.PAGE.第二章tc"附錄"幼兒園計劃管理制度tc"幼兒園計劃管理制度"tc"幼兒園目標管理制度"..文件名幼兒園工作計劃的種類及制訂規范tc"幼兒園工作計劃的種類及制訂規范"tc"目標管理過程規范"tc"安全文化建設標準模式"tc"機械設備技術試驗標準"tc"車床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"鍋爐主機保養標準"tc"橋式起重機保養標準"tc"發電機組保養標準"tc"鋸機保養標準"tc"機械壓力機保養標準"tc"車床保養標準"tc"全民所有制施工企業機械設備管理規定"tc"設備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務部工作職責標準"電子文件編碼MBGL-02-001頁碼3-1一、計劃種類劃分1.根據時間劃分長期計劃與短期計劃。長期計劃是對較長時期的工作進行計劃,可以是幾年,甚至十幾年；短期計劃是對較短時間的工作進行計劃,可以是一個學期、一個月、一周、甚至某一天。這兩種計劃常常配合起來使用,先制定長期計劃,然后再將它分段,目的在于實現計劃。2.根據內容劃分全面計劃與專題計劃。全面計劃是對工作進行總體規劃,涉及面廣,計劃體系較龐大；專題計劃是對某項工作進行專項設計,重點突出,內容集中。根據不同的需要,可以選用不同的方式。3.根據范圍劃分全園計劃與部門計劃。全園計劃是對幼兒園總體進行計劃,它涉及到幼兒園的各個方面；部門計劃是針對不同部門的工作策劃,如教研活動計劃、年級組計劃、保健衛生計劃等,部門計劃是與部門的職能相關聯的,它具有十分明顯的部門色彩。二、計劃種類選擇以上各種計劃可以根據工作需要選用,各種計劃有交叉,如有的計劃既是長期計劃,又是全園計劃。文件名幼兒園工作計劃的種類及制訂規范tc"幼兒園工作計劃的種類及制訂規范"tc"目標管理過程規范"tc"安全文化建設標準模式"tc"機械設備技術試驗標準"tc"車床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"鍋爐主機保養標準"tc"橋式起重機保養標準"tc"發電機組保養標準"tc"鋸機保養標準"tc"機械壓力機保養標準"tc"車床保養標準"tc"全民所有制施工企業機械設備管理規定"tc"設備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務部工作職責標準"電子文件編碼MBGL-02-001頁碼3-2三、制定幼兒園工作計劃的依據1.上級部門的指示上級部門的指示即國家或地方的全局性和具有長期具體指導作用的有關方針政策和上級部門對某一時期工作的具體指示和要求。2.幼兒園的實際其包括兩方面,一是本園先前或上一階段工作的狀況,這是制定計劃的部門和人員的工作基礎,前期的總結應成為后期計劃的依據；二是幼兒園當前各方面的條件,如幼兒園現有的人力、物力及財力狀況等。3.理論依據理論依據如教育基本理論,有關幼教改革和研究的最新動態、最新信息等。四、幼兒園工作計劃幼兒園工作計劃的具體內容包括幼兒園基本情況分析、本階段總的工作任務、各方面的具體要求和措施、工作日程安排或每月重大工作項目安排。<具體工作計劃格式范例見附。>附件幼兒園工作計劃格式范例tc"幼兒園工作計劃格式范例"計劃種類：制定人：制定日期：審核人：基本情況分析：本階段總的工作分類：具體要求：實施措施：工作日程安排：文件名幼兒園工作計劃制定的步驟規范tc"幼兒園工作計劃制定的步驟規范"tc"目標體系形成工作制度"tc"安全文化建設標準方式"tc"機械設備裝配標準"tc"鉆床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"風扇式磨煤機保養標準"tc"門式起重機保養標準"tc"變壓器保養標準"tc"木工刨床保養標準"tc"自動鍛壓機保養標準"tc"鉆床保養標準"tc"生產設備安全衛生設計總則"tc"設備修理名詞術語"tc"設備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務部工作職責標準"電子文件編碼MBGL-02-002頁碼3-1一、收集各方面信息1.信息范圍信息包括多方面,如來自上級的、自理論界的、來自社會和市場的、來自幼教發展的。2.信息收集要求幼兒園應有專人負責收集信息,并將收集到的信息及時反饋給園長,以供其做計劃時使用。二、策劃計劃方案發動全體員工的力量,群策群力,拿出幾套不同的方案,分析、比較,然后將各方案中可取之處集中起來,形成最佳方案。三、展開討論,分清職責計劃定出來后,還要回到員工中,讓每個人了解自己在計劃中承擔的任務與職責。能否完成,有沒有困難,需要哪些部門的配合。開展討論的目的有三個：1.明確計劃中規定的任務,知道要解決的重點問題。2.修改完善計劃,將不合理的地方進一步完善,使其成為全員基本認可的方案。3.將計劃與自己掛鉤,認識到自己在計劃中的角色及應承擔的責任。文件名幼兒園工作計劃制定的步驟規范tc"幼兒園工作計劃制定的步驟規范"tc"目標體系形成工作制度"tc"安全文化建設標準方式"tc"機械設備裝配標準"tc"鉆床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"風扇式磨煤機保養標準"tc"門式起重機保養標準"tc"變壓器保養標準"tc"木工刨床保養標準"tc"自動鍛壓機保養標準"tc"鉆床保養標準"tc"生產設備安全衛生設計總則"tc"設備修理名詞術語"tc"設備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務部工作職責標準"電子文件編碼MBGL-02-002頁碼3-2四、確定計劃方案經過以上步驟,將大家提出的意見匯集到一起,經過反復推敲論證,最后由園務會決策,制定出實施計劃。五、檢驗計劃1.計劃的優勢可以從三個方面檢驗計劃的優勢：<1>計劃是否與管理目標一致。如果計劃與管理目標有矛盾,則要認真考慮,并加以調整。目標一旦定下來,無論發生什么事,都應該堅持,以保證目標的穩定性及嚴肅性。<2>計劃是否重點突出,任務明確。<3>計劃是否可行,是否可以操作。2.計劃的特征一份好的、行之有效的幼兒園計劃應具備以下特征：<1>方向正確、切實可行。在工作目標上應是具體明確的,就計劃的措施、方法而言,不應是空洞的條文,而是有切實可行的方法和步驟,并能付諸實行的。<2>全面完整、重點突出。制定幼兒園工作計劃尤其要注意兼顧各方,全面完整。就內容而言,要與前期工作連接,應是一種自然的延續和提高,有創造的成分。<3>分工落實、保持彈性。幼兒園工作計劃要具體明確、分工落實。同時也要保持彈性,即在制定計劃時多估計幾種可能性,文件名幼兒園工作計劃制定的步驟規范tc"幼兒園工作計劃制定的步驟規范"tc"目標體系形成工作制度"tc"安全文化建設標準方式"tc"機械設備裝配標準"tc"鉆床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"風扇式磨煤機保養標準"tc"門式起重機保養標準"tc"變壓器保養標準"tc"木工刨床保養標準"tc"自動鍛壓機保養標準"tc"鉆床保養標準"tc"生產設備安全衛生設計總則"tc"設備修理名詞術語"tc"設備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務部工作職責標準"電子文件編碼MBGL-02-002頁碼3-3多準備幾套應急方案。<4>要求明確、便于檢查。制定計劃時要有明確的規定,要定人、定質、定量、定時,便于檢查。文件名幼兒園計劃實施管理辦法tc"幼兒園計劃實施管理辦法"tc"幼兒園目標管理實施辦法"tc"新入廠人員的"三級安全教育"標準"tc"機械設備購置標準"tc"銑床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"送引風設備保養標準"tc"皮帶運輸機保養標準"tc"高低壓配電設備保養標準"tc"木工車床保養標準"tc"錘保養標準"tc"鏜床保養標準"tc"電子工業設備管理辦法"tc"設備維護名詞術語"tc"設備修理名詞術語"tc"設備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務部工作職責標準"電子文件編碼MBGL-02-003頁碼4-1一、狠抓貫徹落實計劃的管理措施1.傳達布置要傳達決策的主要目標,闡述目標確立的依據和實踐意義；講清工作重點及其目的要求,分析實施目標的主客觀條件及重大舉措；交代工作安排的步驟、方法和應掌握的有關問題等。2.落實責任必須進一步讓全體員工明確自己應承擔的具體任務,把分工和完成任務的時間、數量、質量要求,落實到每個部門及每個人,建立崗位目標責任制,使之各司其職、各負其責、各盡其力。3.加強協調園長必須深入實際、體察下情、環顧左右、掌握各種動態,立足全局做好協調工作。此項協調工作包括：領導班子內部的協調,上下級之間的協調,各職部門之間的協調,實際工作進程與原計劃要求的協調等。4.深入督導園長應指導員工工作。例如：對于不明確工作方向者,給予及時指點；對缺乏工作經驗與方法者,進行具體幫助；對有思想問題或心理障礙者,要積極幫助排解；對有意見分歧者,給予正面引導；對于不負責任、造成錯誤者,及時進行中肯的批語教育；對于工作拖拉者,進行經常性的檢查督促等。文件名幼兒園計劃實施管理辦法tc"幼兒園計劃實施管理辦法"tc"幼兒園目標管理實施辦法"tc"新入廠人員的"三級安全教育"標準"tc"機械設備購置標準"tc"銑床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"送引風設備保養標準"tc"皮帶運輸機保養標準"tc"高低壓配電設備保養標準"tc"木工車床保養標準"tc"錘保養標準"tc"鏜床保養標準"tc"電子工業設備管理辦法"tc"設備維護名詞術語"tc"設備修理名詞術語"tc"設備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務部工作職責標準"電子文件編碼MBGL-02-003頁碼4-2二、組織執行1.組織執行在管理過程中的作用組織執行階段是管理活動全過程中占時最長的階段,執行者和執行機構的狀況在這一階段得到充分的體現,在這一階段將會產生各種矛盾,管理者在此階段應下大力氣去落實計劃,調整計劃。2.組織執行階段的管理活動<1>組織它包括任務的合理分配和人力、物力、財力的妥善安排和使用。<2>指導幼兒園管理者在指導時必須注意指導的方式方法。有效的指導應該是指點而不說教、幫助而不替代、引導而不強加、批評而不壓制。指導的結果應該是被指導后能提高積極性,能更自覺、主動地繼續工作,而不是產生對立情緒。<3>協調①協調范圍a.實際工作或上級要求與計劃不一致,需修正計劃。b.執行過程中各部門或各項工作之間進度不協調,需調整力量。c.實際工作中人與人、部門與部門之間的不協調。②協調目的通過協調工作,盡量減少無效的內耗,保證幼兒園保教工作的順利展開。文件名幼兒園計劃實施管理辦法tc"幼兒園計劃實施管理辦法"tc"幼兒園目標管理實施辦法"tc"新入廠人員的"三級安全教育"標準"tc"機械設備購置標準"tc"銑床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"送引風設備保養標準"tc"皮帶運輸機保養標準"tc"高低壓配電設備保養標準"tc"木工車床保養標準"tc"錘保養標準"tc"鏜床保養標準"tc"電子工業設備管理辦法"tc"設備維護名詞術語"tc"設備修理名詞術語"tc"設備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務部工作職責標準"電子文件編碼MBGL-02-003頁碼4-3<4>激勵在執行階段,除了使用規章制度等督促手段外,還應配合各種激勵手段來調動組織成員的積極性。運用激勵手段時,要堅持以精神激勵為主,物質獎勵為輔,努力營造一個良好的、積極的人際氛圍。3.組織執行階段應注意的問題<1>堅持執行計劃的嚴肅性,建立一個有權威的指揮系統。幼兒園的領導集團應團結一致,互相配合,做到統一指揮,防止令出多門,堅持執行計劃的嚴肅性,嚴禁領導之間互相拆臺。<2>將組織、指導、協調、鼓勵四者有機地結合起來,貫穿在整個過程中。<3>園領導要深入實際,及時掌握動態信息。但在深入第一線時,要保持清醒的全局觀點,切忌主觀和片面。<4>充分發揮各級職能機構和各類組織的作用。三、督促檢查督促檢查環節應注意的問題：1.督促檢查要以目標為依據,以計劃規定的要求為標準,有目的、有步驟地進行。2.督促檢查要實事求是,避免形式主義,走過場。要明確督促檢查的目的在于找出經驗,發現問題,以便改進工作。文件名幼兒園計劃實施管理辦法tc"幼兒園計劃實施管理辦法"tc"幼兒園目標管理實施辦法"tc"新入廠人員的"三級安全教育"標準"tc"機械設備購置標準"tc"銑床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"送引風設備保養標準"tc"皮帶運輸機保養標準"tc"高低壓配電設備保養標準"tc"木工車床保養標準"tc"錘保養標準"tc"鏜床保養標準"tc"電子工業設備管理辦法"tc"設備維護名詞術語"tc"設備修理名詞術語"tc"設備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務部工作職責標準"電子文件編碼MBGL-02-003頁碼4-43.督促檢查既要注意工作結果,又要注意工作過程,將二者結合起來加以分析；否則,只知結果,不知原因,還可能被假象所迷惑,作出錯誤的分析和判斷。4.檢查必須與指導結合。檢查不是目的,而是一種管理手段,目的在于指導促進工作。應該通過檢查,定出切實可行的措施,幫助被檢查者改進工作,以實現工作目標。5.檢查是管理者的職責,同時也是幼兒園每個成員的事,應動員全園教職員工參與督促檢查環節的管理活動。四、總結提高總結環節應注意的問題：1.總結要以工作目標、計劃為依據,要明確總結的要求和做法,選準對象,并在平時做好材料的積累工作。2.總結要以檢查為基礎,要重視督促檢查階段的管理工作,以獲取各種可靠的信息,否則總結沒有意義。3.總結工作應自上而下進行,組織成員都應參與總結工作,要充分發揮總結的激勵作用。4.總結應注重分析,探討規律,并上升為理論。文件名教研計劃管理制度tc"教研計劃管理制度"tc"創造教育課程目標設定工作制度"tc"特種作業人員安全教育標準"tc"機械設備資料管理標準"tc"鏜床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"循環水泵機保養標準"tc"叉式裝卸車保養標準"tc"變頻、變流設備保養標準"tc"木工銑床保養標準"tc"彎曲校正機保養標準"tc"研磨機床保養標準"tc"備件管理名詞術語"tc"設備維護名詞術語"tc"設備修理名詞術語"tc"設備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務部工作職責標準"電子文件編碼MBGL-02-004頁碼8-1一、幼兒園教研工作計劃管理流程根據幼兒園教研工作的運作程序和國內外教育管理的理論,幼兒園教研工作的計劃管理環節包括指導制定計劃,組織協調計劃的實施、檢查、總結和評價保教研究的計劃執行情況。教研工作計劃管理流程計劃管理流程制定計劃→執行計劃→檢查計劃→總結計劃計劃管理方式指導、審查→組織、指導、協調→評價二、幼兒園教研工作計劃的制定1.幼兒園教研計劃制定的依據幼兒園教研計劃的制定通常要考慮三個方面的依據：<1>來自上面的即國家有關教育方針、政策、法規以及上級部門提出的近期具體指導布署。<2>來自本園的即本園全面工作目標。前階段實際問題、前期研究情況即教研工作中已取得的成績與存在的問題,本園當前實際條件。<3>來自理論的即教育理論以及當前幼教改革和研究的動態、信息等。園領導在指導教研計劃的制定時必須考慮計劃是否依據以上三方面的內容,以便保證計劃針對性強、實效性高。文件名教研計劃管理制度tc"教研計劃管理制度"tc"創造教育課程目標設定工作制度"tc"特種作業人員安全教育標準"tc"機械設備資料管理標準"tc"鏜床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"循環水泵機保養標準"tc"叉式裝卸車保養標準"tc"變頻、變流設備保養標準"tc"木工銑床保養標準"tc"彎曲校正機保養標準"tc"研磨機床保養標準"tc"備件管理名詞術語"tc"設備維護名詞術語"tc"設備修理名詞術語"tc"設備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務部工作職責標準"電子文件編碼MBGL-02-004頁碼8-22.幼兒園教研計劃制定的程序幼兒園教研計劃制定的程序包括以下三個步驟：<1>調查研究,獲取信息①通過各種途徑和方式去獲取信息,作為制定計劃依據,如查閱文件和幼教資料,聽取上級布署任務、研讀教育理論書籍等以獲得大量幼教改革信息及理論依據,確保計劃的方向性和針對性。②從幼兒園研究現狀中獲取信息即分析幼兒園前期教研工作中取得成績和存在的問題,調查幼兒園的研究現實情況,以掌握本園內部消息,保證計劃的針對性和實效性。<2>分析討論獲取各方面信息后,分析本園本階段研究的重點,應確定研究目標,征求幼兒園各方面意見,然后再對其進行修改,使計劃更符合實際,具有廣泛的群眾基礎。<3>園長審批,形成規范書面計劃經多次保教人員分析討論后,副園長或教研組長、保育組長征求園領導意見,經審定寫出規范性的書面研究計劃,向全園保教人員下達,開始執行。幼兒園教研計劃應是在園長的直接指導下由副園長或教研組長、保育組長制定的教育研究計劃和保育研究計劃。3.幼兒園教研計劃制定的基本要求要把幼兒園教研管理納入科學管理軌道,必須制定切實可行的計劃。制定計劃應遵循以下要求：文件名教研計劃管理制度tc"教研計劃管理制度"tc"創造教育課程目標設定工作制度"tc"特種作業人員安全教育標準"tc"機械設備資料管理標準"tc"鏜床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"循環水泵機保養標準"tc"叉式裝卸車保養標準"tc"變頻、變流設備保養標準"tc"木工銑床保養標準"tc"彎曲校正機保養標準"tc"研磨機床保養標準"tc"備件管理名詞術語"tc"設備維護名詞術語"tc"設備修理名詞術語"tc"設備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務部工作職責標準"電子文件編碼MBGL-02-004頁碼8-3<1>抓規范,解疑難①制定教研計劃首先考慮教研常規內容,如幼兒一日活動常規,保育員和教師組織一日活動常規行為等。②應找準教師工作中的問題,集中精力攻破難關,深化幼兒園教研,避免研究工作原地踏步或走形式。<2>重心明,量適宜①不同時期幼兒園工作要求不同,呈現問題也不盡相同,制定教研計劃時應根據不同時期提出不同的研究重點。②園領導和保教人員明確研究重心后方能集中精力,發揮集體智慧完成。確定研究重點時應注意確定的問題是否存在面大,問題嚴重程度是一般還是原則性,存在的重要性如何以及自身是否具有解決的條件。③每次制定的計劃內容不宜過多,應量力而行,計劃目標不宜過高或過低,應從實際出發,選擇適量的內容力求計劃的實效性。<3>合實際,超前性①制定教研計劃應從幼兒園實際出發,考慮幼兒園實際需要、保教人員實際研究水平和實際條件,同時發動保教人員參與討論,提出建設性意見,集思廣益,有利于計劃針對性強,便于保教人員實施計劃時操作。②制定計劃除考慮計劃的實用性外還應注意某方面內容有超前性,因為超前體現發展。文件名教研計劃管理制度tc"教研計劃管理制度"tc"創造教育課程目標設定工作制度"tc"特種作業人員安全教育標準"tc"機械設備資料管理標準"tc"鏜床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"循環水泵機保養標準"tc"叉式裝卸車保養標準"tc"變頻、變流設備保養標準"tc"木工銑床保養標準"tc"彎曲校正機保養標準"tc"研磨機床保養標準"tc"備件管理名詞術語"tc"設備維護名詞術語"tc"設備修理名詞術語"tc"設備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務部工作職責標準"電子文件編碼MBGL-02-004頁碼8-4<4>考慮可檢性和靈活性①制定教研還應考慮可檢性,計劃中對研究目標、內容、進度、完成手段、主要責任人等應明確規定。②計劃一經制定后應按計劃實施,但在實施過程中可根據實際情況調整計劃,不能機械執行,要考慮計劃的靈活性。4.教研計劃的種類與結構<1>教研計劃的種類幼兒園教研計劃種類很多,按不同的標準有不同種類。如按時間分有學年研究計劃、學期研究計劃、月研究計劃、周研究計劃、每次教研活動計劃；按層次或組織結構分有幼兒園教研計劃、教研組研究計劃、教師和保育員個人研究計劃。<2>教研計劃的結構規范的教研計劃包括指導思想,情況分析,本階段研究重點,本階段總的工作目標或任務,具體措施和內容以及工作日程安排或逐月重大工作項目安排。①指導思想：用精煉的語言簡明扼要地闡述本期制定計劃的依據及研究方向。②情況分析：對前階段保教工作情況和當前社會要求的分析。著重對上學期或上學年的教育、保育工作情況作出分析,如取得了什么成績,存在著哪些問題,經驗是什么,教訓是什么。③本學期<或學年>工作重點：本學期擬定1個～2個研究重點,單列寫出便于引起重視。文件名教研計劃管理制度tc"教研計劃管理制度"tc"創造教育課程目標設定工作制度"tc"特種作業人員安全教育標準"tc"機械設備資料管理標準"tc"鏜床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"循環水泵機保養標準"tc"叉式裝卸車保養標準"tc"變頻、變流設備保養標準"tc"木工銑床保養標準"tc"彎曲校正機保養標準"tc"研磨機床保養標準"tc"備件管理名詞術語"tc"設備維護名詞術語"tc"設備修理名詞術語"tc"設備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務部工作職責標準"電子文件編碼MBGL-02-004頁碼8-5④幼兒園、教研組研究目標：在前部分分析的基礎上,制定出本學期或本學年的奮斗目標。一般此部分可從三方面論述。幼兒園或教研組教研的常規研究目標；問題教研目標；保教隊伍培訓目標。⑤研究具體內容與措施：內容包括本學期或學年保教研究的具體內容要求及具體措施,計劃中措施要具體、可行、內容適量、重點突出,又不宜過于繁雜,面面俱到。⑥日程安排：將各項任務和措施按照工作項目、內容、具體時間安排以及每項任務的負責人等加以詳細說明。便于保教人員操作和園領導檢查。5.教研計劃書寫格式幼兒園教研計劃書寫格式可采用文字描述式,表格式和文字、表格合用式。制定者可選擇自己便于操作的方式,在此不作統一規定。三、幼兒園教研工作計劃的執行要做到高質量、高效率地執行計劃,就應抓好實行的幾個具體環節。1.為研究計劃的實施提供必備的教研力量<1>根據特定的教研計劃的需要調整教研組織機構及人員結構。<2>根據特定的教研計劃需要,保證必備的經費、時間的投入,有針對性地收集提供信息材料,修訂教研工作規章制度。文件名教研計劃管理制度tc"教研計劃管理制度"tc"創造教育課程目標設定工作制度"tc"特種作業人員安全教育標準"tc"機械設備資料管理標準"tc"鏜床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"循環水泵機保養標準"tc"叉式裝卸車保養標準"tc"變頻、變流設備保養標準"tc"木工銑床保養標準"tc"彎曲校正機保養標準"tc"研磨機床保養標準"tc"備件管理名詞術語"tc"設備維護名詞術語"tc"設備修理名詞術語"tc"設備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務部工作職責標準"電子文件編碼MBGL-02-004頁碼8-62.學習討論并認同全園教研工作計劃幼兒園教研工作計劃制定后,必須組織全體參研人員學習討論教研工作計劃,聽取大家的意見和建議,統一認識本學期教研工作目標,明確本學期教研工作的重點和難點,尋求最切合實際的研究途徑和方法。3.指導、協調與鼓勵幼兒園教研計劃執行工作工作計劃下達后,領導應通過觀察、調查、信息反饋等多種途徑隨時掌握計劃落實情況,對幼兒園的教研工作給予具體的幫助、指導和協調、鼓勵。4.幼兒園保教研究工作計劃檢查<1>檢查要以計劃規定的要求和標準為尺度,根據教研計劃中的內容、環節進行檢查,做到檢查有目的、有計劃、有步驟地進行。<2>檢查要實事求是,注意記錄并積累資料。對檢查結果要有分析,并提出今后改進工作的建議,要通過檢查促進提高,確實起到幫助、指導的作用。<3>檢查要既注重工作結果,又注重工作過程,將兩者結合起來加以考察。檢查時不僅要關注具體教研活動的質量,而且注意觀察教研活動的實效,即是否將教研成果真正轉化落實到教師的日常教育活動中去。四、幼兒園教研工作計劃執行情況總結1.總結應達到的目的<1>檢查研究計劃落實情況。文件名教研計劃管理制度tc"教研計劃管理制度"tc"創造教育課程目標設定工作制度"tc"特種作業人員安全教育標準"tc"機械設備資料管理標準"tc"鏜床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"循環水泵機保養標準"tc"叉式裝卸車保養標準"tc"變頻、變流設備保養標準"tc"木工銑床保養標準"tc"彎曲校正機保養標準"tc"研磨機床保養標準"tc"備件管理名詞術語"tc"設備維護名詞術語"tc"設備修理名詞術語"tc"設備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務部工作職責標準"電子文件編碼MBGL-02-004頁碼8-7<2>對前段研究工作進行概括、提取經驗、總結規律,為下階段研究提供捷徑,同時幫助保教人員找到差距。<3>各研究組總結的經驗、規律,可在全國或在其他幼兒園交流,互相學習,取長補短,有的規律還可以完善幼教理論,為專家們提供第一手參考材料。<4>通過總結,為保教人員分析經驗和教訓,便于保教人員吸取教訓,明確今后努力的方向；園領導也可清晰下階段工作思路。所以總結起著承上啟下的作用。2.幼兒教研工作總結的種類幼兒園教研工作總結的種類很多,與研究計劃種類是相對應的,有一種計劃就應有一種總結。<1>從內容上分：<2>從時間分：文件名教研計劃管理制度tc"教研計劃管理制度"tc"創造教育課程目標設定工作制度"tc"特種作業人員安全教育標準"tc"機械設備資料管理標準"tc"鏜床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"循環水泵機保養標準"tc"叉式裝卸車保養標準"tc"變頻、變流設備保養標準"tc"木工銑床保養標準"tc"彎曲校正機保養標準"tc"研磨機床保養標準"tc"備件管理名詞術語"tc"設備維護名詞術語"tc"設備修理名詞術語"tc"設備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務部工作職責標準"電子文件編碼MBGL-02-004頁碼8-8<3>從組織結構分：3.幼兒園教研工作總結的結構教研工作總結無論采取哪種類型都應包括以下幾部分：<1>研究工作基本情況。<2>研究效果。<3>原因分析。<4>存在的問題及今后的打算。4.總結的基本要求<1>求實以研究計劃為尺度,如實反映幼兒園保教研究工作。尊重實際,不要夸張、虛構。<2>點面結合①點,指專項總結。做到精即找出規律、有效方法；深即有深度、力度；新即總結時捕捉新信息,分析概括突破性的內容；詳即具體、看后能應用。②面,指全面總結研究工作,但不是面面俱到,要評略得當,總結的事實要準確。文件名教學計劃制定與管理規程tc"教學計劃制定與管理規程"tc"健康教育目標管理工作制度"tc"經常性安全教育標準"tc"機械設備調撥標準"tc"磨床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"鈉離子交換器保養標準"tc"小翻斗車保養標準"tc"焊接設備保養標準"tc"木工鉆床保養標準"tc"液壓機保養標準"tc"齒輪加工機床保養標準"tc"機械工業企業設備管理規定"tc"備件管理名詞術語"tc"設備維護名詞術語"tc"設備修理名詞術語"tc"設備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務部工作職責標準"電子文件編碼MBGL-02-005頁碼12-1一、教學計劃制定前的討論制定教學計劃應注重集體的討論,請班上每一位教師都來參與,以便達成共識,形成一致的教育計劃。在每周一次的班級討論會上,應從以下幾方面做起：1.在討論會之前,已經積累了一周以來課程實施的有關資料。2.在討論過程中坦誠地說出自己的想法與建議。3.在討論會的最后要達成共識,做好分工。二、教學計劃的流程制定教學計劃的程序從時間上表現為學期計劃—月周計劃—日計劃；從課程各要素中表現為觀察評估→制定目標→選擇內容→活動組織<環境材料、形式、方法等>。三、教學計劃的內容1.學期計劃應包括的內容<1>學期幼兒發展狀況分析在進行學期終結性評估的基礎上,總結分析全班幼兒的發展狀況以及教育目標落實完成情況。<2>制定學期教育目標依據幼兒發展水平,結合課程總體目標、幼兒年齡特點及重大活動、節日、季節等確定學期目標。文件名教學計劃制定與管理規程tc"教學計劃制定與管理規程"tc"健康教育目標管理工作制度"tc"經常性安全教育標準"tc"機械設備調撥標準"tc"磨床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"鈉離子交換器保養標準"tc"小翻斗車保養標準"tc"焊接設備保養標準"tc"木工鉆床保養標準"tc"液壓機保養標準"tc"齒輪加工機床保養標準"tc"機械工業企業設備管理規定"tc"備件管理名詞術語"tc"設備維護名詞術語"tc"設備修理名詞術語"tc"設備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務部工作職責標準"電子文件編碼MBGL-02-005頁碼12-2<3>選擇長期觀察指標把學期目標對照觀察指標進行篩選,凡是需要進行多次觀察的內容,作為長期觀察指標寫在學期觀察記錄表格中。2.月周計劃包括的內容<1>月幼兒發展狀況分析根據上月目標落實情況和所選擇的觀察指標,總結分析幼兒表現出的活動情形和發展狀況。<2>制定月教育目標依據幼兒發展狀況與學期教育目標,選擇相應的目標內容,有的可能是上月目標的延續,有的可能是隨需求進行相應的補充與調整。<3>選擇月觀察指標將月教育目標對照觀察指標,凡是能夠結合月目標進行觀察的挑選出來,寫在日觀察記錄表格中。<4>周幼兒發展狀況分析根據上周活動完成情況和觀察的重點內容,分析幼兒的發展狀況。<5>周教育活動安排將每天上下午各環節活動名稱和家長工作內容寫在表格中。3.日計劃應包括的內容<1>活動目標文件名教學計劃制定與管理規程tc"教學計劃制定與管理規程"tc"健康教育目標管理工作制度"tc"經常性安全教育標準"tc"機械設備調撥標準"tc"磨床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"鈉離子交換器保養標準"tc"小翻斗車保養標準"tc"焊接設備保養標準"tc"木工鉆床保養標準"tc"液壓機保養標準"tc"齒輪加工機床保養標準"tc"機械工業企業設備管理規定"tc"備件管理名詞術語"tc"設備維護名詞術語"tc"設備修理名詞術語"tc"設備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務部工作職責標準"電子文件編碼MBGL-02-005頁碼12-3結合月目標和活動內容,確定在該次教學中能達到的目標。<2>環境材料所需的玩具、教具、操作材料以及空間的安排。<3>教學過程注明活動的名稱、組織形式、時間安排,在寫明活動步驟方法的同時,要突出觀察指導的重點、難點、教師的關鍵問話、個別幼兒的指導和主配班教師的分工。四、教學計劃的要求1.簡潔、清晰、有層次。2.具體、明確、可操作。附件1學期教育計劃表范例tc"學期教育計劃表范例"內容上學期幼兒發展狀況分析學期教育目標體能與健康大肌肉動作能熟練運用基本動作,喜歡競賽性游戲。個別幼兒動作還缺乏一定的靈活性,投準有一定難度。部分幼兒對技巧性體育活動有畏難心理1.隨音樂節奏原地踏步走和舞蹈動作<跑跳步、馬跑步等>2.練習肩上揮臂投遠、投準3.練習跳繩等技巧性活動4.在有間隔的物體上走5.練習較長距離的跑步小肌肉動作大部分幼兒能富有創造性地進行操作。男孩子表現出使用工具不太靈活,但對廢舊材料制作活動產生興趣,并能進行簡單的制作1.練習使用毛筆2.能剪簡單輪廓線3.能熟練使用筷子4.熟練系解鞋帶,系解帶子5.能畫復雜的點線畫6.能畫一個完整的人生活衛生習慣自我服務能力進一步增強,部分幼兒在日常生活中已懂得注意保持個人衛生,自覺遵守一日常規要求。但有20%幼兒需督促,自律性稍差1.會自己整理衣服,保持儀表整潔2.手、臉臟后能隨時清洗3.會做餐后、睡眠、活動后簡單的整理工作4.維護集體環境衛生自我保健幼兒體質明顯增強,60%的幼兒能根據天氣變化增減衣服,并能做到隨渴隨喝,對身體各器官保健知識已有一定了解,能正確使用玩具、用具。個別幼兒在戶外有危險動作1.在室內不奔跑、沖撞2.了解交通規則和常識認知環境能了解一些動植物和自然現象的變化,但幼兒在觀察過程中,觀察和注意力還需進一步培養1.了解電、光、水、沙等常識和科學實驗活動2.進一步了解秋、冬兩季人、動植物的變化以及與生活的關系數量90%的幼兒對數序、序數、相鄰數能較好掌握,并能運用各種數學材料理解數的概念1.學習單雙數,一五一十地數數2.學習5以內數的分解組合3.能看數字卡讀1～50的數空間時間95%的幼兒能辨認8種幾何圖形,70%的幼兒能分清左、右,全部幼兒對一周各天有清楚的認識,部分幼兒對活動的時間有一定的了解1.以自身分辨左右2.區別平面與立體,辨別正方體、長方體、圓柱體3.結合一日生活了解時間分類與概括幼兒有一定分類能力,90%的幼兒能按某一特征進行配對、分類排序1.進行二維分類2.多個數量物體的排序3.對一類事物進行概括<續>內容上學期幼兒發展狀況分析學期教育目標語言理解幼兒能較好理解教師、同伴的語言及故事內容。85%的幼兒詞匯量不豐富,30%的幼兒不能認真傾聽教師、同伴講話1.能理解一些詞匯并正確運用2.根據圖書畫面讀出簡單故事表達85%的幼兒愿意表達自己的愿望、要求,但30%的幼兒不敢在集體面前表達,40%能回答較復雜的問題,多數幼兒對事物描述簡單,語言欠流暢1.對事物的意見用語言表達和講述,且語言流暢2.復述稍長的故事、兒歌,演唱節奏曲調稍難一些的歌,并敢于在大家面前表演社會性品德大部分幼兒表現出良好的品德行為,其中15%的幼兒缺乏辨別是非的能力,部分幼兒還有獨占、攻擊性行為1.關心愛護同伴,有同情心2.了解周圍一些職業和他們的勞動,珍惜其勞動成果3.具有分辨是非的能力,并約束自己行為個性60%的幼兒能善始善終游戲,部分幼兒遇到困難不能堅持到底,依賴性較強1.會自己計劃活動內容,并堅持完成計劃2.獨立解決困難、問題3.能將一件事堅持做完交往80%的幼兒能友善交往,知道與小朋友協商,90%的幼兒能遵守游戲規則,60%的幼兒能大膽與陌生人交往。1.玩比賽游戲,并遵守規則2.發起活動邀請別人參加,用適當方法加入游戲3.進行合作性游戲..附件2學期幼兒觀察評估記錄表tc"學期幼兒觀察評估記錄表"觀察成指標績幼兒姓名能與同伴為一個目的分工合作正確使用筷子進餐基本吃得干凈能按要求較長時間地專心聽能主動、正確使用禮貌用語能認真、按時完成任務能語言連貫、完整地表達能主動與伙伴或他人發起交往1234123412341234123412341234附件3月教育計劃表內容上月幼兒發展狀況分析月教育目標體能與健康大肌肉動作幼兒上下肢協調性有明顯提高,表現在韻律操和徒手操及舞蹈動作方面,但進行技巧性活動的能力還需進一步提高1.練習技巧性體育活動——學習跳繩的方法2.練習長距離的跑步3.練習肩上揮臂投遠小肌肉動作大部分幼兒熟練使用筷子,系解鞋帶、扣扣子、穿衣有很大進步。在使用毛筆的過程中,對膏筆、運筆掌握不好1.練習使用毛筆繪畫2.練習系解帶子、拉拉鏈3.能畫稍復雜的點線畫生活衛生習慣幼兒能注意自己的儀表,但保持干凈還有些欠缺。能注意每次活動后收拾整理,但有時不夠仔細1.會分類收拾整理物品、玩具2.活動中注意不把衣服弄臟自我保健在教師提醒下,幼兒在戶外不到危險地方玩,不做危險動作。在室內幼兒有奔跑現象1.室內輕輕走路、不奔跑2.戶外能控制自己不到危險地方玩,不做危險動作3.根據天氣變化,增減衣服<續>內容上月幼兒發展狀況分析月教育目標認知環境通過秋游、戶外觀察,幼兒對秋季的特征、花草樹木以及果實的情況有更深的認識和了解,引起幼兒觀察的興趣1.鞏固認識深秋的天氣變化和人們生活的關系2.了解電、光等一些科學常識數量幼兒在擺弄實物的過程中,對4以內數的分解組合基本能夠掌握,有20%的幼兒需教師幫助學習5以內分解組合空間時間幼兒雖能了解一天活動的大致時間,但不會看時鐘在生活中鞏固對整點的認識分類概括幼兒能按事物的特征進行分類,但分類后不能用一共同特征將其概括根據事物的共同特征進行概括語言理解幼兒在講述圖片的過程中,往往根據自己的理解編排情節順序,有些內容脫離事物本來的聯系,與實際情況不相符合理解圖片情節,能按順序進行編排表達通過教師向幼兒介紹圖書的活動,激發幼兒看書和講故事的興趣,多數幼兒愿意將圖書中的故事講給別人聽1.復述故事2.按故事情節進行角色表演社會性品德多數幼兒在日常生活中對自己國家、周圍人的勞動有初步的認識和了解,但不是很清楚和準確1.認識國旗、國徽、中國地圖2.了解周圍人的勞動,并珍惜其勞動成果個性大部分幼兒能制定選擇某一活動區的計劃,但對活動中干什么沒有設想,有困難依賴成人幫助解決1.學習制定活動計劃2.獨立解決困難,不依賴成人交往幼兒在活動中不能輪流使用玩具、用具,還有爭搶的現象活動中共同使用玩具,分享玩具附件4月觀察評估匯總分析表項目記錄觀察指標達到未達到未觀察方法與形式分析體能與健康1.能拋接球2.動作合拍,準確地做操3.能畫出較復雜的動物343029277212日常戶外觀察集體觀察、記錄作品分析1.幼兒樂于運用游戲進行技巧性的練習2.未達到的幼兒多數是出勤不好幼兒,尤其是器械操動作不熟悉3.多數幼兒能掌握繪畫主體的主要特征,部分幼兒比例掌握不正確,不能用干凈、簡潔的畫面來表現認知1.知道光的科學現象2.會3以內數的組成及運算3728812日常活動區觀察及小組活動時的提問個別觀察1.幼兒在集體活動后愿意到活動區去找答案,把老師留給的問題弄清楚,因此,幼兒親自操作、觀察、掌握情況較好2.個別觀察時,個別幼兒不能說清分解組合的內容,需活動區中多指導練習語言愿意在大家面前說話或演唱,態度自然大方3071日常小播音員活動部分幼兒準備內容不充分,個別幼兒有膽怯現象社會性知道維族、藏族的名稱及風俗3341幼兒小組活動時進行測查未達標幼兒則集體活動未參加,日常活動中的補償教育不充分附件5周教育計劃安排表<范例>tc"周教育計劃安排表<范例>"上周幼兒發展狀況分析體能與健康：幼兒對跳繩產生了濃厚的興趣,有的幼兒已能連續跳,但因幼兒搖繩起跳的時間掌握不好,還需進一步練習。在稍長距離跑的練習中,加強速度和耐力。認知：在開展"你知道嗎?"的科學活動中,幼兒對自然現象的變化有了一定的了解,特別是結合秋季特征的認識,對生活環境有了更深的理解；認識了秋季的主要花卉——菊花。幼兒對秋季的部分明顯特征有了較深的了解。對4、5的組成,部分幼兒能用數字直接來做,大部分幼兒利用實物和圖片這些材料來進行練習。結合"中國首屆京劇藝術節"在我市隆重召開,幼兒欣賞一些京劇選段,我班幼兒對京劇產生了興趣,懂得京劇藝術是我國的國萃、國劇。語言：在圖書區,幼兒經常自發地進行表演故事活動,如對《狐貍與兔子》、《金色的房子》等故事的人物對話及表情處理,部分幼兒有一定水平。社會性：活動前,除個別幼兒以外,其他幼兒都已學會制訂活動計劃,部分幼兒能制訂完成多個計劃,并且活動后能回憶活動內容。對個別幼兒應繼續進行個別指導。時間順序一二三四五上午預想活動1晨間活動接待幼兒練習跳繩大型器械自選玩具長跑2生活活動傾聽別人講話輕輕走整理玩具同周二同周二同周二3自由活動活動區圖書區：按情節講述益智區"4、5"的分解組合活動區：制定計劃到各區活動科學實驗區積木區美勞區4教育活動分組：一組計算機活動；一組計算活動"4、5"的分解組合練習分組：按不同材料分組進行分類活動集中：聲音是怎樣發出的5戶外活動游戲：炸碉堡分散：自選器械游戲：人、槍、虎分散：自選玩具游戲：貼人分散：練習跳繩游戲：小小飛行員分散：大型器械體育游戲室下午預想活動1生活活動輕輕走,整理玩具2自由活動自選各區益智區：5的分解組合美勞區：金色的秋天自選各區科學實驗區棋區3教育活動水墨畫：金魚分組：表演故事"金色房子"集中：歌曲"小樹葉"整理活動區材料,整理自己衣物。勞動：擦小椅子4戶外活動游戲：貼人分散：練習跳繩游戲：投標分散：大型器械游戲：接力賽跑分散：自選玩具游戲：人、槍、虎分散：練習跳繩自選大型器械家長工作1.保證幼兒出勤,協助保健室為幼兒注射流腦疫苗的工作2.配合園里做好到"翻斗樂"、"恐龍展覽"兩項大的活動附件6日教育計劃安排表<范例>tc"日教育計劃安排表<范例>"班次： 教師：日期：目標環境材料內容、形式、觀察及指導重點觀察記錄與效果分析一、練習朝一定方向投球、滾球二、1.能正確使用筷子進餐2.能按分工進行值日生工作三、1.能完成自己指定的計劃2.復習鞏固單雙數及數數球、籃筐、保齡球瓶和自選玩具進餐環節各活動區分組標志牌一、晨間活動：7:30～7:50指導投球和滾球的方法,強調瞄準目標二、生活活動：提醒值日生的分工,重點觀察指導劉奧楠和薛傲寒使用筷子情況三、自由活動：<與教育活動分組進行>8:30～9:30配班教師：觀察幼兒落實計劃情況,重點指導數學區：單雙數及數數科學區：有關光的實驗參加投球的幼兒用拋的方法能將球投入籃筐,用投的方法準確性較低,參加滾球打保齡球的幼兒基本按目標滾球并擊中幼兒使用筷子熟練程度有所提高,進餐速度也隨之加快四、1.運用原有經驗思考分析解決問題2.學習為一個目的分工合作3.鞏固區分四季特征四季拼圖尋寶圖寶物紙袋×××××□××□××××××□××□××四、教育活動：<與自由活動分組進行>8：30～9：30游戲"尋寶拼圖"1.交待游戲方法與要求：重點強調各組共同思考分析,分工合作2.游戲過程：重點啟發引導幼兒分析尋寶圖,進行思考判斷,強調觀察各組分工合作情況3.拼圖完成后講述圖片內容,分工合作的方法,參觀各組拼圖,鞏固區分四季特征活動區活動因為只有一半幼兒參加,選擇的范圍更大一些,參加數學區有二名幼兒,重點進行了接龍游戲,復習鞏固單雙數和數數。<續>目標環境材料內容、形式、觀察及指導重點觀察記錄與效果分析五、1.隨音樂做器械操2.練習頭上、胯下、扭身傳球和一定距離拋接球球、球筐、自選玩具××××××××××××××××××××××××五、戶外活動：10:00～10:501.課間操：強調看教師示范動作,重點觀察個別幼兒2.集體游戲："運西瓜"分四隊比賽,強調傳球動作、速度、準確3.分散游戲：自選玩具,重點指導運動會項目的游戲4.大型器械活動：鼓勵幼兒大膽進行活動在尋寶拼圖游戲中,有一組采取一人指揮大家行動的分工與合作方法,一組是四人共同尋找,其他二組分工合作意識不強在運西瓜運動中,幼兒胯下傳球、轉身傳球動作掌握比較熟練,但頭上向后傳球,幼兒身體不夠靈活,還應適當調整傳球的距離tc"月觀察評估匯總分析表"tc"月教育計劃表"文件名衛生保健工作計劃制訂和執行制度tc"衛生保健工作計劃制訂和執行制度"tc"安全"繼續工程"教育標準"tc"機械設備保管、退庫標準"tc"齒輪加工機床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"磨床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"鈉離子交換器保養標準"tc"小翻斗車保養標準"tc"焊接設備保養標準"tc"木工鉆床保養標準"tc"液壓機保養標準"tc"齒輪加工機床保養標準"tc"機械工業企業設備管理規定"tc"備件管理名詞術語"tc"設備維護名詞術語"tc"設備修理名詞術語"tc"設備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務部工作職責標準"電子文件編碼MBGL-02-006頁碼3-1一、制訂1.制訂幼兒園衛生保健工作計劃要根據幼兒教育的總目標和當地部門的指示要求,結合幼兒園的實際情況,在總結上期工作的基礎上進行。建立幼兒園整體工作目標體系內的衛生保健目標分體系。2.園領導要確定本期衛生保健工作的總任務和要求,要突出重點,體現改進和提高的精神。然后由各部門據此制定具體工作計劃,各項工作要任務明確,措施具體,進行的方式、執行人及完成日期都要落實。3.保健員要根據全園工作計劃制定學期保健工作計劃,內容包括定期的幼兒體檢,對體檢結果的分析；按時完成計劃接種,并做好記錄；經常性的疾病診治,做好統計工作,并開展對一般慢性病的防治和缺點矯治,加強對流行病的預測,做好防治計劃,以及對體弱兒童的特殊護理等等。4.伙食管理員要根據全園衛生保健工作總計劃的要求及伙食管理委員會的研究結果,制定每月的伙食計劃及周食譜,并提出改進和提高伙食質量的措施,即合理使用伙食費,計劃開支,又保證幼兒能獲得必需的營養。5.衛生領導小組要根據全園衛生保健工作計劃的要求,制訂學期的衛生計劃,包括經常性和季節性的衛生工作的內容及具體措施。文件名衛生保健工作計劃制訂和執行制度tc"衛生保健工作計劃制訂和執行制度"tc"安全"繼續工程"教育標準"tc"機械設備保管、退庫標準"tc"齒輪加工機床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"磨床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"鈉離子交換器保養標準"tc"小翻斗車保養標準"tc"焊接設備保養標準"tc"木工鉆床保養標準"tc"液壓機保養標準"tc"齒輪加工機床保養標準"tc"機械工業企業設備管理規定"tc"備件管理名詞術語"tc"設備維護名詞術語"tc"設備修理名詞術語"tc"設備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務部工作職責標準"電子文件編碼MBGL-02-006頁碼3-26.在各班的工作計劃中,應將衛生保健工作計劃作為一個組成部分,或者單獨制訂一個班級衛生保健工作計劃。二、衛生保健工作的檢查1.園領導要定期、不定期地檢查衛生保健工作的進展情況,各項工作是否按計劃執行、按制度辦事,否則,及時找出原因,并修改、完善計劃,確保衛生保健工作的有效開展。2.幼兒園衛生保健工作的檢查要通過實地直接觀察、聽取匯報、看書面材料來進行。3.實地直接觀察<檢查>的內容包括室內外環境、設備的安全與衛生、幼兒儀表、服裝及被褥的整潔、幼兒衛生習慣的培養、幼兒睡眠及進餐情況、食物的烹調制作、炊具及餐具的消毒、幼兒體格鍛煉、健康檢查、疾病的預防、治療等等。4.召開會議,聽取匯報。應定期召開園務會議,由主管及各部門負責人匯報全面的部門保健工作。5.檢查書面材料。檢查各種計劃、記錄、統計等,如伙食計劃、周食譜、幼兒營養攝入量統計、幼兒體檢記錄等等,進行統計分析,并與前期材料對比,作為總結和改進工作的依據。三、衛生保健工作的總結1.在學期結束或學年結束,應對衛生保健工作作一個全面的總結。也可針對幼兒園需要而開展的某一項衛生保健工作及時進行文件名衛生保健工作計劃制訂和執行制度tc"衛生保健工作計劃制訂和執行制度"tc"安全"繼續工程"教育標準"tc"機械設備保管、退庫標準"tc"齒輪加工機床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"磨床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"鈉離子交換器保養標準"tc"小翻斗車保養標準"tc"焊接設備保養標準"tc"木工鉆床保養標準"tc"液壓機保養標準"tc"齒輪加工機床保養標準"tc"機械工業企業設備管理規定"tc"備件管理名詞術語"tc"設備維護名詞術語"tc"設備修理名詞術語"tc"設備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務部工作職責標準"電子文件編碼MBGL-02-006頁碼3-3單個項目的工作總結。各個部門應對所承擔的衛生保健工作進行階段總結。2.園領導根據對衛生保健工作的檢查、分析,結合各部門的總結,作出全園的衛生保健工作總結,并將其納入全園工作總結之中。文件名保教工作計劃制訂規范tc"保教工作計劃制訂規范"tc"培養口語表達能力目標管理制度"tc""四新"和變換工種教育標準"tc"機械設備封存標準"tc"龍門刨床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"齒輪加工機床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"磨床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"鈉離子交換器保養標準"tc"小翻斗車保養標準"tc"焊接設備保養標準"tc"木工鉆床保養標準"tc"液壓機保養標準"tc"齒輪加工機床保養標準"tc"機械工業企業設備管理規定"tc"備件管理名詞術語"tc"設備維護名詞術語"tc"設備修理名詞術語"tc"設備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務部工作職責標準"電子文件編碼MBGL-02-007頁碼7-1一、班級保教計劃制訂的依據和目的1.班級保教計劃應以園所訂的計劃為依據,結合本班幼兒特點及本班實際,確立本班幼兒培養目標和本班工作的任務要求,并提出具體實施的步驟方法等行動方案。2.通過班級保教工作計劃的制訂與實施,應使教育培養目標落實到具體教育對象上,同時可以使本班保教人員明確任務要求,統一步調,協調配合,保證保教任務的完成。3.班級教育計劃的制訂應是班主任組織本班保教人員共同分析班級幼兒發展實際和本班工作狀況,學習領會教育方針,領會國家教委頒布的《幼兒園工作規程》精神,明確幼兒園現階段的工作目標和任務,在共同討論、統一認識的基礎上制訂。二、建立與教育目標整合一致的教育計劃體系班級教育目標應按照時間序列,長計劃,短安排,分層次,系列化,從而逐層加以落實。常用的班級教育計劃主要有3類：學期計劃、月計劃及周安排。1.學期教育工作計劃的制訂制訂學期計劃<通常指班務計劃>,必須領會教育方針政策及本園的目標任務,領會或理解精神實質,分析總結上一階段工作中的問題,學習了解教育大綱<或課程標準>的要求與內容,根據不同年齡幼兒發展的一般特點同時結合本班幼兒實際,提出本學期文件名保教工作計劃制訂規范tc"保教工作計劃制訂規范"tc"培養口語表達能力目標管理制度"tc""四新"和變換工種教育標準"tc"機械設備封存標準"tc"龍門刨床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"齒輪加工機床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"磨床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"鈉離子交換器保養標準"tc"小翻斗車保養標準"tc"焊接設備保養標準"tc"木工鉆床保養標準"tc"液壓機保養標準"tc"齒輪加工機床保養標準"tc"機械工業企業設備管理規定"tc"備件管理名詞術語"tc"設備維護名詞術語"tc"設備修理名詞術語"tc"設備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務部工作職責標準"電子文件編碼MBGL-02-007頁碼7-2總的教育目標,并從保教內容的各個方面提出要求和措施,為促進幼兒身心發展創造條件。通常在學期計劃中要規定出每月應完成的任務,長計劃,短安排。學期班計劃的制訂如同園務計劃,大致可以分為這樣幾個部分：<1>班況分析。如,本班幼兒目前發展狀況,各方面能力表現等。應當在總結上學期班級教育和工作基礎上,分析已經取得的成績和存在問題。<2>本學期工作的任務目標。<3>各方面的具體內容要求。<4>本學期將采取的一些新措施。2.月教育工作計劃根據學期教育工作計劃,逐月制訂班級工作計劃。每月計劃的制訂要注意在總結上月計劃執行情況的基礎上,提出下月工作重點及具體要求與措施,使每月教育工作成為實現學期目標計劃的一個實際步驟。3.周教育計劃及逐日教育活動安排<1>月計劃要通過每周保教工作得到落實。<2>教師應制定出每周完成月計劃的進度,進一步明確工作要求、內容和措施。<3>在制訂周計劃時,應根據工作的輕重緩急和先后主次,提出一兩項主要工作或教育重點,注意將一般常規性工作與重點工文件名保教工作計劃制訂規范tc"保教工作計劃制訂規范"tc"培養口語表達能力目標管理制度"tc""四新"和變換工種教育標準"tc"機械設備封存標準"tc"龍門刨床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"齒輪加工機床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"磨床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"鈉離子交換器保養標準"tc"小翻斗車保養標準"tc"焊接設備保養標準"tc"木工鉆床保養標準"tc"液壓機保養標準"tc"齒輪加工機床保養標準"tc"機械工業企業設備管理規定"tc"備件管理名詞術語"tc"設備維護名詞術語"tc"設備修理名詞術語"tc"設備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務部工作職責標準"電子文件編碼MBGL-02-007頁碼7-3作結合起來。進而再將周計劃具體化為逐日教育活動安排,明確從周一到周五的活動內容。三、周/逐日教育計劃的內容與格式1.教育計劃的制訂體現著教育者的兒童觀、教育觀。教育計劃的制訂應由教學教案<作業>式的計劃,轉變為一日活動的整體安排。2.教師在制訂計劃時,應意識到幼兒是發展的整體與主體,應對本班幼兒年齡特點和生活經驗認真觀察和充分了解,進行整體化的教育。在每日教育活動計劃下留有空格,教師可以對當日計劃執行情況進行效果檢驗,確定是否達到目的,分析存在問題,提出調整改進的建議。四、計劃的審查1.計劃的審查是保教工作管理的一項重要內容。園長或保教主任應認真審查各班教育工作計劃,通過審查,給予具體指導幫助。2.計劃的審查要形成制度,做到規范化,一般地,學期計劃應在學期開始之前或學期初加以審查；以后每月計劃也應在下月開始之前或月初進行審查。3.班級教育工作計劃的審查應該注意以下幾方面：<1>計劃是否體現我國教育方針和正確的教育思想,體現保教結合,不斷改革與創新,提高保教質量。文件名保教工作計劃制訂規范tc"保教工作計劃制訂規范"tc"培養口語表達能力目標管理制度"tc""四新"和變換工種教育標準"tc"機械設備封存標準"tc"龍門刨床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"齒輪加工機床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"磨床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"鈉離子交換器保養標準"tc"小翻斗車保養標準"tc"焊接設備保養標準"tc"木工鉆床保養標準"tc"液壓機保養標準"tc"齒輪加工機床保養標準"tc"機械工業企業設備管理規定"tc"備件管理名詞術語"tc"設備維護名詞術語"tc"設備修理名詞術語"tc"設備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務部工作職責標準"電子文件編碼MBGL-02-007頁碼7-4<2>計劃是否貫徹了全園計劃的精神和要求。<3>計劃是否能夠根據上一階段的不足之處,提出本階段的任務要求,體現出連續性和漸進發展性。<4>計劃是否分析了本班幼兒的具體情況,所提目標是否符合其年齡特點和實際需要。<5>計劃是否包括一日生活的全部活動,規定每月或周的重點培養要求,以及有關個別教育的內容,考慮到與家庭的聯系和配合。<6>計劃是否提出了完成任務的具體措施和方法,并對所采取的活動形式及完成計劃的日期作出規定。附件1班級計劃執行流程圖tc"班級計劃執行流程圖"..附件2班級一周活動安排表tc"班級一周活動安排表"第×周×月×日～×月×日__星期內容要求項目一二三四五雙休日來園晨間活動早操教育活動游戲上午下午午餐、午睡戶外、自由活動一周工作重點：附件3第周/逐日考試工作計劃tc"第周/逐日考試工作計劃"班級教師日期：×月×日～×月×日本周教育工作重點：周/日Ⅰ教育活動<主題或分科活動>Ⅱ游戲活動<室內/戶外>Ⅲ生活環節備注星期一×月×日△活動名稱△目的要求△材料準備△方法步驟↓<星期二×月×月>執行情況及效果記錄：注：以上計劃的格式,可以體現出在統一的教育目標下,各種教育內容、手段的相互聯系滲透,日常生活與教育的結合。關于環境創設的要求和對個別幼兒的教育,以及需家長配合的內容可附在"備注"中。文件名月計劃制訂工作規范tc"月計劃制訂工作規范"tc"讀、寫準備教育目標管理制度"tc"安全科技活動實施標準"tc"機械設備報廢標準"tc"其他機床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"龍門刨床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"齒輪加工機床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"磨床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"鈉離子交換器保養標準"tc"小翻斗車保養標準"tc"焊接設備保養標準"tc"木工鉆床保養標準"tc"液壓機保養標準"tc"齒輪加工機床保養標準"tc"機械工業企業設備管理規定"tc"備件管理名詞術語"tc"設備維護名詞術語"tc"設備修理名詞術語"tc"設備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務部工作職責標準"電子文件編碼MBGL-02-008頁碼1-1一、要以教育目標為依據,以幼兒發展水平為基礎,將教育目標有計劃地安排在每個月內。二、要根據目標的難易程度及幼兒的接受能力,由淺入深,合理安排。三、要分析目標,深刻理解目標中每一條目的內涵,并要注意每一條目中不同程度的提法與要求,進行目標分解。四、內容上要注意結合季節、節目及社會環境等特點。文件名周計劃制訂工作規范tc"周計劃制訂工作規范"tc"數學教育目標管理制度"tc"安全管理活動實施標準"tc"機械使用"三定"管理標準"tc"電子及可控硅線路三級保養質量要求及完好標準"tc"其他機床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"龍門刨床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"齒輪加工機床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"磨床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"鈉離子交換器保養標準"tc"小翻斗車保養標準"tc"焊接設備保養標準"tc"木工鉆床保養標準"tc"液壓機保養標準"tc"齒輪加工機床保養標準"tc"機械工業企業設備管理規定"tc"備件管理名詞術語"tc"設備維護名詞術語"tc"設備修理名詞術語"tc"設備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務部工作職責標準"電子文件編碼MBGL-02-009頁碼1-1一、根據上周本班幼兒的發展水平及存在的問題,從月計劃中選取相應的教育目標。二、在確定周目標時,本班教師要在全面分析及互相勾通的基礎上進行,確定內容、形式、方法及教育重點。三、結合本班實際情況可以進行目標的調整與補充。文件名行政月計劃表tc"行政月計劃表"tc"安全宣傳活動實施標準"tc"《操作合格證》制度執行標準"tc"電弧煉鋼爐電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"電子及可控硅線路三級保養質量要求及完好標準"tc"其他機床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"龍門刨床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"齒輪加工機床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"磨床電氣設備三級保養質量要求及完好標準"tc"鈉離子交換器保養標準"tc"小翻斗車保養標準"tc"焊接設備保養標準"tc"木工鉆床保養標準"tc"液壓機保養標準"tc"齒輪加工機床保