短

文

兩

篇蟬小思貝殼席慕容散文

現(xiàn)代的散文指除詩(shī)歌、戲劇、小說(shuō)以外的文學(xué)作品，包括雜文、小品文、隨筆、游記、傳記、見(jiàn)聞錄、回憶錄、報(bào)告文學(xué)等。特點(diǎn)1、形散而神不散。2、意境深邃，注重表現(xiàn)作者的生活感受。3、抒情性強(qiáng)，情感真摯。4、語(yǔ)言優(yōu)美凝練，富于文采。蟬

小思作者簡(jiǎn)介1、小思1939年生，本名盧瑋鑾（luán），另有筆名明川、盧颿(fān)。曾任多家中學(xué)中文教師，1978年任教于香港大學(xué)中文系，1979年起任教于香港中文大學(xué)。已出版的作品有《路上談》《承教小記》《不遷》《彤云箋》《香港文縱》《日影行》《豐子愷漫畫(huà)選繹》及合集的《七好文集》《七好新文集》《三人行》等。小思從事文學(xué)研究工作，多次出任文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)判，參與各種文學(xué)活動(dòng)。觀蟬談蟬蟬，古稱蜩、蚱蟬等，俗名“知了”、爬樹(shù)猴。蟬遍布全世界，已知品種有3000余種之多。蟬的一生有四個(gè)階段，即卵、幼蟲(chóng)、擬蛹和成蟲(chóng)。雌蟬通常于7～8月份產(chǎn)卵于孔，幼蟲(chóng)孵化后會(huì)隨樹(shù)枝或自造細(xì)絲落到地面入土中，幼蟲(chóng)在地下生活的時(shí)間很長(zhǎng)，最短也要2年左右，一般要過(guò)4～5年，長(zhǎng)的要經(jīng)過(guò)12～13年。我國(guó)古人按蟬的出現(xiàn)時(shí)間分為春蟬、夏蟬和寒蟬。

蟬的一生

卵會(huì)在樹(shù)洞裡生活十個(gè)月左右幼蟲(chóng)會(huì)在六月或七月時(shí)從樹(shù)洞爬出來(lái)從樹(shù)洞鑽出的前若蟲(chóng)馬上脫皮而成一齡蟲(chóng)

兩個(gè)月后，若蟲(chóng)第二次脫皮而成為二齡若蟲(chóng)．

一年後，若蟲(chóng)身體長(zhǎng)大兩倍，然後再脫皮成為三齡若蟲(chóng)。再過(guò)一年。若蟲(chóng)又長(zhǎng)了兩倍，再脫皮成為四齡若蟲(chóng)再過(guò)兩年，又長(zhǎng)大兩倍，脫皮成為五齡若蟲(chóng)，然後在夏天爬出地面產(chǎn)卵後的第六年夏天五齡若蟲(chóng)羽化成蟲(chóng)成蟲(chóng)大約只有兩個(gè)星期的生命羽化後五、六天雄蟬以歌聲引誘雌蟬前來(lái)交配等待死亡交配後的雌蟬會(huì)在樹(shù)上產(chǎn)卵列一張蟬從產(chǎn)卵到成蟲(chóng)的生長(zhǎng)過(guò)程表成蟲(chóng)產(chǎn)卵蟬卵孵化幼蟲(chóng)走出殼外幼蟲(chóng)落在地上幼蟲(chóng)爬上灌木枝或草葉成蟲(chóng)交配（產(chǎn)卵，死亡）成蟲(chóng)離枝飛去變?yōu)槌上x(chóng)幼蟲(chóng)從地穴爬出幼蟲(chóng)鉆進(jìn)地里到地下尋覓藏身的地方

聽(tīng)蟬收斂（liǎn）：聒聒（guō）：寬恕（shù)：短暫（zàn）一絲不茍（gǒu）卑（bēi）微：把玩：本課指收攏。持續(xù)嘈雜，本課指不停地叫。寬容饒恕。形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)小的地方也不馬虎。卑賤微小，地位低下。拿在手中玩賞。

讀蟬

合作探究1．課文里有一句話，是全文的文眼，同學(xué)們嘗試找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)對(duì)它的理解。“哪管是90年，90天，都不過(guò)要好好的活過(guò)”2、《蟬》是按怎樣的思路來(lái)結(jié)構(gòu)文章的?采用了什么表現(xiàn)手法？

明確:煩-----驚-----嘆------恕

欲揚(yáng)先抑3、作者寫(xiě)蟬，先抑后揚(yáng)。一抑一揚(yáng)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?抑：寫(xiě)蟬的聒噪聲使人們心煩，這是一抑。其次寫(xiě)看到一只病蟬，寫(xiě)它的微小和病弱，又是一抑。揚(yáng)：蟬的生活歷程顯示了生命的意義。

不管生命如何短暫,必須好好地活著4．“斜陽(yáng)里，想起秋風(fēng)顏色，就寬恕了那煩人的聒聒”，“秋風(fēng)顏色”給你怎樣的感受？

“秋風(fēng)的顏色”，增加了獨(dú)特的視覺(jué)感受，有新意，表現(xiàn)了作者對(duì)蟬的憐愛(ài)，照應(yīng)了開(kāi)頭的蟬聲使人“煩”。文章以抑開(kāi)頭，以揚(yáng)收束全文，欲揚(yáng)先抑，給人以深刻的印象。5、《蟬》的主要內(nèi)容和主旨是什么？明確：通過(guò)一個(gè)病蟬的細(xì)致觀察和朋友對(duì)蟬生命歷程的介紹，感情由對(duì)蟬的煩到對(duì)蟬生命歷程的驚嘆，最后寬恕了它。本文采用了托物言志的手法，由衷的贊美了生命的珍貴。貝殼作者簡(jiǎn)介席慕蓉，1943年生于四川重慶，祖籍察哈爾盟明安旗貴族。另有筆名蕭瑞、漠蓉、穆倫?席連勃（蒙古語(yǔ)，即大江河）等。她寫(xiě)詩(shī)寫(xiě)散文，只是作為累了一天之后的休息，為的是“紀(jì)念一段遠(yuǎn)去的歲月，紀(jì)念那個(gè)只曾在我心中存在過(guò)的小小世界”。生命、時(shí)光、鄉(xiāng)愁是她作品的內(nèi)在主題，而對(duì)人情、愛(ài)情、鄉(xiāng)情的細(xì)膩獨(dú)特的審美描摹、委婉傾訴則是吸引讀者們的奧秘。主要作品有詩(shī)集《七里香》《無(wú)怨的青春》、散文集《有一首歌》《成長(zhǎng)的痕跡》《生命的滋味》《三弦》《同心集》《寫(xiě)給幸福》等。1、《貝殼》的主要內(nèi)容是什么？明確：前3段主要敘述了撿貝殼及其美麗、堅(jiān)硬、精致，并對(duì)這一卑微生命發(fā)出了感慨。

后3段是作者由貝殼引發(fā)的人生感慨。2.《貝殼》蘊(yùn)含了怎樣的人生哲理。我們要把自己能做的事情做得更仔細(xì),更精致,更加一絲不茍3.這枚小小的貝殼引起了作者怎樣的思考？弱小短暫的生命卻創(chuàng)造了完美的居所,自己的生命有限,但總比貝殼的生命要長(zhǎng)一點(diǎn),空間更多一點(diǎn),所以就更應(yīng)好好面對(duì)生命,把自己能做的事情做得更精致.仔細(xì).一絲不茍.5、“是不是也應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加地一絲不茍呢？”體現(xiàn)了作者怎樣的思想情感？

點(diǎn)明主旨，由貝殼引發(fā)對(duì)生命的感悟：盡力把事情做得更精致些、更好些，讓自己的生命之軀更加美麗。4、《貝殼》最后一段說(shuō)：在千年之后，也許會(huì)有人對(duì)我留下的痕跡反復(fù)觀看，反復(fù)把玩，并且會(huì)忍不住輕輕地嘆息：“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心啊!”你怎樣理解此處的“怎樣固執(zhí)而又怎樣簡(jiǎn)單的心”?

作者希望自己給這個(gè)世界留下一些像貝殼這樣的東西來(lái)，她并不夢(mèng)想自己成就偉大的功業(yè)，只想對(duì)自己的生命作出一些精美的回饋。她渴望的不是人們對(duì)她的絕對(duì)地贊美和崇拜，而是有人能看懂她平常但執(zhí)著的愛(ài)的美的靈魂。所以此處的“固執(zhí)”“簡(jiǎn)單”都是作者相對(duì)自謙的說(shuō)法，其實(shí)是執(zhí)著和單純的意思。

5、簡(jiǎn)析《貝殼》的寫(xiě)作特色

明確：托物言志的寫(xiě)法；夾議夾敘的寫(xiě)法。整體感知

比較兩篇散文有何相同與不同之處。1、都是由一個(gè)小小的“物”引發(fā)對(duì)生命的一些感悟。2、對(duì)于生命的理解都比較積極、認(rèn)真。3、對(duì)于”物的描寫(xiě)細(xì)致入微，筆調(diào)清新而自然“1、先抑后揚(yáng)2、對(duì)于生命的感悟是不管生命短暫與否，都要積極面對(duì)，好好地活著；3、作者對(duì)于生命的態(tài)度隱喻在對(duì)蟬的生命意義的闡發(fā)中，并沒(méi)有直接表白；1、直入主題2、感悟：要把自己能做的事情做得更仔細(xì)、更細(xì)致、更加一比不茍；3、作者明確提出了自己要認(rèn)真做事的想法，表達(dá)了要給世人留下值得珍惜和驚嘆的東西的愿望。相同之處：（1）都是由一個(gè)小小的“物”引發(fā)對(duì)生命的一些感悟。（2）對(duì)于生命的理解，都比較積極、認(rèn)真。（3）對(duì)于“物”的描寫(xiě)細(xì)致入微，筆調(diào)清新而自然。不同之處：（1）《蟬》是先抑后揚(yáng)，《貝殼》是直入主題。（2）《蟬》對(duì)于生命的感悟是不管生命短暫與否，都要積極面對(duì)，好好地活著；《貝殼》則落實(shí)到要把自己能做的事情做得更仔細(xì)、更精致、更加一絲不茍。（3）《蟬》的作者對(duì)于生命的態(tài)度隱喻在對(duì)蟬的生命意義的闡發(fā)中，并沒(méi)有直接表白；《貝殼》則明確提出了自己要認(rèn)真做事的想法，表達(dá)了要給世人留下值得珍惜和驚嘆的東西的愿望。作業(yè)：仿照下列例子,你也寫(xiě)兩句

生命就要像蟬一樣,即使短暫,也要固執(zhí)地等待.生命就要像貝殼一樣,即使卑微,也要一絲不茍.

生命就要像蠟燭一樣，即使短暫，也要默默奉獻(xiàn)。

生命就要像梅花一樣，即使困難，也要堅(jiān)強(qiáng)地活著。

生命就要像曇花一樣，即使短暫，也要綻放美麗.

生命就要像煙火一樣，即使剎那，也要大放異彩

我喜歡回顧，是因?yàn)槲也幌矚g忘記。我總認(rèn)為，在世間，有些人、有些事、有些時(shí)刻似乎都有一種特定的安排，在當(dāng)時(shí)也許不覺(jué)得，但是在以后回想起來(lái)，卻都有一種深意。我有過(guò)許多美麗的時(shí)刻，實(shí)在舍不得將它們忘記。（摘自席慕蓉《成長(zhǎng)的痕跡?回顧所來(lái)徑》）整個(gè)人類的生命有如一件一直在琢磨著的藝術(shù)創(chuàng)作，在我之前早已有了開(kāi)始，在我之后也不會(huì)停頓不會(huì)結(jié)束，而我的來(lái)臨我的存在卻是這漫長(zhǎng)的琢磨過(guò)程之中必不可少的一點(diǎn)，我的每一種努力都會(huì)留下印記。（摘自席慕蓉《生命的滋味》）美文欣賞：欣賞

“三日詩(shī)”

昨日詩(shī)

昨日兮昨日，

昨日何其好！

昨日過(guò)去了，

今日徒懊惱。

世人但知悔昨日，

不覺(jué)今日又過(guò)了。

水去日日流，

花落日日少，

成事立業(yè)在今日，

莫待明朝悔今朝。今日詩(shī)