做孩子的太陽，期待孩子綻放高一15班線上家長會一、給予孩子明媚陽光一、給予孩子明媚陽光多給孩子傳遞正面能量抗疫一線的90后00后，體現的是責任，是擔當，他們是我們的同齡人，更是我們的榜樣！擔當一、給予孩子明媚陽光多給孩子傳遞正面能量他們用行動詮釋了青年一代的勇敢與堅強，責任與擔當他們用行動詮釋了青年一代的勇敢與堅強，責任與擔當。責任一、給予孩子明媚陽光多給孩子傳遞正面能量2004年出生的蘇翊鳴，年齡最小，成績最好。從演員轉為運動員，備戰冬奧后，又接到國家沖浪隊邀請，勇擔國之使命。使命一、給予孩子明媚陽光多給孩子傳遞正面能量其實現在你能坐在這里，用著手機電腦，趴在一張課桌上看書寫字，實屬不易，這是我們的國家給我們的保障。家國一、給予孩子明媚陽光多給孩子呈現正面情緒負面情緒一、給予孩子明媚陽光一、給予孩子明媚陽光多給孩子呈現正面情緒新班級、新環境帶來的陌生感文理分科后知識難度帶來的失落感成績排名帶來的挫敗感與新同學相處時的距離感擔心高考、擔心孩子前途的焦慮感二、教育孩子主動追光二、教育孩子主動追光作為疫情在家的你們，正處在朝氣蓬勃的青春之際，爸媽覺著你有能力為自己建立一個良好的生活和學習秩序，千萬不要睡覺睡到自然醒，玩手機玩到手抽筋，你有能力為自己建立一個適合的生活秩序。二、教育孩子主動追光社會擔當更加崇尚學習鐘南山李文娟學習是我們的責任，我們應該好好學習，無數人無我、無私的付出換來的平安，不應被揮霍、辜負！二、教育孩子主動追光“青年興則國家興，青年強則國家強，青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望”——習近平十幾二十年后，這個世界將是你們的舞臺，國家藍圖將由你們描繪，孩子們準備好了嗎？問問孩子準備好了嗎？二、教育孩子主動追光人的每一次真正意義上的成長都是靠自己來實現的，都是在持續不斷的自我發現、自我探尋中的某一瞬間。讓孩子主動追光，做到自律請相信真正改變你自己的只有自己！二、教育孩子主動追光中國傳統文化里面有個詞，叫“慎獨”，“慎其家居之所為”，說的就是獨處無人注意的時候，我們的行為準則。如果一個人在獨處的時候，還能嚴格要求自己，那么他的個人修養、道德水平是很高的。但大部分人往往在獨自一人、沒人監督我們的時候，是很容易分神、做各種小動作、甚至是放縱自己的。自律是無需他人提醒的自覺！二、教育孩子主動追光體溫上報每天早上7點10分之前完成體溫上報“填表”線上教學要求

早讀1.各位同學7點10之前準時進入，打開音頻攝像讀書，攝像頭必須對準自己。2.各小組長每天早讀期間檢查自己的組員攝像頭，音頻情況，選1名優秀同學進行表揚。7點15之前，釘釘群里在線編輯本組情況。3.任思文早讀期間抽查學生攝像頭和音頻情況，課后統計遲到學生，參加時間不足的學生，以及抽查結果進行匯總。如出現攝像頭不規范則踢除會議，累計3次，停課1天并寫出書面說明及反思1000字，停課累計3次，聯系家長，返校后家長陪讀一周起二、教育孩子主動追光

上課1.各位同學按時上課，打開攝像頭，積極回答問題，攝像頭必須對準自己。2.各科目課代表每節課上記錄回答問題的同學或與老師在留言區互動積極的同學進行表揚。3.各科目老師每節課后導出數據，統計遲到學生，課代表將參加時間不足的學生，統計在考勤情況里。4.郭星晨每節課復查攝像頭打開情況，督促課代表19點之前完成情況反饋。二、教育孩子主動追光

復述討論1.各位同學及時參與組長組織的復述討論，打開攝像頭，對當日所學的新知識進行復述，答疑，討論。2.各組組長的每日匯報正常進行，內容盡量寫干貨，可鼓勵組員輪流進行總結，組長完善后再發群里。3.各組組長小組討論期間邀請我和熊俊杰檢查。主要檢查討論期間組員出勤情況，選出表現優異的小組和需要改進的小組。二、教育孩子主動追光

晚自習1.晚自習由科任老師進行答疑解惑，各位同學有問題可以積極提問。2.各位同學按時參加晚自習，打開攝像頭。攝像頭對準自己。3.焦欣妍負責記錄晚自習期間表現積極的同學，并根據課后導出數據，統計遲到學生和參與晚自習時間不夠的學生。二、教育孩子主動追光

作業1.當日作業當日提交（無故不交作業，停課1天并寫出書面說明及反思1000字，停課累計3次，聯系家長，返校后家長陪讀一周起）2.禁止：一周交一次，一次交全部；史佳偉每天早7點10分前統計前一天作業數據。3.如發現雷同作業，兩份作業同樣按未交處理；4.作業態度不端正，經任課老師提醒且屢教不改，累計3次后，各科作業需家長簽字方能上交；如不能按要求簽字，返校后家長陪讀一周起。二、教育孩子主動追光每日總結1.凡是每日總結反饋表中出現的遲到、出勤時間不足、不按時打卡、完成天計劃的同學，第一次，均按照各項目違紀處理執行，并做出本人承諾。

2.凡是違紀第二次的，直接聯系家長在微信群說明情況并作出承諾，家長不要過度溺愛或包容，畢竟這是高一學生同場競技，放松等于放棄。3.凡是違紀三次及以上的，致電家長說明情況和原因，線上教學期間，學校無法像線下一樣進行管理，所以學生本人是第一責任人，家長是主要監督者，若出現3次無故未上課，返校時，予以緩報，并計入個人成長檔案。二、教育孩子主動追光成為一個獨立思考、明辨是非的愛國者！成為一個尊重生命、敬畏自然的踐行者！成為一個本領過硬、勇于逆行的擔當者！我的青春我要自律我的青春我的故事，認真自律是學生的首要擔當，我的青春我的故事，認真自律是學生的首要擔當。三、期待孩子