親子閱讀家長會發言稿靳教師、王教師，各位家長、小朋友們：大家下午好。

特別快樂，也特別榮幸能夠作為家長代表發言。聽了前面幾位家長的發言，我深有感受，很受啟發。在此也與大家共享一下我的看法，與大家共勉。

咱們的孩子們活動的范圍根本是學校、家庭兩點一線，所以對孩子教育的陣地也就是在這兩個地方。在學校中，孩子們的成長離不開教師的細心培育和辛勤付出，而在家庭中，家長就成為教育孩子的

一個錯題本，每周整理一次。現在孩子小，這個工作主要由我來做。在尋常學習中消失過的錯字、錯詞，摘抄在錯題本上，讓孩子強化、穩固；數學中發生的錯題、拓展應用，幫孩子整理、歸類，讓孩子練習，盡量到達舉一反三、觸類旁通的效果。幫忙孩子減負，最好的方法是給父母增負。

孩子的成長是一個漸進的過程，習慣的養成不是一朝一夕的事，而是一個不斷重復、不斷修正的過程。只要在生活中有意識的正確引導即可。一次考試分數的凹凸是偶然的，可家長是否負責任卻打算孩子的進展方向。孩子現在正需要我們的扶助，今日的扶是為了將來的不扶或者少扶。否則，問題越積越多，差距越拉越大，孩子和我們將不堪其苦。

有一本書叫《麥田里的守望者》，說教育不是管也不是不管，在管與不管之間，有一個詞叫“守望”。讓我們一起守望孩子的將來，靜等花開。

感謝大家！

親子家長會發言稿2

各位家長朋友們：晚上好！

我是王涵玥的媽媽，首先感謝學校教師給我這么一次時機站在這里和大家一起探討孩子教育的問題，我感到非常的榮幸，我也要感謝我的孩子，是她的信任讓我有士氣站在這里。

現在的家庭孩子不多，我們既是孩子的父母，也是孩子的朋友。怎樣才能做孩子的朋友，建立一種和諧的親子關系，我來共享一下孩子成長中的一些體會。

一、建立和諧的親子關系，要無條件地接納孩子敬重孩子

這一點上我先說一件很有感受的事。孩子小時我們有幾次和她開玩笑說，你要是不乖我們就去換一個寶寶，我們的玩笑很隨便，可在孩子心里不一樣，所以我家女兒小的時候對我們的態度很敏感，我們稍對她兇一點，她就眼淚汪汪，說媽媽不喜愛我不愛我。我意識到我們的玩笑損害到了她。消退這個玩笑的陰影我們花了很長時間。這件事給了我一個教訓，無論孩子做了什么事情，我們都沒說過不喜愛她不要她之類的話。

固然現在孩子長大了，內心也強大了，但孩子對一件事很敏感，就是考試成績。考試成績考差了，她回家就是一副垂頭喪氣的樣子，然后可憐兮兮地問我們考不好是不是會不喜愛她，那時候我先問她考不好的緣由，是不會做還是馬虎，這時她可以一題一題地說出自己不得分的緣由，她能夠這么說出來問題已經解決了，她需要就是我們給她一個大大的擁抱。

接納孩子，也就是接納孩子的獨一無二，不要盲目和別家的孩子去比擬。

每個孩子都有自己的特點，比方我們家的，是個慢熱型。她小的時候，我們和許多家長一樣，盼望她學點才藝，于是送她去學鋼琴。一起學的還有一個朋友家的孩子，兩個孩子平常很要好，但在學鋼琴這事上，兩個的特點顯現出來了，朋友家的孩子學得快，節奏把握得很好，而我們家的這個相對來說慢多了，并且經常跟上節奏。慢慢地這種比照讓孩子很有壓力，也影響了她學習的信念。意識到這個問題后，我沒有硬逼她。加上那一年我很忙，那事就放下了，我們朋友的孩子還是在堅持，一年下來也是小有收成，一起玩，人家的成果就展現出來了，我女兒覺得很失落。這時候我和她商議，要不我們學一個簡潔一點，女兒開頭有點遲疑，前面的事讓她沒有自信，我就帶她去教師那里去看，漸漸孩子有興趣了，我們也說好選擇了就要堅持下去，不能半途而廢。于是我們在二年級的時候開頭學古箏，一年多來孩子覺得也算是順當。

還有一件事是學英語。我們身邊的許多孩子都在學英語，說真的我們作家長的挺焦急，生怕孩子輸在起跑線上。我也和她商議，我們去一下培訓班，她說不去，我把其中的利弊分析給她聽，她還是堅持不去。我說好，你現在不學，等開學上英語課，你要付出比其他同學更多的努力，你才能跟上大家。她確定地說好。剛開學的時候的確不是很好，我們在邊上給她打氣，我們的起點不一樣，我們現在要做的就是多讀多練，孩子也很協作。

我們今日家庭教育的最biggest麻煩，是父母和孩子生活在一起的時間不夠，實際上每個父母在孩子身上最重要的投入就是陪伴。在孩子看來，父母就意味著安全感。在孩子的成長中有過兩年時間我沒把她帶在身邊，只能每個周末陪她，每一次我去上班，她都哭得很難過，這種難過很刺痛一個母親的心，后來她大一點的時候我就和她商議，和媽媽一起要做哪些事。其實她跟在我身邊是一種放養的形式，我做我的事情，她找她的小朋友去玩，有事情到辦公室找我，商定時間回家，但孩子過得很快樂，這樣的生活也培育了肯定的獨立力量。現在的周末我們一起去登山，一起去圖書館看書，一起去鄉下，甚至一起做家務搞衛生。女兒經常說周末的時間過得太快了。

我們作家長的都疼孩子，疼孩子也要適合孩子。孩子不同，需要便不同。大多數孩子總是喜愛聽人表揚的。或者一個小小的意外的禮物，或者爸爸媽媽的一個擁抱還有的孩子需要的是效勞，比方給孩子做一頓美味。這里的問題是我們家長要時刻對孩子有一顆奇怪的心，看看他喜愛什么，投其所好。我得出我女兒的所好是在一個偶然的時機。我在學校值周，家里沒人做飯，她跟爸爸的時候就在外面吃，想吃什么就去吃什么，跟我的時候只能在學校食堂解決，有一次我們一個同事和她開一個玩笑，是不是食堂的飯好吃，常常來這里蹭飯，女兒的答復很直接，好吃是好吃，但沒有我媽媽做的好吃。聽了這話有一點小小感動，小孩子在飯菜里面可以吃出媽媽的味道。

三、有效的溝通

孩子成長過程中我覺得我做得最有意義的事是給她寫了許多的日記，把她成長過程中發生的一些有意義的好玩的事都寫下來了，間或翻開的時候講給她聽，她識字了后，對那些日記是百看不厭。

她上學以后我們聊得最多的話是：今日在學校過得開不快樂；有什么收獲；班里發生了什么好玩的事。翻開話題后，她就開頭告知我們她的故事，在這溝通里面就可以知道她在學校的一些事情，在她的敘述中也熟悉了她的同學，了解她的學習狀況。有時她會和說一些她的一些小隱秘。共享的隱秘里我才知道現在的孩子太早熟了，我們作家長的作一個適應的引導很重要。

感情需要表達

我們在與孩子溝通的時候要表達自己的內心感受。表達自己內心的`感受是溝通的重要內容。如“你這樣做我很難受”“今日你回來這么晚，我很擔憂”等等。這樣的語言給孩子以理解和暖和，簡單喚起孩子的同理心，孩子自然簡單承受。有一次她自己出去找同學玩，原來說好玩半個小時就回家，但孩子一玩就遺忘時間了，后來她回家的時候就告知她，她沒有按時回來我們很焦急，外面擔心全的因素太多了，爸爸媽媽不放心。這樣一說，她不好意思了，同時也感受到了爸爸媽媽關懷她的暖和。

我們的溝通方式除了口頭的，還有紙條的。比方我值周的時候她也要跟著我，其實她是見不到我的，我早上出去的時候她還沒醒，我晚上回來的時候已經睡著了，但她有什么想說的就寫在紙上，放在枕邊。如讓我睡覺的時候抱一下她，或者說一句喜愛我之類的話，很溫馨。

我的孩子同那些品學兼優的孩子相比，還有許多的缺乏；我同各位家長相比，也存在著不少的差距，所以我所講的不能算是閱歷，只能算是感受，假如能引起各位家長的共鳴，將是我莫大的榮幸。最終祝各位教師家長朋友工作順當，家庭幸福，祝福我們每個孩子都能安康歡樂地成長！

親子家長會發言稿3

各位教師、各位家長、親愛的小朋友們：

大家下午好！

我叫黃蘇萍，是張天樂小朋友的媽媽。很快樂在這辭舊迎新之即，和大家在這里一起參與我們班的親子家長會。感謝王教師給我這樣的時機，讓我得以總結自己粗淺的教育心得，借以拋磚引玉，和廣闊家長溝通閱歷。

王教師夸我教育孩子很專心，問我有什么心得。我說，我只不過是發自內心地愛這個孩子，發自內心地情愿為她的歡樂成長做我力所能及的付出。

不知道在座的家長分別是出于什么考慮選擇了讓孩子這么小就讀寄宿？由于在許多走讀生的家長看來，好像讀寄宿是一種讓孩子受苦的生活方式，許多寄宿的孩子都有過不同程度的哭鬧、抵觸、躲避。但我們家孩子很乖，我每次來學校，常常看到她在課間、課后快樂地和同學一起玩耍的情景，我來了就來了，走了就走了，她從不會拖著我哭臉耍賴不讓我走。由于從一開頭選擇讓她讀寄宿時我就告知她：“寄宿班的教師都是學校里最好的教師，可以更好地教你；寄宿班的作息安排科學、緊湊、效率高，有助于從小培育良好的習慣；寄宿班的學習生活豐富多彩，每天早睡早起、按時用餐，還有體育工程熬煉身體，生活有規律；學習的時候能在教師的指導下認仔細真地學，玩耍的時候由于沒有沒完成作業的壓力更能痛痛快快地玩；和教師、同學交往的時機更多了，更有助于培育開朗大方的性格。”孩子有上進心，樂于受到更好的教育，認同寄宿的好處，于是欣然承受了這個選擇。而且，最開頭的一個月，我幾乎每天都會不定時地來趟學校，了解她各個時段的學習生活狀況。孩子知道我離她很近，并沒有遠離她，也就不會產生失落感。等她和教師、同學都很熟識了，我就對孩子說：“媽媽要去掙錢了，掙了錢才能有飯吃，才能給你買東西。生意忙的話就不能每天來了，媽媽有空就會來看你。”孩子很懂事地表示支持。現在我就只是在有事的時候才會來學校了。每個周末孩子回家，我都會問她：“這個星期在學校過得開不快樂？”她都會告知我“很快樂！”或者告知我除了哪天被哪個小朋友不當心踩了腳痛得哭了一下臉，哪天被哪個小朋友不當心用菜湯打濕了衣服，其他的時間都是很快樂的。

我了解到，有一些做父母的由于這樣或那樣的緣由，不能或不太想自己帶小孩，于是把孩子交給爺爺奶奶、外公外婆隔代撫養。我們家孩子有很好的爺爺奶奶，很愛她，也很情愿帶她。但我認為，母愛是任何一種情感都無法替代的，而且教育理念和學問文化的差異，也打算了孩子更適合由父母親自來帶。所以在去年孩子還在讀學前班的時候，我就完畢了替人打工的日子，來學校四周開了家小小的精品店。其實算下來，我開這小店的月收入還不如我打工時的月薪高。但我自己當老板，自己的時間自己安排，孩子需要我的時候，我可以隨時把店門一關來處理孩子的事情。假如孩子的父親周末沒有時間帶她，那我也是連關兩天一晚的店門，特地在家為孩子做養分的飯菜，催促她準時完成作業，陪她練琴，陪她玩耍，陪她去藝術學校上她自己選擇的三個興趣班。錢是賺不完的，但孩子的成長過程是不行逆轉的，錯過了以后都彌補不了。多留些時間和精力給孩子，關注她成長過程中的點滴變化，共享她的各種心情，這對孩子來說，是她人生畫冊中最漂亮的底色！

有時候，看到有些家長當著孩子的面和教師起沖突，用咄咄逼人的語氣指責教師；有些家長還在孩子面前說教師的不是，貶低教師。我認為這樣做實在是大錯。我在孩子入園、入學的整個過程中，