【語文】福建省福州市福州教育學院附屬第一小學小學四年級上冊期末試卷（含答案）看拼音寫詞語。shàshí yíhuò kòngxì gù hénjìguàngài kuìbài chèhuàn mì jíshǐ下列加點字注音全部正確的一項是（）雷葉C昌以千里D面沌入下列句子中加點詞語運用不恰當的一項是（A．那位的姑娘沒有趕上班車。B．小明和芳芳竟然在老師面前地打起來。C．他挺著肚子D．森林里隨處可見的奇花異草把成語補充完整，再從中選擇一個描寫人物品質的造( )( 奈何 顧( )( ) 志存( )( )鐵面( )( ) 老( ( ) 眉( 目( )句 下列句子中沒有語病的一項是（ ）張老師嚴格地批評了小強。C6．將下列詞語補充完整。

D．蔚藍的大海是海鷗的樂園。依ft()水()不相干趁其不()局(驚()失措欣喜()狂下列詩句中描寫田園風光的一項是（ ）A．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。C．月黑雁飛高，單于夜遁逃。課堂演講。

B．梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。D．秦時明月漢時關，萬里長征人未還。學校學生社團擴建，下面幾個社團需要招聘團長：“體育俱樂部”“百靈鳥歌坊”“妙手繪圖室”“作家工作室”“演講社”。今天的課堂演講，請你根據自己的特點，選擇一個社團，進行一段自我介紹參加團長競選。加油！口語交際。眼睛是心靈的窗口，現在我們身邊戴眼鏡的同學越來越多，你覺得影響視力的原因有哪些？怎樣才能保護好視力呢？寫出兩條好的建議吧！根據課文內容填空我知道關于秋天的一句諺語。炎帝之少女女娃。女娃游于東海，故為精衛西之木石，以堙于東海。文中少女的意思。本學期，我認識了許多優秀的人物的盤古的紀昌的周恩來等。“”。我知道《題西林壁》這首詩中能說明這個道理的詩句是：“ ， 。”閱讀下面文章，完成問題。可愛的地球我登上月球最強烈的感受，就是對地球的愛更深了。地球雖然有缺點，可是比其他星球強多了。月球滿目凄涼、到處窟窿，金星被熾熱的氣體包裹著，火星周圍則籠罩著一層冰冷的二氧化碳……它們都不適合人類居住。地球對我們卻非常合適。它有個美妙的大氣層。氧的含量奮，也不會自行焚化。混合而成的空氣又有足夠的強度，使我們到處感覺到它的存在。這無疑是太陽系中最美好的大氣層。在工廠密布和汽油味充斥的城市，偶爾吹過一陣清風，就會提醒我們，清潔的空氣的確有益于人們的健康。地球的一大優點，是它有斜軸。正是斜軸，造成了四季的交替變化。人們可以脫下毛衣之后穿夏裝，看過綠葉之后賞紅葉，避免生活單調。轉得像土星一樣快，每十小時自轉一次，情形會怎么樣？你就要不斷地上床、起床了。有些人批評過地球的引力，說它太強，人從一兩米那么高的地方跌下來，就會把腿摔斷了。不過它也有一個優點足以與此相抵：房子不會輕易被風吹走。有時候我們也聽到有人埋怨地球上的氣候。但是，無論天氣多壞，也比根本沒有好。如果人在月球上相遇，也許只能說：“這個季節，隕僵住，相對無言了。地球千秋萬世運轉不停，只要妥善維護，總可以做我們永世的樂土。雖然這個樂土不能全無風波，優點卻不容抹殺。談到這里，我不禁想起曾駕駛太空船繞月飛行的安德斯上校。他接受電視訪問時說過，從太空看地球，他最驚奇的是地球的色彩和渺小。他強調說：“我覺得大家應該11、聯系上下文，理解詞語的意思。恰到好處 同心協力 12、題目是“可愛的地球”，第①自然段寫其他星球的文字能不能刪掉？為什么？13、地球的一大優點，這個優點的作用。14、地球的可愛之處有哪些？請結合全文內容寫出其中的三點。15、你認為人類應該怎樣對待可愛的地球？閱讀下面文章，完成問題。爺爺的書房里掛著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爺爺看見我疑感不解的樣子，便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他說，讀書破萬卷，下筆如有神。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么‘煮’，否則，就很難把語文學好。″“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？”細品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”爺爺的話使我恍然大悟，“煮書”還真有道理哩！、給短文加上合適的題目。、聯系上下文，理解詞語。得心應手恍然大悟 我”認“煮是 爺說“煮” 19、用簡練的語言概括短文的主要內容。20、讀了短文，你有什么收獲？21、習作在四年級的生活中，相信同學們都會經歷一些難忘的事情，或者是玩過有趣的游戲，請同學們寫一封信給你的家人或者朋友，寫信的內容可以是記敘一件難忘的事情，也可以是介紹自己玩過的有趣的游戲。要求：（注意寫信的格式；（寫清楚事情的過程；（有段落的劃分；（注意書寫工整，卷面整潔；1．霎時疑惑空隙緣故痕跡（字數不少于1．霎時疑惑空隙緣故痕跡灌溉潰敗撤換奧秘即使灌溉潰敗撤換奧秘即使【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。“容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規范、正確和美觀。【解析】B【詳解】本題考查對字音的辨別。選項【解析】B【詳解】本題考查對字音的辨別。選項A有讀音錯誤，水筧（jiàn）——jiǎn：一般指的是重要的集水工具。選項C有讀音錯誤，骨髓（suí）——suǐ；紀（jì）昌——jǐ：古代傳說中的善射者。學射于飛衛。選項D有讀音錯誤，混（hún）沌——hùn：我國傳說中指世界開辟前的模糊一團的狀態。潛（qiǎn）入——（qián）：偷偷地進入。【解析】B【詳解】此題考查的是成語的相關知識。姍姍來遲：形容走得緩慢從容，慢騰騰得來晚了。【解析】B【詳解】此題考查的是成語的相關知識。姍姍來遲：形容走得緩慢從容，慢騰騰得來晚了。天高地闊：天空高遠，大地遼闊，形容空間大。在這里用天高地闊不合適，可以用毫無顧忌。揚長而去：大模大樣地徑自走了。生氣勃勃：比喻自然界充滿生命力，或者社會生活活躍。44． 無 可 思 義 高 遠 無 私 態 鐘 清 秀 執法人員要做到公執法，鐵面無私。【詳解】考查詞語的詩句和運用。無可奈何：指沒有一點辦法，只好這樣了。顧名思義：從事物的名稱聯想到它的含義。志存高遠：追求遠大的理想、事業上的抱負。鐵面無私：形容公正嚴明，不講私人情面。老態龍鐘：形容年老體弱、行動不靈便的樣子。眉清目秀：形容容貌俊秀。描寫人物品質的詞語有志存高遠、鐵面無私。志存高遠可以造句：作為演員的他，年逾古稀之年，戴著耳環，成為一名出色的水手，至今仍志存高遠。鐵面無私可以造句：包拯鐵面無私，是歷史上被人傳頌的清官。【解析】D【詳解】本題考查病句辨析。修改病句，指對有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順，有條理。常見的【解析】D【詳解】本題考查病句辨析。修改病句，指對有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順，有條理。常見的混亂；混亂；6、重復啰嗦；7、表意不明；8、不合邏輯等。嚴格是指遵守或執行規定、規則十分認真、不偏離原則、不容馬虎。題目中張老師批評小強，不應用嚴格”，應用“嚴厲”，表示張老師嚴肅地批評小強。這個句子屬于重復啰嗦。句中“往事”的意思就是小時候的事，和“”意思重復了，應該刪去小時候或“往。C．這個句子屬于用詞不當。句中運用“精美”一詞形容書的內容和插圖，“精美”的意思是精致而美好，可以用來形容插圖，但書的內容往往用“豐富”或“深刻”形容，不能用“精美”來形容。6．傍 ##互 備 促 慌 本題考查的是補全詞語。要求我們平時加強對詞語的累積。要對詞語的空缺部分進行仔細分析，所填字要符合詞語的完整性，注意不要寫錯別字。依ft傍水：指地理位置靠近ft嶺和水流。毫不相干：指跟某個事物沒有絲毫聯系。趁其不備：指趁對方不防備的時候，去傷害對方。局促不安：形容舉止拘束，心中不安。驚慌失措：害怕、慌張，舉止失去常態，不知怎么辦好。欣喜若狂：形容高興到了極點。7．B【解析】BA此句出自《芙蓉樓送辛漸》。《芙蓉樓送辛漸二首》是唐代詩人王昌齡的組詩作品，作于作者被貶為江寧（今江蘇南京）縣丞時。第一首寫的是第二天早晨作者在江邊送別辛漸的情景；第二首寫的是第一天晚上作者在芙蓉樓為辛漸餞別的情景。全詩即景生情，寓情于景，含蓄蘊藉，韻味無窮。屬于送別詩。B此句出自《四時田園雜興·其二十五》。這首詩寫初夏江南的田園景色。詩中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，寫出了夏季南方農村景物的特點，有花有果，有色有形。詩的第三句，從側面寫出了農民勞動的情況：初夏農事正忙，農民早出晚歸，所以白天很少見到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛺蝶飛”來襯托村中的寂靜，靜中有動，顯得更靜。屬于田園風光詩。C此句出自《和張仆射塞下曲·其三》。《塞下曲》為漢樂府舊題，屬《橫吹曲辭》，內容多寫邊塞征戰。原共六首，蘅塘退士選其四首。這是盧綸組《塞下曲》中的第三首。盧綸曾任幕府中的元帥判官，對行伍生活有體驗，描寫此類生活的詩比較充實，風格雄勁。這首詩寫將軍雪夜準備率兵追敵的壯舉，氣概豪邁。屬于邊塞詩。D此句出自《出塞二首·其一》。這是一首著名的邊塞，表達了詩人希望起任良將，早日平息邊塞戰事，使人民過上安定的生活的愿望。屬于邊塞詩。1班的小明。很高興參加此次的繪畫室的團長的競選。我從歲開始就學習了繪畫，也參加了很多的比賽，拿到過全市的一等獎。我最大的興趣就是畫畫，每次畫完一幅畫，我都很高興，并且小心收藏。我也相信自己能勝任此崗位，能夠做好。謝謝！本題主要考查學生的語言表達能力。根據自己的特點，進行一段自我介紹參加團長競選，競選時，首先確定自己想競選的社團，再說出自己的優點，并說說自己當選后會從哪些方面去做好工作，給自己拉票。示例：體育俱樂部：大家好，我是來自四年級2班的小軍，雖然我很清楚，我的競爭對手都是各班經過精挑細選選出來的精英，實力不可小覷，但我充分相信自己的能力，所以，今事務，使校園生活更加多姿多彩。我的演講完畢，謝謝大家。建議：少看電子產品；寫字、看書要保持正確的姿勢；多看綠色植物；注意用眼衛生；堅持做眼保健操等。【解析】本題考查了學生進行口語交際的能力。認真分析題目中所給材料的特點，結合課內學習及交際實踐完成。結合部編版四年級上冊《口語交際：愛護眼睛，保護視力》的交流及自己的生活實際作答即可。如：我認為影響視力的原因有：①長時間玩手機；②看書姿勢不正確。建議：①不在光線過強、過暗的環境下看書；②看書寫字時，眼要與書本的距離應保持在一尺左右，坐姿要端正，頭要放正，背要挺直。立了秋，把扇丟名曰溺而不返常銜小女兒開天辟地堅持不懈志存高遠不識廬ft真面目只緣身在此ft中【解析】本題考查根據課文內容填空。這要求我們在熟讀課文的基礎上，了解課文的寫作方法，主要內容，表達的思想感情等，所以我們上課要積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。九月雷收口。白露白茫茫，無被不上床。風風涼涼，晴到重陽。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛，常銜西ft之木石，次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，因此化為精衛鳥。經常口銜西ft上的樹少女的意思是小女兒。怕犧牲、敢于創造、無私奉獻的品格，同時也讓我們懂得珍惜今天幸福美好的生活。《紀昌學射》是一則寓言故事，故事中人物個性鮮明，好學的紀昌在名師飛衛的指導下，經過堅持不懈的努力，終于成為射箭高手。《為中華之崛起而讀書》本文主要寫少年周恩來聽伯父講“中華不振”而疑惑，他偷偷進入被外國人占據的地方目睹了中國人受洋人欺凌卻無處說理，從而立志要“為中華之崛起而讀書”的事情，表現了他的愛國情懷。“不識廬ft真面目，只緣身在此ft”橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬ft真面目，只緣身在此ft中。意思是：從正面、側面看廬ftft嶺連綿起伏、ft峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬ft，廬ft呈現各種不同的樣子。我之所以認不清廬ft真正的面目，是因為我人身處在廬ft之中。、 （說話，辦事等）正好達到適當的地步。心往一處想，勁往一處使。12、不能刪掉，與其他星球比較更能突出地球的可愛。13、 它有斜軸造成了四季的交替變化14、適合人類居住；有四季的交替變化；自轉的速度合適；有引力；天氣多變。15、愛護環境，綠色出行。【分析】、本題考查理解詞語的意思。聯系上下文，結合短文內容，恰到好處：（說話，辦事等）力：心往一處想，勁往一處使。12、本題考查句段與標題的關系。第①自然段寫其他星球，是為了與其他星球比較更能突出地球的可愛，因此不能刪掉。13、本題考查文章內容理解。我們很幸運，地球不過它也有一個優點足“不過它也有一個優點足以與此”成了四季的交替變化。14、本題考查文章內容理解。““我們很幸運，地球自轉一“不過它也有一個優點足以與此”“不過它也有一個優點足以與此相抵：轉的速度合適；有引力；天氣多變等。15、本題考查思維拓展。聯系實際，言之有理即可。16、煮書16、煮書、、形容運用自如，心里怎么想，手就能怎么做形容一下子就明白了書放鍋里煮讀書時反復誦讀品味，積累妙詞佳句19“”“”的道理。20、我們要博覽群書，把書讀透，這樣落實到筆下，運用起來就會得心應手。【解析】16、本題考查了給短文加題目的能力。短文的題目是短文中心內容的表現，因此，給短文加題目一定要結合短文的主要內容。這煮書”“”。17、本題考查了對詞語的理解。聯系上下文理解。恍然大悟：一下子明白、覺悟過來。、本題考查了對選文內容的理解。從“我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢”“書怎么可以煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎”“他小時候讀書，就能反復誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是‘煮書’”可知“我”認為“煮書”是書放鍋里煮；而爺爺說的“煮書”是讀書時反復誦讀品味，積累妙詞佳句。19、本題考查了概括能力。煮書”“”，以及明白的道理，故可概括為：短文煮書有神的道理。20、本題考查了對選文主旨的理解。”“的道理。我們要博覽群書，把書讀透，這樣落實到筆下，運用起來就會得心應手。21、親愛的爸爸：您好！今天我在這里想對您說些心里話。那天我回來的時候您走了，您可知道在我心中留下了多少遺憾。我多想回家能吃上您做的飯，要知道您做的飯比媽媽【解析】親愛的爸爸：您好！今天我在這里想對您說些心里話。那天我回來的時候您走了，您可知道在我心中留下飯桌上的笑聲時時回蕩在我的腦海