本文格式為Word版，下載可任意編輯——選擇創造未來10篇選擇·創造·未來作文精選10篇

中央播送電視總臺推出微紀錄片，介紹一組在不同行業發憤有為的人物。他們選擇了自己喜歡的行業，也選擇了事業創新進展的方向，表示出開啟未來的氣力。下面是我給大家帶來的選擇·創造·未來作文，夢想能夠幫到你喲!

選擇·創造·未來作文1

愛迪生在科學上的創新，讓人們在黑夜也能獲得光明;哥白尼在歷史上的創新，讓人們對浩瀚宇宙有了更沉重次的了解;喬布斯在科技上的創新，變更了人們以前固有的生活方式。可見，創新是人類探索進步的源泉。創新變更世界，創造未來。

當今世界局勢日新月異，競爭日益強烈。這樣的現實下就要求我們每個人更應具有創新意識。創新是一個企業，民族甚至是國家的夢想所在。假若將這些團體比做飛機，那創新就是將其托上天空的機翼。若無創新意識。好比沒有機翼的飛機，連自己都無法騰飛，那還談什么理想，什么未來呢。所以身為21世紀的新青年，我們理應去培養自己的創新意識，用創新來實現自己的理想、民族的理想甚至幾億中華兒女的中國夢，用創新來創造屬于我們的未來。

創新并不只是那些所謂的天才們才有的事情，創新是屬于每一個人的。每個人都可以創新，只要你容許創新，假設你想有創新的才能。即使你暫時比不上別人，也沒關系，只要肯努力，創新是不會放棄每一個有決心有毅力的求助者的。相比那些抄襲者，為什么不用創新來證明自己。與其和他人一樣走一條死板的路線，倒不如自己披荊斬棘，開發一條屬于自己的道路。雖然可能會遇上許大量多的艱苦險阻，但你卻有了一條專屬于自己的人生道路和體驗?，F在這個年頭，沒有創新的人或許活得下去，但是沒有創新的國家卻是無法存活的。就如一潭死水，毫無生氣。人民抉擇了一個國家的未來，但卻是創新賦予了人們這個才能。沒有創新，什么理想、未來不過是一句空頭支票。

創新的氣力可以使一個時代成為榮耀，可以使一個國家挺起脊梁，可以使一個人收獲他所沒有的榮耀地位。它猶如一雙手掌，塑造著我們的未來。

選擇·創造·未來作文2

生活四處需要創新，假設沒有創新，生活就不會如此美好。假設沒有創新，人們不會有冰箱、空調，不會有手機、智能手表，不會有……

“踩著前人的腳印，最正確結果也只能是亞軍”，我認為李可染的這句話是有大道理的。打個比方，電暖器展現前，人們燒爐子取暖，一家制爐廠的爐子再好，但還是被電暖器淘汰了。這個例子足以說明，假設只想著仿照別人的，不求新求變，早晚都要被淘汰。

歌德的名言“要成長，你務必要獨創才行”。考試的第一名，從不成能是抄來的。有的學生，題不會做了，就直接上百度、作業幫查抄，這種學生，雖然抄來了結果，但是不確定真正理解它。所以說，假設想要成長，不要抄別人的，要自己想，這樣才可以不斷挑戰自己，不斷進步。

“推陳出新，是我的無上訣竅”，大文豪莎士比亞的話，使我佩服。大家理應都知道馬云，他假設不創新，哪來今日的非凡成就，他為人們的生活供給的極大的便利，為社會做出了巨大的付出。所以，創新才是告成的訣竅。

人，為什么要創新?是為了使未來的生活更美好，創新要擅長察覺，擅長想象，不要只得志于當下，由于生活離不開創新二字?！皠摗睙o止境，讓我們從生活的每一點，每一處都作一個大膽的揣摩，擅長查看，細心察覺，做一名大膽創新的“創客”，創造美好的未來。

選擇·創造·未來作文3

日子一天一天重復著過，猶如沒有什么讓我留戀的。那天，我和媽媽一起看新聞，看到貴州有5個小摯友流浪在外，由于天太冷，在垃圾桶里生火取暖時，發生一氧化碳中毒而離開了這個美好的世界。

“媽媽，為什么他們在外面流浪而不去上學呢?”

“寶寶，你知道嗎?有好多貧困地區的孩子由于家里窮，爸爸媽媽去外地打工，他們就成為了留守兒童，由于沒錢供他們上學，很小的時候就輟學了。還有些山區小摯友，每天都要走好幾個小時的路才能到學校，而且上學的路是在陡峭的山崖上開發出來的，分外難走，他們甚至連鞋都沒有，赤著腳走路上學，由于路遠他們天不亮就要起床了，為了節省時間，只能帶點窩窩頭一類的干糧啃啃……”

不知從何時起，我的眼睛都潤濕了，跟他們比我覺得我真的好幸福。

爸爸媽媽在身邊，每天早起就能享受媽媽做好的豐厚早餐，學校離我家也近，爺爺每天開車送我到學校，風吹不到，雨淋不到。我的學校很美，綠色的操場上總有我歡快的身影;音樂教室里也有我入耳的歌聲;美術課上，我把自己對生活的敬仰描繪在紙上。在校園里，我享受著學識帶給我的喜悅;在校園里，我沐浴著老師給我的關愛;在校園里，我譜寫著童年的美好畫卷……

我明白了：珍惜現在所擁有的，創造自己所沒有的，這才是我們理應追求的目標!

選擇·創造·未來作文4

人類的進展進步，在這不知是不是兩廂情愿的聯姻中，最終得益的總是人類，付出的總是自然。所以我們務必連忙行動起來，從我做起，從現在做起，養護環境，養護自然，創造綠色校園，共建美好家園。在人們高科技的逐步進展中，我們的生活越開越好，越來越便當省力。

古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了多數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人?？墒?，現在人類為了自身的利益，將她磨折得天昏地暗。人類只有一個地球;而地球正面臨著嚴峻的環境危機?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣褡蠲土业暮袈?。

環境問題是由于人類不合理地開發和利用自然源所造成的。觸目驚心的環境問題主要有大氣污染、水質污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發利用自然資源這五大類?！币粋€個鐵一樣的事實報告我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它要挾著生態平衡，危害著人體健康，制約著經濟和社會的可持續進展，它讓人類陷入了窘境?！爸灰覀儭祟愑袝r刻不忘養護環境的意識，有依法治理環境的意識，地球村將成為美好的樂園”。未來的天空確定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

俗語說得好：“前人栽樹，后人乘涼”，前人給了我們大片大片的森林，綠地，我們留給后人的是什么?是光禿禿的荒漠，還是茂密的樹林，你斷定選擇的是茂密的樹林。

所以，為了我們共同的家園，為了我們美好的明天，讓我們大家一起自覺養護環境，自覺綠化環境，改善我們的生活環境，創造美好的未來!

選擇·創造·未來作文5

“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，一陣急促的鈴聲把我從睡夢中驚醒。突然，腦袋一熱：“對了，今天是我與未來博士商定的日子，他允許帶我去未來的，這么重要的日子，我確定不能遲到!”簡樸的梳理后，我背上背包，朝未來博士的測驗室走去。

“哎呀!你終于來啦!”未來博士按下了一個紅色的按鈕，緊接著，一個長方體的通明箱子從地底下冒出來了。我驚疑得下巴都快掉了，“這……這就是……通往未來的機器?”博士見我如此模樣，哈哈大笑起來，還不忘回復我：“你可不要小看它，全世界僅有此臺，舉世無雙，獨一無二!”我還是半信半疑，眼神里透露出一句質疑：“你確定?”博士猜出了我的心思，自信的說：“來吧，試試不就知道了?！蔽遗c他走上那個神秘的箱子，只見眼前一片漆黑，接著遠處有一點亮光，逐漸地，我們沖出了隧道，來到了一個目生的世界。

“你確定這是未來?我怎么看不見一個人或一輛車呢?”我帶著犀利的語氣發問。“哦!你說這個，聽我來給你解釋：政府有一個規定，上午的一個時間段得待在家里看書，目的是為了讓子民們了解書中精彩的世界。還有現在汽車都沒了，被現在的高科技改造成安裝在家里的‘時空轉換器’，也就是我家的那個機器，任何地方都可以通達，這樣既節省了油錢，也保持了空氣的新穎。”未來博士驕傲的回復道。我接著說：“哦!原來是這樣，那這樣更好啦?！蔽页掷m查看，陸地上的植物增加了大量，相當于占了陸地的30%。“哎?這里的房子猶如不同于以前了?”“當然啦!現在的科技給房子安上了‘鞋子’，房子可以隨處移動，這樣人們想搬家也不愁了。”原來是這樣，我們參觀了大量地方，察覺這里的一切是那么高科技，那么便當使用。

這一次未來之旅終于沒有白費，我拍下了未來的大量照片，以供現代的科學家們參考，夢想那樣的未來早日到來!

選擇·創造·未來作文6

“科技”這個詞對于我們來說貌似還很遠。其實，它卻時時刻刻圍繞在我們身邊。

萊特兄弟理想能造出在天空飛行的機器，經過他們一次次的斟酌，一次次的測驗，終究研發了飛機，而且被人們廣泛的運用與軍事、商業等。他們不是天才，他們用他們那科技的頭腦證領略科技，為人類供給了便當。

生活中這樣的例子好多。譬如我們用的膠帶，每次找膠帶的撕口都很麻煩。有一為同學察覺了這個問題，他想：用一根繩子系在膠帶的撕口上，每次用的時候，只要拉一下繩子就行了。

同學們聽到研發創造，可能會覺得不知道從何下手。其實這個問題很簡樸。由于每一樣東西都不是分外完備的，我們都可以修改它們，讓它們生動起來，變得有思想，扶助人類解決任何問題。只要你留心生活，你就回覺得這是一個很單的問題。

科技!是我們生活中不成缺少的東片面!科技!它掌管著我們的命運。同學們，心動不如行動，快快行動起來吧!相信科技會創造一個美好的未來!

選擇·創造·未來作文7

愛迪生在科學上的創新，讓人們在黑夜里也能獲得光明;哥白尼在歷史上的創新，讓人們對浩瀚的宇宙有了更深的了解。出名畫家李可染說過“踩著前人的腳印，最正確結果也只能是亞軍。”可見，創新是人類探索進步的源泉，創新能變更世界，創造未來。

創新并不是只屬于那些天才的，創新屬于每一個人，每個人都可以創新，只要你敢于創新，容許創新。俗話說得好“這世界上沒有天才，只有不努力的笨蛋?！笔前。灰憧吓Γ憔湍軇撔?，就能創造未來!

其實，在生活中，在某個角落，在學校里……總有一些創新的人，他們思維靈巧、機敏聰明，每個人都有一項絕技，在生活中，我就遇到了這樣的人。那天是星期四，早晨陽光明媚、鳥語花香，我懷著愉悅的心情來到學校，來到班里，打定上課。前兩節是語文課，語文老師拿著課本走進班里，我們把語文課本拿出來，開頭上課。

時間猶如金錢，一分一秒地過去了，轉瞬間，兩節語文課就終止了。后兩節是數學課，我們等待著數學老師進班上課。數學老師走進班里，滿臉微笑，此刻的數學老師就像辛勤的蜜蜂剛采了蜜一樣欣喜，老師說：“同學們，今天我們來上一節好玩的課，請同學們把課本……”一聽是一節特別好玩的課，我們都興奮起來，開啟課本，開頭看今天將要學的內容。老師講著課，我們專心地聽著，過了一會兒，老師說：“好了，現在我們已學習一片面內容了，那么我就要給大家出幾道題，請同學們開動腦筋，專心斟酌。”說罷，老師便在黑板上唰唰地寫了起來，老師寫著，我們做著，不一會兒，我們就做完了。這時，老師挑了幾位同學上來演板，想看看他們會不會做題，演板的同學做完后，我們便開頭一一對照，都確認沒有錯題了，這時，一位男同學舉起了手，說：“老師，其實這道題還有一種做法，我們可以先……”我們聽后，探討紛紛，都在說：“是啊，我怎么沒想到這種做法呢?”過了一會兒，教室里鼓起了掌，掌聲吞噬了說話聲、笑聲，教室里寧靜極了，老師也說：“對對對，這位同學說得很對，我們理應向他學習，學習他的創新!”那位男同學不好意思地坐下了……

創新的氣力可以使一個時代變為榮耀，可以讓一個國家有更好的進展，創新，它猶如一雙手掌，塑造著我們的未來!

選擇·創造·未來作文8

大家可能都看過一份報道：“人類每分鐘有1人死亡，而有1。32人出世。”可見，地球上的人類不斷增加，地球的負擔也不斷增加。這樣下去，總有一天，地球會不堪重負，那時，地球上的全體的生物將全部消散，這絕不是危言聳聽，這確實是太可怕了，我不敢往下想了。假設想要扭轉這一現實，只有唯一的手段——外星移民。

據天文學家研究察覺，在浩瀚的宇宙中，目前只有一個對比適合移民的星球——火星。火星適合移民，是由于：火星離地球最近、離太陽也不遠;在火星上沒有察覺有生命的生物;這兩點理由無疑說明火星是最正確移民的星球。

可是如何移法呢?我揣摸出一個方案：首先，要在地球上預先設計、建立好，可以便當組合、功能齊全的房屋。每一戶住房面積可達500平方，這組合的房屋可高達1000層。在這座大廈里有醫院、學校、商店、游泳池和消遣健身場所等，這是一座高智能化的摩天大廈。建立材料要確保房屋冬暖夏涼、符合環保要求。其次，我們再培育一些適合火星生長的綠色食品、綠色植物，美化我們的居住環境;那時，生活中全體能源全部是由太陽能轉換器供給的，我們乘座的汽車、宇宙飛機等全部是由太陽能供給動力。我們要最大程度地開發、利用好太陽能。所以火星上沒有任何污染，最適合我們人類生活居住。

怎么樣，一幅多么美好的家園啊!為人類未來的生存和進展，我們確定要在火星上建立第一座移民城市——中華。

選擇·創造·未來作文9

可能你心中有一盞明燈，卻可望而不成及;可能你播下了種子，卻由于你打點不善，而一無所獲;可能你想把事辦得卓越，卻還是毫無頭緒……太多的努力，到頭還是獲得不了告成，生活的變幻是我們始料未及的，我們也只有把握現在，才可創造未來。

把握現在，創造未來需要“永”攀顛峰。就是說你在做好手頭事的前提下，想想做的下一件事是比這件事更好的。正如球王貝利在踢了一千個球之后，別人問他，你認為你的哪一個球踢得最好，他的回復使我們恐懼，他說：“第一千零一個”看來，我們在做每一件事時，要想把它做得更好，更重要的是在對比時，不要總拿前面的比，而要跟下一件事情對比，將下一件事做得更好，這樣才能不斷地超越自己，使自己永遠有更好的追求。更好地實現把握現在與創造未來雙豐收。

把握現在，創造未來也需要做好當下。一個人若全日空談未來，而現實不做任何的努力，那么到頭來，他至多也就是一個空想主義者，是不會獲得任何的告成的。而若是能夠做好當下，且將當下的事做到更好，那么就會卓有成效。正如貝多芬在失聰之后，沒有空想，而做好當下，才創造出一部部的交響曲。史鐵生在癱瘓后，沒有空想，而是寫好當下的每部作品，而成了當代出名作家。梵高在被人問哪一幅畫最好時，他回復說：“正在畫的這幅”。正由于他做好當下，畫好手中的每一幅，才成了一代名師，看到把握現在，做好當下方可創造未來。

把握現在，創造未來更需要求真務實。由于這是做任何一件事情的根基，