2021學校畢業班班主任工作方案_職中畢業班班主任工作總結2021學校畢業班班主任工作方案。

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20xx學校畢業班班主任工作方案(一)

新的學期又開頭了，對于九班級的同學來說，即緊迫又很關鍵，由于即將面臨人生第一次選擇，也是人生道路上的一個重要轉折點。因此肯定要下很大的力氣，抓好班級各項工作，為同學進展制造一個良好的環境。這學期時間短暫任務重，依據本班特點，特制以下措施：

一、指導思想

為全面貫徹國家的訓練方針，面對全體同學，對同學全面實施素養訓練，注意培育同學的創新精神和實踐力量，加強對同學的世界觀、人生觀、價值觀的訓練，使同學能正確對待學校畢業這個人生的重要轉折，使全體初三同學都能順當完成九年義務訓練，的同學能升入高一級學校學習，特制定此工作方案。.

二、班級現狀分析

本學年連續擔當畢業班九(3)班班主任。全班共72人，其中男生22人，女生50人。本班是九班級的一個層次班，大部分同學還是想讀書，內心深處想學。有小部分人自覺性較差，不主動學習。

三、工作目標

結合校德育目標，爭創有特色的班集體，努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個同學得到長足的進展、發揮自己的潛能，考上一個滿足的學校。

四、方法措施

1、連續加強同學的思想品德和行為規范訓練。

充分利用晨會、班會時間，促進同學健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。開展抱負、品德、意志方面的訓練，在“升學”“就業”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標。

2、加強同學常規工作的管理。

開學初，依據學校要求，做到班級布置的規范化，協作學校的各項檢查與活動，仔細接受檢查，爭取改正不良習慣，并在肯定基礎上培育同學的自治自理力量，同時培育同學的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校內及公共場所的干凈。本學期將加強宣揚的力氣，發揮集體力氣，提高板報的質量。

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學校畢業班班主任工作方案

為了確保我鎮學校六班級工作實現新的突破，現依據我鎮學校畢業班六班級的詳細狀況特制定本方案:

一、指導思想

連續深化學習黨的“.”精神，忠實踐行“.”重要思想，全面貫徹黨的訓練方針，全面執行教學方案，面對全體同學，促進同學全面進展，以縣訓練局主管部門看法和學校工作支配為指導，堅固樹立中學校教學的整體意識，大力深化素養訓練，全面完成九年義務訓練學校學段六班級教學工作的目標任務。

二、工作目標

總體目標:仔細總結分析上一年畢業班的成敗與得失，力爭各校部(村小)在本學年畢業班工作有最大突破，完成中心學校所制訂的長期目標，爭取提前甩掉排在全縣隊伍后1/3的帽子。

分類詳細目標:

(一)校本部六班級

1。語文科

要求各項評比指標數的70%達到縣平均水平或超縣平均水平。

2。數學科

要求各項評比指標數的70%達到縣平均水平或超縣平均水平。

3。學校畢業班工作方案。加強優生培育和后進生的轉化，力爭提高語文、數學科加試卷的及格率和優生率。

(二)完小六班級

1、語文、數學科目標任務與中心學校校本部相同。(范圍在同類學校中)

2、加強對完小六班級的管理，連續增加對完小六班級的管理力度。

(三)令牌石村小和泡桐灣村小六班級

與完小六班級的目標任務相同。

三、學校20xx級畢業班工作領導小組和視導小組

四、主要工作措施

1。仔細組織學習資中縣學校學段六班級工作常規，督促使用學校六班級老師工作手冊。老師對常規的學習和手冊的填寫是視導工作檢查的重點之一。

高校畢業班班主任工作方案.

高校畢業班班主任工作方案.

一、班級建設的目標

通過半個多月時間的細心觀看和個別溝通，我發覺所在班級的同學具有聰慧活潑、個性鮮亮但組織和紀律性稍差的特點，基于這種狀況，我在隨后召開的班會上第一次提出了班級建設的目標和口號，即建設一支朝氣蓬勃、健康向上、鼓舞弘揚個性但又強調團隊合作的班集體。由于事先對同學的特點有所了解，并且征求了部分同學的看法，所以這個目標和口號立即得到了全體同學的認同和響應，在班會上獲得了全票通過，為下一步班級建設的順當實施奠定了堅實的基礎。

二、班級建設的內容

確定了班級建設的目標之后，圍繞這個目標，我制訂了具體的工作方案。通過近兩年的工作實踐，我不斷地修正和改進我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，從實踐中積累了很多珍貴的工作閱歷。現列舉班級建設中應留意和加強的六項工作，供大家參考指正。

(一)強化奮斗目標，明確努力方向

提出班級建設的目標，僅僅是萬里長征的第一步。如何把目標變成現實，就需要班主任在不同的場合，隨時隨地向同學明確努力的方向，通過自己的一言一行和組織各種活動來強化和實踐目標，約束每個人的行為，共同實現這個抱負。以我自身的工作實踐證明，主題班會是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實現班級建設目標，不斷強化奮斗目標的常用工具之一。通過細心組織主題班會，既可以對同學進行有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成才、勝利等方面的訓練，又可以調動同學參加的樂觀性與制造性，熬煉和提高同學的自我訓練力量、組織管理力量、語言表達力量等。通過這種形式堅持不懈地對同學進行抱負信念訓練以及正確的人生觀、價值觀和世界觀的樹立是一種特別有效的途徑，這種訓練不是空洞的，而是依據同學專業及自身的特點，進行引導，一步一個腳印，一個階段一個目標的去實現，同學們會為班級建設而凝聚到一起，會感受到團結友愛、健康向上、朝氣蓬勃的班級之風。

(二)加強班干部隊伍建設、培育班級的領導核心

班干部是老師與同學之間的橋梁，能否建設一支優秀班的集體，同學骨干的選拔和培育是其中特別關鍵的環節。對于班干部的選拔，我個人主見推行人人公平、民主選舉、競爭上崗、動態管理的方式。我提出：只要情愿為同學們服務，每個同學都可以報名參加競選。選舉之前，每一位參加競選的人員都要在現場發表演說，報出競選職位的同時，針對這一職位闡述自己的工作方案。同學們可對候選人進行提問和質詢，并最終以無記名投票的方式打算班委會的成員。通過這種方式推舉出的班委會得到了同學們的擁護和信任，同學參加班級管理的熱忱空前高漲。同時，為了保證班委會的持續健康進展，我提出對班干部進行動態管理。在每學期初，要求全體班委會成員進行述職和民意測驗，對于無法勝任本職工作、得不到同學們認可的班干部予以堅決的撤換。另一方面，班主任應對班干部進行培育和培訓，在日常工作中要做到合理授權、放手使用，遵循賞識鼓舞為主，批判指導為輔的手段，培育他們主動思索、獨立工作的力量。通過熬煉和提高同學干部各方面的素養，促進其健康成長的同時，也形成班級的骨干與核心。

(三)抓兩頭、促中間

在班級建設中要緊緊抓住先進同學與后進同學這兩頭，同時促進和推動中間層同學的變化與突破，這是班主任工作的科學方法之一。運用這一方法時，我認為至少要留意以下三個問題。

第一，在進行先進同學的表揚、激勵和宣揚時，要堅持標準，樂觀引導，充分發揮同學黨員和班級骨干的先鋒模范作用，讓同學們切身感受到榜樣就在自己身邊，這種力氣賽過老師單純的說教;與此同時，要堅持實事求是的原則，不能盲目夸大。

其次，在抓后進同學的訓練、轉化時，要充分了解同學，通過宿舍走訪等各種途徑，把握在學習、生活、思想狀況等方面有問題的同學的真實狀況，在訓練過程中，要留意溝通的方法和技巧，采納個別訓練和公開鼓舞相結合的方法，盡量挖掘他們的進步點、閃光點予以確定和鼓舞，喚起他們的自信念、自尊心和榮譽感。

第三，促進和推動中間層同學的變化與突破時，要因勢利導，關心同學逐步積聚突破力氣，相繼實現突破目標，切忌揠苗助長。

(四)注意分類指導與個別指導

在指導同學學習、生活和個人進展時，班主任應依據同學各自的特點，酌情分別采納分類指導與個別指導的方法。所謂分類指導，就是要依據同學的不同類別或類型，進行有的放矢的指導。上述抓兩頭、促中間，其實也是一種分類指導，即依據行為表現與綜合水平的層次所劃分的類型進行指導。此外，還可以依據同學不同的性別、性格、經濟狀況等因素劃分不同的類型，進而實施指導、訓練和關心。所謂個別指導，就是要依據各個同學的詳細狀況與客觀實際，進行有目的的指導、訓練和關心。很多事實證明，實施和注意分類指導與個別指導是一種樂觀有效的班級工作方法，比籠統的要求、泛泛的指導之類，要有力有效得多。

(五)關懷同學、關心同學解難

由于種種緣由，同學在學習、生活、成長、進步、進展過程中，常常會遇到這樣或那樣的困難、沖突和問題，諸如經濟困難、生病、遭受意外事故、發生糾紛等等。作為班主任，應當盡力而為地關心同學解決或者緩解這些困難、沖突和問題。這既是班主任的職責所在，又是親密師生關系、增進師生感情、推動班級工作的一種有效手段。

(六)開展豐富多彩的班級活動

班集體是在集體活動中培育起來的，集體主義精神也是在集體活動中得到充分培育和體現的。在班干部競選中，我就要求每個班委成員要在一學期里開展一次有意義的班級活動，要特殊留意寓思想訓練于每個活動當中，增加活動的吸引力和實際效果。以下是在我和同學們的共同努力下開展得一些有特色的活動。

首先，為了增進同學之間的相互了解、增加班級凝聚力，由我帶隊帶領全班同學赴香山進行了一次主題活動。雖然爬山很累很辛苦，但是在登山的過程中，大家相互攙扶、互幫互助，無形之中擰成了一股繩，在加深同學們之間友情的同時，班級的凝聚力和團隊精神也增加了。

其次，為了發揮不同專業同學的特長，加強不同專業同學之間的互通，我組織舞蹈專業的同學發揮自身特長，為班級編創了一套班操，每周同學們都將跳一次班操，既熬煉了身體，又增加了不同專業同學的溝通和溝通，同時又展現了當代高校生的風采，增加了班級的凝聚力和團隊精神。美術專業的同學也不甘示弱，利用所學專業辦起了班報，每一期的班報都構思奇妙、設計精致，也讓同學們準時了解班級的最新動態。

第三，開展軍民共建活動。先期，通過組織國防學問講座和藝術鑒賞活動，雙方互通往來，建立了初步的合作關系。隨著合作關系的進一步深化，雙方共同籌備了一臺文藝演出，并預備了學習用品和書籍，共赴房山區中心學校慰問同學和老師，受到了貧困山區師生的贊揚。通過上述活動的開展，同學們的國防意識和思想覺悟都有很大的提高。隨著活動的進一步深化和開展，共建活動的層面從班級拓展到整個學院。20xx年10月，雙方進行了隆重的簽字儀式和共建文藝晚會，正式結為友好共建單位。

第四，我在全班范圍內進行了一次問卷調查活動，了解同學在學習和生活中所遇到的困難和需求，并針對同學們提出的問題，召開班委會和團支部會議，樂觀賜予幫助和解決，特殊是關心家庭生活有困難同學的解決實際生活問題，使他們更加安心地投入到學習中去。

第五，每周一次新概念英語背誦抽查。藝術學院的同學因從小從事各項專業訓練，英語的基礎與其他兄弟院系相比相對薄弱，且多數人羞于開口講英文，口語溝通力量較差，針對這個問題，我在一次班會上明確了英語背誦抽查的方式，每周選取兩人，抽取三人的方式進行，英語背誦練習，通過一段時間的練習，同學們學習英語的熱忱較從前有很大的提高，以前從不開口講英文的同學的也能在全體同學面前流利地用英文敘述故事，自信念和口語力量均有顯著提高。

班級建設是一個長期的過程，需要師生的共同努力。在新的形式下，班級建設也出現了很多新的變化和問題，需要我們仔細的思索、熱忱的實踐，在繼承的基礎上勇于突破，不斷加強班主任工作，改進方法，探究新的思路，共同推動班級建設的新進展。

班主任工作方案.2

一、班級基本狀況：

我班現有同學37人，其中男生16人，女生21人，是全校唯一的男、女生合班，在管理方面存在肯定的困難，在學習團結互助方面來還需要一個過渡階段。做為一個新的班集體，在各個方面還存在不足，我們力求把任何問題在它的萌芽階段處理好，不讓其擴大化或惡性進展下去。

二、工作措施：

1、對同學的校紀校規訓練，尤其是衛生、紀律訓練。

(1)開學期間利用班會給同學介紹學校的各項校紀校規，要嚴格遵守校紀校規，需要個別同學必定改掉以前留下的壞習慣。

(2)利用班會課、自習期間對全班同學進行一次全面的學做人訓練及同學對班集體的榮譽感訓練。我們班的口號是學會求知，學會做人。

(3)制訂班級制度，完善班級的一日常規，大力搞好寢室內務、衛生值日制度，使每個同學都明確班級工作是每個人該做的事，責任到人。

(4)找個別同學談話，讓同學自我掌握力量有所提高，了解同學團結問題并準時解決。

(5)檢查班級當中的存在的不良現象，如課堂、休息時間玩弄手機，長頭發、長指甲、帶首飾、穿牛仔褲等，要求在短期內訂正過來。

(6)功修方面，杜絕遲到、早退、曠到等，并做為畢業班，要提前進大殿并在第一排做功課，起到帶頭作用。

2、健全班干部隊伍建設，使班級工作有一個新的突破。班干部是班主任的得力助手，最終目的是把班級各項工作搞得最好，為大家營造一個良好舒適的學習及生活環境。

3、建立同學不定期抽查考核制度，便于更好地開展班主任工作。

(1)充分利用點名冊，以便讓班主任隨時了解各個同學在各堂課的出勤狀況并準時處理。

(2)結合每周值周老師的各項檢查，第一時間解決各個方面存在的問題和不足。

4、協作學校加強校內文化建設，使同學真正能夠感到校興我榮、校衰我恥的仆人翁體驗。

(1)細心組織學校運動會(如打藍球、羽毛球、拔河競賽等)和校內文藝活動、中阿雙語演講等大型活動。依據新時期同學特點，努力協作學校探究新的校內文化訓練載體，使校內文化建設對同學的影響力與時俱增。

(2)嚴格執行三周一次的班級活動制度，做到細心組織、有目的性、針對性，力求活動內容豐富多彩，同學樂于接受。使班級課活動規范化，長久化，成為德育訓練的主陣地。

(3)組織支配本學期一次有意義的班級課外活動，活躍班級氣氛，增加班級的凝聚力，使每個同學都有較強的班級集體榮譽感。來緩沖平常的學習時間緊急的氣氛，充分發揮同學學習的樂觀性。

(4)樂觀響應學校的各項活動等。

5、班主任必需深化宿舍關懷、問候同學的食宿問題，檢查宿舍的衛生等事項。

2021年中職畢業班班主任工作方案.

20xx年中職畢業班班主任工作方案.

作為一名中專職業學校的班主任，我始終努力的在工作。

做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作方案。中專職業學校不同于高中學校，雖然也有一部分中專同學通過老師和同學本人的努力考上高校，但那是極少數，大多數同學都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調整自己的方案。

當了這么多年的班主任，我每學期都要制定班主任工作方案，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學期的工作方案是：

一、提高學問，明確職責，加強責任感

班主任是學校訓練方案的詳細執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和同學家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校訓練管理工作進行。

因此，必需提高熟悉，加強責任感，把握班主任工作規律。

1、努力做好同學思想訓練工作，把同學培育成為一個樂觀向上，勤奮為學，團結友愛的集體。

2、引導同學努力學好功課，實行有效措施，提高同學學習成果和學習效率。

3、關懷同學生活和健康，組織同學參與各種文體活動。

4、組織同學參與.實踐和公益勞動。

5、關懷和關心本班共青團組織進展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力氣。

6、協調本班任課老師的訓練教學工作，主動向他們了解本班同學課堂紀律，學習成果狀況，形成統一的訓練力氣。

7、建立與同學家長聯系，協調對同學訓練和管理。

二、喜愛同學，深化了解同學狀況

要想引導同學向好的方向進展，克服不好的方面，首先必需深化了解每個同學的身體、思想狀況和原有學問水平，了解他們的愛好愛好，性格特點和家庭狀況，然后加以分析，綜合。

如新接手的新班主任，必需先了解這個班基本狀況：人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔當干部狀況，受過嘉獎處分，學習成果，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。

三、實施班級管理，形成良好的班風

1、制訂班主任工作方案，加強工作方案性

依據學校工作方案要求，聯系本班實際，先訂好一個學期工作方案，然后每周要有詳細的方案，方案必需做到方向、任務明確，措施詳細、切實可以。

2、培育樂觀向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。

班級的進展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，肯定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有肯定鼓舞作用，而且同學經過肯定努力可以實現的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮勉向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作力量和模范帶頭作用，因此，要選擇具備肯定組織工作力量，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔當。

4、要組織和開展集體活動，培育集體主義精神和團結友愛等優良品質。如參觀，巡游，訪問，晚會，主題活動等。

5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批判，抵制，關心，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習狀況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。

6、加強班級文化建設

班級文化作為校內文化的重要組成部分，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。

(1)環境的潛移默化

(2)主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。

四、做好后進生轉化工作。

做好后進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。

五、管理策略、思想、方法上要因人而異，敏捷多樣，不同班級采納不同管理方法。

一班級新生，樂觀性高，思想單純，應從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發他們的樂觀性，不斷檢查他們的學習和成果，制造一些競爭機會，比學習，比紀律，比品德等。

二班級同學思想開頭變得復雜，競爭意識，學習樂觀性減退，中專學習壓力不大，簡單出現松懈現象，對他們要加強思想訓練，另方面要加強檢查督促，端正學習態度，鼓舞他們提高學習成果。

三班級同學，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業、升學、就業的沖突，存在著自己是否適應.的顧慮。

要從.形勢來訓練他們，正確面對現實，確信學問是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業、升大、就業關系，以保證他們的畢業水平。

現在在金融危機下，其實對中專生也是有肯定好處的，由于一般的企業和公司都對本科高校生的高目標感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有著自身多學的技術和力量，受到了企業和公司的青睞，這是我們多年艱苦訓練的成果，我感到非常的欣慰。

總之做好一個中專職業學校的班主任不好當，但是我會努力的，這么多年的班主任工作閱歷給我供應了極大的關心，讓我如何輔導好同學和保持好和同學之間良好的關系，我為自己的成果感到傲慢。

在以后的工作中我肯定會更加的努力工作，不辜負.、學校、同學家長、同學和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我信任我做的會更好的。

中職畢業班班主任工作方案二

接任會計29班這是第四個學期開頭了，有了上幾個學期這個班的帶班閱歷，本學期制定工作方案如下：

第一：搞好班級的穩定工作

穩定才能求得進展，穩定才能進步，沒有班級的穩定，就無從談學習爭優，無從說考核優秀，對同學的日常行為要一如繼往的嚴格要求，同學五不禁令要時時抓，到處抓，對有破壞班級和諧穩定的苗頭肯定要準時實行措施，準時制止，確保班級有穩定良好的學習氛圍。

其次：完成好政教處的部署、支配。

對于學校、政教處的部署、支配，仔細執行，使同學在搞各種活動的過程中提高自我，完善自我，通過完成一系列的活動、任務凝聚班集體的力氣，樹立班集體的正氣，使同學有一個良好、團結、向上的奮斗環境。

第三：加強班干部的培訓

同學干部歸根究竟還只是同學，在工作當中難免會有過錯、失誤，可能會難以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具備擔當班干部的力量，對同學干部不行以聽之任之，放任自流，應當準時