本文格式為Word版，下載可任意編輯——種樹的一年級5篇種樹的作文一年級5篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信大量人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是我為大家整理的種樹的作文一年級5篇，接待大家共享。

種樹的作文一年級1

今天早晨，我拿著鋤頭背著書包去上學(xué)，由于今天是一年一度的“我和小樹共同成長”的植樹活動(dòng)。

下午，我們排著整齊的隊(duì)伍，拿著鋤頭去北山植樹，當(dāng)時(shí)我想：“天哪!背著小山一樣重的鋤頭，還要從學(xué)校走到路途那么遠(yuǎn)的北山，又沒有水喝，這真是長征二萬五千里。”

終究來到了北山，大量同學(xué)都累的筋疲力盡了，我也有點(diǎn)兒累，老師說：“兩個(gè)人一組。”我們就分組種樹。

我和胡淇楊共植一棵小樹，胡淇楊用力的刨土，可是沒多久，他的鋤頭就松了，他說：“還可以刨土就行。”誰知，說完他的鋤頭就斷了，他說：“這土可真像金鋼石，把我的鋤頭都給弄斷。我……要報(bào)仇!”胡淇楊拿著我的鋒利的鋤頭去刨土。胡淇楊使出吃奶的力氣，用鋤頭刨，“天啊!”土一塊一塊的被鋤頭刨出了，還有一點(diǎn)兒土了，他已經(jīng)累的不得了。我看到別人種好了，一點(diǎn)都不服氣，于是我接著胡淇楊的班持續(xù)刨，終究把土刨完了，又拿樹苗種下，提防翼翼的填土，把土踩實(shí)，把一些葉子摘掉。我和胡淇楊的樹苗種好了，老師表揚(yáng)我們說：“你們可真棒!”我的心情實(shí)在是無法比喻。

在回家的路上，我想;“小樹小樹，你確定要好好成長，假設(shè)你將來會(huì)成為撐天大樹，為地球媽媽添加一份綠色的話，我累的筋疲力盡也值得!”

種樹的作文一年級2

森林小學(xué)的小摯友們?nèi)シN樹。在路上，他們不提防掉下一棵小樹。小猴皮皮察覺了，用腳踢了踢，走過去了;小兔菲菲察覺了，從上面垮過去了;小豬樂樂差點(diǎn)摔了一跤，回頭狠狠踩一腳;小熊可可發(fā)了

小熊可可察覺了，便彎下腰揀起了那棵小樹，他并沒有去踩和踢到一邊，不理它。小猴皮皮、小兔菲菲、小豬樂樂看到這樣的情景想：就不是一棵樹嗎?用不著這樣關(guān)切它吧!根本就沒這個(gè)必要。小熊想：我們是去植樹的，植樹造林就是為了更好養(yǎng)護(hù)環(huán)境呀!假設(shè)少了一棵樹，環(huán)境就會(huì)被污染，就猶如一個(gè)完備的表演少了一個(gè)人，那表演就不是一個(gè)完備的演出了。小熊可可對小猴皮皮，小兔菲菲、小豬樂樂說：這次植樹是為了養(yǎng)護(hù)環(huán)境。可是少一棵樹又不會(huì)怎么樣?假設(shè)少種一棵樹可能會(huì)引起臺風(fēng)和沙塵暴之類的災(zāi)難。啊!這么可怕，看來我們下次再也不踢小樹，不踩小樹了。

這時(shí)候，大象伯伯來了，他聽到了方才伙伴們說的話，夸他們都是知錯(cuò)就改的好孩子。來到種樹的地方，小伙伴們開頭了植樹行動(dòng)，他們把能種的樹都種上了，還給小苗澆水，把彎了的小樹扶正，他們還做養(yǎng)護(hù)環(huán)境的手抄報(bào)，四處宣傳養(yǎng)護(hù)環(huán)境。

你看，小熊可可他們通過植樹從一個(gè)不會(huì)養(yǎng)護(hù)環(huán)境的小動(dòng)物，變成一個(gè)懂得養(yǎng)護(hù)環(huán)境的好孩子，讓我們也快點(diǎn)動(dòng)手創(chuàng)造美好的世界吧!

種樹的作文一年級3

3月12日陽光明媚，一支植樹大軍浩浩蕩蕩開往黃土張橋。

一到種植地，大家就像熱火朝天地干了起來。有的挖坑，有的運(yùn)樹苗，有的種樹，還有的澆水，一片繁忙的景象。

我、黃陳詩語、張杰、劉睿是一組，我們這個(gè)組干得更加買力，我負(fù)責(zé)栽樹苗，黃陳詩語負(fù)責(zé)刨坑，張杰負(fù)責(zé)拿小樹苗，劉睿負(fù)責(zé)找地。你看，黃陳詩語彎著腰，緊握鍬把，用力刨。我把刨來的大石子與雜草仍在一邊，再把用塑料袋包裝起的小樹苗扯開，然后放在坑里用細(xì)土放在樹苗的周邊，有用力按緊就這樣一棵小樹種好了，我們種了一棵、五棵……是棵……二十棵，我們仿佛覺得時(shí)間過得越來越快。黃陳詩語的額頭上滴下了豆大的汗珠，累得直喘氣，我也累得直不起腰來，可我們沒叫一聲苦，沒喊一聲累，堅(jiān)決不放棄，持續(xù)挖坑的挖坑，填土的填土，跟在彈鋼琴一樣有節(jié)奏。

樹苗越種越多，坑越來越少，為了能把手中的十顆小樹苗再栽起，于是我叫張杰和劉睿帶一把鐵鍬在前面刨坑，“算了，算了，把剩下的樹苗給其它組種把!我太累了!”張杰喘著氣嘆氣道。我馬上來了氣，大聲說道：“你這個(gè)人怎么這樣，沒望見大伙兒都在忙嗎?莫非別人就不累啊?假設(shè)你想休息的話，你就去玩吧!”黃陳詩語見了搖頭說：“是誰學(xué)《手指》那課時(shí)說，我們這個(gè)小組這個(gè)班要團(tuán)結(jié)?又是誰說團(tuán)結(jié)氣力大。”我和張杰聽了都覺得有點(diǎn)不好意思，既然大家是一個(gè)組的，就要友好嘛!我們又踏上了辛苦之路，持續(xù)種樹。

在我們的團(tuán)結(jié)與扶助下，我們小組告成地把30多顆小樹苗栽好，在微風(fēng)中小樹苗猶如面帶微笑，朝我們點(diǎn)頭，對我們感謝……

雖然一天下來很累，但累的值得。我們不僅種了樹，還明白了在現(xiàn)實(shí)生活中體會(huì)到團(tuán)結(jié)二字的意思，比在課本里體會(huì)到的更加深刻!

種樹的作文一年級4

那時(shí)我還小，我家剛搬到這里，這院子里光禿禿的，周邊樹木很少。密茨刮風(fēng)時(shí)，沙子總是飄到我眼睛里。爸爸邊給我揉眼睛，邊埋怨道：“這里真理應(yīng)種一些樹了”

幾天后，我望見爸爸手里拿著什么東西。爸爸神神秘秘地對我說：“你猜猜看，爸爸給你帶什么回來了”“恩……洋娃娃!”“不對!”“那就是一棵小樹苗!”“對了，就是樹苗，而且是石榴樹的樹苗呢!”我欣喜極了，迅速從爸爸手中奪過樹苗，對爸爸說：“爸爸，快來種吧!”說干就干!我力氣小，只能拿小鏟子一點(diǎn)一點(diǎn)地挖土，樹坑主要由爸爸挖。我剛挖了一小會(huì)兒，就累的氣喘吁吁，爸爸讓我休息一會(huì)兒。我抬頭一看，爸爸也累的汗流浹背，我從屋里拿出毛巾給爸爸檫汗。

就這樣，我們竭盡全力，樹坑終究挖好了。爸爸把樹苗放進(jìn)坑里，叫我扶著，我們倆再用土把樹根埋在坑里，小樹苗就種好了。

此后，我每日渴望著小樹苗長大，經(jīng)常給它澆水、除草、施肥。如今，這棵石榴樹已經(jīng)長大了。春天它開著花而，小院里活力盎然：夏天它為我們遮陽;秋天它又結(jié)出又酸又甜的石榴，可好吃啦!我每次望見石榴樹，就會(huì)想起種樹的情景。種樹既美化了城市，我們大家也勞動(dòng)了。我學(xué)會(huì)了種樹，種樹真喜悅。

種樹的作文一年級5

加油，持續(xù)挖!老師，這個(gè)坑夠不夠大?哎呀哎呀，別澆了別澆了，小樹都快淹死了!這些聲音是從哪兒傳出來的?報(bào)告你吧，這是我們在曲江公園植樹吶!

3月12日，我們年級組織同學(xué)們上午去植樹。大家聽了，心里樂開了花，都以為植樹像玩嬉戲那樣分外輕易，人人臉上都掛滿了笑容。其次天，我們早早地來到了曲江公園北大門，每個(gè)人都拿著鍬，提著桶，伸長脖子夢想沒來的人快點(diǎn)來，來齊了才能啟程。等了好久，人終究都到了，大伙兒拿起樹苗就跟著老師向指定的地點(diǎn)走去。一路上的花兒開得很美麗，但大家都企望快點(diǎn)兒到達(dá)指定地點(diǎn)，沒留神它們。

啊，真是太棒了，儼然在河邊植樹，不用跑大老遠(yuǎn)去打水了!我先放下樹苗，想和王璞一起挖坑，但我們都沒有鍬，我只有一個(gè)小鏟子，只能湊合著用了。我先搗了幾下，把土弄松了，再開頭挖，結(jié)果卻碰上了石頭。我生氣地問：哪兒來這么多‘古董’啊!王璞也試著挖了幾下，還是不行。在我們旁邊的劉蕓燁他們已經(jīng)把樹苗栽下去了，正在填土。一見我們需要協(xié)助，邊叫來馬升宇幫我們挖。每想到馬升宇一會(huì)兒就挖了一個(gè)大坑，把王璞的樹苗栽了進(jìn)去，可我的怎么辦呢?劉蕓燁見還有我呢，便重找了個(gè)地方挖。有了大鍬，挖坑理應(yīng)是沒問題了吧，于是我跑去打水。打完了回來，人沒了，鍬沒了，只剩下一個(gè)不算大的坑。我見旁邊有個(gè)鍬沒人用，就拿來挖坑。誰知道這里的古董更多，根本沒手段挖。我氣得丟下鍬，呆呆地看著別人。

別人的樹都栽上了，有的在填土，有的在澆水，更快的人已經(jīng)栽好自己的樹在無事晃悠了。恰好，潘鑫峰晃到這里來，見我還沒動(dòng)呢，便帶我到了一個(gè)沒有石頭的地方，打定挖坑。莊紅艷也跑來協(xié)助。兩個(gè)人一起挖，理應(yīng)更快吧。只見他們倆把鍬插進(jìn)土里，用腳用力踩再把土一挖，，一個(gè)小坑就展現(xiàn)了。就這樣，一個(gè)大坑就挖好了。我