第一單元復習 意象-統編版高中語文必修上冊_第1頁
第一單元復習 意象-統編版高中語文必修上冊_第2頁
第一單元復習 意象-統編版高中語文必修上冊_第3頁
第一單元復習 意象-統編版高中語文必修上冊_第4頁
第一單元復習 意象-統編版高中語文必修上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

導入新課背誦《沁園春·長沙》

《沁園春·長沙》《立在地球邊上放號》

《紅燭》

《峨日朵雪峰之側》

《致云雀》

分析意象的方法

通過閱讀學習目標,說說本節課的重難點是什么?學習目標1、回顧五首詩歌,總結五首詩歌的意象2、體會作者通過意象所表達的思想感情2、掌握分析意象的方法自學指導:

8分鐘找出詩歌意象,感受意境,分析情感。例如:《沁園春·長沙》中通過描寫山、林、江、舸、鷹、魚這些意象,描繪了一幅生機勃勃的湘江秋景圖,表達了作者對大自然景物的喜愛以及對社會發展積極樂觀的態度。《致云雀》《沁園春·長沙》《峨日朵雪峰之側》《紅燭》《立在地球邊上放號》紅燭白云、北冰洋、太平洋、洪濤山、林、江、舸、鷹、魚意境(畫面/氛圍)意象生機勃勃的湘江秋景圖描繪了一幅雄偉壯闊的畫面塑造了一個犧牲自我的紅燭形象營造出了凝重而又壯美的氛圍太陽、石礫、滑坡、雄鷹、雪豹、蜘蛛云雀營造了清新明快的氛圍情感對社會發展的樂觀態度否定舊社會,追求解放為祖國奉獻的決心對生命的熱愛,對生命力的贊頌。追求光明、蔑視黑暗1.找出意象。2.描繪畫面,分析內容。(說意境)抓住意象仔細分析。指出通過意象營造了什么意境(氛圍)。3.結合背景,體會感情。聯系作者當時的寫作背景,分析作者的思想感情。用什么方法抒發什么情感,表達什么思想。答題模板:通過描寫哪些意象,營造了什么樣的意境,表達了作者什么樣的情感。分析意象的方法

課堂小結,構建思維導圖這節課我們通過對這五首詩中的意象進行找尋并總結,分析了其中意象的作用,并結合背景體會出這五首詩所表達的情感。分析意象《沁園春·長沙》《致云雀》《峨日朵雪峰之側》《紅燭》《立在地球邊上放號》1.找出意象。2.描繪畫面,分析內容。(說意境)抓住意象仔細分析。指出通過意象營造了什么意境(氛圍)。3.結合背景,體會感情。聯系作者當時的寫作背景,分析作者的思想感情。用什么方法抒發什么情感,表達什么思想。答題模板:通過描寫哪些意象,營造了什么樣的意境,表達了作者什么樣的情感。寫到積累本上2分鐘

望江梅

李煜

閑夢遠,南國正清秋。

千里江山寒色遠,蘆花深處泊孤舟。

笛在月明樓。寫作背景:李煜成為南唐的李后主(皇帝),后成為敵國的階下囚,此首詞是李煜在獄中所作。作者通過描寫哪些意象渲染了悲秋的氣氛,從中表達了作者什么樣的思想感情?(10分)當堂訓練:

5分鐘(小組討論)答案:通過描寫了江山、蘆

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論