部編版三年級道德與法治下冊授課老師：XX1.4同學相伴第一單元我和我的同伴蒙眼畫臉譜游戲方法：1、在黑板上畫二個圓圈，作為臉的輪廓。2、選出二組同學，每組五人，分別承擔畫眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任務。3、另外選出二名同學作為監督員，監督大家是否遵守游戲規則。4、每組同學排好隊分別站在二個圓圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，并讓監督員檢查。5、老師宣布開始后，學生一次走近黑板開始畫五官，畫完的同學就可以摘下蒙眼布。6、游戲過程中，老師和監督員要提醒同學注意安全。7、班上其余同學作為大眾評審，決定哪組畫的五官位置最準確、最好看。新課導入小采訪你覺得這個多人游戲好玩嗎？新課導入開動腦筋1、想象一下，假如沒有這么多的同學，這個游戲還能玩得起來嗎？2、你還與同學們玩過哪些多人游戲呢？新課導入你覺得哪種更好玩？VS和同學下棋自己跟自己下棋多人游戲和單人游戲知識學習你覺得哪種更好玩？VS多人跳皮筋自己一個人掛樹上跳皮筋多人游戲和單人游戲知識學習小小分享會我們一起來說一說和同學們在一起的快樂往事吧。知識學習課間時，我們一起玩耍。春游時，我們一起游戲，分享食物。有同學相伴知識學習運動會上，我們團結合作。學習上，我們一起解決難題。有同學相伴知識學習小小討論會1、與同學在一起的感受如何？2、假如沒有同學的陪伴，你的生活會怎樣呢？3、想一想，一個人能做什么？兩個人能做什么？兩個人以上呢？知識學習失去同學的陪伴，我們將會失去很多樂趣，有同學相伴的生活處處有快樂。我們不僅可以在一起學習、一起運動、一起成長，還可以開展許多豐富多彩的活動。同學相伴，讓我們獲得加倍的精彩！同學相伴的快樂知識學習

與同學在一起是快樂的。可有的“小朋友”卻認為，可以不和同伴在一起……想一想知識學習

同學之間，要相互關愛，相互幫助，共同進步，不讓一個人落下。不讓一個人落下知識學習游戲背景：一群游客乘坐游艇出海看美景。可是很不幸，在他們即將到達目的地時，游艇觸礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。游戲要求：1.小組中絕不能有任何人“落水”，否則就算失敗。2.注意安全，不要因為擁擠而摔倒。游戲時間：海島逃生知識學習游戲方法：選出二組同學（每組四五個人為宜）。小組成員一起站在報紙上，把報紙當做“礁石”，把地面的其他地方當作“大海”，成員一起努力不讓小組中的任何一員掉進“海”里。當老師說“海水漫上來了”，大家就把報紙對著。小組成員重新一起站在報紙上，繼續努力不讓小組中任何成員掉進“海”里。當老師說“海水又漫上來了”，大家就把報紙再對折，重復前面的活動。以此類推，把報紙折得最小的那一組獲勝。知識學習團結在一起，你拉我一把，我拉你一把，誰也不能放棄誰。勝利的采訪

讓我們一起來采訪一下獲勝的小組，不讓任何成員“落水”的秘訣是什么呢？知識學習有人被落下了

在游戲中，我們想盡一切辦法不讓任何一個小伙伴“落水”。可是，在校園生活中，我們有時會因為種種原因冷落、排斥或者忽視了某些同學。知識學習王浩在接力賽中不小心摔倒了，結果班級接力成績排在了年級最后一名，大家都埋怨他。陳欣在升旗儀式上沒有戴紅領巾，結果班級的“流動紅旗”丟了，大家都責怪她。不讓一個人落下知識學習張曉的腳受傷后，無法去上體育課。下課后大家都直接從操場去食堂吃飯，把他一個人遺忘在教室里。不讓一個人落下知識學習你覺得班上的同學們這樣做對嗎？為什么？王浩、陳欣和張曉會有怎樣的感受呢？你認為班上的同學們應該怎樣做呢？請你演一演。不讓一個人落下知識學習手牽手，一起走讓我們一起攜起手來，共同努力，共同進步，不讓一個同學落下吧！知識學習我們生活在同一個集體中，每個人或多或少都有自己的難處或不足，我們應當懂得體諒他人的心情與需要，學會關愛他人、互幫互助。我希