過去分詞作狀語過去分詞(短語)作狀語，修飾謂語動詞，進一步說明動作發生的背景或情況，在意義上相當于狀語從句，可以跟狀語從句轉換，表示時間、讓步、結果、方式等。其邏輯主語為句子的主語，兩者之間為動賓關系。語法精講轉向突破過去分詞作狀語可分為：一般式(done)表示分詞動作與謂語動作同時發生或分詞動作發生于謂語動作之前。完成式(havingdone)強調分詞動作發生在謂語動作之前。例如：.1/Scoldedbytheteacher,thegirlsattherewithoutliftingherhead.2/Havingspentnearlyallourmoney,wecouldn’taffordtostayatahotel.過去分詞和現在分詞的完成被動式havingbeendone做狀語的用法Examinedcarefully,thepatientwassenttotheoperationroom.Havingbeenexaminedcarefully,thepatientwassenttotheoperationroom.一、過去分詞(短語)作狀語的幾種情況1．時間狀語過去分詞前加上連詞“when，while，until”等，Don’tspeakuntilaskedto.Don’tspeakuntilyouareaskedto.2．原因狀語Writteninahurry，thisarticlewasnotsogood.

Becauseitwaswritteninahurry，thisarticlewasnotsogood.3．條件狀語可用在連詞if，unless之后，Givenmoretime，wecoulddoitmuchbetter.Ifweweregivenmoretime，wecoulddoitmuchbetter.4．讓步狀語有時可用在although，though，evenif，eventhough，whether...or等連詞之后，相當于一個讓步狀語從句。多位于句首，偶爾也出現在句尾。Thoughwarnedofthestorm，thefarmerswerestillworkinginthefields.

Though

theyhadbeenwarnedofthestorm，thefarmerswerestillworkinginthefields.5．方式或伴隨狀語此時相當于一個由and連接的并列結構。該狀語可置于句首、句尾或句中。Theteacherenteredtheclassroom，followedbyagroupofhisstudents.

Theteacherenteredtheclassroomandhewas

followedbyagroupofhisstudents.二、過去分詞作狀語用法點津1．作狀語的過去分詞其邏輯主語通常就是句子的主語，且主語是過去分詞動作的承受者，即過去分詞表示的動作與主語之間是動賓關系。Givenanotherhour，Icanalsoworkoutthisproblem.2．值得注意的是，有些過去分詞及短語因來源于系表結構，作狀語時不強調被動而重在描述主語的狀態。這樣的過去分詞及短語常見的有：lost(迷路)；seated(坐)；hidden(躲)；lost/absorbedin(沉溺于)；dressedin(穿著)；tiredof(厭煩)。Lostinthought，hedidn’thearthebell.3過去分詞常跟when，while，after，if，unless，although/though，asif或副詞如deeply,completely,greatly等連詞一起用，修飾謂語動詞。Metalsexpandwhenheated.Sheacceptedthegift,deeplymoved.

Sheacceptedthegift，andshewasdeeplymoved.(3)過去分詞短語還可以和介詞“with”或“without”連用。如：

Youshouldgotosleepwiththelightturnedoff.。

Withoutanythingleftinthekitchen,wedecidedtoeatout.跟蹤訓練用所給動詞的適當形式填空1．____________(lose)inmusic,hedidn’t

noticemyarrival.2．____________(worry)abouthisson’ssafety,hedidn’tsleepwell.LostWorried三、過去分詞與現在分詞作狀語的區別：1．過去分詞作狀語時，通常與其邏輯主語之間存在邏輯上的動賓關系，即被動關系；現在分詞作狀語時，通常與其邏輯主語之間存在邏輯上的主謂關系，即主動關系。Askedwhyhewaslate，hecried.

Lookingoutofthewindow，Isawsomestudentsplaying

there.

2．過去分詞(短語)作狀語時，分詞的邏輯主語與句子的主語要一致。否則，須加上自己的邏輯主語，構成獨立主格結構。Thetestfinished,webeganourholiday.Moretimegiven,weshouldhavedoneitmuchbetter.跟蹤訓練用所給動詞的適當形式填空1．____________(use)foralongtime,thebooklooksold.2．____________(use)thebook,Ifindituseful.3．Goodluck____________(give),Iwillearnmoremoney.UsedUsinggiven【助記】分詞作狀語記憶口訣分詞作狀語，主語是問題。逗號前后兩動作，共用一主語。主語找出后，再來判關系。主動用v.ing，被動用v.ed，havingdone表先后，千萬要牢記。現代社會，科技發展迅猛，各種新事物層出不窮。我們禁不住會想象未來生活的樣子。對未來生活的描述屬于記敘文，以描寫為主。寫作指導妙筆生花寫作指導如何寫想象作文寫法指導寫好想象性作文，要做到以下幾點：1．觀察生活，表現生活。想象不是胡編亂造，要源于生活實際。只有熟悉生活，仔細地觀察生活，才能有想象的原材料。2．明確中心，展開想象。動筆寫想象性作文之前先要明確中心，即寫作目的。在這個基礎上列好提綱，寫出主題句。寫主題句時要注意：一個段落只能有一個主題句；主題句的范圍必須最大限度地縮小、具體化；盡可能選擇準確、充分、檔次高的關鍵詞概括自己的觀點和看法。3．想象美好，立意深刻。想象性作文必須要有一個“美好”的中心思想。如果只是瞎編一個熱鬧離奇的故事，就失去了想象的意義。4．語言規范、地道：選用自己熟悉的詞匯和句型來組織語言進行表達，如will，probably，possibly，maybe，likely，may，might，could，would，It’spossible/probable/likelythat...等都是該種作文中常會用到的。常用句式1．Whefuture.2．Withthedevelopmentofscienceand...,ourlifewillbesurely...3．Inthefuturemoreandmore...willappear.4．Mostpeoplethinkthatthelifeinthefuturewill...5．Manwillhavetofindanotherplanettoliveon,and...6．ThisisthelifethatIamlookingforwardto.下面請你根據以下要點，充分發揮自己的想象力，寫一篇有關未來生活的英語短文，向某英文雜志投稿。寫作要點：1．人與動植物可以對話；2．機器人為人類服務；3．自然環境更好。注意：1．詞數120～150；2．可適當增加細節，以使行文連貫。典題示例LifeinthefutureInthefuture,wehumanbeingscancommunicatewithplantsaswellasanimalswithease.Thuswewillhavemorefriendsandknowmoreabouttheworldwelivein.Therewillbedifferentkindsofrobotsinuse,whichareofgreatusetous.Takehouseholdrobotsforexample.Theycancleanourhousesandtakecareofchildren，whoseparentsaretoobusytodoso.Theycanalsoamuseustomakeusrelaxedandtelluswhathashappenedintheworld.Inaddition，theycanchangeintocars，whichcant