親子活動總結范文匯總九篇籌備了近一個月的“其次屆親子趣味運動會”在上周五最終勝利拉下帷幕，本次運動會的口號是:我運動，我歡樂，我熬煉，我提高，我最棒!我們本次運動會的目標是激發幼兒與家長對體育運動的喜愛之情，增加體質，培育幼兒英勇頑強的意志品質；其次，通過玩嬉戲增進幼兒與家長之間的情感溝通。在本次運動會中，幼兒收獲了歡樂與勝利，家長們收獲了童貞，教師們也從中獲得了成就感

本次活動是以孩子和家長為主體，主要表達了“運動歡樂”這個主題，所以我們各級部在體育嬉戲設計上，都符合各班年齡層次及幼兒生理和心理特點，特別好玩味性。活動當天，幼兒與家長們都玩的很快樂，讓幼兒感覺到原來運動是如此的歡樂。

為了籌備這次運動會，教師們和孩子都非常辛苦。由于運動會開場球操展現，所以每天都努力練習，只為把孩子們和自已最好的一面呈現給家長們。運動會當天，教師們都拿出最好的狀態，與孩子和家長一起嬉戲。很好的向社會展現了我園的體育特色活動成果和我園教師的的良好風采。

我們小班級部玩的嬉戲是和，我們小班的嬉戲目標大多是熬煉幼兒的鉆爬、投擲、蹦跳、平衡力量，在這些嬉戲中，家長與幼兒都積極協作，遵守規章，并牢記友情第一競賽其次的原則，在會場上呈現了自己的風采。

此次運動會給了孩子們一個展現自我的時機，孩子們在運動會中體會了競爭的意義，學會了堅持，學會了為別人喝彩。我們以后會組織更多類似的活動，給孩子們更多的熬煉和學習時機，信任在以后的活動中，我們還會收獲更多，孩子們也會收獲的更多。

親子活動總結篇2

活動我們得到了幼兒家長們的大力支持，活動辦得很勝利，勵志，本次活動迎合了家長的需求，表達了孩子們的進步，受到了家長的全都好評。活動完畢后，我總結了有以下幾點：

1、在環境的創設上，我們選擇了皺紋紙做拉花，中國結和氣球來裝飾教室營造節日的喜慶氣氛。我們還將平常的繪畫、手工制作在班上展現出來，使家長一來就能觀賞到孩子們的美麗作品。

2、禮品預備上，我園依據幼兒年齡特點，為幼兒細心預備了許多小禮物。

3、活動開場以幼兒集體演唱新年好拉開了序幕，通過幼兒稚嫩的歌聲，瞬間幫我們帶到了節日的歡快氣氛中。

孩子們還預備了精彩的節目，幼兒和家長們分別表演了唱歌、魔術、舞蹈、故事等，孩子們的表演博得了家長們的熱鬧掌聲，小合唱《爸爸去哪兒》也帶動了家長們一起演唱，最終大家集體表演了幸福拍手歌把我們的活動推上了高潮。

4、在親子嬉戲節目上，我們充分發揮與家長的互動作用。嬉戲《搶凳子》中，我們讓家長聽音樂上場，當聽到指定音樂終止時，家長去搶坐椅子，家長們玩的都很快樂；嬉戲《運球》中，我們讓幼兒和家長雙手抱球在指定位置等待，當聽到哨聲時，家長和幼兒一起向終點跑去，大家為了爭奪第一名都不服輸。在嬉戲《蘿卜蹲》是我們親子活動的亮點，家長們在嬉戲中的表現使得臺下的家長笑做一團。

5、在嬉戲中，家長們的參加性特殊高漲，此活動不僅鼓舞幼兒積極參加慶新年的各項活動，充分感受節日的歡樂和集體活動的歡樂，還進一步增進親子關系、親密家園關系，培育幼兒遵守規章、愛惜環境、愛護環境、創新思維、不怕困難的良好品質，也使家長體會到了幼兒園教師的急躁。活動完畢的時候很多家長都特別感謝我們為孩子做的一切。

本次活動在教師的細心預備下、孩子和家長的共同參加下圓滿完成了，促進了家園聯系和親子互動，讓大家在快樂愉悅的氣氛中辭舊迎新，為幼兒園生活留下美妙回憶。

親子活動總結篇3

親子嬉戲，是家長與孩子一同參加的活動，通過一起做嬉戲的方式，不僅使親子間感到快樂、歡樂，更是一種情感的溝通。今日班級家長、幼兒、教師一起團聚在分西山廣場，參與“親子互動、歡樂嬉戲”為主題的親子活動。此次活動重在表達“童真、童趣”，不僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種相互敬重、信任的感情。

親子活動豐富了孩子們的生活，增進了家長和孩子的友情，它作為一個平臺，給孩子一個在家長、教師面前表現自我，施展個人的時機；而家長們通過親子活動的友情平臺也更加了解、貼近自己的孩子；作為我們教師，更是在活動中得到了與家長充分的溝通與溝通，通過這次活動，讓我感覺到，作為教師應當多制造一些條件，讓每一個幼兒、家長都有呈現自己的時機，讓他們每個人都歡樂，自信地成長。

我覺得親子活動以其生動、活潑、有效、有用的教育形式促進了幼兒的全面進展，也給家長們供應更多和教師溝通的時機，是幼兒園教育的延長。增加家園合力，共促幼兒成長。

在此次活動中，我們結合實際以及孩子的年齡特點，我們設計了親子嬉戲，是家長與孩子一同參加的活動，通過一起做嬉戲的方式，不僅使親、子間感到快樂、歡樂，更是一種情感的溝通。10月30號我們中班組進展了慶六一親子嬉戲活動，邀請了各位家長參與此次活動，家長和孩子們團聚一起，參與了我們的親子活動。此次活動重在表達“童真、童趣”，不僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種相互敬重、信任的感情。

總之、此次的活動開展的很順當，使家長親自體驗了孩子在幼兒園的生活、活動，真實感受到了童趣，如家長和孩子玩沙包、夾氣球等嬉戲時顯得特殊快樂。這次活動而讓孩子留下一份歡樂、美妙的童年記憶也是家長和教師的共同心愿。在今后的工作中我將樂此不疲地向這個目標努力！

親子活動總結篇4

親子嬉戲，是家長與孩子一同參加的活動，通過一起做嬉戲的方式，不僅使親子間感到快樂、歡樂，更是一種情感的溝通。今日班級家長、幼兒、教師分別在各班有序組織參與“親子互動、歡樂嬉戲”為主題的親子活動。此次活動重在表達“童真、童趣”不僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種相互敬重、信任的感情。親子活動豐富了孩子們的生活，增進了家長和孩子的友情，它作為一個平臺，給孩子一個在家長、教師面前表現自我，施展個人的時機；而家長們通過親子活動的友情平臺也更加了解、貼近本身的孩子；作為我們教師，更是在活動中得到了與家長充分的溝通與溝通，通過這次活動，讓我感覺到教師應當多制造一些條件，讓每一個幼兒、家長都有呈現本身的時機，讓他們每個人都歡樂自信成長親子活動以其生動、活潑、有效、有用的教育形式促進了幼兒的全面進展，也給家長們供應更多和教師溝通的時機，是幼兒園教育的延長。增加家園合力，共促幼兒成長。在此次活動中，我們結合實際以及孩子的年齡特點，我們設計了親子嬉戲，是家長與孩子一同參加的活動，通過一起做嬉戲的方式，不僅使親子間感到快樂、歡樂，更是一種情感的溝通。12月3號我們園進展的親子嬉戲活動，各班都組織的很好，特殊是小一班、中一班、大二班親子

嬉戲有特色，家長們玩得很快樂。我們園的陳瑤教師、黃賽紅教師、胡慧芳教師、杜琴教師、孫向榮教師、田雙教師、王小燕教師等等都付出了辛勤的勞動。總之、此次的活動開展的很順當，使家長親自體驗了孩子在幼兒園的生活、活動，真實感受到了童趣，如家長和孩子釣魚、夾氣球等嬉戲時顯得特殊快樂。這次活動孩子們留下一份快

樂、美妙的童年記憶是家長和教師的共同心愿。信任在今后的工作中我們園在親子活動中將會作出更大的努力！

親子活動總結篇5

蘇州天池山迎來了上海的學生和家長為了讓家長朋友和孩子們拋開工作與學習的壓力，投入大自然的懷抱得到更多的熬煉，“我的春天我做主”大型戶外親子拓展訓練在白象灣綻開，家長和孩子在活動中增進感情，通過“大海撈針、壁虎閑逛、尋寶探秘”等工程，每個父母享受更多跟孩子相處和挑戰的時機，學會如何傾聽、如何有效溝通以及如何解決沖突，“童子軍野外生存技能”的專業教授，孩子們提前感受到了夏令營的獨特魅力。期間，Helen教師還為家長朋友們帶來別開生面的親子教育專題講座，讓每個子女了解父母、敬重父母并通過實際行動表達對父母的敬意和愛。

所帶物品：

（1）衣服：運動鞋、長褲、遮涼帽、墨鏡等防護用具（2）生活用品：防蚊液、防曬護膚霜、水壺

（3）一件禮物：活動完畢后，與你最想感恩的隊員互贈禮物

（4）你想與人共享（展現你個人風采）的物品，如獎狀、獎品、作品，或者你喜愛的東西等。

活動中的精彩瞬間：

活動背景：一年之計在于春。春天是萬物復蘇的的季節，春天也是暖和的開頭，在這鳥語花香的時刻，

活動內容：

1、破冰；

2、壁虎閑逛；

3、團隊合作挑戰工程；

4、童子軍野外生存技能；

5、尋寶探秘；

6、親子教育講座。

存在問題

（1）、前期參加活動的青少年太少。

（2）、參加活動的青少年對有些英語活動感到困難。

2、對于問題的解決方法的思索：

（1）、加大活動的宣傳，通過粘貼公告、小朋友們相互宣傳等。在后期，參加活動的小朋友們逐步增加。

（2）、對于活動中的英語的難度削減，開展活動時盡量顧及到中學生和小學生的差異。

二、活動成效

活動過程中開展都較為順當，消失問題時也準時解決。清江社區暑期陽光夏令營一

系列活動的開展，豐富了青少年們的日常生活英語學問，在肯定程度上提高了他們的英語日常生活用語力量，開闊了他們的視野，為他們在英語上遇到的一些問題提高了解決問題的便利，也熬煉了他們的自己動手做事的力量。

三、各方反應

1、參加活動青少年

通過對參加活動的青少年對此次活動的意見調查，90%的青少年滿足此次活動，說活動通過玩的方式讓他們了解到更多的英語生活用語，也給他們不懂的暑期作業做了講解，很快樂。

2、家長

家長對于活動的開展表示了確定，盼望自己的孩子以后在課余時能參加更多的這樣的活動。

3、志愿者

作為還是在校大學生的志愿者，在此次活動中積極主動地擔當傳授學問的職責，在奉獻愛心的同時，也積存了自身的社會閱歷。志愿者們都表示，暑期陽光夏令營生活帶去了許多歡樂，帶他們回到了自己的少年時代。志愿者們也盼望能有更多的時機，參加到更多的志愿者活動中去。

親子活動總結篇6

在孩子、家長、教師們的歡聲笑語中，我們完畢了四月份的第四屆春季親子運動會活動。這也是我們小班年級組家長和小朋友第一次參與這樣的活動，所以從預備到開展，都進展了積極的預備，從方案的制定和實施，都有每個教師的辛苦。并依據孩子們年齡段的特點制定了競賽工程。我們的宗旨是人人參加，開展各類競賽性游。

此次競賽的親子嬉戲有：“騎大馬”“奪紅旗”“從頭忙到腳”“玩報紙”“踩氣球”“烏龜爬”。活動中大家都特別的投入，快樂。賽場上的氣氛非常喧鬧，特殊在親子嬉戲時，平常，難得在爸爸背上撒嬌的小皇帝，今日，趴在爸爸的背上，小珍寶們快樂的裂開了嘴。還有“從頭忙到腳”和“玩報紙”，忙得團團轉，看得出和孩子玩的時間不多。可看那爸爸、媽媽的仔細勁，我也忍不住為他們加油。小運發動們個個精神十足，都有一副奪冠的架勢。教師們也明確了分工，有的擔當主持人介紹規章公布口令，有的治理班級次序等等。孩子們首次接觸這樣的活動顯得非常興奮，還再加上很多熱心家長的觀戰顯得非常“喧鬧”。

活動完畢后，我靜下心來思索，從今日的運動會里也有很多感悟，要組織好幼兒運動會，也有很多講究。一個運動會的勝利還跟各位工作人員的協作和盡責是分不開的，由于運動會上需要裁判員、主持持、安全和秩序治理者等多種分工，再加上孩子們遇到這樣的活動會非常興奮，更需要很好的組織，因此合理的分工合作顯得尤為重要。我想在下次的活動之前，年級組要列出需要安排的工作和較為具體的分工，保證各個環節都有責任人，提高活動的質量，假如遇到人手不夠還可以邀請班級家委會擔當裁判、安全治理者等工作，也發揮家長參加幼兒園活動的積極性。

在活動中的安全尤為重要的，這次活動中有兩名孩子受了點小傷，作為教師我們教師也在深深的反省，我們的規章沒有讓向家長將敘述清晰。下次活動我們會將每一個嬉戲規章用書面的形式讓家長呈現，知道其中的安全規章。另外，活動中我們教師們應當始終以飽滿的心情和積極鼓舞的態度，對待每一個參加活動的孩子，調動孩子們為場上選手積極鼓勁兒和加油，讓每個孩子都能體會到參加體育活動的樂趣，感受被關注、被鼓舞的良好團隊氣氛。

在家長的反應中，他們也盼望我們園里也會多多開展這樣的活動，來促進家園關系和親子互動，盼望家長們也多多參加到我們的活動當中來，讓孩子們感受爸爸、媽媽與尋常不同的一面。也可以彌補由于尋常工作忙，而忽視了孩子的溝通和互動哦！總之，這次活動還是畫上了一個圓滿的句號。

親子活動總結篇7

開發區中心小學首次親子趣味運動會最終拉下了帷幕，雖然活動已經完畢，但運動會上那一場場精彩的畫面、喧鬧的氣氛仍舊記憶猶新。在這次活動中，孩子收獲了他們的勝利；家長收獲了他們的童貞；教師也從中獲得了成就感。現對這次活動作如下總結：

一、真正讓孩子體驗到了體育運動的歡樂，增加了孩子與家長之間的親情和競爭意識，高質量完成了運動會的活動目標。

活動中五顏六色的彩旗、歡快的音樂等本身就是給孩子帶來一種視覺和聽覺上的享受，讓孩子感到原來運動如此歡樂。活動中以年級為單位同時進展，趣味競賽工程讓孩子從小就有了競爭意識，孩子在同父母合作的過程也增進了與家長之間的親情和合作力量。整個活動促進了孩子的全面進展。

二、增加了家校聯系，促進家長對我校工作的了解和支持。

本次活動面對全體家長開放，家長既了解自己孩子在活動中的表現，又親自參加了親子嬉戲。活動中家長參加積極、協作默契，為活動的順當開展供應了有力的保障。從活動中及活動后的反響來看，家長對本次活動的”組織和安排都感到特別滿足。

三、向社會展現了我校趣味親子活動特色及成果，呈現了我校教師的良好風采及素養。

我們提前一周將這次活動對家進步行了通知。活動前在校園內掛橫幅、彩旗等，為運動會的開展營造了一個良好的氣氛。活動當天，還邀請了家長參加觀看，較好地向社會展現了我校特色活動成果和我園教師的風采。

四、活動組織緊湊，籌劃勝利。

為了保證活動的順當開展，在xx校長的總指揮下，經過全體教師的共同努力，這些成員分工明確，各負其責。活動環節設計緊湊，場地安排合理，雖然場地較小，學生、家長、教師等一百多名，活動開展得特別順當，得到了領導和家長們的全都好評。

五、時間上把握得當，差不多剛好三個小時。

這次親子趣味運動會圓滿完畢了，此次活動不僅給孩子們一個展現自我的時機，還能讓孩子和家長在運動會上體驗到了歡樂，而這是對我們教師的最好回報。同時，又發覺了一些缺乏，也是在下次進行的時候，要留意的地方。信任，以后的運動會會舉辦的越來越順當，越來越精彩。

親子活動總結篇8

20xx年x月26日下午，我們開元街道中心幼兒園里張燈結彩，喧鬧非凡，在歡快的樂曲聲中，家長們臉上洋溢著絢爛的笑容，高快樂興地走進幼兒園，他們馬上參與我園舉辦的第一屆“慶祝國慶趣味親子活動”，和自己的寶寶一起融入到童真童趣中去。

15時30分，在歡快的《藍精靈》、《洋娃娃和小熊跳舞》音樂中，我們的家長和孩子們先后邁著有力的步伐，喊著洪亮的口號步入活動場地，接著是主持教師和園長阿姨給家長和孩子們帶來的美妙祝福。

16時整，主持教師：“開元街道中心幼兒園慶祝國慶趣味親子活動現在開頭”一聲令下，大、中、小三班各拘束本班教師的帶著下，有秩序地進入了各自場地，首先教師給家長和孩子們講活動規章，號令一響，活動開頭了，大班進展的是：“揪尾巴”，中班是：“小腳踩大腳”，小班是：“踩氣球”。家長和孩子們本著“友情第一、競賽其次”的原則，活動緊急、熱鬧而有序的進展著，整個活動場地處處是喝彩聲、加油聲、歡樂聲，大約16時40分，活動圓滿完畢。

整個親子活動，從規劃到預備，到活動，到完畢，每一環節都組織的井然有序，特殊是活動過程，無任何安全隱患發生，這樣圓滿的成績歸功于我們教師的細心預備，歸功于家長們的親密協作!通過這次活動，提升幼兒動作的協調性、大腦的敏捷性，培育幼兒的頑強毅力、不怕困難、擅長思索等良好品質。讓幼兒感受到親情，感受到愛，從信息反應中，我們還看到許多家長盼望我們常常開展這樣的活動，增加孩子的體質，多給孩子熬煉的時機，還給我們和幼兒園送來了許多祝愿，我們看了都特別感動，總之，這次運動會我們覺得開的還是比擬勝利的，圍圍著“我運動、我安康、我歡樂”的宗旨，增進了親子之間的情感溝通，促進了家園合作，得到了家長的全都好評，我們信任一句話“有付出就有回報”。

親子活動總結篇9

親子活動既是父母與子女共同嬉戲，從中可促進親子間的親切關系。我班為中班年齡段幼兒，教師開展具有競賽性的親子嬉戲，目的