本文格式為Word版，下載可任意編輯——《窗邊的小豆豆》讀后感500字6篇《窗邊的小豆豆》讀后感500字6篇

《窗邊的小豆豆》講的是一個由于頑皮而在一年級就被退學的小豆豆到了一所全新學校——“巴學園”后發生的故事。下面是我給大家整理的《窗邊的小豆豆》讀后感500字，夢想能給大家帶來扶助。

《窗邊的小豆豆》讀后感500字1

這是黑柳徹子寫的一部自傳體小說，仆人公小豆豆，就是她。大家理應都不會想到，開初被退學的、簡直無可救藥的學生，長大后儼然取得了很大的成就。什么使她發生了這么大的轉變呢?是巴學園的那個小林校長，那些老師，和那些與他一起玩的同學們吧。退學的小豆豆，被媽媽瞞著送進了另一所學校——巴學園——那是一所不同的學校。小林校長對學生們的教導與眾不同，這種與眾不同的教導卻被與眾不同的小豆豆采納了。

讀了這本書，大家可能跟我的想法差不多，好想有一位像小林校長那樣的老師!面對無可救藥的小豆豆，校長細心地開導她，還讓小豆豆把想說的話都講給他聽。我想，理應大片面的老師面對小豆豆，都是大喊大叫，對她一頓臭罵，這種教導方式確定是小豆豆采納不了的。兩個不同的老師，面對同一個學生，可能會得到兩種完全不同的結果。我覺得小林校長才是真正的老師，他是真正地在愛著他的學生，這一點我特別感動，他能為學生著想，能換位斟酌，他知道什么是學生不熱愛的，什么是學生熱愛的。其實每個人都能成才，關鍵是如何去培養他了。我相信沒有一個學生會去厭惡小林校長，他對學生們特別公允，就像書中的高橋君，他長得很矮，但他總能在校長用心設計的比賽中獲得第一名，校長知道，要是開展一般的運動會，高橋君確定會很自卑。

小林校長是教師的典范，他的學生是喜悅的，幸福的，只有學生喜悅了，教導才會告成，才是好的老師。我很熱愛書中的小豆豆，很熱愛那所與眾不同的學校巴學園，更很熱愛小林校長。

《窗邊的小豆豆》讀后感500字2

假期里，我看了一本叫《窗邊的小豆豆》書，書中小豆豆的故事深深吸引了我。

小林先生用報廢電車做孩子們的教室，用自己的資產創辦了巴學園。教導孩子，他有極盆薪特的教導方式。為了讓孩子們知道天底下沒有妖怪，磨練孩子們的膽子，他讓孩子們晚上到九品佛去玩兒捉鬼的嬉戲;為了孩子們吃的養分均衡，他叫孩子們每天都帶上“山的味道”和“海的味道”;為了讓孩子們明白“無論是什么樣的身體，都是美觀的”，他開放游泳池，讓孩子們都光著身子游泳;為了讓孩子們盡情地玩耍，他就叫家長讓孩子們穿最差的衣服上學??小林先生知道，孩子們的成長需要喜悅。所以他不僅讓孩子們喜悅地玩兒，而且讓他們在玩樂中學習。他讓孩子們懂得天底下是沒有鬼的;懂得飯菜只有均衡搭配，才有養分;還讓孩子們懂得人與人之間是對等的，不能輕視別人，也不能自卑。

小林先生更加愛孩子，對學校里的每一個孩子都特別關切，這一點最難能難得。小豆豆初來巴學園時，一連說了四個小時的話，小林先生一向精心傾聽著。他讓愛說話的小豆豆盡情地說，說那些稀奇怪僻的事，說得小豆豆自己都覺得不好意思了，覺得沒有什么可說了，他還是那么專心地傾聽著。在孩子面前，他是多么細心啊。

正由于小林先生獨特的彌漫愛心的教導，才使小豆豆能夠不受任何約束地喜悅地成長，最終造就了小豆豆—世界有名的大作家、大慈善家黑柳徹子。

小林先生真是一位卓越的教導家，我熱愛小林校長獨特的教導方式。

《窗邊的小豆豆》讀后感500字3

相信每個人都至少讀過一本好書，而書往往是連接學識的海洋的道路，假使學識是一片開闊的海洋，那書就是在茫茫大海漂流的小舟，一向無窮無盡地漂流著，多讀一本好書等于多開闊一片海洋，但是，那本《窗邊的小豆豆》使我終身難忘。

這本書講了小豆豆第一次上一年級就被退學，而小豆豆完全不知處境，跟著媽媽來到了世界上最喜悅的學校——巴學園。小豆豆熟悉了一名最懂得孩子的心的校長——小林中志。而小豆豆剛來學校就和校長說了整整四個小時時間的話，對于剛剛上一年級的小豆豆卻是一件很難的事，而校長卻從來沒有一次不耐煩，雖然小豆豆語言還不是很精練，但是校長還是專心地聽完小豆豆的每一句話，直到小豆豆說完話，校長立馬把小豆豆入取了。巴學園的上課方式和其他學校也完全不一樣，其他學校都有固定的課程，而巴學園是按孩子們自己的意愿來自學的，假設上午學得好，下午就可以集體去漫步，每個孩子都在不知情的處境下學會更多的學識，使每個孩子都在學校中喜悅成長，每個孩子將成長得更茁壯、幸福。

書，是人類通過懸崖峭壁的階梯，是通過茫茫大海的小舟，還是開啟聰慧之門的金鑰匙，多讀書、多積累、多體驗、多交流，每天進步一點點，讓我們在茫茫書海中暢流。

《窗邊的小豆豆》讀后感500字4

“人非生而知之者，孰能無惑?”“人非圣賢，孰能無過?有過而改，善莫大焉。”《窗邊的小豆豆》這本書陳述了小豆豆上小學時的一段真實的故事。仆人公小豆豆因頑皮被原學校退學后，來到了巴學園。在小林校長的精心保護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐步變成了一個大家都能采納的孩子，并奠定了她一生的根基，最終取得了巨大的告成。讀了《窗邊的小豆豆》，我受到很大的啟發。

我們班的一位同學——小軍，原來是一個經常和同學打架、淘氣搗蛋、不愛學習的人，勞績很差。老師對他很無奈，同學也逐漸疏遠他。后來學校來了一位新老師，姓林。她聽說我們班的小軍貪玩不愛學習，就想借一次談話來開導小軍。

一天，林老師把小軍叫到辦公室。林老師看著小軍親切地對小軍說：“小軍，你好!我是新來的老師，姓林，你叫我林老師就行了。”小俊見老師這么親切，就放下了戒備心，高興地同老師交談。聊著，聊著，林老師問：“你的爸爸媽媽呢?”“他們去外地打工了”小軍說著，開頭小聲抽泣，“要很久才回家一次。”林老師意識到，原來小軍是由于缺少愛啊。林老師用溫柔的語氣對小軍說：“小軍，你并不寂寞，你還有老師和同學們，你其實還有好多摯友呢。”小軍中斷了抽泣，問道：“是真的嗎?”林老師點點頭。小軍破涕為笑，走出了辦公室。在老師精心保護和引導下，在同學熱心的扶助下，小軍勞績提高了。

從《窗邊的小豆豆》這本書我領悟到了：愛是宏偉的，是無限的。愛，可以讓一個人從壞變成好，可以讓憂傷變成開心。只要我們珍惜現在的愛，就能創造出無限未來!

《窗邊的小豆豆》讀后感500字5

暑假的時候，我讀了好幾本書，其中一本是《窗邊的小豆豆》。我分外熱愛這本書。

《窗邊的小豆豆》這本書講的是一個頑皮心愛的小女孩從被退學轉變為一二彌漫信仰而且熱愛上學的好孩子。小豆豆被退學之后，就來到巴學園。巴學園是一所與眾不同的學校，學校的教室是電車做成的，校門是樹干做成的。小豆豆看了巴學園的景象，就熱愛上了巴學園。巴學園的校長親切和氣，同學們團結友愛。小豆豆就在這個學校開心喜悅的上學。

小豆豆分外愛美。有一次，姑姑送給她一個美麗的蝴蝶結。到了學校，好多人都說她的蝴蝶結很美麗。但是有個小男孩用手抓住蝴蝶結一拉，小豆豆倒下了，憂傷地哭了起來。經過校長先生的批評，他向小豆豆道了歉，小豆豆開心極了。

小豆豆也很奇怪。看到什么東西，她就會跳上去。有一次，小豆豆走在放學的路上，快到家的時候，她望見地上有一堆沙子搭成的山。沒有海，又有沙子，小豆豆感到奇怪極了，就跳了上去。沙子下面不是沙子，而是抹墻的泥。小豆豆就“撲哧”一聲，陷了下去。晚上，焦急的媽媽察覺了小豆豆，把她救了出來，肅穆地批評了她。

小豆豆還是一個好孩子。摯友被打時，小豆豆會站出來，養護他們。我也覺得她是一個好孩子。

讀了這本書，我覺得小豆豆在學校里是那么的高興。我想，假設我也能在這么一所學校上學，那該多好啊!

《窗邊的小豆豆》讀后感500字6

剛上小學時，老師就經常給我們講《窗邊的小豆豆》的故事，往往使我們捧腹大笑。如今，我終究買到了這本我期望已久的書——《窗邊的小豆豆》。我一口氣看完了它，由于這本書很精彩。

這本書講了一年級的小豆豆因頑皮被退學，來到了巴學園，這所不一樣的學校。孩子們在這里感覺不到學習的壓力，孩子們都很喜悅，這都是由于一個人，那就是他們的校長—小林宗作。由于他，孩子們在不知不覺間學會了好多道理和好的習慣。他總是跟孩子們說：“我怎么沒有想到呀!呢真聰明!你真棒!”等等激勵孩子們的話語。

我認為小林宗作是一個喜歡教導，把孩子們當做自己的孩子的人。他分外了解孩子們的心，也知道孩子們的心，也知道此時他們最需要什么，他真的是一個很宏偉的人，在他的扶助下，讓孩子們喜悅的成長，并成為對社會有用的人。最讓我敬仰的是當巴學園被炸毀時，他對兒子巴說：“下次我們再舉辦一個什么樣的學校