第35頁共35頁“學習理論科學開展構建和諧稅務稽查”演講稿“學習理論科學開展構建和諧稅務稽查”演講稿。“學習理論科學開展構建和諧稅務稽查”演講稿尊敬的各位領導、同志們：大家好！今天我演講的題目是：“學習理論科學開展構建和諧稅務稽查”自然和那么美，生命和那么康，社會和那么安，國家和那么強。在人類開展的歷史長河中，我們不難發現，每次“太平盛世”的出現，無不是以經濟社會的和諧穩定作為根底。而社會的開展進步，更離不開和諧安定的社會氣氛。落實科學開展觀，實現經濟又好又快的開展需要和諧，建立小康社會的歷史使命需要和諧，我們稅務事業的開展更需要和諧。稅務稽查是保證國家稅收政策有效落實的重要手段，通過稽查打擊震懾涉稅違法犯罪、教育引導納稅人依法納稅，踐行了和諧社會的核心內涵，在稽查理論中，我認識到：只有深化學習理論科學開展觀，才能構建和諧稅務稽查。要深化學習理論科學開展觀，就必須增強大局意識。處理好部門利益和團體利益的關系，處理好眼前利益和長遠利益的關系，處理好個人利益和集體利益的關系。不能單純就事論事，就稅務稽查論稅務稽查。那么，當前的大局是什么？從全國看，深化改革、建立和諧社會、實現小康社會是大局；從我省看，搶抓中部崛起機遇，全面振興湖北經濟是大局;從稅務系統看，加快依法治稅進程、實現稅收收入的持續穩定增長是大局。稅務稽查工作作為稅收工作的重要組成部分，要從大局出發，嚴勵打擊各類涉稅違法犯罪行為，緩解社會分配不公，減少不和諧因素的發生，促進經濟社會又好又快開展。要深化學習理論科學開展觀，就必須增強責任意識。稅務稽查工作既承擔著維護稅法尊嚴、堵塞征管破綻、防止國家稅收流失的責任，還承擔著維護公平正義、保護納稅人合法權益的責任。稅務稽查人員的工作質量、執法程度、工作作風，不僅直接影響著稅務系統的形象，甚至影響到安定團結的政治場面。因此，做好稽查工作，責任重大。為此，我們必須結實樹立責任意識，進一步加強稅務稽查執法，落實執法責任制，標準執法行為，提升稽查質量，營造“公平、公正、和諧、有序”的納稅環境。要深化學習理論科學開展觀，就必須增強創新意識。隨著我國市場經濟的開展，我們面臨著稽查對象涉稅行為日益多樣化，違法偷、逃、騙稅手段越來越隱蔽化、智能化、電子化，稽查部門要落實科學開展觀，就必須不斷地調整思路，開拓視野，更新觀念，創新機制，不斷發現新問題，適應新情況，提煉新觀點，落實新措施，只有這樣稽查工作才能有新活力、新開展。要深化學習理論科學開展觀，就必須增強效勞意識。正確處理好執法與效勞的關系，堅持在執法中效勞，在效勞中執法，把標準執法、公正執法、嚴格執法、文明執法、廉政執法看成是對納稅人最直接、最有效的效勞形式。同時，從納稅人角度出發，以限度地減輕納稅人負擔和滿足納稅人合理合法的稅收需求為標準，不斷創新效勞形式，豐富效勞內容，提升效勞質量，建立和諧的征納關系。理論證明：只有堅持深化學習理論科學開展觀，才能構建和諧稽查，營造優質納稅環境。只有堅持深化學習理論科學開展觀，才能構建和諧稅收，保障國家財政收入。只有堅持深化學習理論科學開展觀，才能構建和諧湖北，促進經濟又好又快。只有堅持深化學習理論科學開展觀，才能構建和諧社會，全面建立小康社會。讓我們為此努力奮斗吧！我的演講完畢了，謝謝大家！【以下為贈送相關文檔】精選演講稿閱讀構建和諧社會征文:堅持科學開展觀構建和諧新校園構建和諧社會征文:堅持科學開展觀構建和諧新校園構建和諧社會征文:堅持科學開展觀構建和諧新校園和諧校園是一種以和衷共濟、內和外順、協調開展為核心的素質教育形式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協調，整體優化的育人氣氛，是學校教育各子系統及各要素間的協調運轉，是學校教育與社會教育、家庭教育和諧開展的教育合力，是以學生開展、教師開展、學校開展為宗旨的整體效應。構建和諧校園是時代開展的必然。江____同志早在《關于教育問題的談話》中就指出“要實在保證學生有一個安靜、和諧、安康的學習環境。”黨的十六屆四中全會提出“和諧社會”這個新概念，構建和諧校園是構建和諧社會的重要組成部分，同時也是教育規律的表達。長期以來，在應試教育的影響下，根底教育存在著“五育”之間、師生之間和學校教育與社會教育、家庭教育之間不和諧的現象，損害了學生的身心安康，產生了教育的“畸形兒”，嚴重影響國家教育方針的貫徹。因此，構建和諧校園是大勢所趨，人心所向。構建和諧校園必須堅持科學開展觀。科學開展觀的本質和核心是以人為本，就是要以人為中心，突出人的開展。人是教育的中心，也是教育的目的；人是教育的出發點，也是教育的歸宿；人是教育的根底，也是教育的根本。一切教育都必須以人為本，這是現代教育的根本價值。構建和諧校園要從以下三方面入手：一、堅持社會開展教育為本，構建和諧的教育社會氣氛。建立有中國特色的社會，實現社會現代化，根本上取決于國民素質，取決于教育、科學。科教興國是我國的根本國策。科教興國，首先要國興科教。大力開展教育，必須實在把教育擺在優先開展的戰略地位。教育的開展，需要全社會的關心支持，需要構建和諧的教育社會氣氛。《江____關于教育問題的談話》中說：“教育是個系統工程，加強和改進教育工作，不只是學校和教育的事，家庭、社會各全方面都要一起來關心和支持。”1、政府的重視是根底。重視教育的政府才是有遠見的，大力開展教育才能使社會和諧、可持續開展。泉港區的成立使本區的教育事業有了前所未有的大開展。區委區政府堅持施行科教興區戰略，舉全區之力開展教育事業，建成了示范高中、初中、小學、幼兒園，區鎮村投入大量資金進展中小學危房改造，教育的硬環境煥然一新；大力抓好“兩基”“雙高普九”，抓好課程改革、素質教育，施行扶貧助學，進步教師待遇、營造尊師重教的良好氣氛等等，教育的軟環境大有開展。但是，學校的裝備還很缺乏，很多學校達不到十配套，尚需投入大量資金；各所學校開展還不平衡，農村薄弱校還不少：各種教育還欠平衡開展，特別是職業教育占的比例還太少；輟學現象還很普遍等等。這些方面還需政府進一步大力抓好。2、社會的關心是關鍵。社會是育人的大學校，是學生學習的大課堂。“教育即生活，生活即教育”，社會環境對教育的影響非常顯著。幾年來，社會各行各業對教育工作普遍非常重視，很多單位、部門非常關心教育，與各所學校開展“共建”活動，村、老協會、退休干部協會為各校排憂解難；很多社會有識之士大力支持教育事業，設立了很多“獎教、獎學、助學”基金會，很多同志主動到各校擔任校外輔導員，共同為教育工作獻計獻策。但社會畢竟還存在很多陰暗面，很多孩子受到社會不良現象的影響，有的沉溺于網吧、游戲機而不可自撥，有的存在很強的拜金思想，有的參與賭博打架斗外面的斗歐，有的像成人一樣吃喝玩樂，這給學校教育帶來很大的困難。3、家庭的支持是保證。家庭是孩子成長的第一環境，父母是孩子的第一任教師。家長的一舉手一投足往往是無言的標準，對孩子的影響勝過千言萬語。父母應該為孩子創造安康的、積極向上的、民主平等的家庭環境。隨著社會的開展，家庭對子女的教育培養越來越重視，望子成龍、望女成鳳已是普天下父母的共同心愿，很多家長希望把子女送到好的學校就讀，希望子女就讀的學校會辦好、子女會讀好書。但是，家長的整體素質還有待于進一步進步，還不能經常關注孩子，還不懂如何教育孩子。這也是學校教育的一大難題。在新課改背景下，學校要充分利用家庭這一重要的教育資，提供有關教育資訊，讓家長明確良好家庭教育的標準；針對家長在教育孩子時出現的問題和困難，及時給予解答和幫助，努力創設學校教育與家庭教育和諧開展的環境。二、堅持學校開展教師為本，構建和諧的教師工作氣氛。教師是教育教學工作的直接施行者和指導者，是學校的工作的主體，教育行政部門和學校管理者要堅持教師為本，全心全意依靠教師，充分調動教師的積極性，構建和諧的教師工作氣氛。1、將柔性的人文建立與剛性的制度管理相結合以前很多管理者只要求教師對待學生要做到以人為本，而沒有對教師做到以人為本。其實教師是作構建和諧社會征文:堅持科學開展觀構建和諧新校園第2頁為知識分子，職業上要求其須有更高的道德修養，但教師也有自己的人格，有自己的需求，更需要關心、理解。這就要請教育的管理者要對教師進展人性化管理，就是在保證制度落實的前提下，盡力為教師創始一種淡化行政手段進而以尊重人、保護人、激發人為出發點的校園人際管理。這樣的管理，能更好地調動和發揮每一位教師教書育人、效勞育人的積極性、能動性和創造性，有效地溝通和融洽管理者和被管理者的關系，確保既定辦學目的的有效實現。關注教師對人格尊重的需求，對平等競爭的需求，對自我價值實現的需求，對情感鼓勵的需求，對探究科學知識的需求。營造尊重、溝通、寬容、互助、欣賞的人際和諧氣氛，柔性的人文管理與剛性的制度化管理相結合，會使人的聰明才智得以充分的發揮。2、用學校不斷開展壯大的美妙前景凝聚教師人心目的是一切活動的出發點和歸宿點，共同的目的，共同的事業，可以使人產生發奮向上的宏大力量。合理的開展目的最能鼓勵人心、凝聚人心。學校的管理者要制定合理的開展目的，在教師面前不斷展現新的前景，使大家能經常體驗到成功的喜悅，永遠處于新的追求之中，促進學校工作層層推進。學校的目的要自上而下，層層展開，形成一個目的系統，被廣闊教師承受并內化，做到人人明確目的，個個清楚責任。每一學年要進展總結評價，讓教師體驗到達目的的成就感。3、用行政人員的人格力量感染教師村看村，戶看戶，群眾看干部，學校行政人員要以身作那么，率先垂范，以自身的人格力量感染教師。加強學習，進步素質，精通業務，對教師的工作能起指導作用，讓教師從內心里佩服行政，自覺服從領導。三、堅持培育人才學生為本，構建和諧的學生成長氣氛。教育不僅僅是捧上一張張高一級的錄取通知書，而是捧出一個個具有鮮明個性的活生生的人；教育不僅僅是追求百分之多少的升學率，而是追求每個學生的生動活潑主動的開展。學校的一切工作，最終都是為了促進人的開展，為人的開展效勞。“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”，應當成為教育工作者的根本信念。1、校園環境的和諧一所環境幽美的學校，就是一片育人的沃土。創造條件，進一步施行校園美化、綠化、凈化工程。加強校園播送站、圖書室、音樂室、文化櫥窗、學報、板報等根底設施建立，開展大合唱、書畫比賽、賽詩會、藝術節、文化節、運動會等各種文藝活動，豐富學生的課外業余生活，進步學生的藝術品位和文化層次。讓每一位同學隨時都感到親切、溫馨、隨和、自然。學校的每一間教室、每一堵墻壁、每一個角落，甚至每一處細節的設計都要處處浸潤平等、寬容、理解和鼓勵；學校的每一位教職員工都應該以微笑、激情、博愛去承受和欣賞學生以及他們的家長。力爭把學校變成現代文化、時代文明的發地，創設美化、綠化、知識化、安康化的校園環境，為學生的全面開展提供條件、創設氣氛。2、“五育”的和諧開展我國教育方針歷來強調受教育者應當德智體美勞全面開展。“五育”的和諧開展是改變重智輕德，片面追求升學率，單一追求智育的現狀，樹立育人為本的思想。“五育”的和諧開展就是素質教育的本質表達。有專家指出，所謂素質教育，是通過科學的教育途徑，充分開掘人的天賦條件，進步人的各種素質程度，并使其得到全面、充分、和諧開展的教育。“五育”的和諧開展并不意味著學生各方面的平衡開展，而是在學生身上表達出教育的整體效應。在增長科學文化素質的同時，思想道德素質、勞技素質、心理素質、身體素質等方面都能和諧共進，為將來成為合格的建立者、可靠的接班人奠基。3、學生個性的全面和諧開展和諧校園的構建最終還是要落實在學生身上，學生個性素質的上下是評價和諧校園構建成功與否的一個重要尺度；學生個性的全面和諧開展是和諧校園的一個重要標志。結合國科教文組織發表的權威性報告《學會生存》中指出：“應該把培養人的自我生存才能，促進人的個性的全面和諧開展，作為當代教育的根本宗旨。”教育的過程是學生生命感受和經歷體會的過程。學生在主動學習、主體理論、合作探究的過程中，獲得知、情、意、行諸方面協調開展；在培養適應社會要求所必需的各種根本素質的同時，根據自身潛能、興趣、愛好、特長等因素培養出具有鮮活個性的多樣化人才，使校園的每一位學生的潛能充分發揮，特長充分展現，都能做到個性的全面和諧開展。地球日國旗下演講稿：善待地球，科學開展，構建和諧人們不斷探究地球之外的星球,不斷獲得驕人的成果.然而,至今仍沒有發現生命存在.因此,在科技開展迅速的今天,善待地球，保護資環境，就是保護我們自己!2023年4月22日迎來了第23個“世界地日”.“世界地球日”活動起于美國。1970年4月22日，美國首次舉行了聲勢浩大的“地球日”活動，這是人類有史以來第一次規模宏大的群眾性環境保護運動。作為人類現代環保運動的開端，“地球日”活動推動了多個國家環境法規的建立。1990年4月22日，全世界140多個國家、2億多人同時在各地舉行多種多樣的環境保護宣傳活動。這項活動得到了結合國的首肯。從此“地球日”成為“世界地球日”。(地球是人類的共同家園，然而，隨著科學技術的開展和經濟規模的擴大，全球環境狀況在過去30年里持續惡化。有資料說明：自1860年有氣象儀器觀測記錄以來，全球年平均溫度升高了0.6攝氏度，最暖的13個年份均出如今1983年以后。20世紀80年代，全球每年受災害影響的人數平均為1.47億，而到了20世紀90年代，這一數字上升到2.11億。目前世界上約有40%的人口嚴重缺水，假設這一趨勢得不到遏制，在30年內，全球55%以上的人口將面臨水荒。自然環境的惡化也嚴重威脅著地球上的野生物種。如今全球12%的鳥類和四分之一的哺乳動物瀕臨滅絕，而過度捕撈已導致三分之一的魚類資枯竭。)20世紀90年代以來，我國社會各界每年4月22日都要舉辦"世界地球日"活動。每年我國紀念"世界地球日"，都要確定一個主題。今年我國紀念“世界地球日”的主題確定為：“善待地球——科學開展——構建和諧”。今年的宣傳要點是，善待地球，落實以人為本，全面、協調、可持續的科學開展觀，促進人與自然的和諧;認識我國人口眾多、資相對缺乏、生態環境承載才能弱的根本國情，強化節約資、保護生態和資循環利用的意識，建立資節約型和生態保護型社會;依靠科技創新和科技進步，推進資合理開發與節約利用，推進環境保護與治理，進步國土資對經濟社會可持續開展的保障才能.是人類對地球母親的懺悔日。中國,歷最脆弱的生態系統,正在承受著歷最多的人口和的開展壓力。愛家的人們,讓我們從保護民族賴以生存的根基做吧!讓我們在世界地球日里作一次深化的反思。地球日國旗下演講稿：善待地球，科學開展，構建和諧稅務人員構建和諧社會演講稿稅收是國家為了實現其職能，憑借政治權利，按照稅法規定的標準，強迫地對社會產品進展分配，無償地獲得財政收入的一種手段。稅收是國家賴以生存的保障，國家沒有稅收作保障，和諧社會就無從談起。稅收因為要將一部分社會剩余產品或一部分既得利益從納稅人所有轉變為國家所有，涉及到單位特別是個人的切身利益，所以，這就要求賦予征稅權利的稅務機關必須實在履行稅收政策，公平、公正執法。假設稅務機關執法不公，不僅不能營造一個公平競爭的社會環境，更重要的是容易引發社會矛盾，產生不和諧的因素；稅收具有調節經濟的重要職能作用，假設執行政策走調，就不能使稅收調節到達預期的目的，也達不到經濟和諧開展的要求；作為稅務機關是代表國家行使征稅的權利，執法形象、執法素質如何直接影響的是執法效果，假設執法不文明、執法違法，只能加劇社會的不和諧。和諧社會一定是法治社會。和諧社會需要法律面前人人平等，和諧社會需要人人遵紀守法，和諧社會更需要執法機關和執法人員文明執法、依法執法、公正執法。在現實的稅收環境中，因稅收政策自身因素、“用稅人”、“征稅人”、“納稅人”因素等不和諧的音符侵蝕著稅收的法制環境。其主要表如今：一、政策制定的不嚴肅性。稅收政策的本身是用來約束廣闊的納稅人，但稅收政策制定的不公平、不合理、不合法、不穩定性的現象時有發生。如：營業稅起征點對越是貧窮地區越是實行低標準，似乎是在交通不便、經濟滯后的遙遠山區的個體工商戶的經營狀況、經營利潤的空間要好于興隆地區；個人所得稅的個人“生計費用”的扣除標準上，法律規定了一定的彈性，有的地方在此根底上又進展了上調，標準執行普遍是經濟興隆的地區比貧窮的地區標準要高；對資稅中的“其他非金屬礦原礦”征收權下放到各省、自治區、直轄市，對稅根底薄弱的省份當然不愿放棄合法獲得財政收入的時機，連“毛石、沾土”等都要實行“燕過拔毛”政策等等。稅務處分更為執法機關和執法人員營造了彈性空間。按照行政處分法的有關規定，什么情況下免于處分，什么情況下從輕處分，什么情況下減輕處分都作了明確的界定，除此以外的稅收違法行為稅務機關應當在規定的比例或額度內進展自由裁量。在執“罰”過程中，對當事人的違法行為處分與否、罰多罰少本應視其違法情節，卻為當地經濟環境所左右：對經濟寬余的地區一般是實行不罰或少罰政策；對經濟拮據的地方，執法機關也為了其自身的既得利益，處分是“就高不就低”。如此一松一緊的不公正待遇，必然會形成惡性循環：使得身處優勢的貧窮地區更加舉步維艱，而身處得天獨厚條件的富蔗地區還要“放水養魚”，必然“筑巢引鳳”，外來投資一邊倒。“自然經濟”的開展，必然會加大“城鄉差距”。二、政策執行的不公正性。依法征稅是稅務人員的天職，但“征稅”在有的時候難以做到“依法”，其中有稅務機關和稅務人員自身的因素，也有社會不良風氣的干擾。1、稅務人員“面情”觀點嚴重，法紀觀念淡薄。稅收政策最終是要依靠稅務人員來落實，而人是有感情的動物，是生活在現實社會，而非真空中。所以在執法的過程中很難真正的實現自我“超脫”。在不構成犯罪的違法行為領域，是行政執法機關的天下。雖然中國的法制不健全只是一個方面，但更重要的在某些人的眼里，法律成了其個人行使權利的工具，“以言代法”、“以權代法”、“知法犯法”。將法律面前人人平等在有的時候演變為因人而異、因事而異，“固定性”稅收的背后表達的是一種法律“靈敏性”。如：稅務機關內部人員的“私人稅收”、“親戚稅收”實行“近水樓臺先得月”的政策，因為“要合群”、“要兄弟感情”；對有頭臉的政界要員的“沾親帶故”稅收，那么看其“臉(文秘之音，更多免費文章請登陸查看)色”和“管事”的大小行事，因為單位要“生存”、領導要“位子”，不得不“瞻前顧后”、“察言觀色”。剩下的就是“無牽無掛”的納稅人，要么“死纏硬磨”、耍狠施潑，要么實行“感情投入”，要么老老實實的聽話。對這一類的弱勢群體，稅務執法人員總是鐵面無私：嚴格依法行政、應收盡收、應罰盡罰。還有一類明智的納稅人：按規定履行義務、按規定享有權利，不惜代價請“高手”進展稅收籌劃。最終是“老實的、不懂政策的納稅人吃虧”。2、地方行政干預。稅務機關作為行政執法機關，獨立依法行使稅收執法權，但現有的行政體制，特別是地稅機關，稅務經費收入有求于地方、領導的任免地方有“建議權”，所以執法受地方政府的牽制，極大影響了稅務機關正常的依法行政活動。如：地方政府對納稅人上訪，尤其是對集體上訪，總是從穩定大局出發，出面干預稅收工作。從某種程度上講，慫恿了納稅人的違法行為，納稅人從中“受益”后，形成了遇事找政府的惡性循環，而不去尋求復議或訴訟的正當救濟途徑。又如：為了招商引資，地方政府將稅收作為營造寬松環境的打破口，實行稅收“打包”或違犯稅收政策搞減免等等。3、地區間的稅務執法大相徑廷。特別是在個體、私營企業以及個人的稅收上，由于這一類的納稅人普遍未建賬，收入很難核實，所以在稅款的核定上地區間的懸殊較大，并且其根本的走勢是農村高于縣城，縣城高于城市。甚至于在財政收入形勢好的個別地方，對車輛稅收、私房出租等個體〔或個人〕稅收幾乎無人問津或收個“毛皮”，形成大量的漏征漏管。如：某縣當地的個體運輸業戶的車輛20%都已不在本地上戶，并且車輛的營運證也不是業戶本人。納稅人為什么要如此作？其中的一個主要原因是當地稅務機關是嚴格依法征收，相對于外地稅負過重；又如納稅人利用稅務機關為了收入任務的心理和管理上的破綻，對建安等勞務的圓票上，利用地區的政策差異與稅務機關蔸圈子。4、有關部門對涉稅減免、扣除工程等的認定的隨意性加大了稅收的不公平性。如對下崗、失業優惠證的辦理上，個別勞動部門對在崗的、內退的、已在規定的時間以前經營的、處于領取失業金期間實現就業的等不符合條件的人員也予以辦理《優惠證》，形成了《優惠證》滿天飛。又如雇傭下崗失業人員比例的認證、殘疾證的辦理、工效掛鉤的工資基數的認定等。對這些單位來講，辦證也好，認定也好，反正也不傷害其自身利益，所以借此時機“行善積德”、大開方便之門。由此在稅收政策的執行上使稅務機關處于為難境地。由于稅務執法不公，納稅人在心里上失去平衡。特別是在個體稅收上可以說是絕大部分未作到應收盡收，所以，一種攀比的心理，使納稅人不是首先考法律是如何規定或該繳不該繳的問題，而更多是關注其別人繳或未繳、繳多繳少的問題，產生對稅務機關執法的抵觸情緒，甚至于納稅人發生抗稅等過激行為。三、偷稅等違法行為的普遍性。在現如今的稅收法制應當是比較完善的一部法律，對納稅人的稅收征管，稅法上都一一作了詳盡而詳細的規定，但由于納稅人的法律意識普遍淡薄，尤其是稅收法律意識,稅收違法行為比較普遍。如：納稅人的建帳管理問題，稅收征管法明文規定：所有從事消費、經營的納稅人，都應當建立健全賬務，對確無建賬才能的，由納稅人申請，并且必須經稅務機關“行政容許”，方可建立簡易收支粘貼簿，否那么，稅務機關就可依法予以罰款。但目前個體、私營業戶既不建賬又不申請的違法現象比比皆是；又比方個體運輸以及私房出租的納稅人不按規定登記、不按規定申報、不按規定繳納的現象在各地幾乎是一個共性問題。以及納稅人銀行開戶報告制度存在的問題等等。稅務機關對企業單位的納稅檢查幾乎是屢查屢有，個體工商戶更是不言而喻。不能想象在一個偷逃稅盛行、征納雙方矛盾鋒利的社會，會是一個和諧的社會；更不能想象在一個不以偷稅為恥反以為榮的社會文化中，會綻放出和諧的花朵。四、稅務執法隊伍素質偏低。稅務機關是執法機關，稅務人員標準、準確執法的前提必須是自身要知法、懂法。近幾年來，雖然稅務干部的整體素質有了大大的進步，但由于過去在用人機制的缺陷，稅務機關執法人員業務素質根底脆弱，且年齡現亦日趨老齡化,在日常稅收理論中接觸的大多是一些簡單稅收的征收與管理，就是對簡單業務甚至于還有一部分人員不可以“單打獨奏”；對所得稅、土地增值稅等方面的政策，特別是涉及查帳征收平時很少觸及，對財務會計知識知之甚少，無法勝任對復雜業務的需要；對一些電腦查賬、涉外稅收等“高科技”涉稅問題就更是無從談起。從現有基層稅務人員構造上看，精通稅收政策、財務會計知識、稅收相關法律以及電腦知識的尚達不到四分之一。更有少數稅務干部執法不文明，在納稅人面前盛氣凌人，在納稅人中吃、拿、卡、要、報等等，嚴重影響了作為國家公務人員的形象。如何在稅收領域中營造和諧的納稅氣氛？筆者認為：一、加強稅務干部的素質教育，造就一支業務素質高、工作作風過硬的干____伍。進一步加大稅務干部的執法培訓，以盡快適應當前稅務工作的需要。對于稅務執法人員一律實行崗前培訓，要堅持先培訓后上崗、不培訓不上崗、不合格不上崗，并定期組織執法人員業務培訓，執法人員嚴格實行末位淘汰制，對長期不能勝任崗位工作的調離執法崗位，或實行強迫脫產學習。真正使每一位稅務執法的人員都能做到純熟掌握稅收業務本領，造就一支召之即來、來之能戰、戰之能勝的稅務執法隊伍。進一步加強干部的思想道德教育和法紀教育，增強廣闊稅務干部反腐倡廉的自覺性，要堅持以領導干部為重點，面向廣闊稅務干部，深化開展理想信念教育，自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕；加強法紀教育，(文秘之音，更多免費文章請登陸查看)不斷進步法紀意識，增強聚財為國、執法為民的自覺性，加強思想政治教育，自覺抵抗拜金、享樂、極端個人等腐朽思想的影響；加強示范和警示教育，充分發揮先進典型的引導作用。對個別以權謀私等____干部決不能心慈手軟、“養虎為患”，做到嚴格依法懲罰，并且將處理的結果公布于眾。對執法不文明等傷害納稅人的行為，稅務機關要給予執法人員予以警告、記過等行政處分。二、增強執法的透明度，實行公開、公正執法。1、實行政策公開，維護納稅人的知情權，進步納稅人的自我保護意識。2、對納稅人特別是“關系戶”的稅款征收、違法處分，欠稅等情況要置于廣闊人民的監視之下，實行公創辦稅、陽光作業，主動、積極承受對納稅人繳稅、處理情況的查詢，進一步完善對納稅人偷稅舉報的獎勵制度。3、以信息化技術為載體，實現管理的科學化和現代化。充分發揮計算機網絡的作用，對個體等未建賬戶實行電子定稅、應用計算機實行“以票控稅”等。4、加大個體、私營業戶的建賬管理工作。對確無建賬才能的，必須作到商品〔或產品〕進、銷、存的明晰明了，確保國家稅收“應收盡收”。5、按照稅收征管的內在要求完善征管體制、夯實管理根底，施行科學化、精細化管理，全面進步稅收征管的質量和效率。要按照科學化、精細化管理的要求，進一步強化稅監控，加大納稅評估的力度，積極發揮納稅評估的稅監控作用。三、加大對稅務人員執法違法的追究力度。1、稅務機關要明確稅務人員各自的崗位和責任，嚴格執行“過錯責任追究”制度，形成事前、事中、事后相銜接的監視機制。2、地方“人大”要充分發揮對執法機關的監視作用，本著“權為民所用”的態度，對稅務機關和稅務人員的執法違法行為及時指正，并限期整改。3、檢察機關要積極、主動介入稅務機關的執法活動，對稅務人員有稅不收或少收的犯罪行為，不管涉及到誰，不管是什么原因，要一查到底，嚴厲打擊稅務人員的涉稅違法犯罪行為，維護稅法的嚴肅性。四、加大對稅收違法行為的打擊力度。納稅人違法行為中，比照擬普遍的管理性違法行為，在標準期初可實行提醒制，對拒不改正的堅決予以嚴厲打擊；對納稅人偷、抗、騙稅行為一經發生就應當依法處分，構成犯罪的，應當移交司法機關處理。通過加大對納稅人違法行為的打擊力度，讓違法者得不償失，并且要對納稅人違法犯罪行為實行公開處理，真正作到處理一個，教育一大片的震懾作用。長期的理論證明：對納稅人違法行為一味偏袒、遷就、放縱，甚至于對正當應繳(文秘之音，更多免費文章請登陸查看)的稅款還要打折扣，那么稅務機關的執法就永遠處于被動，執法質量就永遠不能進步，納稅人自覺守法的氣氛就永遠難以形成。增強稅法的剛性還需要各級黨政領導、稅務機關及執法人員形成共識，對不管是經濟興隆地區還是欠興隆地區、貧困山區都要一視同仁，嚴格依法行政，讓違法者無容身之地。五、確保稅務機關獨立執法地位。1、無論是地稅部門或國稅部門，從人事、經費實行徹底的垂直，以排除地方對執法的干擾，消除領導顧慮，真正使執法人員放開手腳，大膽執法。2、盡量抑制減免稅等涉稅事項的“第三者插足”的現象。對特殊群體需要照顧的，實行“先征后返”政策：由稅務機關依法征收，再由有關的部門有針對性的補償，讓弱勢群體切身感受到國家的關愛。六、標準“彈性”政策，確保政策一把“尺子”、一個標準。國家在出臺政策是要盡量防止“雙重”標準，特別是有的地區征收、有的地區不征收這一類的矛盾。既便是對“自由裁量”的行政處分，也應當作出一個明細規定：在什么情況下處1倍、什么情況下處5倍等，以便于執法人員“對號入座”，盡量杜絕執法的隨意性和處分的顯失公平性。為守法的納稅人營造一個公平竟爭的納稅環境。七、更新效勞理念，全面推進納稅效勞向深層次開展。新征管法及其施行細那么已賦予納稅效勞新的內涵，成為法定行政行為的重要組成部分。因此，我們要樹立現代稅收效勞觀，拓展對納稅人效勞的范圍和空間，進步完善對納稅人的效勞工作，建立健全文明、標準的執法效勞標準和體系，以“人性化”的效勞理念來引導稅收工作，由滿足征管需求為主向以效勞納稅人為主的轉變、向“管理效勞型”和“執法效勞型”的轉變，引導稅務機關向效勞型部門的轉變。八、加大稅法宣傳力度。大量的征管理論顯示，一些納稅人不懂法、不守法的問題，常常是導致征納之間出現磨擦或碰撞的主要矛盾，是不和諧現象的集中表現。稅法宣傳是稅務機關應盡的義務和責任，稅務機關要充分利用電視、播送、報紙、網絡等媒體廣泛宣傳有關的稅法知識，特別是新政策、新規定，做好納稅人的稅收政策輔導工作。九、轉變工作思路，不但進步稅收征管質量。對稅務工作的思路要由“收入型”向“質量型”方向轉變，對各級稅務機關和稅務干部的考評不要動輒以收入論英雄，不能把稅收收入方案完成情況好壞作為政績的標準。同時，要徹底打破現有的工資分配制度，進步執法崗位的個人待遇，執法風險與執法待遇并存，將稅務執法人員的待遇與執法數量、質量掛鉤，高質量高待遇，以此激活執法人員執法的主觀能動性和創造性，真正表達尊重人才、尊重知識、以人為本的稅收管理理念。地方政府不得對稅務機關下達硬性的收入任務，而應當實在履行其效勞、綜合協調作用，以抓標準稅務執法促收入，真正實現依法治稅，營造和諧的社會環境。開展經濟構建和諧家園演講稿文章標題：開展經濟構建和諧家園各位領導、同志們，今天我演講的題目是：“開展經濟，構建和諧家園”眾所周知“”一詞是黨的十六屆四中全會提出的，現已成為當前國內政治主題詞之一，和諧開展是可持續開展的合理演進和梯級升華，構建和諧社會，不僅是我們執政黨堅持“以人為本”的執政目的，同樣是每個公民的責任，更是新時期____人理所擔當的歷史使命，“和諧家園”作為和諧社會內容的一部分，同樣是我們工作、奮斗的主要目的，經濟開展是和諧的根底，而主導產業的開展又是開展經濟的前提，2023年縣委、政府從縣情出發，審勢度時提出了"面向市場，開發資；多元投入，開放引聯；以農為本，工業立縣；產業推進，科教興縣；再造優勢，富民強縣"的經濟開展思路，正是開展經濟構建和諧嫩江的重要舉措，同樣是縣委、政府“惜民之情、重農之意、患農之策”的詳細表現，也是利為民所謀、情為民所系的真實表達，充分表達了縣委、政府以開展主導產業為打破口，促進全縣經濟開展，建立和諧家園的信心和決心。嫩江縣是中國大豆之鄉，而大豆消費、畜牧養殖作為xxx的兩大優勢主導產業，它將是促進鎮域經濟開展的打破口和主攻方向，兩大產業的開展前途將是經濟開展，農民增收，建立和諧家園的先決條件，為此鎮黨委、政府從實際出發，確立了“依靠科技興農業、大力開展畜牧業，引資結合建企業、城鎮建立上規模，念優勢經、走特色路，強鎮富民奔小康”的經濟開展思路和奮斗目的。為xxx繪制了順民意，得民心的建立和諧社會的宏偉藍圖。任務已明確，目的已確立，和諧社會是崇高偉大社會工程，需要我們共同努力，不懈奮斗才能實現。開展是我黨執政興國的第一要務，是經濟可持續開展的關鍵，是建立和諧社會的根底，社會經濟開展了，人民群眾才能不斷走向共同富裕，人民生活才能根基殷實，社會才能真正到達融洽和諧。人民群眾是歷史的締造者，也是建立和諧社會的主題，我們堅信在縣委、政府的正確領導下，一定會也一定可以充分調動一切積極因素，使每個社會組織和社會成員為建立和諧社會的努力都是詳細的、生動的和實實在在的，都可以為建立和諧社會添磚加瓦。不要忘記貧窮落后給我們留下的滿目荒涼，不要回避開展過程中曾經有過的束縛和蹣跚，在這個日新月異的大好時代，我們已眾志誠誠拉開了構建和諧家園的序幕，奏響“建立和諧家園”的前奏曲。路漫漫，任重道遠，苦奮斗，光明在前，戰鼓已雷鳴，號角已吹響，時不我待，我們有理由堅信在縣委、政府的領導下，通過廣闊人民群眾的不懈努力，一定可以用心靈的雙手打造自己的和諧家園，一定會用詩一樣的語言重新詮釋家鄉錦繡的容顏，也一定會用我們的辛勤走出一條無愧于前人，也不負于后人的人與自然和諧開展之路，為我們和我們的下一代創造美妙的生活藍圖，我們將會有一個光輝燦爛的明天。構建和諧家庭演講稿熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞尊敬的各位評委，各位來賓：大家好！“寒雪梅中盡，春風柳上歸”。在這個大地回春，萬物復蘇的季節，我們踏著溫暖的春風，沐著溫暖的陽光。在這個特別的日子里，作為一名普通的教師，同時，也作為一名普通的女性，能有時機參加今天的演講，我感到非常榮幸。我演講的題目是《構建和諧家庭--讓女性的世界更精彩》。“和”是中國古典哲學中一個非常重要的觀點。二千多年前，我們的大思想家、大教育家孔子就曾提出“和為貴”的思想觀點，并把建立“天下為公”的和諧社會作為自己的政治理想，但他的這種理想在封建的束縛下，也只能停留在“理想”這個階段，沒有實現的可能性。兩千多年后的今天，在我們建立社會這項偉大事業的征途中，在黨的xx屆四中全會上，我們的黨又提出了構建社會和諧社會這一重要任務。古語有云：“國家興亡，匹夫有責。”構建和諧社會，創造和諧的開展環境--這不僅是我們黨堅持“以人為本”的執政目的，同樣也是每個公民不可推卸的責任。俗話說：“婦女能撐半邊天。”女性是推動社會開展的重要力量，社會的全面開展，需要我們女性的廣泛參與，也為廣闊女性發揮聰明才智提供了廣闊的舞臺。同時，女性也是家庭的重要組成部分，在構建和諧家庭的進程中起著舉足輕重的作用。所以，充分發揮女性在家庭領域中的工作優勢，引導廣闊女性科學教子，以德治家，文明立家，平安保家。樹立新觀念，學習新知識，掌握新技能，創造新業績，爭做自立、自信、自尊、自強的新時代的新女性。以家庭和諧促進社會和諧，是構建和諧家庭重要的一環。一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;百年之計,莫如樹人。作為一名普通的教育工作者，我深深懂得為國家培養下一代的重要性。尤其是在學校負責團委工作的親身理論，使我更加懂得家庭和諧對于下一代的意義。德國偉大的詩人歌德曾經說過：“無論是國王還是農夫，家庭和睦是最幸福的。”是啊，一個幸福和睦的家庭是父母送給孩子最珍貴的禮物。我在工作中經常會有這樣的發現，一個充滿活力、充滿朝氣、充滿自信的孩子的背后，一定有一個和諧幸福的家庭；而相反地，在一個不和諧的家庭環境中成長起來的孩子，缺少的恰恰是為人立世最需要的這種自信、這種朝氣、這種活力。家庭是孩子成長的第一環境，父母是孩子的第一任教師，父母的一舉手一投足，對孩子的都有一種“潤物細無聲”的影響，所以，父母應該努力為孩子創造安康的、平等的、民主的家庭環境。優化成長環境，構建和諧家庭，使他們在人生的道路上，遠離陰霾和傷害，灑下一路陽光。社會的開展需要和諧，人類的進步需要和諧。我知道自己不是一嘯千里的猛虎，不是搏擊長空的雄鷹，也不是直入云霄的參天大樹，但作為新時代的新女性，我深深懂得“位卑未敢忘憂國”的道理。我愿意做一顆默默無聞的小草，或是田野中一朵叫不知名字的小花，為構建和諧安寧、和諧家庭增添一份綠色和春意。“誰說女子不如兒男？”幾百年前代父參軍的花木蘭已經用實際行動證明了女性的力量。而我們作為新時代的新女性，在構建和諧社會、構建和諧家庭的大好契機中，又有什么理由不為社會盡一份力、為自己闖出一片更加精彩的世界呢？《構建和諧校園》演講稿《構建和諧校園》各位評委、同學們：大家晚上好！今天我演講的題目是《構建和諧校園》。大學是人生求學路上新的起點，也是培養個人修養的最好契機。沉浸在和諧的校園中你就會發現：原來和諧是一種熏陶，一種感覺，一種氣氛。我們講和諧，那么終究什么是和諧呢？它是傳統文化的精華，也是事物存在的最正確狀態。歌曲中唱道：家合萬事興。可見，中國人民對和諧的殷切期待。既然如此那么調動一切積極因素構建和諧校園也是眾望所歸了。和諧開展的理念只有在適當的外部條件下才能渲染出氣氛，尋找創立和諧校園的途徑就要從其組成說起，和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧，探詢和諧就要從自然和人兩方面說了。自然的因素即自然環境，創立優美的自然環境是不可或缺的一環。假設我們學校里的所見、所聞、所感無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中蕩漾著和諧溫馨的氣息，那么心情會像陽光般燦爛，思想像雄鷹般翱翔，同時迸發出青春激昂的火花！唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首歷代書院大多依山傍水，放眼如今，各高校也以環境優美為亮點，想必為了“借山光以悅人性，假湖水以靜心情。”茵茵綠草，鶯鶯鳥語讓我們陶醉，亭榭交織，山水相映讓我們癡迷。沉浸在這樣的環境里，自然會潛移默化的受到美的熏陶，放飛美的心靈。接下來我們來談談人的因素，人是萬物之靈長，是世界的主導。和諧的人文環境，良好的人際關系與意蘊豐贍的校園文化都屬于人文的范疇，是和諧校園的靈魂所在，因為一定程度上精神財富遠比物質財富來的重要。首先討論人文環境，教師們博古通今、旁征博引、儒雅的氣質和風度時刻吸引我們以其為典范，進步自己的修養與內涵。人文環境是集體智慧與汗水的結晶。校園里充盈著優雅和諧的氣氛，徜徉其間，熏陶漸染，人的心靈也會美化，潛意識里的自尊自愛被喚醒，到達和諧，豈不易哉？其次，只有良好的人際關系才能表達校園的和諧。大學里學生之間的接觸比較頻繁，用心營造一種充滿真情與關愛的氣氛會使校園融洽起來。在溫暖的關心與真切的感動里生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆，難道不是很美的事嗎？最后，一個和諧的校園，還應有意蘊豐贍的校園文化，這是極其重要的一點。豐富多彩的校園文化，是一個自由的空間，讓學生的個性得以像春天的枝葉一樣無拘無束的伸展，濃重的學習氣氛，讓我們如魚得水，暢游知識的海洋，多種多樣的社團活動讓我們學會辦事學會做人。假設沒有校園文化，學生的精神世界無疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種宏大無聲力量，是最優秀的隱性課程。它是難得的甘露，從最微妙最深化的方式進入靈魂深處，滋潤干涸的心靈。和諧是一幅精巧的畫卷，令人驚艷，令人回味，和諧是超凡脫俗的世外高人，深藏不露，飄逸于浮云之上。它會給空虛的心靈帶來希望，給懵懂的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的靈魂帶來自信。讓我們攜起手來，用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂章！構建和諧家園演講稿構建和諧家園七月的鶴鄉大洼，驕陽似火，熱浪灼人。七月的沃土大地，萬物爭榮，活力盎然。今天我們迸放著滿腔的激情，秉承著高昂的斗志在這里聚首，在這里勾繪繁華富榮的圖卷，在這里彈唱幸福和諧的樂章。假設