第頁大班健康教案匯編5篇大班健康教案篇1

活動目標：

1、通過多人協作創編各種舞龍的方法，培育幼兒相互合作的實力。

2、通過活動培育幼兒對民間舞龍活動的愛好，體驗舞龍的歡樂。

3、考驗小摯友們的反應實力，熬煉他們的個人實力。

4、探究、發覺生活中的多樣性及特征。

5、初步了解健康的小常識。

活動重點難點：

活動重點：

能夠跟隨音樂熟識舞龍動作。

活動難點：

龍頭、龍身、龍尾在跑動的過程中動作協調一樣。

活動打算：

人手一面做操紅旗、舞龍視頻、自制成龍一條。

活動過程：

一、創設情境，激趣導入

出示舞龍的視頻畫面，引起幼兒的愛好。

他們在干什么？我們在過年的時候，總會在電視里看到好多人興致勃勃舞龍、舞獅，今日我們也來學學舞龍。

（進行熱身活動，活動一下。）

二、學習舞龍，主動合作

1、小摯友自己學一學舞龍的動作（幼兒自由練習）

2、老師示范：舞龍有許多種，今日我們就來學一下“蟠龍出海”。

老師先做一遍。講解動作，手上動作：雙手伸平，先向左，左手在上向上伸直，換右手在上伸直，向右伸平。

幼兒自由練習，老師巡察訂正動作。幼兒說說自己的感受。

3、幼兒人手一面做操紅旗，手拿紅旗自由組隊進行練習。（老師巡回指導，幫助幼兒訂正動作。）

4、老師小結幼兒剛才舞龍狀況，并請各組舞給老師看。

三、激發思維，開拓創新：

小摯友想到的舞龍動作還有那些?（幼兒主動表演，師幼共同總結）

搖頭晃腦（左右擺臂、上下抖動、后面的人緊跟著龍頭做動作彩龍旋轉）

靈龍戲珠(龍頭跟著彩球敏捷運動，后面的人跟著龍頭運動)

首尾合一（龍頭與龍尾連接在一起圍成圓圈狀）等等

四、鞏固練習，不斷提高

1、師幼其次次舞龍，要求是聽著《金蛇狂舞》的背景音樂舞。

2、師幼第三次舞龍，手拿成龍舞，老師拿彩球，帶著幼兒聽著歌曲《金蛇狂舞》表演數次。

五、活動結束，幼兒做放松運動

活動反思：

通過活動幼兒學會了步調一樣的簡潔舞龍動作，體驗了活動的樂趣，但在龍身部分有的幼兒動作與其他幼兒不一樣，出現了脫節現象，須要進一步熟識動作，協調協作，提高合作實力。

大班健康教案篇2

【活動目標】

1、知道心臟是人體重要的器官，了解心跳與身體健康的關系。

2、懂得愛護心臟的正確方法。

【活動打算】

1、心臟圖片；

2、聽診器。

【活動過程】

一、感知心臟的特征

1、引導幼兒視察心臟圖片。

2、讓幼兒了解心臟在人體中所處的位置，并將手放在自己或同伴的胸前感覺心臟的跳動。

二、讓幼兒了解心臟的功能。

心臟是身體的重要器官，它像人身體的發動機，日夜不停地跳動，這樣將血液送到全身各個地方，使身體得到養分物質和氧氣，使我們的身體保持健康。

三、看一看，摸一摸

讓小摯友觀看自己手背、腕部，看到一條條藍色的管子是靜脈，摸一摸腕部跳動的是動脈。

四、發覺運動后的改變

老師帶領小摯友跑兩分鐘，讓小摯友相互聽聽心臟的跳動，摸摸動脈與寧靜時有什么不同。

（心跳變快，脈搏也快，而且比剛才更有力。）

五、心臟的愛護

心臟是我們人體的重要器官，心臟停止了跳動，人就會死亡，所以要很好地愛護心臟。

六、啟發小摯友說出：

熬煉身體能使心臟健康，但又不能長時間做猛烈的運動，否則心臟會勞累。

發熱或膽怯 時，心跳加快。因此，不要看恐怖的動畫片，發燒時要剛好治療，睡覺時不要趴著睡。

大班健康教案篇3

活動目標：

1）知道吸煙對身體對四周環境的危害，知道向家人宣揚戒煙好處多。

2）有關切環境衛生和人們健康的意識。

3）發展幼兒的視察力和語言表達實力。

活動打算

1、禁煙標記及禁煙標語。活動前做關于吸煙有害健康的資料調查。

2、紙、筆、剪刀每人一份。

3、相關的課件

活動指導

1、相識禁煙標記

1）出示課件請幼兒觀看flash并提問，教化幼兒園長大后不吸煙。出示z標記與幼兒一起探討“這是什么標記？你在什么地方看到過？”老師一邊出示圖片引導幼兒回憶。（汽車站、幼兒園、公共汽車上、電影院、加油站、等）

2）出示“公共場所禁止吸煙”標語，念給幼兒聽，組織

幼兒探討什么是公共場所？為什么要在公共場所禁煙？吸煙對身體有什么害處？對環境有什么害處？請幼兒結合自己生活閱歷講解并描述。

2、了解吸煙對身體和環境的危害。

1）出示圖片《吸煙有害健康》提出問題：圖上畫的是什么？這些畫講一些什么？

⑴圖片上的人長得怎樣？他為什么會咳嗽、生病？幼兒將自己調查的資料與大家共享,(有吸煙的人牙、衣服、手指怎樣？)

⑵圖上的人被什么嗆得直流眼淚？阿姨肚子里的小寶寶為什么哭？

⑶加油站為什么發生火災？知道吸煙簡單造成火災。

老師與幼兒共同小結：吸煙污染環境，使空氣變得渾濁；吸煙既危害自己，又危害別人的身體健康；吸煙簡單引起火災，造成財產損失。

理解詞語：污染

3、宣揚戒煙：

1）老師：你們家人吸煙嗎？請幼兒講自己統計的數字告知大家，老師將數字統計出，讓幼兒感受目前吸煙的人還是比較多，為了他和家人健康，應當怎么辦？（提示他不要吸煙）還有什么方法能盡快戒煙？可以獨創什么？（戒煙產品）請幼兒自己想想可以獨創什么戒煙產品？

1）你知道每年的5月31日是什么日子？《世界無煙日》，看看別人是怎樣宣揚戒煙的？幼兒看課件。

2）指導幼兒每人制作1個“禁止吸煙”的標記帶回家里，激勵幼兒人人爭做禁止吸煙的小宣揚員。組織幼兒畫戒煙宣揚畫。

4、老師小結。

大班健康教案篇4

一、活動目標：

1.以快速爬行的方式發展肢體的協調性。

2.增進集體觀念，培育主動，健康的競爭意識。

二、活動打算：

1.一處可以爬行的場地，有起點和終點

2.裝扮烏龜一家的頭飾，用紙箱制作的城堡

3.音樂

三、活動過程：

（一）起先部分：聽音樂《相親相愛一家人》做動作進入場地

（二）基本部分：

1、小摯友，今日我們來扮烏龜一家去游樂場好嗎？現在請你們五人一組組成烏龜的一家，幼兒相互組合。

2、小摯友烏龜一家組合好了，請大家再商議誰是爺爺奶奶爸爸媽媽孩子？商議好了帶上頭飾

現在烏龜一家要動身了，走嘍……聽音樂隨老師仿照烏龜做扭頭、縮頭、轉身、爬行等動作

3、游樂場到了，游樂場里有好玩的城堡，可是到達城堡須要爬過草地，跳過小河，爬過上坡才能到達城堡，老師邊說邊介紹草地，小河，山坡。

想不想到城堡玩？那我們來競賽看那一家最先到城堡：三組一起競賽，烏龜一家在聽到老師口令時從起點同時動身，以烏龜一家人最先到達終點為贏。贏得小組在進行下一組競賽，最終贏得將得到城堡里的獎牌去打怪獸。

幼兒競賽，老師提示留意規則

4、競賽結束請贏得烏龜一家說說為什么贏了?現在老師給贏的一家發獎牌去打怪獸。老師發獎牌。

5、現在你們到了城堡興奮嗎？那我們一起來跳舞吧，聽音樂在場地上自由扭動身體。

大班健康教案篇5

設計意圖：

我班有部分幼兒有偏食、挑食的現象，家長也不知道該如何來支配孩子每天的膳食，而導致孩子的偏食、挑食。如何搭配各種健康的養分食物呢?這些我們的家長和孩子都了解的.很少。本月的其次周是我園家長開放日活動，所以我設計了本次健康活動，讓家長和幼兒知道合理搭配膳食，養分均衡，擁有健康強壯的身體的重要性，家園協作讓幼兒形成良好的飲食習慣。

活動目標：

1、了解養分寶塔的結構及其每一層的食物組成。

2、學習合理搭配飲食，逐步養成平衡膳食的習慣。

3、培育幼兒不偏食、挑食的好習慣。

4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我愛護意識。

5、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有肯定的幫助。

活動重難點：

1、重點：了解養分寶塔的結構及其每一層的食物組成，并了解一日三餐的飲食搭配。

2、難點：自己制作養分餐。

活動打算：

PPT課件、部分食物。

活動過程：

(一)起先部分

1、設置情景，激發幼兒探究愛好。

“快樂養分餐廳”開業了為幼兒打算了美味的自助餐，你想要吃什么?(幼兒回答)

師：小摯友現在正是長身體的時候，這些食物哪些要多吃?哪些要少吃呢?(幼兒回答)

(二)基本部分

1、老師PPT出示空白養分寶塔

師：小摯友們我們每天所須要的養分有許多許多，他就像是一座寶塔，我們叫它養分寶塔。

請小摯友看看它有幾層?(五層)

2、老師播放PPT課件

師：這個寶塔有五層，里面又有什么食物呢?對我們又有什么好處呢?今日我請來了快樂養分餐廳的養分博士，聽一聽他是怎么說的。

制作班級養分寶塔

師：小摯友聽了養分博士的話，你們知道養分寶塔里都是什么了嗎?我們來制作一個我們大3班的養分寶塔吧?

第一層：谷類、薯類

其次層：蔬菜、水果類

第三層：魚、肉、蛋

第四層：奶制品、豆制品

第五層：油、鹽

老師小結：每一層歸納總結出這些食物的種類及好處。

(寶塔底層最重要，谷類薯類養分好;蔬菜水果其次層，兩類食物不能少;肉蛋魚蝦第三層，每天適量換著吃;牛奶豆類第四層，每天記得吃一點;油炸腌制食物在塔尖，盡量少吃要記牢。)

嬉戲：《我的養分餐》

(1)提問：請幼兒為自己設計一份養分午餐?(幼兒回答)

老師小結：主食肯定不能少，只有肉沒有菜，身體缺乏維生素，全是菜也不妙，香