我們的測繪1104小組成員：李峰、邵磊、左志良

左宗、劉天澍資料整理:李峰、邵磊、左志良主講人員：李峰、邵磊這種目光你是否感到似曾相識？高考快訊關于高考關于高考st1

各地考生迎戰高考撕書發錢減壓法各異nd2

高考期間全國精心保障狀況仍有發生rd3

各地高考新政策有人歡喜有人愁、、、發錢拜神撕書如何釋壓？福建南平高考生集體撕書減壓

碎紙片鋪滿操場

“高三加油”的歡呼聲中，碎紙片如雪花般飛落，鋪滿了操場——明天就要高考了，6月5日上午，南平八中的高三學生們進行了一場“撕書狂歡”，盡情宣泄著壓力。多名網友在微博上直播了“撕書活動”，據學生介紹，“畢業撕書”已經成為南平八中的“傳統”。考生“撕書解壓”，也在網上引起熱議。有網友認為，“撕書解壓”不夠理性，不夠文明但更多網友表示“理解”。一位網友的留言，也許能代表考生們的心聲——“別說我們只留下一片狼藉，因為撒下的不只是瘋狂，還有飄零的中學記憶！”

高考祭拜

與今年高考同步進行的是這樣的場景：上海孔子很忙，北京國子監很擠武昌高考媽媽則堅持“吃鯉魚、穿紅

衣踩對號鞋，最后不忘去歸元寺”。

全國高考擴招之后，參考人數逐年

下降，入取比率卻逐年攀升。可是今年高考進行中的祭拜劇情卻依舊跌宕

起伏，成為林林總總的高考攻略中，

奪人眼球的一道人文風景線。河北一高考女生大雨中趕赴考場跌入排水道死亡今日下午兩點十四分左右，河北定州市一參加高考的女生，因在大雨中趕赴考場，不慎跌入路口的排水道中，被水流迅速卷入沖走。事件發生后，當地的公安、消防和其他有關部門迅速趕往現場搜救，直到晚上17時15分左右，于另一排水口搜救到該女生并緊急送往醫院。不幸的是，目前該女生已停止呼吸。

論“異地高考”主講：李峰資料整理：李峰、邵磊、左志良JUNE.PPT一、異地高考的起因與發展二、異地高考難在何處三、異地高考與教育公平目錄四、異地高考與農村問題五、個人觀點一、異地高考的起因與發展

主講：李峰資料整理：李峰、邵磊、左志良JUNE.PPT1、何為異地高考？一、異地高考的起因與發展“異地高考”：考生在本人戶口所在地區以外的地區參加高考，習慣上是指流動人口子女在流動地參加高考。2、異地高考起因一、異地高考的起因與發展隨著大量城市流動人口和進城務工農民工在異地工作時間的推移，其子女在流入地參加高考的問題日益迫切。以北京為例：2008-2009學年度，30073名非北京市戶籍小學畢業生中，最多只有24685名學生在北京繼續讀初中；12599名非本市戶籍初中畢業生中，最多只有5484名在北京繼續讀普通高中。造成這種結果的原因，就是非本地學生在北京難以升學，尤其是難以參加高考。3、事件發展過程一、異地高考的起因與發展（1）導火線人大代表賀優琳收到一封1.5萬人簽名的聯名信，反映在北京上學卻不能在北京參加高考的事情；（2）兩會期間教育部部長袁貴仁在列席全國兩會時表示，教育部正在和上海、北京研究，逐步推進異地高考；（3）方案沖刺2012年3月，全國政協十一屆五次會議上教育部長袁貴仁透露，異地高考改革方案將很快出臺，現在已經進入“最后沖刺階段”。3、事件發展過程一、異地高考的起因與發展（4）方案“破冰”2013年6.7-6.8日我國“高考日”，首次試行異地高考，全國僅有4500名高考生享受這一政策，不足全國考生數0.5‰。4、取得成效一、異地高考的起因與發展各省出臺政策遲，不足0.5‰的考生享受到這一政策；各省門檻高低不齊，北上廣門檻最高，要求最嚴；符合條件的高考生僅有一成報名，河南僅49名外省戶籍考生報名；雖過程艱辛坎坷，但畢竟“破冰成功”社會呼吁慢慢來。二、異地高考難在何處

主講：李峰資料整理：李峰、邵磊、左志良JUNE.PPT難點一：誰有資格？二、異地高考難在何處太嚴？極少人能達要求，使得政策變得沒有現實意義；太松？報考人數比例發生大變化，管理出現漏洞。難點二：誰給錄取指標？二、異地高考難在何處留在當地進行錄取：占用當地考生名額；回到原籍錄取：試卷、排名不一致，填報志愿有難度。難點三：新高考移民？二、異地高考難在何處中國中部地區：教育相對發達中國西部地區：高校錄取分數線低中部高考生向西部挺進

后果：中部地區的“中等生”到西部地區后，成為“優等生”，占用西部考生名額。難點三：新高考移民？二、異地高考難在何處中國中西部地區：教育資源相對缺乏中國東部地區：沿海高校多，省內錄取分數低中西部高考生向東部挺進

后果：東部地區為維護地方利益，起高門檻，改變教育模式，新矛盾產生。難點四：戶籍改革能否聯動？二、異地高考難在何處中國的高考在制度上是與戶籍制度捆綁的。朱清時表示：“若異地高考真的要實施，首先還是要解決戶口問題，取消城市戶口和農村戶口差異，如果農村城市戶口一視同仁，也就不存在這個問題。異地高考的難度，不是1～2年能解決的問題，10～20年都是樂觀的估計。”三、異地高考與教育公平

主講：李峰資料整理：李峰、邵磊、左志良JUNE.PPT一是教育資源分布不均衡三、異地高考與教育公平用青春的故事踐自強的諾言

東部地區與西部地區、城鎮與農村、中心城市與邊遠地區，在教育的人力、物力、財力的投入上都相差甚遠。即使在一個城市中，優質教育資源的分布也是不均衡的。二是教育政策不合理三、異地高考與教育公平

錄取分數線和錄取率不公平，給一些小城鎮和農村地區的學生接受平等教育造成阻力，人為地加大了城鄉、區域差距。高校招生中的“定向生”“保送生”“專升本”等，也是制造教育不公平的源頭。各界說法三、異地高考與教育公平四、異地高考與農村問題主講：李峰資料整理：李峰、邵磊、左志良JUNE.PPT四、異地高考與農村問題營養午餐

2011年10月26日，國務院決定啟動實施農村義務教育學生營養改善計劃，中央每年撥款160多億元，按照每生每天3元的標準為農村義務教育階段學生提供營養膳食補助。政策約惠及680個縣市的2600萬在校學生。

但實際上，這項計劃實施不久，各方媒體就開始曝光，“營養午餐不營養”、“營養午餐營養了孩子還是官員”等等。四、異地高考與農村問題留守兒童為何而留？？？城市教育經費高于農民工收入；孩子基本權利為得到保護；考試都考不上，手續一大堆；。。。。。。還不如留在家里好五、歸納總結主講：李峰資料整理：李峰、邵磊、左志良JUNE.PPT四、異地高考與農村問題第一種是異地借考思路，因為特殊情況生活在戶口所在地之外的城區，而沒有在戶口所在地上學，為了考試方面，就在生活的地區參加考試。第二種是放寬高考報名資格條件的思路，即通過將“戶籍+學籍”高考報名條件，調整為“居