本文格式為Word版，下載可任意編輯——講座個人學習心得體會五篇講座個人學習心得體會五篇范文

講座是指由教師不定期地向學生講授與學科有關的科學趣聞或新的進展，以擴大他們學識的一種教學活動形式?；蛴芍髦v人向學員傳授某方面的學識、技巧，或改善某種才能、心態的一種公開半公開的學習形式。以下是我整理的講座個人學習心得體會，夢想可以供給給大家舉行參考和借鑒。

講座個人學習心得體會范文一

談到王青生校長，我對他再熟諳不過了。他是我的恩師，是我的高中班主任。時光荏苒，歲月蹉跎，留心想來高中畢業已有五余載。今日再次見到恩師，聽到恩師的聲音，高中的點點滴滴仿佛歷歷在目。王青生校長是一位良師，在教學上，王老師傳道授業解惑;在生活上，王老師關切保護同學;在思想上，王老師教會我們做人、做好人、做有用之人。他率領的我們1204班更是獲得了河北省優秀班集體，對恩師王青生校長一向彌漫敬仰!今日聽王青生校長教學工作閱歷報告會，受益匪淺。我要以王校長為模范，像王校長學習，爭做一名努力的教師!

做一名努力的教師，專心鉆研，不畏辛苦。作為一名青年教師，我要專心鉆研課程，具備扎實的，良好的教學根本功。專心對待平日里的每一堂課，為課堂上的每一個環節做好充分的打定工作。應多向老教師虛心請教，交流閱歷，多聽取他們賦予的理論指導，多聽老教師的課堂教學，吸取老師們的優點，融合到自己的教學中去，不斷的提升教學業務才能，促進自己更好的成長!做一名努力的教師，時刻自省，不斷進步。自省是一種特別美好的品質，通過自省，可以在不斷的自我糾錯中逐步完善自身。在政治思想方面，努力提高自身的思想政治素質，嚴格要求自己，忠于人民的教導事業，為人師表。在教導教學方面，時刻反思教學方法，加強與學生交流，找到問題所在，不斷地更新完善教學方法，不斷進步。做一名努力的教師，要多讀書，豐富頭腦。朱永新說過，一個人的精神發育史就是一個人的閱讀史，讀書不確定成就名師，但讀書確定能促進教師實現專業成長，讀書的教師內心確定是平和而幸福的。讀書還可以讓人保持思想活力，讓人得到聰慧啟發，豐富我們的學識儲蓄，有助于我們成長為優秀教師。做一名努力的教師，努力實現人生價值。既然選擇了教師職業，我便要喜歡教導工作，教書育人。作為一名泊頭市其次中學的青年教師，我要從現在做起，從身邊的小事做起，努力打造和諧二中、活力二中，努力實現自己的人生價值!

講座個人學習心得體會范文二

聽名家言，如沐春風;聞高師語，受益匪淺。8月26日，在這個秋高氣爽的上午，我有幸凝聽了中學語文特級教師李寶虹老師的“班主任閱歷講座”，她三個多小時的真情陳述，讓主席臺下的我聽得如癡如醉，好多教學生涯中的難題，在她揮手談笑間竟迎刃而解，李老師那一句句經典話語，一個個生動案例引起了在場全體教師一陣陣雷鳴般的掌聲……

李寶虹老師報告我們，愛心、良善才是班主任管理工作的真正法寶。每一個孩子都是獨一無二的個體，“孩子不懂事很正常，這樣才需要你去教導;家長不理解很自然，這樣才需要我去溝通”，教師要學會用一顆良善之心去關注學生的精神生活，少計較、多付出，少怨恨、多承受，教師之于學生正如陽光之于綠葉，甘露之于禾苗，但求枝繁葉茂，不求結蔭回報。李老師這么說，也是這么做的。在她的班上，沒有所謂的后進生，她不唯勞績論學生，對每一個孩子都傾注了的熱心與關愛。有的學生很自閉，她悉心疏導，從周記、作文中去探索蛛絲馬跡，成為第一個觸碰孩子心弦的教師;有的學生很自卑，她報告他“抉擇人一生的不是學習勞績，而是健全的人格修養”，她容許與之同行，靜候花開;還有的學生更加難搞，家庭的不幸讓這個孩子對世界抱有敵意，但李老師依舊沒有放棄，用自己平日一點一滴的關愛，讓孩子明白：“即使全世界都放棄你，我也會和你在一起!”

《詩經》有云：投之以木桃，報之以瓊瑤。這么優秀的教師怎么可能教不出感恩的學生呢?當孩子們像離巢的小燕一樣遨游云霄時，他們用自己稚嫩的話語化作對李寶虹老師沉重的感恩?！袄蠋?，我在遙遠的大洋對岸祈福您，感謝您對我的栽培和教導!”“李老師，您是世界上的老師，我愛您!”“李老師，十年過去了，直到今天我還照舊明顯記得您給我們開的‘女生會’，明顯記得您指導我們的自尊、自主、自強、自信!”……這樣的問候和感謝太多太多了，每一句都飽含著對老師的無尚敬意。——感謝李老師，讓我懂得了師生愛真正的含義。

有人戲言：班主任是萬能的，既要當好孩子們的“保姆”，又要做好任課老師們的“聯絡員”，還要當好家長們的“仆人”。話是玩笑話卻又不無道理，班主任工作的繁雜瑣碎、困難重重，讓我這樣的年輕人望而卻步、知難而退。但聽了李寶虹老師的講座之后，我不禁豎起了大拇指，慨嘆一聲：“行家一出手，便知有沒有。李老師真中!大寫的佩服!”對于自己班的任課教師，李老師要求自己確定要充分崇敬對方，盡量供給便當，要多輔助、多激勵;不指責、不干擾，關鍵時刻，還要挺身而出，做好大家的“滅火器”。一次，她班的英語老師和個別學生發生了很大的沖突沖突，李老師在舉行了細致而深入的調查之后，察覺錯在學生，但孩子又惡劣固執不愿供認錯誤，于是她做了大量的幕后工作，一方面安撫英語老師，另一方面不斷開導、教導學生，同時還自掏腰包，買來鮮花，導演了一幕師生和解的好戲。我想，這樣善解人意的聰慧老師，誰會不熱愛?不敬愛呢?——感謝李老師，讓我學會了用聰慧來譜寫精彩人生!

我熱愛李老師知性民主的管理政策，我賞識李老師寬容為善的教導理念，我更敬重她自信陽光的做事風格!李老師一再強調自己的帶班宗旨是崇敬生命，人格對等，保護學生，處事公允，賞罰清晰?？偠灾?，即教之導之，化之育之;身教﹢言教，感化﹢同化;道之以德，齊之以禮。在李老師第一次當班主任的時候，一些家長凌辱她年輕，嫌她閱歷缺乏，硬是動用關系堅決讓孩子調班，這對熱心滿溢地她來說打擊頗大，但她咬緊牙關、頂住壓力，愣是把這個入學勞績不是的班級帶出了中招奇跡，而這背后，浸透了她多少悄悄流下的淚水，暗藏了她多么隱忍的傲氣!——感謝李老師，讓我明白了敬業就是敬自己!

沒有綺麗的語言，沒有空洞的理論，如春風化雨，潤物無聲，李寶虹老師用她精彩的演講，把時光定格在全體與會老師的心靈。一個小女子，用她的愛與聰慧把人生過得如此有滋有味，一顰一笑，盡然教師風流，一論一道，煥發文采灼灼，一行一派，彰顯巾幗胸懷!

講座個人學習心得體會范文三

10月21、22日我有幸加入了吉林省永吉縣家庭教導專家講座，凝聽了趙剛教授《國際視野下的家庭教導》和崔宇教授關于家庭教導方面的講座，讓我對于我的教導事業有了更進一步的熟悉，也對于家庭教導對于孩子成長成才過程中的重要性，有了更深的體會。關于家庭教導的學習讓我真誠懇切感到家庭教導對于一個孩子成長，成才的重要意義。下面，我就從這次培訓給我的感想來談談我的一些心得。

一、更新家庭教導觀念，促進學生教導進展

先談談家庭教導的現狀。學生良好行為習慣的形成，務必是良好的學校教導與良好的家庭教導緊密合作的結果。然而，教師們往往會發出這樣的感慨——學校辛辛苦苦地教導了一周，難以抵御家庭消極教導一天。在我們教學實踐中不難察覺，當前的家庭教導方式主要有以下幾種類型：A、“望子成龍”型，B、“重視分數”型，C、“順其自然”型。

究其理由，家庭教導的超現實性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教導方式的主要癥結所在。所謂的“超現實性”，是指家長不能正確、客觀地對付和教導自己的子女;他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和夢想，往往用鄰居、同事、摯友的小孩的優點去評判自己孩子的成敗，從而導致心理上的不平衡。

二、學校教導對家庭教導的指導

只有當學校教導和家庭教導形成了合力，我們的教導才會收到事半功倍的效果。因此，學校要充分利用家長學校和家訪，全面指導家庭教導。孩子是培養教導的對象，不把孩子當寵物，不要剝奪孩子的權利。賞識孩子所做的一切努力，賞識孩子所取得的點滴進步，甚至要學會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永遠是他的后盾。在提高家長熟悉的根基上，采取統一的內容，統一的標準來舉行教導與評價。學校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。學校和家庭緊密合作，以實踐為重點，實時反應，樹立模范，找出差距，從根本上抑制“教導靠學校包打天下”的被動局面。

經過兩天的學習，讓我覺得，對于家庭教導，我還有大量學識要學習，但是，從這兩天的講座中，我卻學到了好多，我會將所學到學識應用到實際中，身為母親的我，不僅在學校教導學生，回到家也同樣教導自己的子女，我相信這次家庭教導專家培訓的學習是幾代人都享不盡的充電之旅。

講座個人學習心得體會范文四

聽了王教授的《培養孩子主動生活》教導講座，才熟悉到家庭教導如此重要，才進一步明白孩子的告成離不開家庭教導的告成，才熟悉到對孩子的投入，不單純是金錢和時間，家長家庭教導講座心得體會。現擇其扼要結合自己反思如下：

一、克制自己的不良心緒

保持心緒良好，不要把在單位的工作心緒帶到家里，甚至轉移給孩子，要“制怒”，怒那么失去正常理智，萬事皆失去準線。父母之間即便真有沖突爭吵也要避開些，裁減對孩子的影響。

二、要真愛自己的孩子

人際交往的原那么，理解、崇敬、對等，多看優點，少看缺點，何況自己的骨肉至親，不要吝嗇我們的愛，多表揚他，增加自信，有自信才有志向，有志向才會告成。不要光看分數而看不到孩子的進步，“愛屋及烏”捆綁式的愛是要不得的，和孩子相處、和老師溝通都要講“和諧”，和那么興，學習才會進步，才會一步步走向告成。

三、對孩子要放手，培養其獨立才能

古人說：“授之以魚，不如授之以漁?！蔽覀円竽懛攀?，沒有錯何來對，讓孩子自己領悟，“苦其心志，勞其筋骨”方能進步。

四、學習要走直線

眾人皆知一個數學觀點：“兩點之間，直線距離最短”，所以從學習到有成，要堅持走直線，中間彎曲將事倍功半，家長負責時刻矯正。制止“小貓釣魚”的故事再發生。

家庭教導也是一項工作，我們要堅持做下去才會有效果，曾國藩說過“但須有志有恒，乃有成就耳”“事斷不成求速效，求速效必助長，非徒無益，而又害之。必要日積月累，如愚公之移山，終久必有豁然貫串之侯”。

總之，聽完王教授的講座深有愧意，父母的做法，言傳身教直接影響著孩子未來的告成與否，我們做得還遠遠不夠，感謝學校和趙老師給了我們做父母的一個學習的機遇，給了孩子一個告成的可能。

講座個人學習心得體會范文五

首先很感謝學校為我們家長用心安置的這次家庭教導講座。

聽了張某某局長的講座，受益匪淺。張局長用深入淺出的語言、理論與實踐結合的方法、自己的親身體驗，向我們家長傳授了孩子在教導過程中理應留神的事項及教導方法，讓我感慨頗深，深刻領悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為老師，家長所承載的責任與重要意義。教導的關鍵就在于養成好習慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個方面。

父母就是孩子的第一老師。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和氣、濃郁的親情空氣等都就是一個孩子健康成長的客觀條件。從小讓就孩子樹立獨立的人格，其次就就是關注孩子的心理健康進展，孩子雖然很小，但卻有著猛烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，記在心上，更加就是當著外人的面不留情面的指責或就是埋怨都會給孩子帶來心靈上的傷害。通過收聽這次講座，還有幾點體會與大家共享：

一、能有一個好的學習、生活習慣的養成就是分外必要的，它理應表達在生活的細節中

要有好的習慣，首先要讓孩子在思維上習慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否那么精神上就會有叛逆，我們就要從孩子小時候起，從小事做起，留心查看，實時察覺孩子生活中的不良行為，加以校正和引導;對孩子生活中好的行為賦予斷定和激勵，使之成為習慣，讓孩子在好習慣的陪伴下學習、生活。

二、做好與孩子的溝通。家長與孩子的溝通，要留神講究科學方法

家長與孩子的溝通，要留神講究科學方法，首先要擅長傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關注什么和需要什么，才能有針對性地賦予孩子關切和扶助，也會使以后的溝通變得更加輕易。

其次，家長要學會和孩子做摯友。家長假設總就是高高在上，就很難和孩子交知心摯友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長和孩子談話時，要以孩子的心態和孩子能理解的語言舉行。再者要有細心。家長與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個過程。假設過于急躁，溝通就會成為泡影。

三、要培養孩子大量的閱讀

讀書就是開闊孩子的視野，獲得學識的一種學習方法。也就是一種給孩子帶來無限樂趣的消遣活動。所以首先要給