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文檔簡介

小班語言教案《是誰的肚臍眼》小班語言杰出教案《就是誰的肚臍眼》

活動目標：

1.在看一看、猜、談談中，介紹各種肚臍眼的促進作用和特征。

2.能夠民主自由想象并大膽定義自己的見解。

3.體驗故事增添的快感，愿共同講訴畫面內容。

活動準備工作：

1.皮球。

2.課件、《薰衣草》背景音樂。

活動過程：

1.出具圖片，使用回答的形式，引發幼兒觀賞興趣。

（1）今天我增添了一幅圖，看看圖片上存有什么？（字、洞洞）洞洞里面存有什么呢？（幼兒猜）

（2）邊搞動作邊吳煌，并說道"這就是寶寶的肚臍眼啊。"

2.播出PPT，認知繪本內容。

（1）教師：原來這就是寶寶的肚臍眼啊，你的肚臍眼在哪里？怎么會存有肚臍眼的？

教師小結肚臍眼的由來。

（2）寶寶存有肚臍眼，其他東西存有肚臍眼嗎？跑，跟著寶寶一起去找一打聽。

（3）找出了，"這就是誰的肚臍眼？"（幼兒猜）質問孩子為什么。櫻桃的肚臍眼在哪里？

（4）依次出具ppt，化解蘋果、西瓜。

教師：櫻桃、蘋果、西瓜都存有肚臍眼，他們的肚臍眼存有什么用？（幼兒說道說道，再教師小結）

（5）播出ppt，認知漂亮的肚臍眼。

教師："誰的肚臍眼這么漂亮？（幼兒猜）回答：花兒的肚臍眼在哪里？（在中間）花兒的肚臍眼就是花掉的什么？（花心）誰可以至花掉的肚臍眼里去？去干什么？師幼變為花掉，充份體會花掉的肚臍眼在中間。

教師小結：蜜蜂可以去采蜜，蜂蜜燒酒后我們就可以喝了。

（6）播出ppt，認知怪異的肚臍眼。

教師："這個肚臍眼可以真怪異！"（幼兒猜）"原來就是大門的'肚臍眼'??！"回答：大門的"肚臍眼"在哪里？存有什么用？

（7）播出ppt，認知白白的、香香的肚臍眼。

教師："上開進門，看看。這個白白的、香香的肚臍眼就是誰的呢？你猜一猜。"質問為什么。"猜錯啦，就是菜包子的'肚臍眼'??！"回答：你喝過什么餡的包子？

（8）播出ppt，認知最后一頁。

教師："每個包子的'肚臍眼'都不一樣，你看看出嗎？"回答：哪里不一樣？

3.開拓經驗。

教師：生活中很多東西存有肚臍眼，那皮球的身上

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