周次：學科：主備人:審核人：備課日期：授課日期：授課人：課題做負責任的人課型新授課時：1學習目標情感態度價值觀：明確自己在社會生活中的責任，培養參與公共生活的責任感。能力目標:能夠正確評估承擔責任的代價和回報,作出合理的選擇知識目標：理解承擔責任的代價與回報，知道怎樣做負責任的人 重點理解承擔責任的代價與回報，努力做負責任的人；難點責任與代價和回報的辯證關系。學習過程二次備課預習案1、承擔責任的代價和回報是什么？2、如何選擇和對待自己承擔的責任？3、如何對待生活中不可推卸的責任?4、我們為什么要積極履行社會責任？5、我們應怎樣積極履行社會責任？6、如何做負責任的人？二、探究案(一)不言代價與回報探究一：P69運用你的經驗在以下情境中，你會怎樣做？情境一：我會如實向老師反映情況，說自己只是一名協助者。情境二：我會將多找的錢退還給店主。情境三：我會記住車牌號,撥打“110”報警，救助被撞的人并撥打“120”。探究二：P70探究與分享（1）我選擇的責任是什么？（2）如果承擔這個責任，我可能付出什么？（3）如果承擔這個責任，會對我有什么幫助？（4）有沒有哪種選擇不需要付出代價？（1)選擇參加班委競選。(2)付出時間和精力，可能影響自己的學習；可能被同學誤解,和同學的矛盾可能增加；做錯事情可能會受到老師和同學的批評；等。(3)長才干,培養能力，增強與他人溝通的能力，獲得成就感,獲得老師的贊揚和同學們的尊重，等。探究三：承擔責任的代價和回報是什么？（1）承擔責任，意味著我們要付出時間、精力和金錢，但往往也伴隨著獲得回報的權利。做負責任的人，要學會對選擇負責！做負責任的人，要學會不言代價與回報！（2）承擔責任的代價：無論是誰，承擔責任都會感受到責任沉甸甸的分量。因為承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而責備，甚至受到處罰。承擔責任的回報：承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利。這種回報既包括物質方面，又包括精神方面。（二）我承擔我無悔探究一：P71探究與分享（1）小青為什么這么做?（2）她這樣做值得嗎?（3）給我們什么啟示?（1）因為小青承擔了責任，能使自己的能力得到鍛煉和培養，能獲得良好的自我感覺、他人的贊許、新的知識和技能等。（2）她這樣做是值得的。（3）雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任。當不可推卸的責任落在我們肩上時，不抱怨不懈怠，全身心投入其中，同樣能夠把事情做得很出色。.探究二：問題探究如何對待生活中不可推卸的責任？（1）雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任；（2）我們雖然無法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們對待自己應該做的事情的態度。（3）只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。探究三：問題探究我們應怎樣積極履行社會責任？（1）無論怎樣，我們一旦作出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任；（2）雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任；（3）無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。三、訓練案1．中學生面對社會公共生活應該怎么做？以下表述錯誤的是A.明確角色與責任同在，為自己的行為負責B.從身邊的小事做起，做好自己該做的事C.培養良好的自我控制能力，為自己的行為負責D.遵守大多數社會成員都遵行的習慣和規則，隨大流D.一般違法行為和犯罪都具有社會危害性，都應受刑罰處罰2．作為醫生應該救死扶傷，作為警察應該力保一方平安，作為教師應該教書育人，作為學生應該認真學習……這表明（）A.每個人只有一種責任B.責任是產生于社會關系中的相互尊重C.責任是一個人自愿做的事D.人因不同的身份負有不同的責任3．我們要成為一個有責任感的人，必須()①提高學習成績，學習有價值的知識②積極鍛煉身體，保持良好的心態③積極參加實踐活動，提升綜合素質④對自己負責，按自己的標準行事A．①②④ B．①②③C．①③④ D．②③④4、在果洛330千伏變壓電站110千伏保護小室，有這樣一個身影：個頭不高，藍色安全帽下是一雙小而有神的眼神，常年奔波于繼電保護陣地的他被高原焦灼的陽光“洗禮”出黝黑的膚色。他就是國網青海省電力公司檢修公司西寧分部變電檢修三班安全員——郭財，一個普普