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文檔簡介

大班科學教案《蝴蝶的一生》小班上學期科學教案《蝴蝶的一生》

活動目標為：

1、初步介紹蝴蝶的一生。

3、喚起幼兒對昆蟲積極探索的性欲

3：嘗試圖畫出來蝴蝶一生的演進過程

活動準備工作：

1、經驗準備工作：率領幼兒至戶外觀測蝴蝶。

2、物質準備工作：卵、毛毛蟲、蛹、蝴蝶圖片若干、課件（各種各樣的蝴蝶圖片、蝴蝶一生轉型過程的碟片）

活動過程

（一）導入活動，喚起興趣。

1、興趣導入：

大朋友們不好，我就是歡樂的蝴蝶姐姐，今天我想要應邀大家至我們美麗的蝴蝶谷回去做客，你們想要回去么？（想要）于是，在悠揚的音樂中，我率領幼兒飛至活動室中間擠不好。

2、體會蝴蝶種類的多樣性啊，美麗的蝴蝶谷至了。（課件出具蝴蝶谷圖片）慢看看呀，我的好朋友都去熱烈歡迎大家啦！出具課件蝴蝶幻燈片。（在琴聲的《化蝶》音樂聲中，一只只可愛的蝴蝶望著幼兒眼簾，把幼兒帶回了一個美麗的蝴蝶世界。）

（二）設置疑點小朋友，你們剛才看見的只是我們蝴蝶家族當中的一小部分。因為我們蝴蝶可是一個大家族，原產于世界各地，一共存有好幾千中呢！咦？小朋友，你曉得我大的時候紫帶什么樣么？

“我小時候到底紫帶什么樣？真的像是小朋友說道的那樣么？現在我給大家看看我小時候的照片吧。這時教師逐幅出具：蛹、卵、毛毛蟲、蝴蝶的圖片使幼兒觀測，并使幼兒猜猜名稱、特點。到底哪一張就是我剛出生時的照片？我慢慢長大又變為什么樣子呢？

（三）悖論檢驗

1、悖論：懇請幼兒分組民主自由按順序排列，并說一說理由。（教師可以從幼兒的排序順序了解到幼兒尚無的科學知識經驗。）

2、檢驗：到底哪一組排序的對呢？還是懇請大家看看我的生長視頻吧。（播出課件：蝴蝶的一生。）

3、教師回答集體更正。

（1）媽媽把我后生在哪里？為什么把我后生在葉子的背面？這時大家叫做我什么名字？

（2）我從卵里爬出來變為了什么？我討厭喝什么？

（3）我變為小毛毛蟲以后可以搞什么事情？大家給我起至了什么名字？

（4）我從蛹里爬出來又變為了什么？

（四）民主自由創作

根據

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