22、跨越海峽的

生命橋臺灣海峽臺灣海峽在我國臺灣省與福建省之間，它是一條東北——西南走向的寬闊水道，是我國最大的海峽，因它瀕臨我國第一大島臺灣，人們稱它為臺灣海峽。臺灣海峽的平均寬度大約是150～200公里，3個小時左右的車程距離。臺灣島關(guān)于白血病白血病是造血系統(tǒng)的惡性疾病，俗稱“血癌”，是國內(nèi)十大高發(fā)惡性腫瘤之一：我國白血病患者約為3～4人/10萬人口，小兒的惡性腫瘤中以白血病的發(fā)病率最高，每年至少以3萬到4萬的速度增加。據(jù)調(diào)查，我國＜10歲小兒白血病的發(fā)病率為2.28/10萬，任何年齡均可發(fā)病，男性的發(fā)病率高于女性。隨著醫(yī)學技術(shù)飛速發(fā)展，“血癌”不再難纏，只要及時發(fā)現(xiàn)、及時治療，白血病完全可以治愈。

關(guān)于骨髓移植骨髓捐贈骨髓采集學習目標：1、認識8個生字，會寫12個生字。2、讀懂課文，理解“跨越海峽生命橋”的含義。3、正確、流利、有感情的朗讀課文，在朗讀中體會李博士和臺灣青年一心為他人著想的高尚品質(zhì)，感受海峽人民的血脈親情。學習導航自學：自讀課文，讀準字音，讀通課文。互學：輪流讀準生字詞，提醒易錯字，說說理解的詞語意思。共學：交流不懂的字詞及問題，理清文章思路，概括主要內(nèi)容。峽桂移灣彼襲余懷曠暫胞脈跨越海峽桂樹蒼白紅潤移植幸運臺灣襲擊期待空曠暫停骨肉同胞血脈親情突如其來平安無事談何容易練一練（）的香氣（）的陽光（）的臉（）的花朵（）的地方（）的余震

課文內(nèi)容我知道：

課文主要講大陸青年

患了嚴重的

，

冒著生命危險，用

挽救了

的生命，架起了一座

。

學習目標：1、通過美讀、賽讀等形式，把自己感觸最深的句子讀給大家聽。2、帶著感情細細的朗讀課文，在朗讀中體會李博士和臺灣青年一心為他人著想的高尚品質(zhì)，感受海峽人民的血脈親情。

學習導航：自學：認真讀課文，畫出自己感觸最深的句子。互學：通過美讀、賽讀等形式，把自己感觸最深的句子讀給大家聽。共學：小組內(nèi)讀感受最深的句子，談談自己的感受。析句悟情這個剛滿１８歲的年輕人，患了嚴重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。這句話把年輕人的生命比作含苞的花朵，不曾開放就將凋零，讓我們痛心地看到，正值如花年華的年輕人，如果不進行骨髓移植，就將結(jié)束短暫的生命，這也讓我們清楚地意識到骨髓移植的緊迫性和必要性。

然而要找到適合移植的骨髓，又談何容易。如果沒有親緣關(guān)系,大約在十萬人里才有可能找到一個有適合骨髓的人.小錢是幸運的,幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),終于在臺灣找到了這樣的人。

小錢靜靜地躺在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。

此時此刻，跑到空曠的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。

靜靜地躺在病床上小錢：缺乏生命力，奄奄一息；臺灣青年：內(nèi)心堅定沉著，將自己的安危置之度外。文中前后兩個“靜靜地躺在病床上”，表現(xiàn)了臺灣青年一心為他人著想、無私奉獻的精神。

一位青年躺在病床上，等候著他來抽取骨髓。就在昨天，一場里氏７．３級的大地震襲擊了臺灣地區(qū)。此刻，大地仍在余震中搖晃。

在這場災難中，病床上的青年沒有受傷，他的家人是否平安無事。目前還不清楚。

但是他知道，在海峽的另一邊，有一位青年正滿懷著希望，期待著他的骨髓。

針頭向皮膚刺去，一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時此刻，跑到空曠的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，青年也靜靜的躺在病床上。經(jīng)過一次又一次的努力，利用大地震動暫停的間隔，臺灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出……

在同一時刻，海峽彼岸的臺灣花蓮慈濟醫(yī)院，骨髓移植專家李博士正步履匆匆地走進手術(shù)室。

骨髓的保存期只有24小時。李博士帶著剛抽取的骨髓,經(jīng)過十幾個小時的奔波,趕到杭州,和當?shù)氐尼t(yī)護人員一起連夜為小錢做了骨髓移植手術(shù)。10時20分，李博士從花蓮飛往臺北。

14時15分，由臺北抵達香后，立即飛往上海。

16時45分，飛機在上海降落。

20時50分，李博士直奔杭州。

22時15分，李博士乘坐的救護車開進了杭州的醫(yī)院。兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋……那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。寶島臺灣與大陸雖然被臺灣海峽所隔，但兩岸同胞的血脈親情是無法割斷的，這種血脈親情就是“跨越海峽的生命橋”，這座用愛心架起的生命橋一定會永遠屹立在兩岸同胞的心中；這種血脈親情是生命的火種