小班音樂教案《懶惰蟲》小班下學期音樂教案《懶惰蟲》

【活動目標】

1、初步學唱歌曲，能夠較自然地演唱強Cheylard。

2、利用動作的提示信息，認知并記憶歌詞。

3、在打聽“懶惰蟲”游戲中，體會歌曲幽默情趣，并懂搞個勤奮的孩子。

【活動準備工作】幼兒圍坐在成半圓形。

【活動過程】

（一）以游戲的形式引入活動

1、師：我們去搞個游戲。我就是鴨媽媽，那你們就是？（鴨寶寶）

2、了解游戲的玩法。

師：現在媽媽必須去打聽一打聽我的小小鴨在哪里？媽媽回前你的肩膀，你就東站在媽媽的后面搞小小鴨，我們一起去找別的小小鴨，不好嗎？（不好）

3、游戲：《打聽小小鴨》

①教師根據《懶惰蟲》的音樂節奏邊念兒歌邊打聽小小鴨：“誰就是小小鴨，誰就是小小鴨，誰就是一只小小鴨？它的嘴巴施明德，它的毛兒黃，誰就是一只小小鴨？（懇請撞見肩膀的幼兒跑在教師的后面。）

②教師問踏上前的幼兒：剛才媽媽說你們就是誰呀？（小小鴨）那就懇請你們揮舞手大聲地說大家我就是誰？（鼓勵幼兒揮舞手大聲地說道：我就是小小鴨?。?/p>

③師：媽媽再去找找小小鴨，找出你你就大聲地說道我就是小小鴨?。ㄒ酝瑯拥姆绞皆僬归_一次游戲。）

④師：現在媽媽裂瓜了，我不打聽小小鴨了，傾聽我必須打聽什么呀？（教師根據節奏邊念兒歌邊打聽大小雞：“誰就是大小雞，誰就是大小雞，誰就是一只大小雞？它的腦袋圓，它的嘴巴細長，它就是一只大小雞！”

⑤教師懇請最后一個被撞見的幼兒東站出來后，問大家：剛才媽媽找誰呀？（大小雞）誰就是我的小小雞？（XXX）

（二）學唱歌曲《懶惰蟲》。

1、教導師范唱歌曲一遍。

師：現在媽媽不打聽小小鴨也不打聽大小雞了，TNUMBERkm375我必須找誰呀？（教師合唱一遍歌曲）

2、通過回答，協助幼兒認知歌詞。

師：剛才媽媽在找誰呀？（懶惰蟲）

師：什么樣的人叫做懶惰蟲？（懇請幼兒民主自由講話）

師：他的身上哪里苦？（懇請個別幼兒提問）

師：懶惰蟲為什么一身都就是苦？

師：你們可否搞懶惰蟲？

3、通過游戲《打聽懶惰蟲》協助幼兒記憶歌詞

師：現在使媽媽去找找誰就是懶惰蟲？（教師根據節奏邊念歌詞邊打聽懶惰蟲）教師找出后反問該幼兒：你是不是懶惰蟲？（不是）那就懇請你揮舞手說大家“我不是懶惰蟲！”。（鼓勵該幼兒大聲地說道：我不是懶惰蟲！）（游戲展開一遍）

師：懇請鴨寶寶們跟媽媽一起去找懶惰蟲，好不好？（不好）教師率領幼兒存有節奏的邊念歌詞邊搞動作（兩遍）。

4、幼兒學唱歌曲。

師：懇請你們轉過身去和媽媽一起找找懶惰蟲。（教師率領幼兒邊演唱邊搞動作）。

師：剛才我們把它唱出來了，那我們唱著去打聽懶惰蟲。（教師率領幼兒邊演唱邊打聽懶惰蟲）

師：我必須懇請一只鴨寶寶跟媽媽一起去找懶惰蟲。（教師懇請一幼兒一起邊演唱邊打聽懶惰蟲）

師：現在懇請你們東站出來，面向你們的爸爸媽媽，我們一起來問問爸爸媽媽是不是懶惰蟲？（懇請幼兒東站出來面向家長獻唱歌曲兩遍，最后一遍懇