本文格式為Word版，下載可任意編輯——海底兩萬里讀后感初三650字5篇海底兩萬里讀后感初三650字5篇

《海底兩萬里》不但為對海底學識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的聰慧與文明，在1869年出版的《海底兩萬里》中，凡爾納預見性地描繪了潛水艇、深海潛水和電的眾多用途。你是否在找正打定撰寫“海底兩萬里讀后感初三650字”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！

海底兩萬里讀后感初三650字篇1

這本書是一部經典的科幻小說，將撲朔迷離的故事情節，豐富詳盡的學識完備的融為一體，引導人們專心學習。這本書以它獨特的魅力吸引著我的眼光。

這本書主要寫的是人們察覺了一頭怪物，于是人們要去把它捉來，阿龍納斯也理解了抓獲行動的邀請，在抓獲中不幸的掉入水中，成了怪物的俘虜。之后，他們明白了怪物是一個潛水艇，然后他們就在潛水艇上生活。在潛水艇上生活時，他們遇到了各種困難，但都被他們大膽、機敏的抑制了，直到他們平安回到陸地上頭。

讓我記得最深的就是“大浮冰群”，他們被浮冰重重包圍的時候，還能夠冷靜斟酌逃出浮冰的包圍，要是我就亂成一鍋了，我真要學學他們的冷靜。

那里除了尼摩的冷靜還有海底的特殊。譬如說“一顆價值千萬法郎的珍寶”里面寫的那珍寶，那么大，要幾百年才能構成啊!“黑潮”里的中國鯔魚多么好看!“溜達海底平原”里的平原上有2000多種海藻呢!還有好多好多的珍品都在等著我們呢。

還有大量詫異的故事：譬如“章魚”、“意外還是事故”……它們都等著你來看呢!

海底兩萬里讀后感初三650字篇2

如何在現實中開頭一段迷幻的旅行，我想閱讀是最好的方法。年少的我，經過閱讀《海底兩萬里》這部極具科幻藝術的小說，從一個方面講，就是體驗了一場壯闊、大膽的旅行。從自我目生的地方——海洋，開頭的一段彌漫想象的旅行。如今自我已經擺脫了過往的稚氣，可是偶有時間，還是會回味一下這本彌漫奇幻的小說。在回味的同時，仍舊能感受到那種奇幻的美觀。

特別佩服的是他們都不自私自利，我佩服阿龍納斯教授的樂觀向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神；佩服尼摩船長的士氣，和他那見到摯友有危害的時候就會奮不顧身的去營救的精神，值得我們學習。還獨具匠心，高明布局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環生的險惡環境，時而又帶進詩情畫意的巧妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細致入微刻畫交替展現。讀書引人入勝，欲罷不能。這確實是一本很值得一讀的好書。

“鸚鵡螺”號艇長尼摩又是個身世不明之人，他逃避人類，蟄居海底，而又隱朦朧約和陸地上的某些人有一種特殊聯系。凡此種種，都給小說增加了一層神秘色調。既是小說，人物當然是虛構的，作家給“鸚鵡螺”號艇長取的拉丁文名字，更明白無誤地指出了這一點——“尼摩”，在拉丁文里是子虛烏有的意思。但這并沒有阻力把他描述成一個有血有肉、讓讀者覺得可信的人物尼摩船長的熱于創造、遇事鎮冷、遇到困難不屈服的精神是值得我去學習的，可是他那種要與世隔絕的思想，我想我們都不能去學，可是假使尼摩船長不于陸地隔離的話，說不定一些海底奧秘就會有答案，我務必要像尼摩船長的優點學習，說不定將來我也能造一些令人恐懼的東西。

此刻像尼摩船長遇事冷靜，敢于建立、研發的人越來越少，一些富翁游手好閑，有的竟騙取國家財產……他們萬萬沒有意識到自我能夠創造一樣東西，為國家為社會付出一點別人不能做到的好事。像尼摩船長遇事冷靜，阿尤納斯教授樂于探索，康塞爾的忠實，尼得的大膽都是我們該學習的。

《海底兩萬里》切實是一本經典名著，而在現代，卻很少見到這樣的經典的名著，那些浮華的東西倒是好多，真是悵然得很!來吧，讓我們一齊去探索，一同走進《海底兩萬里》的世界。

海底兩萬里讀后感初三650字篇3

你可曾讀過《海底兩萬里》?當我讀完這部作品時，我的感想頗深。這本科幻小說陳述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱寫了法國生物學家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德?誤進“諾第留斯”號后的種.種體驗。盡管凡爾納沒有下過海，但在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡，反而真實而驚險的冒險會讓人喘不過氣來。

凡爾納是一個極其聰明的人，他高明地將科學與空想結合起來，將水下的生物描繪得淋漓盡致。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生，千鈞一發，時而風景美好，令人迷醉。巧妙宏偉的海底世界沖滿了異國情調和濃重的浪漫主義色調。我稱贊不已!

撇開別的不談，就來說說內容情節吧!開頭小說就讓我走進了它所描述的世界，什么飛走的巨礁啊，巨大的怪物啊，讓我看了感到刺激不已，法國人阿龍納斯、康塞爾以及捕鯨手尼德?蘭進入神秘的“諾第留斯”號之后和尼摩船長一起在海底作類似的環球旅行，海底的世界分外高明。我記得“海底森林”那一章，雖然沒有真正的樹林，但是海里柔嫩的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛貌似也能望見，那飄動的海底生物。

在人生的道路上，總會有遇到困難的時候，使人“跌到”，可是，困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。面對困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計去抑制困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來，堅持畢竟，那么就是告成的開頭。

《海底兩萬里》這部小說為我們營造了一個極其驚險的空氣，給我們以視覺上的享受。這真的是一部值得我們閱讀的作品，有興趣的人可以讀讀。

海底兩萬里讀后感初三650字篇4

一年級時我就讀完了這本書，那是根本就沒有讀懂，把讀后感寫完就當應付了事。而不知道老師為什么要給我們推舉這本書和為什么被教導部指定為語文新課標必讀書之一。這個寒假，我又重讀了《海底兩萬里》。這本書陳述了阿羅納克斯教授縱橫海底兩萬里的故事。

教授和他的仆人共同體驗了這次海底之行，他們患難與共，一起體驗生死，成了真正的摯友。《海底兩萬里》不僅讓我熟悉了這些大膽、執著、真誠的人，仿佛也讓我游覽了印度洋、紅海等七大洋，賞識到奇幻巧妙的海底世界。還望見了以前從未見過的生物、沒有聽說過的事情。

讀完這本書我懂得什么叫真正的摯友，什么叫患難與共。這本書里講的讓我出乎意料，我從沒有想過有這么神秘的一次旅行，讓我懵懵懂懂的明白了科幻小說是怎么寫的。我覺得這本書仿佛報告我們了一個道理：“沒有做不到的，只有想不到的。”

海底兩萬里讀后感400字2

《海底兩萬里》這本書買來已經有很長一段時間了，本想在這個寒假里匆促了事，可是剛看到第一章，就已經對它愛不釋手了。

“大海的深處到底暗藏著什么樣的奧秘呢?”這個問題引發了人們無限的遐想。《海底兩萬里》率領我們揭開海洋的神秘。該書陳述的是仆人公阿龍納斯乘著尼摩船長的“鸚鵡螺”號在海洋冒險。他們在將近一年的時間里，縱橫海底兩萬里，其中會意了太平洋、大西洋、印度洋、紅海等的種種奇觀。又遇到了同鯊魚搏斗、大章魚伏擊、冰山封路等大量險情，結果阿龍納斯死里逃命，把他所知道的暗藏在海底深處的機要公布于世。

“鸚鵡螺”號上的尼摩船長彌漫了神秘色調，他學識淵博、性格陰僻、心地良善卻又懷有某種仇恨，他逃避人類、深居海底、為人正義、膽識過人，每次都能率領“鸚鵡螺”號化險為夷。

《海底兩萬里》是一部科幻小說。不僅學識淵博，還擁有分外豐富的想象力。它帶給我們的不僅僅是奇異的海底之旅，更是一次次驚心動魄的科學探險。正是由于擁有無窮無盡的想象，才會創造現實，筆下“鸚鵡螺”號，不正是現在的潛水艇嗎?

看了《海底兩萬里》，使我們對美觀的大海更加彌漫憧憬。小說豐富的科學、文化、地理學識更是令我受益匪淺!

海底兩萬里讀后感初三650字篇5

我身臨其境般地跟隨凡爾納舉行了一次海底歷險。

在尼摩船長的率領下，乘坐“鸚鵡螺”潛艇，凡爾納給我們陳述了海底見聞。有明顯可見的海水、美觀的海底森林、可怕的海蜘蛛、兇猛的角鯊、動作滑稽的海蛙魚、黑色的喋喋魚、橄欖色的八目鰻、銀白色的海豹魚、帶電的旋毛魚、美麗的金槍魚、淡青色的鱉魚、美觀的孔雀扇形珊瑚、形如水蛇的爪哇鰻、色調絢麗的燕雀魚、浩瀚無比的硨磲、晶瑩剔透的珍寶、罕見的海牛，有阿拉伯海底隧