期末考試，大家準備好了嗎？期末考試是一種手段，檢驗知識、技能的掌握情況，也是對一學期學習成果的一次檢驗。

平常學得扎實的同學到了這時就是大顯身手的時候，證明自己的能力；平常學得不夠好的同學通過考試能鞏固知識，能看到自己的進步，那就是成功。

當然了，考前復習最重要。1、復習前先找薄弱點，確定復習重點方向分科目，語數英，把作業和卷子整理出來，翻一遍，簡單做匯總。作業中做錯的、考試中扣分的那些題，一般來說，就是幾大類。以語文為例，有的人作文是短板，有的人作文不錯但字詞默寫卻出錯；以數學為例，有的人是幾何問題，有的是人應用題是硬傷，還有的人計算出錯。每一科，找到最愛丟分的點，分析自己的能力和時間，決定復習重點。千萬不能眉毛胡子一把抓，感覺什么都想看，什么都不會；或者說避重就輕；或者是考的不看、看的不考。眉毛胡子一把抓，沒有重點，時間上也不允許；避重就輕是無效復習，越會的越復習、越不會的越躲避；最后一種情況，復習要在考試范圍內，看靶心，脫離偏難怪，回歸重點區。2、找出分類復習法

常識類內容，基本上是送分題，偷懶不得，需要功夫。這類內容有漏洞，回歸課本，該寫寫、該背背，地毯式掃蕩。

知識類內容，通常是中檔題，必拿分。這類內容有漏洞，平時愛出錯、考試易丟分，翻筆記本、看錯題本。

綜合應用，是難題，少扣分。能力上有不足，在最后階段，系統性較大量做題，并且做總結、歸納，寫心得。比如說作文愛跑題，找十道題目，不寫，就是讀題審題列提綱，列完了給老師看，跑題了重審，對了總結經驗。復習，就是做題，對不對？做題是復習的手段，不是復習的目的。錯題改正優于做新題，只有錯題改正完、徹底掌握的情況下，才能去大量做新題。做題，避免陷入狗熊掰棒子的狀態，做新丟舊。3、安排復習計劃距離期末還有幾天？各科復習內容列表有多少？把它們均衡的排開。注意：1）各科都要照顧，不能強者更強弱者更弱，或者只管短板；2）常識性、知識性漏洞先復習，能力性后復習；3）考場性技巧和經驗，放在臨考前總結。復習計劃的重要性不言而喻，能讓人系統性和一目了然。比如說語文復習，花一個晚上把字詞過一遍、一個晚上默背詩詞古文、一個晚上整理作文素材和練習審題。但是，寫一篇新作文就算了。4、臨考劃重點臨到考試前，把階段復習提煉出來的重點，整理在活頁本上。比如說語文的成語、常用素材、閱讀的技巧、作文寫作框架，等等；數學的錯題本、歸納整理的知識結構圖等等，這是你需要重點掌握、考前沖刺的內容，考前一兩天就看這些，激活大腦。還有一類，粗心大意的低級錯誤，平常作業、考試和復習階段，也要及時在活頁紙上分門別類整理出來，這也是考前看的重點，警醒大腦。5、考前狀態調整考前要適應考試狀態，在考前兩三天，可以按照以下幾點保持考試狀態：1）按考試模式模擬做套題，保持感覺和狀態；2）單項練習，進行限時訓練，把握速度和準確性；3）規范訓練，標準化學科思維。除此之外，充足睡眠、戶外活動、心理積極暗示，這都是考前身體和心理。6、考場策略預先演練考前一天，回顧以往考場上的情況，預先設想一下考試，在大腦中模擬一遍，考場管理就會清晰的多。1）時間管理：整張卷子的時間分配，比如每一大題的用時管理，選擇和填空花多少時間，一篇閱讀是多長時間，作文留多長時間。2）舍棄原則：對自己性價比特別低的題，比如某一科目最后大題最后一問，花費時間長，自己以往很少拿全甚至拿到過該分值，那么在大考的時候，要不要先放棄，而保證能拿的分數先拿好，有了時間再做這個難題。3）檢查方法：是做一題就檢查一題，還是做完一大部分檢查完再做后一部分。4）守分策略：盡管每一個孩子的情況不一樣，水平有高有低，總體守分策略不變，“先保再沖”，先求不減分再求加分。5）做題技巧：審題、構建思路、粗略草稿，能做到事半功倍。好好讀題，特別是有拓展的新題型、變形有坑的題目、物理化學中題干本身就非常長的題目，慢讀仔細了解，找出題目的關鍵點，然后再構建答題思路（語文作文構想提綱），“慢想快做”，一氣呵成，效率和正確率都會比較高。有的孩子“快想慢做”，做著做著做不下去了，回過頭來重新讀題理思路，時間成本消耗太大。當然，每一個孩子有自己的特點，要結合自身情況來實現“慢想快做”。7、答題時，書寫要規范，卷面要整潔答題時，字跡要清楚，不要潦草。做解答題、證明題、計算題時，盡量做到每行只有一個式子或者一個推理句式，不要一句話連著一句話，只到結束，那樣老師看不清，尤其對于哪些按步給分的題會影響自己的得分。8、考后快速總結反思

考后即時放開：考完一門，立即放下該門，收好一門試題卷。好差已成定局，不要去對答案、和同學做過多的探討，直到全部考完再去討論。但是有一點是要做的，就是在這么考試中的得失，要簡單回顧一下，特別是失誤，比如時間管理，這場考試先松后緊，下場考試就