標準解讀
《GB/T 17226-2017 中小學校教室換氣衛生要求》相比其前版《GB/T 17226-1998 中小學校教室換氣衛生標準》,主要在以下幾個方面進行了調整和完善:
-
適用范圍與術語定義:2017版標準對中小學校的教室類型和換氣相關術語給出了更明確的界定,使其更加符合當前教育環境的實際需求,增強了標準的適用性和準確性。
-
換氣量要求:新標準根據近年來的研究成果,對教室的最小換氣量提出了更具體的要求,旨在進一步保障教室空氣質量,預防呼吸道疾病傳播,確保學生健康。同時,引入了基于二氧化碳濃度控制換氣量的方法,使得換氣更為科學合理。
-
空氣質量指標:增加了對室內空氣質量的具體指標要求,如PM2.5、甲醛、苯等有害物質的濃度限值,反映了對室內環境污染問題的重視,提高了對教室空氣健康的綜合評價標準。
-
通風設施與設計:2017版標準對教室的通風系統設計、自然通風與機械通風的結合方式給出了更詳細指導,強調了通風設施的合理布局與有效運行,以達到最佳換氣效果。
-
監測與管理:新增了關于教室空氣質量監測和管理的規定,要求建立定期檢測制度,確保教室換氣及空氣質量持續達標,體現了從單一標準制定向動態管理和持續改進的轉變。
-
健康教育與宣傳:強調了對學生和教職員工進行室內空氣質量與健康教育的重要性,鼓勵培養良好的室內環境保護意識和行為習慣,這是原標準中未涉及的新內容。
-
標準實施與監督:提供了更具體的實施指南和監督機制,明確了各級教育機構、衛生監督部門在執行和監督標準中的職責,增強了標準的可操作性和執行力。
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....
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- 現行
- 正在執行有效
- 2017-11-01 頒布
- 2018-05-01 實施



文檔簡介
ICS13100
C56.
中華人民共和國國家標準
GB/T17226—2017
代替
GB/T17226—1998
中小學校教室換氣衛生要求
Hygienicrequirementsofclassroomventilationinmiddleandelementaryschool
2017-11-01發布2018-05-01實施
中華人民共和國國家衛生和計劃生育委員會發布
中國國家標準化管理委員會
GB/T17226—2017
前言
本標準按照給出的規則起草
GB/T1.1—2009。
本標準代替中小學校教室換氣衛生標準與相比主要技
GB/T17226—1998《》,GB/T17226—1998
術變化如下
:
修改標準名稱為中小學校教室換氣衛生要求
———《》;
部分修改了標準的使用范圍見第章年版的第章
———(1,19981);
增加了部分術語和定義見和
———(3.13.4);
刪除了教室換氣次數要求見年版的
———(19983.2);
修改了教室內空氣中二氧化碳濃度要求和必要換氣量要求見第章第章年版的
———(4、5,1998
3.1、3.3);
修改了教室換氣方式的規定見第章年版的第章
———(7,19984);
修改了教室換氣制度增加了換氣時間見第章年版的第章
———,(8,19985);
修改了附錄的內容
———A。
本標準由中華人民共和國國家衛生和計劃生育委員會提出并歸口
。
本標準起草單位哈爾濱醫科大學北京大學內蒙古自治區呼和浩特市疾病預防控制中心
:、、。
本標準主要起草人王憶軍張慧穎馬軍張琳梁爽陳素芬烏蘭其木格
:、、、、、、。
本標準所代替標準的歷次版本發布情況為
:
———GB/T17226—1998。
Ⅰ
GB/T17226—2017
中小學校教室換氣衛生要求
1范圍
本標準規定了中小學校教室內空氣中二氧化碳日平均最高容許濃度及測定方法中小學生必要換
、
氣量教室換氣方式和換氣制度
、。
本標準適用于新建改建擴建及日常集中采暖的中小學校普通教室中等專業職業技術學??蓞?/p>
、、,、
照使用
。
2規范性引用文件
下列文件對于本文件的應用是必不可少的凡是注日期的引用文件僅注日期的版本適用于本文
。,
件凡是不注日期的引用文件其最新版本包括所有的修改單適用于本文件
。,()。
公共場所衛生檢驗方法第部分化學污染物
GB/T18204.22:
中小學校設計規范
GB50099
3術語和定義
下列術語和定義適用于本文件
。
31
.
日平均最高容許濃度maximumallowableconcentration-dailyaverage
任何一日的平均濃度的最大容許值
。
32
.
教室換氣classroomventilation
利用門窗的縫隙通風管道通風小窗等直接導入室外空氣置換室內的污染空氣
、、,,。
33
.
必要換氣量necessaryventilationvolume
保證基本室內空氣品質確保人身體健康的必要通風量
,。
可按式計算
(1):
M
Q=
KK…………(1)
-0
式中
:
Q必要換氣量單位為立方米每小時人3人
———,[m/(h·)];
M二氧化碳的呼出量單位為升每小時人人
———,[L/(h·)];
K教室內空氣二氧化碳的最高允許濃度
———,%;
K室外空氣的二氧化碳
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