本文格式為Word版，下載可任意編輯——宿舍晚起1000字檢討書

我們總是會在不經(jīng)意間犯一些錯，在犯錯誤時，我們一般會被要求做一份檢討書，寫檢討書代表自己大膽的供認(rèn)錯誤，你寫的檢討書懇切嗎？我經(jīng)過搜集和處理，為您供給最新宿舍晚起1000字檢討書_檢討書范文，接待您閱讀和珍藏，并共享給身邊的摯友！

宿舍晚起1000字檢討書這次犯錯誤，自己想了好多東西，反省了好多的事情，自己也很懊悔，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻熟悉到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，指點(diǎn)學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校公布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不理應(yīng)的。也是對老師的不崇敬。理應(yīng)把老師說的話緊記在心，把學(xué)校公布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。

這次宿舍晚起真的很不理應(yīng)，我已經(jīng)深刻熟悉到自己的錯誤，自己想了好多東西，反省了好多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，做為一個學(xué)生連根本的時間概率都沒有，也深刻熟悉到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

一個學(xué)校，學(xué)生都應(yīng)遵循上課時間是個不變的規(guī)定，而我一向沒有引起重視，沒有重視學(xué)校這么平常的規(guī)定，這些都是不理應(yīng)的。宿舍晚起導(dǎo)致上課遲到也是對老師的不崇敬。

我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，也給同學(xué)起了壞影響，假設(shè)每個人都像我這樣宿舍晚起，那上課的次序就會被擾亂，老師無法正常教學(xué)，其他同學(xué)也不能正常上課。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

對不起，老師！我犯的是一個嚴(yán)重的時間觀念的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也分外的生氣。我也知道，對于學(xué)生，按時上課是一項(xiàng)最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒有做到。我會以這次違紀(jì)事情作為一面鏡子時時檢點(diǎn)自己，批評和教導(dǎo)自己，自覺采納監(jiān)視。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事情，提高我的時間觀念熟悉，強(qiáng)化責(zé)任措施。

相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事情有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律舉行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，夢想老師可以原諒我的錯誤。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地夢想老師能持續(xù)關(guān)切和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

檢討人：

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抄作業(yè)檢討書1000字

抄作業(yè)的檢討書1敬愛的李老師：

您好，我是四年級的王鵬，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè)，由于一時覺得寫不出來。又為能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。我就借同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案，結(jié)果被老師察覺。就將我的作業(yè)本沒收，老師當(dāng)面批評我，并要求我寫這篇檢討書。

事后我留心想過老師的話，我深刻地知道自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認(rèn)錯。

李老師，我真的錯，我以后再也不抄襲作業(yè)。由于老師布置的作業(yè)就是給我們加深對學(xué)識的理解，能夠扶助我們穩(wěn)定學(xué)識的。而我卻沒有深刻明白這一道理，儼然為圖省力，圖便當(dāng)就去借同學(xué)的習(xí)題冊抄襲，實(shí)在是太不理應(yīng)！關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上專心聽講，專心斟酌。上課不做小動作，不隨意亂說話，思想不開小差。

我要以實(shí)際行動，回報老師的指導(dǎo)之情。爭做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生，以實(shí)際行動和良好的勞績?yōu)榧w爭光。

您的學(xué)生：王鵬

抄作業(yè)的檢討書2教導(dǎo)最大的弊端，老師眼中最大的敵人就是抄作業(yè)。抄作業(yè)，為何如此猖狂，又如此經(jīng)久不衰呢?好的東西往往源源流長，那么抄作業(yè)呢?從設(shè)立學(xué)堂以來，抄作業(yè)就沒有不存在過。抄作業(yè)當(dāng)然不是好事，遺臭萬年的理應(yīng)有抄作業(yè)一份。抄作業(yè)有什么缺陷呢?一、學(xué)生會因此更懶散;二、學(xué)生的勞績會更差;三、班級紀(jì)律會更差。總而言之，抄作業(yè)百害而無一利。所以，對我以前給別人抄的行為，我感到十萬分的不好意思。

以前，每次有同學(xué)來問我問題，我是來者不拒，但別人來向我抄作業(yè)，我也是表示支持。由于我想，抄作業(yè)是由于他們不想做，既然不想做，那抄上滿滿的字總比空白好。就算他們不抄，交白卷，訂正的時候也是抄，早抄，晚抄，一個樣，所以我也就不拒絕。而對于老師抄作業(yè)的態(tài)度，我也只是覺得小題大做。我有一個親戚，她的學(xué)習(xí)還對比好，在她的描述中，我知道，他們四人小組，言某，蔣某，錢某等，四人分工，語數(shù)外自。雖然，他們相互抄作業(yè)，但蔣某、錢某的自然勞績還是數(shù)一數(shù)二，有時比他們班學(xué)生一號選手還要好。這使我更加不排斥抄作業(yè)。

而中考后，一個杭高，一個十三中，這讓我無法質(zhì)疑抄作業(yè)的缺陷。一個特殊的例子，導(dǎo)致一個錯誤的想法。再說，老師說過不能抄作業(yè)，卻不曾舉出抄作業(yè)的危害。但是，當(dāng)我明白父母血汗之錢來之不易的時候，我有些明白抄作業(yè)的缺陷。抄作業(yè)，導(dǎo)致父母的夢想落空，導(dǎo)致父母的血汗沒有結(jié)果，我察覺，此刻，抄作業(yè)背負(fù)太多太多不必背負(fù)的罪惡。假設(shè)沒有抄作業(yè)，可能又有多少個父母的理想成真。抄作業(yè)，這個現(xiàn)象過去有，現(xiàn)在有，將來也還會有，這是無法杜絕的。我沒有這個才能，但我會杜絕自己抄作業(yè)。我不想背負(fù)罪厭惡，我不會也不敢再給人抄作業(yè)!

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日

抄作業(yè)的檢討書3敬愛的xx老師：

您在x年x月x日給布置一份作業(yè)給我們，目的是為讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此向老師表示深深的歉意。

因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。

已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再報告自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我的一片苦心。

對于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1.讓老師為的學(xué)習(xí)更加費(fèi)神。

2.在同學(xué)們中間造成不良的影響。

3.由于我的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn)：

1、思想覺悟不高，對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重缺乏。就算是有熟悉，也沒能在行動上真正實(shí)行起來。

2、思想覺悟不高的根本理由是由于本人對他人崇敬缺乏。試想，假設(shè)對老師有更深的崇敬，就會按時完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)。

據(jù)上，抉擇有如下個人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源舉行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、制定學(xué)習(xí)籌劃，專心完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)

3.和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭取和全班同學(xué)共同進(jìn)步

請老師看我今后的表現(xiàn)，保證不再展現(xiàn)上述錯誤。

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日

抄作業(yè)檢討書1000字

篇1：抄作業(yè)檢討書敬愛的XX：

分外對不起。我分外懇切的向您賠罪。我已經(jīng)熟悉到我抄作業(yè)的行為的錯誤了。

作業(yè)的一道數(shù)學(xué)題我不會，沒有向您和同學(xué)請教，而是怕遭到老師的批評而直接抄了一份，現(xiàn)在我意識到我的行為是很嚴(yán)重的。我沒有養(yǎng)成獨(dú)立斟酌的習(xí)慣，也沒有細(xì)心，現(xiàn)在覺得分外慚愧。

我保證，這是第一次也是結(jié)果一次。下一次十足不會再發(fā)生這樣的事情。以后我遇到不會的問題確定向老師或同學(xué)請教，十足不抄。請老師看我今后表現(xiàn)。

檢討人：XX

XXXX年XX月XX日

篇2：抄作業(yè)檢討書敬愛的XX：

今天我犯了一個錯誤，身為學(xué)生的我抄了作業(yè)，我是一個學(xué)生，學(xué)生是不理應(yīng)抄作業(yè)的，但我由于自己的惰性沒有好好的約束自己，抄作業(yè)不僅助長了自己不好的習(xí)慣，而且也是對同學(xué)的不崇敬。我沒有想到這件事可能帶來的后果，它可能會加重我的不良習(xí)慣，也可能會破壞班里的風(fēng)氣，現(xiàn)在我熟悉的更領(lǐng)會了。

通過這次的事情，我明白作為一個學(xué)生理應(yīng)做什么，今后我確定會嚴(yán)格要求自己。做到讓老師放心，不再讓老師為**心，同時和同學(xué)和氣相處，今后不再抄作業(yè)，對等的學(xué)習(xí)是對我自己的負(fù)責(zé)，也是對同學(xué)的一種崇敬。

檢討人：XX

XXXX年XX月XX日

篇3：抄作業(yè)檢討書敬愛的XX：

對不起老師！我下次再也不敢了。我以后會頭懸梁，錐刺股，力求您的信任放心吧，我不會再犯這種錯誤了。老師，我知道這樣是錯的了，這樣對我一點(diǎn)好處也沒有，只會害了我自己。我以后確定好好學(xué)習(xí)，每日向上，不會在有這種可恥的行為。

我確定會從這件事上看到自己的缺點(diǎn)與缺乏，加以改正，深刻地熟悉錯誤，引以為戒，時刻監(jiān)視自己。并且扶助其他同學(xué)一起進(jìn)步，用正確的方法對待學(xué)習(xí)，做一個學(xué)生理應(yīng)做的事。

檢討人：XX

XXXX年XX月XX日

[通用]檢討書1000字（精選）

檢討書1000字敬愛的老師：

首先我為今天犯下的錯誤深刻的悔過，今天早上由于自己的懶惰，就缺席了1-2節(jié)的中國經(jīng)典文學(xué)，在班里面造成了嚴(yán)重的影響，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和擔(dān)心，早在我剛踏進(jìn)這個學(xué)校的時候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，作為一個大學(xué)的學(xué)生，上課不理應(yīng)遲到，不理應(yīng)曠課。然而現(xiàn)在，我卻曠課了。

老師反復(fù)指導(dǎo)言猶在耳，肅穆專心的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再報告自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心，但是，在實(shí)際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教化拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是由于一個學(xué)校紀(jì)律處理的程序需要，更切當(dāng)?shù)膩碚f，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教化，更讓自己時刻敲響警鐘。

我不想找任何的理由來為自己開脫，由于錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責(zé)任輕易變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去變更了。曠課，不是一件小事。老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。進(jìn)大學(xué)的以后，什么都覺得很嶄新，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學(xué)習(xí)中，對自己要求不嚴(yán)格，肆意放縱自己。像墻頭的野草，風(fēng)往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學(xué)習(xí)都落下了，紀(jì)律也散漫了。這種狀態(tài)一向持續(xù)著，我現(xiàn)在都大二了，直到現(xiàn)在我才感覺自己清楚了些。現(xiàn)在，本在申請災(zāi)區(qū)減免學(xué)費(fèi)的我本理應(yīng)對自己更加嚴(yán)格的時候，我卻墮落起來，為此我感到特別的羞愧，由于這樣的錯誤是愚蠢的。終究，想得到這些扶助是需要自己努力的，需要的是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，所以我為此深刻檢討自己。

由于以前也發(fā)生過此類狀況，受到了老師的批評，所以這些心里特別的痛苦，覺得辜負(fù)了老師對自己的諄諄指導(dǎo)，濫用了老師的精力和時間，我實(shí)在是不該，但是這次老師卻沒有對我發(fā)火，并且細(xì)心的奉勸我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺得分外愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情。經(jīng)過幾個小時的深思，我抉擇以以下的行為向老師表達(dá)自己認(rèn)錯的決心：

1、向老師認(rèn)錯，寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就理應(yīng)去面對，要熟悉到自己的錯誤，制止以后犯同樣的錯誤。

2、提高紀(jì)律性。我理應(yīng)專心學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事理應(yīng)先向老師請假。

3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都理應(yīng)引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。

4.學(xué)會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點(diǎn)對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的熟悉到了它的嚴(yán)重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并夢想得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，更加是不會再無故曠課了。夢想老師能夠給我一次改正的機(jī)遇，并且真心的采納老師的批評和教化。同時夢想老師在往后的時光里能夠監(jiān)視我，指點(diǎn)我。我確定不會再讓老師消沉了。

5、制定學(xué)習(xí)籌劃，專心抑制生活懶散、莽撞大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好勞績來彌補(bǔ)我的過錯。

我不想像大量人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實(shí)際行動!只有真誠懇切熟悉到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)視，一個警鐘，監(jiān)視我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯誤!同時真心夢想老師給我機(jī)遇，能夠理解我。不要由于這次我的錯誤再給我一次處分，由于我確定用自己的行動來證明自己的覺醒，十足不辜負(fù)你們的一片苦心。

檢討人：________________

_________年_____月______日

檢討書1000字敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任:

這次犯了一個錯誤，我想要好多事情，反思好多事情，自己也很懊喪，對他的違反學(xué)校紀(jì)律感到憤怒，也深深地意識到他們的錯誤的嚴(yán)重性，錯誤為自己感到羞愧。

準(zhǔn)時開頭,學(xué)校一再強(qiáng)調(diào)校規(guī),指點(diǎn)學(xué)生不要違反規(guī)矩,但我沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,沒有重視老師說,沒有高度重視學(xué)校的校規(guī),在地面上,這些都是不理應(yīng),也不崇敬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師。

后來，我寧靜地斟酌了很長時間，這一次犯的錯誤不僅給我?guī)砹寺闊⒀恿宋业膶W(xué)習(xí)。此外，這種行為對學(xué)校的影響也很嚴(yán)重，破壞了學(xué)校的管理制度，對學(xué)生的影響也很嚴(yán)重。由于我一個人去犯錯誤,可能導(dǎo)致其他學(xué)生,影響課堂紀(jì)律,紀(jì)律,年級學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,并有遠(yuǎn)大前程的老師和家長對自己也是一種傷害,也是一個不負(fù)責(zé)任的父母同學(xué)。每一所學(xué)校都夢想學(xué)生能夠?qū)W習(xí)，全面進(jìn)展，樹立良好的形象，并使我們的學(xué)校成為一個良好的形象。每個學(xué)生也夢想學(xué)校給自己一個學(xué)習(xí)和生活的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。包括我也夢想有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,共同維護(hù)的人建立,我犯了一個錯誤,這一次破壞學(xué)校的良好環(huán)境,這是不理應(yīng),假設(shè)每個同學(xué)這樣的錯誤,所以不會有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,對違反校規(guī)的學(xué)生賦予處治也是理應(yīng)。我在家里呆了一段時間，我想要好多，也熟悉到他犯了一個嚴(yán)重的錯誤，我知道，這么多的損失，我理應(yīng)為他們的錯誤付出代價，在這個錯誤中理應(yīng)承受不成推卸的主要責(zé)任。我真誠地采納批評，并容許采納學(xué)校賦予的治療。對不起,先生!

我知道，老師對于我的犯校規(guī)也分外的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀(jì)事情作