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行是知之始，知是行之成。實習是大學生通往職場的第一步，寫實習范文可以將這次實習中的告成閱歷共享給大家借鑒。我們怎么樣才能寫好實習范文呢？為了讓您在使用時更加簡樸便當，下面是我整理的“[報告范文]測量的見習報告精選”，接待大家與身邊的摯友共享吧！

為期十天的太白山測量實習已經(jīng)終止了，這次實習不但磨練了我們的意志品質(zhì)，使我們明白團隊合作的重要性，更讓我們明白了什么叫做紙上得來終覺淺，通過五天的水準測量，一天的全站儀測量，一天的內(nèi)業(yè)計算以及兩天的碎步測量，我們將書本上的學識升華到實際，初步掌管了各種儀器的使用方法和使用技巧，各種數(shù)據(jù)的計算以及繪圖的根本技能，現(xiàn)將這十天的實習總結(jié)如下。sXw9.coM

水準測量

進入太白山后我們的第一項任務是利用前五天舉行對十九個（開頭是十八個）點的往復測水準測量。

首先是儀器，這次我們?nèi)w的人使用的儀器都是自動安平水準儀，第一天由于我們水準儀的自動安平裝置出了些問題，我們對儀器舉行了更換。我們更換后的儀器是全新的中瀚水準儀。這個水準儀和我們在學校課堂實習所使用的水準儀有很大的不同，所以我們花了好多時間去適應新的水準儀。這個儀器一共只有兩個旋鈕，分別是物鏡調(diào)理和水平微調(diào)。該儀器只有一個圓水準泡，由于有自動安平裝置，因此在整平的時候，只需要將圓水準氣泡移入圓圈內(nèi)即可。關于水平制動方面，該儀器采用的是阻尼式制動，因此沒有水平制動旋鈕，只需將望遠鏡調(diào)到適合的位置即可。另外，我們在目鏡中查看到的像是正立的像。

其次是數(shù)據(jù)的記錄和處理。關于數(shù)據(jù)的記錄，只要按照表格要求填入表格即可，要留神的方面是記錄員和測量員要事先商定好讀數(shù)的依次，是上中下還是下中上。關于對數(shù)據(jù)的處理，我將其總結(jié)為：黑減紅，下減上，后減前。對于高差閉合差的處理，為了制止在加減0.1上展現(xiàn)問題，一個簡便的方法是用毫米位之前與黑面一致，毫米之后取黑面和紅面毫米下一位的平均數(shù)即可。另外記錄時確定要記錄好前后視尺是哪一個尺，即是4687還是4787，以便利用其舉行計算。

關于視距方面，按照要求，單次的視距差不得超過五米，視距累計差不得超過十米。因此我們需要根據(jù)視距累計差對某此測量的視距舉行調(diào)整，在下絲讀書小于上絲讀書的前提下，當視距累計差是負值時，我們需要在下一次測量時增大前視視距，反之增加后視視距。對于某一次測量的誤差，我們只需要記住三個數(shù)，正負3，正負5和正負5米。另外一點需要留神的是讀數(shù)時輕易眼部疲乏，在讀紅面時會將下絲看成中絲，至少我犯了好幾次這樣的錯誤，因此要留神查看讀數(shù)的切實性。

結(jié)果是某兩點的累計閉合差的計算，由于數(shù)據(jù)對比多，因此理應舉行屢屢計算檢驗。誤差的公式（四等）是6倍根號n（山地）和1.5被根號l（平坦地區(qū)），我們在舉行四五兩點的測量時曾經(jīng)超限，雖然舉行了將近一下午，但沒手段超限即重測，從那之后，我們對每一次測量的要求更為嚴格，以保證結(jié)果不會超限。

全站儀測量

我們的全站儀測量時雨后第一組舉行的，雖然使用的是徠卡的儀器，但是依舊展現(xiàn)了好多問題和困難。

全站儀的操作其實很簡樸，只要會置零和測距，沿順時針方向測內(nèi)角，先左后右（即下一點到后一點）即可。我們所面臨的最大的困難是儀器的對中與整平，徠卡的儀器采用的是紅外對中，看似要比光學對中便當，但我覺得仍是有好多困難，加之我們測量的時候正趕上是雨后測量，地上的泥很松軟，腳架很難架穩(wěn)，使我們對中整平的困難進一步加大。根據(jù)一天的測量閱歷，我將對中于整平總結(jié)如下：透過腳架向下對點時腳架確定要踩實，然后再安置儀器，安置好儀器后要先利用腳架整平，不要直接用角螺旋舉行整平，由于角螺旋整平角度變化對比大，會使對中點跑的很遠，當圓水準氣泡接近中心后再利用角螺旋舉行整平。對中整平的步驟看似簡樸，但實際上這兩個步驟占據(jù)了我們幾乎百分之七十的時間。但通過對這種特殊條件下的測量，我們得到了豐富的野外全站儀使用閱歷，我覺得許老師在課堂上的一句話很有道理：在太白山上練好了，以后在各種處境下都沒問題。

關于誤差，由于我們使用的是徠卡的細致儀器，所以誤差很輕易操縱在容許范圍之內(nèi)。誤差公式為（）。

編輯推舉

報告參考:測量的見習報告月度范文精選

經(jīng)不起實踐檢驗的理論，是毫無用處的。實習顧名思義就是在實踐中學習，是我們從學生進入社會的一個重要階段。寫實習范文能夠使我們察覺工作中的亮點與缺乏，提升自身的缺點。哪些好的實習范文值得借鑒呢？我收集并整理了“報告參考:測量的見習報告月度范文精選”，相信能對大家有所扶助。

目次

前言1

實習目的2

實習任務3

實習要求3

實習組織3

內(nèi)容4

配備儀器和工具5

實習工程5

測區(qū)概況6

實習程序5

方法6

技術要求（精度要求）5

相關示意圖（導線略圖）6

記錄手簿5

計算成果及示意圖6

實習成果及評價5

實習總結(jié)1

所遇技術問題6

問題解決方法5

心得體會6

觀法和建議5

所做工作6

收獲6

前言

一、實習目的

教學實習是測量教學的組成片面，操縱測量實習是測量教學的重要組成片面，除了要驗證課堂理論外，也是穩(wěn)定和深化課堂所學學識有機結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，而且可以培養(yǎng)綜合才能。通過對某一構(gòu)筑物舉行測量與測繪，可以鞏固測定和測繪地面點位的概念，提高使用各類測量設備及測量計算的才能，為今后解決實際工程測量工作的問題打下堅實的根基。

二、實習任務

1、掌管小地區(qū)操縱測量的閉合導線內(nèi)、外業(yè)工作內(nèi)容：①一級閉合導線水平角和水平距離的觀測、記錄和驗算；②四等水準測量，并舉行外業(yè)觀測成果的驗算，取得合格的外業(yè)成果；③四等光電測距三角高程測量，并舉行外業(yè)觀測成果的驗算，取得合格的外業(yè)成果。

2、完成對某一構(gòu)筑物的布設點位及其測量工作，導線測量的內(nèi)業(yè)計算，掌管其全過程。

3、實習報告的編寫

三、實習要求

全隊以小組為單位踏勘測區(qū)，了解測區(qū)處境及任務，舉行實地選點并建立標志（每組點數(shù)為6個）。

1、水準測量

（1）操縱點的水準測量的觀測和記錄，并取得合格的觀測成果。

（2）水準路線全線外業(yè)觀測成果的驗算和成果表的編算。

2、鋼尺量距：測三組取平均值。

3、用測回法測角測兩個測回，取平均值。

四、實習組織

實習期間的組織工作由任課教師全面負責，實習工作按小組舉行，本班分為3組，每組7人，相互協(xié)調(diào)負責組內(nèi)實習分工和儀器管理。

內(nèi)容

一、配備的儀器和工具

經(jīng)緯儀1臺，水準儀1臺，水準尺1根，尺墊1個，鋼尺1盤，計算器1臺，釘子6個，有關記錄本、橡皮及鉛筆等。

二、實習工程

1、在正式操作前先舉行儀器的校驗

2、舉行水準測量工作并完成相應高程的計算

3、用測回法完成水平角的觀測

4、用檢定過的鋼尺舉行邊長測量

5、校核外業(yè)觀測數(shù)據(jù)，在觀測成果合格的處境下舉行平面坐標的計算

三、測區(qū)概況

我們的測區(qū)就位于北京科技大學內(nèi)，測區(qū)范圍主要包括文法學院院樓鄰近地區(qū)。測區(qū)地勢對比平坦，沒有較大的起伏，路況良好，視野開闊，便于選點和后續(xù)的測量工作。圍繞該測區(qū)布設了6個操縱點，大多項選擇在院樓的拐角位置，以便舉行后續(xù)測量。現(xiàn)正值夏季，天氣狀況良好，陰雨天較少有利于操縱測量。

四、實習程序

1、打定工作：

(1)儀器校驗：

水準儀：圓水準器軸平行于儀器豎軸的檢驗校正、十字橫絲應垂直于儀器豎軸的檢驗校正、視準軸平行于水準管軸的檢驗校正等。經(jīng)緯儀：照準部水準軸垂直于儀器豎軸的檢驗校正、十字絲垂直于儀器橫軸的檢驗校正、光學對中器的檢驗校正、豎盤指標差的'檢驗校正等。

(2)踏堪測區(qū)：

在指定測區(qū)舉行踏勘，了解測區(qū)地形條件，根據(jù)測區(qū)范圍及測量要求，確定布網(wǎng)方案并舉行選點（便于安置儀器，考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器安好的影響。點位間通視良好、便于測角量距。導線點選好后須做好標記，便于探索）。點的密度，應平勻地

籠罩整個測區(qū)（應至少多于6個點），便于碎部測量。相鄰導線點間應通視良好，便于測角量距，每邊的長度應小于50m，以便于用一盤鋼尺直接量邊。點位選定后，應立刻釘釘子，并做好標志。

2、水準測量

用DZS3水準儀沿路線設單程施測，采用雙面尺法舉行觀測，視線長度小于40m，同測站兩次高差不大于6mm，路線容許高差閉合差為±Lmm(或nmm)，式中L為路線長度的公里數(shù)，n為測站數(shù)。

3、高程計算

對路線閉合差舉行配賦后，由已知點高程推算各圖根點高程。觀測與計算取至mm，結(jié)果成果取至cm。

4、水平角觀測

用測回法觀測導線內(nèi)角一測回，要求上、下半測回角值不得大于40″，閉合導線角度閉合差不得大于40''n，n為導線觀測角數(shù)。

先將經(jīng)緯儀安置好，舉行對中、整平，并在A、B兩點樹立標桿或測釬作為照準標志，然后即可舉行測角。一測回的操作程序如下：

(1)盤左位置，照準左邊目標A，對水平度盤置數(shù)，略大于0°，將讀數(shù)a左記入手簿；

(2)順時針方向旋轉(zhuǎn)照準部，照準右邊目標B，讀取水平度盤讀數(shù)b左，記入手簿。

由此算得上半測回的角值：β左＝b左-a左

(3)盤右位置，先照準右邊目標B，讀取水平度盤讀數(shù)b右，記入手簿；

(4)逆時針方向轉(zhuǎn)動照準部，照準左邊目標A，讀取水平度盤讀數(shù)a右，記入手簿。由此算得下半測回的角值：β右＝b右-a右。對于DJ6經(jīng)緯儀，上、下兩個半測回所測的水平角之差不應超過±36″。

如需要觀測多個測回，那么各測回起始方向的置數(shù)應按180°/n遞增。但應留神，不管觀測多少個測回，第一測回的置數(shù)均應當為0°。各測回觀測角值互差不應超過±24″。

5、邊長測量

用檢定過的鋼尺丈量導線各邊邊長共三次，并取平均值，其相對誤差不得大于1：20xx。導線全長相對誤差不得大于1：20xx。

6、平面坐標計算

測量的見習報告月度范文精選

不臨深溪，不知地之厚也。實習是一個將理論應用于實踐，并通過工作豐富自身學識儲蓄的過程。寫實習范文是對實習過程，結(jié)果以及體會以書面的形式呈現(xiàn)的一種方式。好的實習范文都有哪些內(nèi)容？為了讓您在使用時更加簡樸便當，下面是我整理的“測量的見習報告月度范文精選”，接待您閱讀和珍藏，并共享給身邊的摯友！

一、實習目的

測量學是一門技術根基課，又是一門實踐性很強的學科。雖然同學們通過了課堂上的理論學習，但所學學識尚是分散的，零星的和不牢靠的，為了進一步把所學學識系統(tǒng)化，熟諳課本學識，熟諳經(jīng)緯儀，水準儀的使用方法，在測量過程中掌管掌管記錄數(shù)據(jù)，檢核數(shù)據(jù)的方法，并在已有的根基上有所穩(wěn)定提高，使理論精細聯(lián)系實際，特安置了經(jīng)緯儀測繪地形圖的實習．

二、實習任務

本小組完成面積為200mx250m左右的ｘｘ學院1：500地形圖的測繪任務。

三、實習要求

要求每位同學對每一個環(huán)節(jié)要心中有效，達成會測，會算、會繪，掌管坐標、高程的計算及操縱點展繪。各個環(huán)節(jié)均有自己合格的成果。每小組選組長一人，負責全組工作開展。本小組組長為夏海云同學，其余組員為

四、實習內(nèi)容

1.實習工程：對外國語學院舉行高程操縱和地形圖測繪。

2.測區(qū)概況：本小組負責的測區(qū)是外國語學院周邊的測量。整個測區(qū)呈五邊外形，前端有花壇，建筑物周邊是草坪，最外圍是四條道路。

3.作業(yè)方法：

1）選取操縱點。圖根操縱點的選擇，直接關系到我們舉行下一步碎部測量，操縱點選擇適當，縮短碎部測量的操作過程，提高了工作效率；相反，會影響碎部點采集效率。在選擇操縱點時，盡量選擇在視野開闊、地面平整、不影響交通、不易被破壞的地段。點位選擇完成后，繪制“點之記”草圖，并根據(jù)依次編制點號。

2）平面坐標操縱測量。本次作業(yè)中，用“測回法”觀測水平角，并記錄相鄰兩點間的水平距離，采用對向觀測，盡量裁減或制止大氣折光的影響。儀器操作人員要留神操作的模范性，對中、整平要力求純熟、精確，盡量裁減人為誤差的影響，轉(zhuǎn)動度盤時，要保持向同一方向轉(zhuǎn)動，裁減隙動差的影響。觀測時，實時指點司尺人員，根據(jù)覘標傾斜的位置舉行校正，并盡量照準覘標的根部，用十字絲的單絲平分覘標，在條件不允許的處境下，用雙絲卡住覘標讀數(shù)。因平面操縱測量的角度誤差據(jù)有相關性，每一站的誤差都直接影響結(jié)果的觀測結(jié)果，一般正常處境下，只要人為誤差操縱得當，結(jié)果的測量精度都是對比令人合意的。

3）高程操縱測量。三、四等水準測量。采用本方法能夠充分保證高程操縱的精度。

4.技術要求:

水準儀的使用包括：水準儀的安置、粗平、瞄準、精平、讀數(shù)五個步驟。

經(jīng)緯儀的使用方法：架設儀器、對中、整平、瞄準與讀數(shù)。

對于碎步測量：選擇碎步點。

經(jīng)緯儀測繪法操作步驟：安置儀器、定向、立尺、觀測、記錄、計算、展繪碎部點。

5.計算成果：

1）一切測量數(shù)據(jù)務必按原始觀測值記錄于表格內(nèi)，不得人為湊數(shù)、涂改或用橡皮檫拭。

2）測量碎部點時，上下兩絲讀數(shù)之平均數(shù)與中絲讀數(shù)之差，不得大于6mm。

3）碎部點高程計算至厘米（cm），注記至厘米（cm），水平距離取至分米（dm）。通過記錄數(shù)據(jù)并計算我們得到距離測量結(jié)果、三四等水準測量結(jié)果和地形測量結(jié)果。

6.本人完成的工作及成果質(zhì)量：

我在整個測量實習中，和同學一起完成了測區(qū)的距離測量，還有三四等水準測量工作。結(jié)果的數(shù)據(jù)說明，我們的數(shù)據(jù)誤差在可以采納的范圍之類，完全可以用于接下來的計算工作。對于實習中引起的誤差理由及解決方法：各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差、觀測誤差、外界影響誤差。裁減誤差方法：在儀器選擇上要選擇精度較高的適合儀器；提高自身的測量水平，降低誤差水平；通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，屢屢測量取平均值等來裁減誤差。

五、實習體會：

相比于以往的教學型實習，真正的工程實習鮮明能夠更好的體會所學到的學識。事實也切實是如此，通過這次實習，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。

測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個根本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的外形和大小以及地面點位的科學，從本質(zhì)上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的根基，供給了最根本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速馬路、根基地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新根基地理信息最穩(wěn)當，最切實的手段。

通過這次實習，磨練了好多測繪的根本才能。首先，是熟諳了儀器的用途，純熟了儀器的各種使用方法，掌管了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，了解了如何制止測量結(jié)果錯誤，最大限度的裁減測量誤差的方法，第三，除了熟諳了儀器的使用和明白了誤差的來源和裁減措施，還應掌管一套科學的測量方法，在測量中要遵循確定的測量原那么，如：“從整體到局部”、“先操縱后碎部”、“由高級到低級”的工作原那么，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，實時察覺錯誤，更可以提高測量的效率。

通過工程實習，真正學到了好多實實在在的東西，譬如對測量儀器的操作、整平更加純熟，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的才能，同時也拓展了與同學的交際、合作的才能。

同時在這場實習中讓我再次熟悉到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個莽撞，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的氣力和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的才能，增進了同學之間的感情。而這些，就是在測量之外所收獲的了。

總的來說，這次實習讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的細心，工作的細心，磨練了實際操作的才能，讓我在未來面對選擇時更有信仰和士氣。

測量的見習報告季度范文精選

通常來講，有付出就會有感受。實習是將自己在學校所學到的學識運用到工作中檢驗的一個途徑。寫實習范文是我們實習工作中必不成少的一片面。我們怎么動筆去寫實習范文呢？為得志您的需求，我特地編輯了“測量的見習報告季度范文精選”，夢想對您的工作和生活有所扶助。

一、概述

本次測量實習為期十天，通過實習把課堂上學習的理論學識與實際相結(jié)合，并從中察覺問題，提高解決實際問題的才能，使所學的學識得到升華，培養(yǎng)學生作為一名工程人員必備的科學嚴謹?shù)木瘛１緦I(yè)共分十四個組，實習區(qū)域為鄭州大學新校區(qū)，東起河園東路，西至天健大道，南起春華路，北至毓秀路。主要地物有工科園、理科園、圖書館、文科園等。施測方法采用圖根平面操縱測量、圖根高程操縱測量及測繪地形圖。測區(qū)共有主導點二十四個（E-22—N23—N24—E-1—E-2－E-3—E-4—E-5—E-6—E-7—E-8—E-9—E-10—E-11—E-12—E-13—E-14—E-15—E-16—E-17—E-18—E-19—E-20—E-21—E-22），支導點十四個（N-23-1N-24-1E-1-1E-2-1E-4-1E-5-1E-10-1E-12-1E-13-1E-14-1E-17-1E-18-1E-21-1E-22-1），以N23為起始點，采用獨立坐標系，高程基準為1985年黃海高程系，地形測圖圖式為1995年版式。實習的大致流程：踏勘、選點——測量導線角度——水準測量，圖根操縱計算——地形測圖，碎部測量——接圖，整飾地形圖——撰寫實習報告。

二、主要工作介紹

（1）本組圖根操縱測量片面的角度測量包括測站E-22、N-23，及支導點E-22-1、N-23-1，采用方向觀測法，統(tǒng)一規(guī)定測定內(nèi)角，共測三個測回，測回法觀測要求上下測回角度之差小于36”,各測回互差平均小于24”。方向觀測要求同一方向值各測回較差小于24”，半測回歸零差小于18”。

（2）水準測量片面水準路線主導線為BM—E-9—E-10—E-11—E-12—E-13,支導線為E-10—E-10-1，E-11—E-11-1，E-12—E-12-1,E-12—E-12-2.水準測量采用四等水準測量，水準測量路線長度應小于15km，高差閉合差為mm，每站視線長度不得大于80m，前后視距差不大于5m，前后視距累積差不大于10m，紅黑面讀數(shù)差不大于3mm，紅黑面所測高差之差不大于5mm。經(jīng)過計算，有兩站高程測量與原始數(shù)據(jù)相差較大，經(jīng)過再次補測達成要求，其他高程及角度測量的觀測數(shù)據(jù)均達成精度要求。

（3）地形圖測圖片面整個測區(qū)共分十塊（2.60-2.60，2.60-2.80,2.40-2.60,2.40-2.80,2.20-2.60,2.20-2.80,2.00-2.60,2.00-2.80,1.80-2.60,1.80-2.80）每塊區(qū)域面積為200X200，本組分得區(qū)域2.40-2.60，主要建筑物為圖書館、生物館，以及道路、草坪、路燈、行道樹、停車場、水池等地物。采用經(jīng)緯儀測繪法測繪地形圖,簡要操作方法：

（1）在圖根操縱點A上安置經(jīng)緯儀，量取儀器高i

（2）選擇另一鄰近的圖根點B作為起始方向，經(jīng)緯儀盤左照準該點并將水平度盤配置為0°00′00″；

（3）在測站旁安置小平板，在圖紙上畫出ab方向線小段，用小針將量角器圓孔中心釘在a點；

（4）按確定路線選擇特征點并樹立視距尺，瞄準標尺，通過垂直微動螺旋將垂直度盤讀調(diào)整至90°00′00″，然后讀取上、中、下絲的讀數(shù)；

（5）算出水平距離、高程

（6）轉(zhuǎn)動量角器，使零方向線對準量角器上一刻劃線，使在量角器上讀數(shù)等于水平度盤讀數(shù)，再按水平距離定出碎部點位置。碎部點位置用點表示，在點的右側(cè)標注其高程；

（7）同法測出其余碎部點，實時繪出地物，并對照實地舉行檢查；

（8）按地形圖圖式的要求，描繪地物、整理注記，舉行圖面整飾

注：地形圖整飾過程中地物符號嚴格按照國標要求，鉛筆字號及寬度嚴格操縱，并每隔5-6cm注記一高程。

三、實習感受與總結(jié)

通過這次測量實習，告成的把在課本上所學的學識應用于實踐中，不僅穩(wěn)定了所學的理論學識，也了解了所學學識如何很好的應用于實際。在實際操作過程中，難免會有與理論出入的地方，這就需要找出其中的緣由，絕不能模棱兩可。經(jīng)過反復的測量選碎部點，逐步的能合理的分布碎部點，這樣在不影響測圖精度的同時也提高了工作效率。測圖過程中遇到所在站難以觀測到的死角找到了科學的解決方法。經(jīng)過近四天的外業(yè)測點，不斷的在工作中總結(jié)，積累了閱歷，逐步找到合理的測量依次和方法，同時磨練了同學們不怕吃苦的精神。缺乏之處在于測點過程中會落下一些關鍵的碎部點，以致繪圖員難以在圖紙上繪出。總之，本次實習不僅僅使所學學識得到了升華，更重要的是培養(yǎng)了同學們的科學嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

前言：

為期14天的工程測量實習終止了。

這次實習的內(nèi)容是對工程測量學識的實習化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達成根本掌管的程度，完成建筑工程測量實習報告。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從操縱測量生產(chǎn)實際啟程，加深對書本學識的進一步理解、掌管與綜合應用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、獨立工作才能、綜合分析問題和解決問題的才能、組織管理才能等方面素質(zhì)。也是一次概括的、生動的、全面的技術實習活動。

在實習的天，由常允燕老師給我們做了實習的鼓動。在鼓動會上，常老師強調(diào)了本次實習的重要性，并分析了水電校地理條件較繁雜及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并激勵同學們努力抑制困難，努力完本金次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的留神事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀。當天我們就正式開頭了室外的測量工作。

實習目的：

穩(wěn)定課堂教學學識，加深對操縱測量學的根本理論的理解，能夠用有關理論指導作業(yè)實習，做到理論與實習相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的才能，從而對操縱測量學的根本內(nèi)容得到一次實際應用，使所學學識進一步穩(wěn)定、深化。

通過實習，熟諳并掌管三、四等操縱測量的作業(yè)程序及施測方法。

掌管用測量平差理論處理操縱測量成果的根本技能。

通過完成操縱測量實際任務的磨練，提高獨立從事測繪工作的籌劃、組織與管理才能，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

熟諳水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

實習心得：

為期兩個星期的工程測量學習已經(jīng)終止了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術學院校區(qū)，雖然測區(qū)對比大，根本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，為了能盡快地完成任務，我們小組星期六、星期天加班舉行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自滿其樂。

測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個根本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學是研究地球的外形和大小以及地面點位的科學，從本質(zhì)上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統(tǒng)的根基，供給了最根本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速馬路、根基地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新根基地理信息最穩(wěn)當，最切實的手段。測量學的分類有好多種，如普遍測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建筑工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學根基就是這些專業(yè)學識的根基。

報告精選:操縱測量的見習報告精選

一般來說，有付出就有收獲。實習能夠培養(yǎng)我們對于實際工作的實踐才能，寫寫實習范文可以給我們以后的的工作舉行指導，總結(jié)閱歷教訓，制止犯同樣的錯誤。那么，怎么樣動筆寫實習范文呢？下面是我為大家整理的“報告精選:操縱測量的見習報告精選”，夢想能為您供給更多的參考。

1、測區(qū)概況

位于玉溪市江川縣江城鎮(zhèn)，二等水準測量操縱點大多布設在馬路旁，操縱網(wǎng)布設在江城鎮(zhèn)鄰近馬路及山地上，二等水準測量操縱點大多布設在馬路旁，位于馬路（翠大線）邊上的操縱點，地勢平坦，在這些點的鄰近多為房屋和農(nóng)田，視野對比開闊，通視處境對比好，但是來來往往車輛較多，觀測過程中對儀器影響很大，四等導線測量（五等三角高程測量）的操縱點大多位于山上，位于山上的操縱點，由于有些樹長高了，通視處境不是很好，觀測的時候找目標不是很好找，大多地方路形險峻，路面滑，實習過程中，天氣太熱，對儀器也有很大的影響。

操縱點大多是用水泥釘和埋石做標識。二等水準測量操縱點K27位于IJ107與IJ106間去撫仙湖的路旁，IJ107、IJ106、IJ105均在翠大線路，K24鄰近有一個財神廟，13G和13F旁邊有一個水池，14T在一個山包上的一個大石頭上，用水泥釘做標石。四等導線測量（五等三角高程測量）的操縱點CH5位于山頭上，CH18位于一個山頭上小路間，水泥釘做標石，J7位于大路邊的山頭上的石頭上，14A位于上山頭上松樹旁，M5位于兩棵樹間，埋石做標石，K22位于一個山包上的石頭上，電桿旁，水泥釘做標石，IJ104、IJ105、IJ106、IJ107均位于翠大線旁，水泥釘做標識。

2、組任務

（1）到實習基地找到已布設好的操縱點；

（2）對儀器舉行檢驗與校正，測水準儀的i角誤差以及全站儀的水平度盤的2C值和豎直角的指標差；

（3）四等導線測量（五等三角高程測量），需測水平角、豎直角、平距，通過數(shù)據(jù)計算出三角高程及水平角。

（4）二等水準測量，需測出各段高程、視距。二等水準測量線路：線路2（6）：14T（起點）、13F、13G、K24、IJ105、IJ106、IJ107、K27（終點）。

導線網(wǎng)（三角高程網(wǎng)）：線路2（6）：閉合環(huán)4（3）：CH5（起點）、CH18、J7、14A、M5、K22、IJ104、IJ105、IJ106、IJ107（終點）。

3、個人完成任務

二等水準測量：外業(yè)：往測我觀測了一站，記錄了一站，計算了一站，用皮尺拉距離拉了兩站，返測觀測了一站，記錄了一站，計算了一站，扶尺扶了一站；

內(nèi)業(yè)：完成了水準網(wǎng)平差（平差報告和網(wǎng)圖）。

四等導線測量（五等三角高程測量）：

外業(yè)：我觀測了兩站，記錄了三站，計算了兩站；內(nèi)業(yè)：完成了三角高程平差（平差報告和網(wǎng)圖），導線平差（平差報告和十足誤差橢圓及網(wǎng)圖）。

4、技術指標

二等水準測量的主要技術要求等級水準儀型號視線長度（m）前后視的距離較差（m）前后視的距離較差累積（m）視線離地面最低高度（m）基輔分化較差（mm）基輔分化所測高差較差（mm）往復較差、附和或環(huán)線閉合差

二等DS150130、50、50、7L4

四等導線測量主要技術要求等級導線長度（km）平均邊長（km）測角中誤差（”）測距中誤差（mm）測距相對中誤差2”級儀器測回數(shù)方位角閉合差（”）導線全長閉合差一測回內(nèi)2C互差左角平均值與右角平均值之和與360°之差

四等91、52、5181/800006n5≤1/3500013”≤5”

三角高程測量的主要技術要求

等級每千米高差全中誤差（mm）邊長（km）觀測方式對象觀測高差較差（mm）附和或環(huán)形閉合差（mm）

五等15≤1對向觀測D60D30

三角高程觀測的主要技術要求

等級垂直角觀測邊長測量儀器精度等級測回數(shù)指標差較差（”）測回較差（”）儀器精度等級觀測次數(shù)

五等2”級儀器2≤10”≤10”10mm級儀器往一次

5、閱歷總結(jié)

二等水準測量：

（1）選轉(zhuǎn)折點時，要考慮通視處境和人員安好問題；

（2）用皮尺量距離時，理應盡量使前后距離相等，這樣可以減小儀器的i角誤差；

（3）在馬路旁觀測時，需等車輛少時讀數(shù)，這樣可以裁減車輛引起的震撼，減小了儀器誤差；

（4）天氣太熱時，要給儀器打傘，減小球氣差，讀數(shù)誤差更小；

（5）觀測步驟：往測：后—前—前—后；返測：前—后—后—前；

（6）一人觀測，一人記錄，一人計算，后尺兩人，前尺兩人；

四等導線測量（五等三角高程測量）：

（1）由于兩個方向離儀器較遠，在找目標時不好找，可以找個參照物，這樣好瞄準目標；

（2）遇到霧雨天氣不易觀測，要等霧散了雨停了再測量，觀測成果更精確；

（3）在觀測前要記得量儀器高；

（4）在架設儀器時，需考慮儀器安好問題，通視處境；

（5）在觀測的過程中，換方向時要記得改棱鏡高；

（6）觀測步驟：在操縱點處設站，量儀器高，輸入兩邊的棱鏡高，每個測站觀測6個測回，第1，3，5測回觀測導線前進方向的左角，第2，4，6測回觀測導線前進方向的右角。記錄的同時計算2C值，平均讀數(shù)，一測回歸零方向直，并檢查其符合各項技術指標要求。

（7）儀器旁一人觀測，一人記錄，一人計算，前棱鏡兩人，后棱鏡兩人。

6、感想

這次操縱測量實習外業(yè)實習了兩周，我們完成了二等水準測量和四等導線測量（五等三角高程測量），回到學校之后的兩周完成水準網(wǎng)平差（平差報告和網(wǎng)圖），三角高程平差（平差報告和網(wǎng)圖），導線平差（平差報告和十足誤差橢圓及網(wǎng)圖）。

在測量的過程中，遇到好多問題，但在老師和同學的扶助下實時得到解決。我們最先開頭測得是四等導線測量（五等三角高程測量），操縱點片面在馬路（翠大線）邊上，由于車輛較多，對儀器影響較大，我們得等車輛少時觀測，這樣可減小誤差，并且要留神儀器和人員安好；一片面布設在山包上，這使目標與儀器間平距較大，長達1公里，找目標時不太好找，可以找個參照物，這樣為觀測儉約時間，并能提高觀測質(zhì)量，在測第一站的時侯，對導線的觀測方法以及依次不是很領會，記錄也不純熟，各類技術指標記得也不是很領會。但在接下來的幾個站，測得對比順遂，在后面有一個站觀測前沒有量儀器高就搬到下一個站，結(jié)果到了下一個站才想起忘了量儀器高，由于兩站間距離較遠，其次天又重新去那個站重測，這次給了我們很大的教訓，使我們在之后的測量過程中更細心和專心負責。在完成了四等導線測量（五等三角高程測量）后，我們開頭二等水準測量，我們的操縱點大片面位于馬路（翠大線）邊上，車輛好多，路面會有震撼，進而對水準儀有很大影響，我們得等車輛少時再舉行觀測，并留神儀器和人員安好，有幾段位于山坡上，前后視距務必拉短才能望見前后尺，扶持的同學很辛苦，在太陽的暴曬下，照舊專心負責地把尺扶正，我們用了兩天的時間完成了水準測量，并且符合了各類技術指標要求。

在外業(yè)測量的這兩周，我們8點半啟程，吃了早點，買中午飯帶著去，到天黑回來，就這樣測了10天，雖然天氣很熱，有時還被雨淋，很辛苦，讓我體會到了測繪這個行業(yè)的艱辛，最重要的是學到了好多實地測量閱歷與技術。在學校的這兩周，我們處理內(nèi)業(yè)，完成水準網(wǎng)平差（平差報告和網(wǎng)圖），三角高程平差（平差報告和網(wǎng)圖），導線平差（平差報告和十足誤差橢圓及網(wǎng)圖）。在用平差易這個軟件時，一開頭不太會用，但在老師的指導下，很快就學會了，在數(shù)據(jù)的過程中務必專心，不能有錯，結(jié)果做出這三個平差報告。

通過這次操縱測量實習，實地實踐，學習了操縱網(wǎng)的布設，對二等水準測量、四等導線測量（五等三角高程測量）的操縱點舉行觀測，并達成了各類技術指標要求。在實習的過程中，每個組中需要各個組員的積極合作，彼此幫組，分工明確，觀測者精確，扶尺扶正，記錄專心，計算細心，留神人員安好，儀器安好。此次實習真正地把理論學識應用到操縱測量實習中，讓我受益匪淺，雖然實習過程中很辛苦，但學到了好多在學校學不到的學識。

報告精選:測量的見習報告其四

用理論來推動實踐，用實踐來修正或補充理論。大量同學在實習時多多少少會有困難，寫實習范文可以總結(jié)閱歷，制止失誤，以指導未來的工作。那么，怎么樣動筆寫實習范文呢？下面的內(nèi)容是我為大家整理的報告精選:測量的見習報告其四，但愿對您的學習工作帶來扶助。

一、水準測量：

(1)方法是采用“s水準儀、中絲法、合作木質(zhì)雙面水準標尺、觀測依次是后后前前或黑紅黑紅，要求尺子三絲能讀數(shù)。

(2)每測段舉行往復測。限差如下：1.儀器i角

(3)留神事項：

①各測段采用測站數(shù)務必是偶數(shù)站，觀測時打傘，記錄時須將觀測者、記錄員、測站的起點及終點、日期書寫領會。

②前后尺讀中絲時，須調(diào)平符合水準氣泡，盡可能使前后視距相等，保證測站只有一次調(diào)焦。

③每站記錄員計算完畢，確認無誤后，允許觀測儀器搬動，后尺方可前移，此時相應前尺變?yōu)橄乱徽竞蟪撸坏靡苿印?/p>

④在觀測中，若確需設間歇點，那么可選擇堅忍穩(wěn)定的兩個點，立尺(不放尺墊)并觀測這兩個點的高差并在手簿中注明間歇點字樣。

⑤立尺人員不得離開尺子和尺墊，沿馬路施測時，留神安好，要盡可能在路邊立尺，當?shù)竭_已知點開頭返測時，前后兩尺應互換。當天成果要由記錄員和組出息行檢查，測段成果交有指導教師實時驗收。

(4)工作過程：

①驗收儀器②室外測段施測。③手簿管理(路線長，各頁測站高差累積注在頁面下方)往復測高差驗收。④按照水準網(wǎng)圖，組成環(huán)線。構(gòu)成平差圖形，繪出圖形標出高差及方向。⑤內(nèi)業(yè)解算⑥完成過5秒點的高程成果成表。

二、導線的觀測：

①導線布設車逼和導線，導線變數(shù)6到8條邊;邊長觀測采用全站儀、(精度為一方向中誤差2秒)及j(一方向中誤差6秒)經(jīng)緯儀，測導線按前進方向左角觀測，記錄要更加留神，觀測方向依次。②3個以上方向半測回要歸零，觀測水平角之后，觀測垂直角，二者分開舉行，在手簿中確定要記錄領會儀器高和覘標高(精確到毫米)，③導線連接角要觀測兩個測回，第一測回起始方向配置讀盤為0°0′若干秒。其次測回90°00′若干秒。④j觀測時要求不同測回同一方向值較差小于25′，同一測回不同方向的2c互差小于35′，歸零差小于24′。

其主要工作過程：外業(yè)選點→外業(yè)觀測→內(nèi)業(yè)計算(觀測整理、平差解算、求坐標形成成果表)。

3.經(jīng)緯儀導線：使用j儀器觀測一測回，①連接角，兩次較差不超過正負25秒。②符合導線方位角閉合差不超過±40′(n是導線折角個數(shù))。③導線相對閉合差小于1/XX。各導線邊通過全站儀觀測。其根本工程過程：外業(yè)選點(7—8個點，邊長近似相等)→外業(yè)觀測(左右角度，邊長，高差)→內(nèi)業(yè)計算求出坐標和高程。

三、實習目標：

較純熟地掌管經(jīng)緯儀、水準儀的使用及檢驗方法;掌管角度距離及高程的測定和測設方法。初步掌管大比例尺地形圖測繪的依次和方法。掌管施工放樣的根本方法。在實習中，要留神組內(nèi)每個人都能加入各項工作的練習。留神培養(yǎng)我們獨立工作的才能，加強勞動觀點、集體主義精神和保護儀器的教導，使我們得到對比全面的磨練和提高。

四、體會：

通過本次實習，穩(wěn)定了以前所學學識，掌管了水準儀、經(jīng)緯儀的根本操作。從而積累了大量閱歷。還有從技術，團隊合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲。從技術方面來說，這次實習給了一次我將所學學識舉行運用來解決實際問題的機遇，在實習過程中，大量原來并不純熟的學識逐步被明顯的理解，大量原來沒有重視的方面也得到了穩(wěn)定，更在察覺及解決問題的過程中學習到了不少新東西，在課本中所提到的技術要求之外，我在以下幾個方面我有了對比深的體會：

1、立標尺時，標尺除立直外還要選在重要的地方.因此，選點就分外重要，點確定要選在有代表性的地方.同時要留神并點非越多越好.相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

2、由于是同組合作，所以在實習程中團隊精神就尤為重要，首先要擬訂切實的籌劃，分工明確，在測量過程中我們不但要做好自己的工作，還要考慮同組人的工作，盡量要為別人帶來便利。小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響測驗的進度。

3、在實習前確定要實時復習測量方法以及相關的計算公式，在實習過程中要聽指導教師的安置，制止由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。熟諳了儀器的使用和明白了誤差的來源和裁減措施，還應掌管一套科學的測量方法，在測量中要遵循確定的測量原那么，如：“從整體到局部”、“先操縱后碎部“、”由高級到低級“的工作原那么，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，實時察覺錯誤，更可以提高測量的效率

4、內(nèi)業(yè)計算務必要分外留心，由于一個小錯誤都可能導致整體的錯誤，誤差的檢驗也是很重要的，一切數(shù)據(jù)都務必操縱在可允許的范圍內(nèi)。四等水準測量和縱斷面水準測量以及場地抄平均需檢查限差，超過差限確定要重新測量。通過大家的團結(jié)努力，我們還是特別順遂地完成了測量。多天的合作下來，每個同學的臉都親切了大量。當全體工作做完的時候，大家一起回想最初的苦，才察覺其實并沒有什么，堅持走過來了，成果拿出來了，大家的心里比什么都甜，但這兩周實習也給了我們不少教訓：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要專心。還有一個組的團結(jié)也是至關重要的，他關系到整個組的進度。從前我們組由于合作不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。這報告我們團結(jié)就是氣力，我們以后工作的時候也是一樣，只有團結(jié)才能把事辦好。

[報告范文]測量學見習報告季度范文精選

行然后知之艱，非力行焉者不能知也。實習是我們將在學校學到的理論學識實踐化的一個過程。寫實習范文可以將這次實習中的告成閱歷共享給大家借鑒。那么如何寫一份實習范文呢？下面是我用心為您整理的“[報告范文]測量學見習報告季度范文精選”，僅供參考，夢想能為您供給參考！

實習時間：20xx年12月16日至20xx年12月19日

實習地點：

1.地形圖測繪實習地點：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)龍泉山地區(qū)

2.地形圖識圖實習地點：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)花山地區(qū)

實習小組信息：

組別：地球科學學院011081班測量6組

指導老師：賴祖龍

組長：江曉斌

組員：辛悅、孫軍、朱令、劉超、崔永國、屈超

組員分工：

選點與跑尺：朱令、崔永國

觀測與讀數(shù)：屈超

記錄與計算：辛悅、孫軍

描點與繪圖：江曉斌、劉超

特說說明：因12月18日武漢大霧，無法舉行測繪工作，故原定于18日舉行的測繪實習改為識圖實習，19日持續(xù)舉行測繪實習。實際日程安置為16、17、19三日舉行測繪實習，18日舉行識圖實習。

一、實習目的與要求：

測量學實習是測量學教學的重要組成片面，其目的使學生穩(wěn)定、擴大和加深從課堂學到的理論學識，獲得實際測量工作的初步閱歷和根本技能，進一步掌管測量儀器的操作方法，提高計算和繪圖才能，對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的熟悉，會熟悉地形圖，能夠根據(jù)給定的地形圖在實際中探索到圖上所示的點，并在實習的過程中鞏固其獨立工作與團隊協(xié)作意識，為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的根基。

學生通過本次實習應達成如下要求：

1.掌管經(jīng)緯儀、視距尺等測量儀器的操作方法;

2.掌管地形測圖的根本方法，能夠具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作才能;

3.能夠根據(jù)給定的地形圖在實際中探索到圖上所示的點;

4.各小組分工明確、通過合作完成測量任務，鞏固獨立工作才能與團隊協(xié)作意識。

二、實習任務及內(nèi)容：

(一)小區(qū)域大比例尺地形圖的測繪：

1.測區(qū)：湖北省武漢市江夏區(qū)龍泉山地球科學學院011081班測繪區(qū)域

2.任務：通過3天的地形圖測繪實習，每小組要取得200個左右的測點數(shù)據(jù)，并根據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅比例尺1：1000，等高距2m的20cm*20cm的地形圖。

3.內(nèi)容：

(1)校正儀器(經(jīng)緯儀)，工具及用品的打定(包括測量記錄計算手簿、2h繪圖鉛筆、三棱尺、半圓儀、圖板、膠帶等根本物品);

(2)按照使測繪更加便當、有效、快捷的原那么，根據(jù)測區(qū)位置，在圖板上布設操縱點;

(3)過程：

為期3天的測繪實習是在江夏區(qū)的龍泉山舉行。這里的山算不得山，站在這山測那山，高差不過幾米，地形圖儼然可以用等高距為2米的等高線來描繪。山上的植物只有三種--枯草、高矮不同的樹和最難纏的荊棘。對于我們的測繪而言，草是極具積極作用的，它們可以為我們的休息供給軟墊。而樹具有極強的阻擋視線的作用，需要強調(diào)的是，這里的手機信號也受到樹兒們的猛烈阻擋，以致于山間回蕩著彼此聲嘶力竭的呼喊。至于萬人的荊棘，它不僅刮壞了弟兄們的衣服褲子，劃傷了同志們的手，還嚴重阻擋我們前進的道路。

操縱點是已知高程(海拔)的點，我們需要在這些操縱點上架設經(jīng)緯儀，以它們?yōu)榛鶞蕘頊y它與其他位置點的高差，進而推算位置點的高程(海拔)。由于操縱點的個數(shù)有限，尤其是位置好的操縱點更是稀少，所以我們務必要有搶占有利操縱點的意識與沖動。只有如此，我們的測繪才會更加高效。實習的前一天，全體人都在搶占有利操縱點上做了充分打定。

第一天，大家都沒有一點閱歷。到達指定區(qū)域后，各組殺向各方，去探索前一日展在圖上的操縱點。不管是基地班、地質(zhì)一班還是地質(zhì)二班，絕大片面的人都在基地班的位置探索操縱點，而基地班的點對于我們是沒有意義的。我延著貌似有人走過的小路自身前行。在路邊察覺了“地大i17”，短暫的興奮后，我持續(xù)前行，i17并不是我們要找的點。走了大約80米，“地大i15”的樁子又一次吸引了我，但它同樣不是我的目標。旁邊的山上貌似有片草叢，那里或許有操縱點吧。看了看周邊，還沒有人跟上我，略加思量，我抉擇上山。拿著圖板，穿過了一片荊棘，累得滿頭大汗，終究到了山頂。這里公然有點，“地大i05”，這不是我們的點。又一次抬頭時，我已經(jīng)看不到地大的人了，判斷了一下方向，下山。可是我找不到上山時的路了。沒路了怎么辦，開路唄。戴好手套后，我用20分鐘開了一條路下了山，到了主路。“地大i40”也是這樣找到的，它在i15對面的山坡上。估計這座山上還會有操縱點，我就爬了上去。這時的我已有些疲憊。站在山腰上休息了一下。突然，下面的一片草叢里的一塊大石頭吸引了我。經(jīng)過一番與荊棘的斗爭，我到了那個地方。這里公然有操縱點，“地大i13”，它照舊不是我們6組展在圖上的點。

每一件事情都不是很輕易就能做成的，就連召集全組的同志都是如此的困難。在幾乎喊啞了大家的嗓子后，我們7個人終于湊齊了。對前一段的尋點做了短暫總結(jié)，我們抉擇在操縱點旁邊架設支點，代替操縱點。實際證明，這是多么英名而宏偉的抉擇啊!這次會議成為了6組測繪全程的轉(zhuǎn)折。一切就緒后，已經(jīng)10點多了，離當日終止測繪時間還有2個半小時。經(jīng)過我組同志的全力奮戰(zhàn)，我們后來居上，當日測得50個點，為后兩日測繪的告成奠定了堅實的根基。

由于我組對困難預計缺乏，導致全組成員在當日的實習中把大片面的時間和精力濫用在找操縱點上。當日測繪工作終止后，我們6組成員聚在一起交流了閱歷，并對其次天的測量做了更加概括的安置。大家相互激勵，要在后兩日的測繪工作中發(fā)揚今天我組在找操縱點的過程中表現(xiàn)出的不怕苦，不怕累的精神，高質(zhì)量地完成測繪任務。

12月17日早，大家吃過飯后坐中國地質(zhì)大學校車又一次前往龍泉山。沿途的景物已經(jīng)變得熟諳，大家都沒有了前一天的奇怪，各自拿著圖板和記錄本為即將開頭的工作做著積極的打定。40分鐘后，我們到達龍泉山。一下車，我們測量6組按照事先的安置不跟隨大部隊，直接前往我們的操縱點--“地大i06”。i06的位置是在兩個山之間的鞍部，周邊高樹較多，短暫地磋商后，我們決斷地放棄了它，抉擇在其鄰近視野更加開闊地地方建立支點i06-1。將經(jīng)緯儀對中整平、消釋視差后，我組的測繪工作正式開頭，大家立刻投入工作狀態(tài)。負責選點跑尺的朱令和崔永國同學先是圍圍著i06-1樹立視距尺。我讀取的數(shù)據(jù)經(jīng)檢驗展現(xiàn)屢屢展現(xiàn)“零誤差”。負責計算的辛悅和孫軍同學也加快了步伐，一組組數(shù)據(jù)很快傳遞給負責繪圖的江曉斌和劉超同學手里。整個小組慌張而繁忙。i06-1的支點位置之優(yōu)越，視野之開闊很快得到驗證。我們在這里所能測到的最遠的點就是011081班測繪區(qū)域的邊緣。在中午補給的時間，組長召集全組交流上午工作閱歷，負責各項工作的組員都提出了相應建議，抉擇接下來先持續(xù)在i06-1舉行測繪，結(jié)合上午描出的圖上點的位置，在測區(qū)邊緣舉行補點，然后轉(zhuǎn)到“地大i16”操縱點。

在17日的測繪中，我們補齊了東邊的未知區(qū)域并利用i16點居于測區(qū)中心的位置優(yōu)勢向四周大量輻射測點，進一步完善了東北、西北和東南方向的數(shù)據(jù)，并測得3條山脊線和2條山谷線。考慮到操縱點周邊的地形給跑尺人員帶來的巨大難度，雖然測點個數(shù)與前日相近，但我組的測繪實習最艱苦的片面已經(jīng)完成，三個方向的地形圖已具雛形。測繪終止的時間又一次到來，兩日的工作已使大家變得對比疲憊。

12月19日，我們持續(xù)到龍泉山地區(qū)舉行測繪。分析之前兩天所描繪的測點位置，我們察覺在測區(qū)的西南方向我組缺乏足夠數(shù)據(jù)。因此抉擇在地大“地大i32”鄰近建立支點i32-1,對測區(qū)西南方向開展廣闊的測量工作，并對東北、西北、東南三個方向補充適當數(shù)量的測點。經(jīng)過全組成員的共同努力，我們測量6組在12點之前完成了全部測量工作，負責繪圖的同學開頭了結(jié)果的繪制等高線的工作。13：20我們完成了在測區(qū)的全部工作，乘坐中巴返回中國地質(zhì)大學，終止了4天的測量學實習。

(二)持圖實地跑點實習：

1.地點：湖北省武漢市江夏區(qū)花山地區(qū)測量6組路線

2.任務：到達圖上表示的9個指定地點中的至少5個，將實地編號標注到地圖上

3.內(nèi)容：

(1)全組成員集中分析地圖，確定初始路線;

(2)按照初始路線探索指定點;

(3)過程：

20xx年12月18日晨，我們接到臨時變更通知。由于武漢今日大霧，不便于觀測，原定于18日舉行的測繪實習更改為識圖實習。這樣我們就要前往花山地區(qū)舉行實地的跑點了。今天，我們從測量工程系拿到的不是經(jīng)緯儀、三角架和視距尺，而是一張花山地區(qū)的地圖。這是一張已經(jīng)泛黃的，1973年繪成的地圖，上面采用的最接近成圖時間的數(shù)據(jù)是1969年的。圖上畫了9個框框，它們標注的就是我們組今天要到的地方。雖然每個小組的地圖是一樣的，但上面被標注的點卻是不一樣的。也就是說，我們的目的地可能有重合，但不會是每個目的地都一樣。因此，各組之間幾乎獨立的，合作被限定在了組內(nèi)。老師報告我們，圖上表示的一個池塘已經(jīng)填掉了，變成了農(nóng)田，圖上表示的湖北省林業(yè)科學研究所已經(jīng)更改了地址。這加重了我們對這張地圖的質(zhì)疑，其他的地方就沒有變化嗎?我們要找的點在實地被標注在電線桿、石板橋、池塘壁等地方，而且這些點上是有編號的，我們只有真正到過這些點才能知道它們的編號。按照要求，我們要把這些編號標注在地圖上。9個圖上的點，我們要至少找到5個。

今天下車的地方與前兩日不同，這里是花山地區(qū)。組員們捧著這張地圖走向了一片未知區(qū)域。地圖成了我們不會迷路的唯一保障。跟著大部隊，我們翻過了第一座山，山的背后是公墓。很快我們到了第一個路口，我們要找的一個點在向東的方向，其他點在向西的方向，而且那個獨立的點要翻過一座高山才會到達。分析了利弊后，我們抉擇放棄它。放棄它就意味著放棄大部隊，我們組成了少數(shù)走向西道路的小組。比較了圖上池塘的位置，我們終究找到了它，地圖報告我們，這里有地大的點。在一個田邊的電線桿上，我們看到了“地大s97”。這是我們的第一個成果。沿著池塘邊的馬路，我們持續(xù)前行，過了1個對比大的村子。重新看了一遍地圖，比較了實地，我們很快看到了遠方我們要找的村子。為了抄近路，我們進了稻田。秋天的稻田已是特別空曠，但湖北多湖的特點注定這里是泥濘的。選擇了走農(nóng)田，那么可能展現(xiàn)的點就只能在電線桿上。直到走出稻田，我們也沒有察覺要找的點。小組連忙調(diào)整策略，提出要堅信手中的地圖，要找的點不會更加難找。很快這個點被我們在村西邊的馬路上的電線桿上找到了。

接著我們在石洞村找到了第三個點。使我們陷入窘境的是在大楊村鄰近的點。我們沿著路一向前進去探索大楊村，而岔路口的方向選擇錯誤讓我們到了下劉村，這個村子在大楊村的正北方。又是一次穿越稻田，路上還看到好多水牛。這次穿越是被迫的，由于大楊村就在前方。費盡了周折我們找到了第四個點。眼看著時間要到11：30了，加快步伐到達制定的水庫。找到了結(jié)果一個點后，我們就很快找到了圖上表示的馬路，但是圖上表示的馬路貌似是一條小路，我們專心地做了比較，做了確定后便沿著它走下去。沿路的好多地方圖上都沒有表示，而且圖上表示的在實際中好多也沒有看到。不過，我們反復核對后，找到了“老林業(yè)科學研究所”，這讓我們放心大膽地沿著它走到了九峰山革命烈士陵園。到達了一條大的馬路后，我們實際上已經(jīng)取得了當日跑點的告成。走到指定終點--加油站的時候，12：43分，我們是011081班第一個到達的小組。大家的鞋已經(jīng)

[報告范文]測量的見習報告(寫作例如)

行是知之始，知是行之成。實習是大家都會體驗且難忘的事情，寫實習范文可以將這次實習中的告成閱歷共享給大家借鑒。我們怎么樣才能寫好實習范文呢？以下是我為大家收集的“[報告范文]測量的見習報告(寫作例如)”僅供參考，大家一起來看看吧。

一、前言

在20___至20___學年其次學期末，自20___年__月__日起，我們舉行了為期5天的工程測量實習。

這次實習的內(nèi)容是對工程測量學識的實踐化，實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達成根本掌管的程度。由于本次實習安置在了暑假，天氣火熱，且實習時間較為緊