設置必要的習題課，理論性與應用性課程應安排一定的討論課。第十五條教師應嚴格課堂紀律，注意維護課堂教學秩序，加強對學生的課堂管理，要求學生上課必須攜帶教材，并做好聽課筆記。發現問題應及時處理，并保持與學生輔導員的溝通。要根據學校有關規定對學生進行考勤，加強平時考核，對無故缺課的學生要采取適當的形式予以警示。第六章輔導答疑第十六條輔導答疑是課堂教學的重要環節，目的在于幫助學生解決學習上的疑難問題。第十七條輔導可采取集中輔導和個別輔導相結合的方式，但以個別輔導為主，尤其對基礎較差、學習方法不當、學習有困難的學生，應予重點輔導幫助。對共性的問題可以進行集中輔導。第七章課程考核第十八條課程考核是督促學生全面系統地復習、鞏固、掌握所學課程知識的重要環節，也是檢查和分析教學效果的重要手段。課程考核分為考試和考查兩種，均應進行平時考核和期終考核。第十九條每學期課程結束時安排期末考試，時間在每學期最后一周。對于部分提前結束的課程，可由主講教師向我院提出提前考試申請，經主管院長批準后方可進行。任何個人不得擅自安排考試，不符合本規范要求的考試成績無效。第二十條為培養學生的創新能力，鼓勵教師改革考試辦法，采用閉卷、開卷、面試、口試、小論文等多種方式對學生進行考核。考試方法的改革，需由主講教師提出書面申請及實施方案，經院教學負責人審核批準備案。第二十一條認真做好命題工作。命題應反映課程教學大綱的基本要求，既要考核學生對知識的掌握情況，又要考核學生的能力，尤其是學科滲透能力和創造能力。試卷份量與難易程度適中，覆蓋面廣。要求同時命出題量和難度相同的A、B兩套試卷，試題命出后應認真試做并給出參考答案和評分標準，交辦公室負責打印、保存。第二十二條課程總評成績由平時成績和期末考試成績綜合評定。主講教師應根據記載的學生考勤、學習態度、課堂表現、作業、平時測驗、實驗與實際操作等情況確定學生的平時成績。平時成績的比例原則上不超過30％，主講教師應在期末考試之前事先確定，不得通過任意改動平時成績的辦法調整總評成績。第八章畢業設計（論文）第二十三條畢業設計（論文）是培養學生綜合運用所學理論知識和技能解決實際問題能力的最重要環節。指導教師應由有經驗的講師及以上教學人員擔任，并按《畢業設計（論文）工作管理條例》嚴格執行。第二十四條指導畢業設計（論文）的教師要按照要求準備課題任務書，畢業設計（論文）課題的要求應明確。課題任務書應在畢業設計（論文）開始時下發到每一位學生，并針對所指導學生的情況確定畢業設計（論文）內容的要求與進行方式。第二十五條指導教師要認真做好指導畢業設計（論文）的準備工作，要熟悉自己所指導的課題內容，掌握有關的資料。課題一經確定中途一般不得更改。第二十六條指導教師應審定學生擬定的畢業設計（論文）方案和工作計劃。在畢業設計（論文）進行中，指導得應嚴格執行《畢業設計（論文）工作管理條例》，嚴格要求，及時了解和檢查進展情況，對無故拖延進度和質量不符合要求的及時提出警告，并采取有效措施進行補救。第二十七條指導教師應安排足夠的答疑、檢查時間，在指定時間到指定地點指導畢業設計（論文）。因特殊情況須離校出差時，教師應按規定辦理審批手續。指導教師請假時，必須請其他教師代為指導和管理，并報主管領導批準。第二十八條畢業設計（論文）工作應按規定的時間結束，不能提前。指導教師應按要求對本人所指導的學生畢業設計（論文）進行綜合評價，填寫指導教師意見書，并配合做好其他畢業設計（論文）的評閱工作，積極參加學校組織的畢業設計（論文）答辯工作。第九章教學研究第二十九條教師應積極關注和研究高等教育發展的動向，轉變教育思想，更新教育觀念，加強對教學內容、教學方法、教學手段的改革，不斷提高教學質量。第三十條承擔教學任務的教師應重視理論研究與教育實踐，堅持以課程教學為基礎，激發學生的興趣，把培養學生的創造性融于日常的教學中，形成具有自己特色和風格的教學方法。第三十一條教師在教學過程中要注意利用現代化教學手段，積極使用音像教材、多媒體課件，積極開發適合教學的CAI課件，及時引入最新科技和教改成果，豐富教學內容，擴大信息量，以充分調動學生的學習積極性，取得最佳教學效果。第三十二條教師應積極參與各級各類教育教學交流活動，并應做好總結記錄或專題報告。第十章教師考核、獎勵與處分第三十三條教師的基本職責、教學態度、教學能力、教學方法和教學效果是教師綜合考核的主要內容之一、考核結果應歸檔，并作為職稱評定、教學工作量計算和崗位聘任的重要依據之一。第三十四條對于嚴格執行教師教學工作規范，且在教育教學等方面取得顯著成績者，我校將分別給予表彰和獎勵。第三十五條對違反本規范規定者，我校對責任人進行相應的處理。第三十六條對教師的考核、獎勵或處分等均應歸入教師個人業務檔案。職業技能中心管理制度職業技能培訓中心培訓中心以短期培訓、職業資格認證、計算機等級考核管理、國際合作交流業務為主。實習訓練設備齊全，雙師型教師任教，開設計算機、焊接、電工、會計、保健按摩等熱門專業，注重培養學生的實際上崗操作能力，教學與就業緊密結合，為社會培訓學員萬余人。新職業資格認證開設公共營養師、心理咨詢師、育嬰師、營銷師、物流師、企業人力資源管理師、理財規劃師、客房服務管理師、黃金投資分析師等培訓專業。已為社會培養和輸送了數千名擁有新職業資格證書的高端人才，獲得了社會和用人單位的廣泛贊譽。國際合作交流業務開設韓國語、日語、德語等小語種培訓，2007年與德國XX應用技術大學聯合招收免學費免德福考試直升碩士。目前已與英國、澳洲、美國、加拿大、荷蘭、法國、德國、愛爾蘭、馬來西亞、韓國等多國建立了合作關系，為學生升學深造提供良好平臺。招生宣傳工作（一）確定項目宣傳目標對象例如：公共營養師培訓班招生的對象：各級醫療機構及社區衛生站人員；各級保健及健康中心人員；各級公共衛生部門人員；各類養生保健機構人員；各級美容機構人員；各健康體檢中心、健康（咨詢）公司、保健品企業從業人員；社會其他有志從事營養師職業的人員。心理咨詢師培訓班招生對象：醫務工作者、教育工作者、中小學班主任及心理輔導員、大學輔導員及心理學老師、新聞工作者、社會工作者、思想政治（黨、政、工、團、青、婦）工作者、企事業人力資源管理者、在校研究生及大二學生、公安司法干警、公共關系、保險、營銷員及有志于從事心理咨詢職業工作的社會各界人士。育嬰師培訓班招生對象：準父母、0-3歲嬰幼兒父母、以及有育嬰計劃的夫婦;嬰幼兒的爺爺奶奶、外公外婆等承擔隔代撫養的相關人員;從事0-3歲嬰兒教育、保育工作人員;對嬰幼兒早期教育感興趣的人士;計劃生育、婦幼衛生保健工作人員;親子園、幼兒園、托幼機構等從業人員人社局免費培訓項目招生對象：登記失業人員、大中專畢業生、高初中畢業生、進城求職農村勞動者、失地農民、企業新招農民工等勞動年齡階段內具有勞動能力和就業愿望的城鄉勞動者。（二）國家職業資格廣告推廣方式A、網絡營銷：1、網絡推廣2、搜索引擎推廣3、廣告聯盟推廣4、分類信息推廣5、培訓網站推廣6、QQ群推廣7、百萬論壇推廣8、博客推廣B、渠道營銷1、學校2、公司3、醫療服務機構4、社區C、會議營銷（1）前期宣傳準備報紙宣傳、網絡推廣、短信、信函、DM單發放、問卷調查、聚會沙龍等（2）主講專家、邀請當地行業領域相關嘉賓幾名會議規模、年齡階段、文化程度、男女比例、工作分布（3）專業的主持人一名（4）會議音樂（會前、茶歇）、會場宣傳橫幅、項目介紹展架（X展架、易拉寶）（5）會場確定：包含各種電子設備需要提前檢測、投影機、攝像機、筆記本電腦（課件）、錄音筆、照相機等（6）根據參會人數確定大小，座位要先少放，寧愿站著人、不要空著位（7）設置獎項：(抽獎環節：設特等獎一名（學習卷xxx元），一等獎、二等獎、三等獎若干（學習卷xxx元），事先準備好抽獎時間、抽獎名額、抽獎嘉賓、抽獎主持等環節，抽獎環節時要重點強調學習卷的價值；)（8）統一著裝、儀表整齊、微笑服務（9）清場（注意細節：寧可站著人，不可空著位，在會議營銷中服務一定到位，讓學員感覺很火爆）1、大型公益講座2、高校講座（在高校舉行講座時盡量不用階梯教室，用課桌式的最好可以隨時加桌子和椅子）3、試聽公開課4、就業創業研討會、人才推介會D、廣告營銷1、報紙2、宣傳單頁3、電視、廣播4、媒體采訪廣告策劃方案：三位一體（職業概念炒作+行業概念炒作+就業待遇炒作=成功方案）一個班招生比例分析（每期都要認真分析好，進行重點的傾斜）（1）在德州晚報、德州日報、德州電視臺加大廣告投放力度（即：平面軟文營銷）（2）利用網絡平臺進行宣傳招生，例如：與搜學搜課網合作、與德州培訓吧合作、與天天招生網合作等，再利用業余時間在58同城、百姓網、列表網、114信息分類網等網站上面免費發布一些國家職業資格課。（即：網絡營銷）（3）與單位合作開展職業資格培訓。（即：渠道營銷）（4）開免費報告會讓咨詢的學員來試聽課程。（即：會議營銷）人社局免費培訓宣傳方式：（1）在各社區加大海報的宣傳力度。（2）在三八路勞動力人才市場發宣傳卡片進行現場報名宣傳（3）班主任在已開的專業中進行動員，告訴學員朋友的親戚朋友來學習，（4）與家政公司和服務機構合作開展國家免費培訓等。（三）咨詢報名流程：1、電話咨詢時對咨詢者登記2、辦公室咨詢3、填寫報名登記表4、收集資料（身份證、學歷證復印件、單位證明和照片）5、財務處繳費領取學員證6、領取教材7、培訓學員在報名結束后，檔案及時歸教務整理，并登記下差的資料，以表格的形式對資料進行清理，教務人員將檔案歸類整理，按照考試學員信息表電子登記，并逐一核實證件號碼和照片。教務教學管理（一）教務管理及規章制度班主任職責（1）、班主任在學員或任課教師與學校之間起著紐帶的作用。（2）、班主任在教學任務中具有上傳下達，任務安排和執行的作用。（3）、上課之前一天，班主任必須與任課老師保持密切聯系，及時通知任課老師進行課前準備。如果教務臨時調整，由班主任做必要的解釋和通知義務，但不要超出教學教務范圍而自行安排任課教師做其他教學上的改動。（4）、進入教室之前，按時開啟多媒體設備，保證教學工具上的使用。上課之前形成習慣，利用2-3分鐘時間，講解一些注意事項及課堂紀律，或者總結上次課堂的問題，提高班主任的曝光率和威信，并要求學員除錄音之外，禁止學員拍照、錄像。并要求關閉手機或調成振動。（5）、上課前2分鐘，由班主任向學員隆重介紹本次講課老師，準確說明老師的身份，并利用掌聲開始課程。上課期間做好任課老師的后勤保障。（6）、上課前務必要求學員簽到，做到一人不落，不定期檢查學員證，以便掌握學員們的聽課規律和檢查是否有學員以外的人士在參加聽講。隨時關注遲到的學員，保證他們的座位和主動引導他們不影響課堂紀律。隨時關注報考級別較低或學歷層次稍低的學員學習情況，調整他們的心態或多一些幫助。盡力做到耐心、細心、關心、知心、用心。（7）、班主任隨時向領導匯報教學中產生的問題，可使教學不斷隨形勢需要而改變其培訓方向，但不得運用學員的思維來辨別是非，不能自作主張答應任何超出自己職能之外的問題。遇到教學以外的問題不回避，不立刻下保證，公私分明。禁止使用特權為學員辦培訓之外的事情。（8）、在最短的時間內，熟悉學員的個人資料，掌握學員的動態，及時了解學員中的良好或不安情況，并及時反映。不插手其他班級工作，不針對其他班級所發生的問題進行評頭論足，發現問題后相互之間不能推委，不得在學員面前針對同學吵架或者相互指責，影響學校形象，遇到問題及時溝通，保持班主任之間信息暢通。（9）、在上課中發現問題及時解決，學員提出的問題，下課后單獨談話，不在課堂中回答任何有關培訓政策或干擾課堂秩序的問題，如果有教學問題，必須快速調節課堂氣氛或轉移到其他非要緊問題上，不使問題復雜化、深入化、嚴重化。（10）、班主任對學員或任課老師不得情緒化接觸，個人情緒及時調整，面對學員和任課教師時，盡力為他們著想，不能心高氣傲，要做到群體用制度管理，個人人性化管理，理性面對問題或處理問題。（11）、班主任與學員關系不得曖昧，保持與學員的距離，一視同仁對待所有學員。不偏重任何一方，不蔑視任何一人，不能以利益驅動來答應超出自己職能范圍之外的要求，不為人情左右，心態平和的進行人性化的教學管理。（12）、堅持保密制度，班主任不得將辦公室有關決定和教學資料、學員和任課教師檔案、教師授課課件等隨意公布或隨意擱放，不得參與學員通訊錄制作、錄音光盤和不利于安定團結聚會。（13）、堅持按時到崗制，開心面對所有同事及學員，認真、負責的面對每天工作。（14）、在每個班結束時，提前準備好準考證，向上級部門申請考試，通過批準后組織學員考試。2、班主任開班講解及注意事項內容班主任自我介紹，如我姓XX是咱們這個夜班/周末班的班主任，大家以后有什么事可以來找我，我會盡我所能為咱們大家提供幫助。下面說一下我們班的課堂紀律（1）、關閉通訊工具，如有急事的話可以開成振動，我們都要共同維護我們班上的秩序，給上課營造以個好的學習環境。（2）、簽到、我們每人每天都要簽到，簽到表證明我們上課的一個過程。（3）、如果學員課上有什么問題，下課問老師，不能在課上問問題，因為我們一個人的問題不能代表大家的問題。不能在課上耽誤大家的時間。（4）、課上只準許錄音，不允許拍照、錄像。（5）、如有請假和補課的學員，要提前跟我說一下，我好記錄。（6）、最后希望我們大家在一起愉快共處，大家能抽出寶貴的時間都是非常不容易的，希望我們在這里能利用好每一分鐘，不浪費時間，學有所用。（7）、授課老師的介紹。（8）、簽到率達到標準要求后方可參加最后的考試，成績合格發資格證書。（二）師資管理暫行辦法講師資格所有的授課講師均必須是經專業考評認可的講師并將有關資料上報辦公室備案。講師條件培訓教師應當具備系統的連鎖經營管理及相關學科知識，一定的實踐經驗和豐富的教學經驗，好的語言表達能力和知識傳授能力。培訓教師也應具有相應的職業資格級別。講師資格的取消在過去的一年中被學員反映不負責的行為。對待學員態度惡劣的行為。在向上級勞動部門提交的申請材料中存在虛假文件。認證講師的言行規范（一）著裝規范授課教師的規范講師在授課時必須穿著正式職業裝。男性講師嚴禁：頭發蓬亂、領帶或衣裝露線頭、皮鞋不凈、深色裝配白色襪；女性講師嚴禁：上衣低胸或無領無袖、超短裙、運動鞋或露趾涼鞋。（二）言行規范嚴禁使用對學員不禮貌的言辭、粗話。嚴禁以任何言辭負面評價本項目。嚴禁使用可能對異性學員或少數民族學員造成侵害的言辭。嚴禁在課堂上有不雅行為。內部管理制度為樹立培訓中心良好的辦學形象，營造一個團結、有序、嚴謹、實干、高效的工作團隊，創造更好的業績，特制定以下有關制度，本制度適用于本中心的每位員工。（一）日常管理制度1、要正確認識繼續教育的重要性,加強現代教育理論的學習與研究，不斷更新教育理念。2、要加強專業理論知識的學習，不斷更新專業理論知識。要通過在職、離職學習等方式，提高自己的學歷層次,以適應新形勢下教育教學工作的需要。3、注重本學科以外各科知識的學習。4、任課教師必須不斷充實和完善自我，為此特規定每周三下午為集體業務學習時間，平時堅持自學。5、學習地點為會議室，學習時間不準遲到、早退，無故缺席。6、學習時要帶好有關資料，認真做好筆記，學習要有記錄，要將所學內容記入學習筆記本。7、每半年舉行一次學習筆記評展，對優秀的給予一定的獎勵。8、為提高老師們的業余愛好，有一個良好的身體素質，規定每周五下午為集體活動時間。9、每位老師應積極參加集體活動，真正達到放松與鍛煉的目的。10、教師的日常管理及考勤將作為年終評優及獎勵的重要依據。11、教師離職時，必須提前一個月告知學校。（二）考勤請假制度1、培訓中心正常工作時間是星期一至星期五，周六周日根據各部門業務需要，單獨實行值班制。2、培訓中心員工享受國家法定節假日休息制度。3、培訓中心員工不得擅自遲到、早退和曠工。4、員工請假應經過審批，半天以內的病假、事假，由部門主管批準；一天內病假、事假由副主任批準；一天以上的病假、事假由主任批準，三天以上報校長批準。6、教師上下班考勤由各部門主管負責，其中每月未能全勤教師的全勤獎記入全勤教師全勤獎勵中。7、建立員工請假記錄冊，考勤記錄統計結果將作為教師發放工資全勤獎的依據。（三）檔案歸檔制度為了加強教學管理工作，根據自身的實際情況，參照有關規定，制定檔案管理制度。1、歸檔范圍：凡是本校教學、管理工作中形成并辦理完畢的具有保存