美山湖綜合實踐活動課實施方案活動背景：總投資151億元的姜山生態旅游城項目全面開建，建成后將成省內最大生態度假區。2010年4月，總投資151億元的姜山濕地生態旅游城項目正式簽約，對姜山湖進行保護性開發。由北京首都開發公司投資120億元，青島泰林涌集團投資31億元，2010年底已完成道路、濕地水利、綠化等基礎設施建設，度假式酒店、觀景臺和噴泉等11個景點工程近期全面展開。青島泰林涌集團承擔濕地項目開發建設的負責人杜巖青表示，用3年時間將把姜山濕地建成全省最大的濕地生態休閑公園，集休閑、娛樂、觀光和會展于一體的高端濕地生態旅游度假城。據介紹，該旅游城包括野營區、越野車訓練場、跑馬場、千鹿園、游艇俱樂部、自然生態保護區、山地自行車訓練場、民俗風情文化街等16個功能區。目前，投資1.5億元的水上娛樂中心的水上觀演舞臺、馬術俱樂部已基本完工。湖里的野生魚族類眾多，有鯉魚、鰱魚、鯽魚、黑魚、鯰魚、等20多個品種。活動目標：1、 通過對姜山湖資料的收集整理，增強學生對家鄉的了解和關心，增強學生身為姜山人的自豪感，培養熱愛家鄉的情感。2、 讓學生學會從社會中獲取信息的方法，培養收集、整理信息的能力和社會交往能力。3、 培養學生樂于與他人合作，善于合作的能力。培養學生的創新能力和表演能力。活動時間：三月份五月份活動內容：姜山湖的歷史、景點、魚類、樹木、濕地的作用、鳥類、動物、農業、面積、土壤、環境污染情況等指導教師：劉月風活動地點：姜山湖小組劃分：五年級全體同學共八個小組一組：組長：孫雪組員：孫曉雙隋梅遲鳳霞隋一丹宮奧遲帥帥二組：組長：于秀秀組員：曲文浩董文嬌孫遜遲天嬌韓林姜承運三組：組長：宋昊遠組員：張凱李濤張嬌嬌遲甜左玉奇隋函秀四組：組長：隋曉梅組員:夏少云劉曉志趙樹帆張文臣劉曉東五組：組長：孫銀姣組員：孫啟政孫滔胡曉茹劉曉陽遲文倩謝斐六組：組長：孫文秀組員：張艷琳張新蕾張曉龍劉浩林遲曉燕孫愛潔七組：組長：劉浩統組員：孫嬌嬌丁佳杰孫美娟孫曉靜張坤隋夢華八組：組長：宋桐科組員：張輝欒毛毛曲雪婷隋坤鵬隋穎華方案實施1、 實施保障學校成立綜合實踐活動領導小組、研究小組、實施小組并制定相應的規章制度。2、 課時的確保與安排五年級每周1節綜合實踐課。3、 具體形式集中授課：知識技能的普及等。實踐活動課：實踐活動課注意事項等。研究性學習方案設計課：主題的確立，課題的研究等。成果交流課：體驗的交流，成果的展示等。4、實施過程準備階段：成立研究活動領導小組和中心研究組。領導小組與中心研究組學習、研討并制訂研究實施方案。設置并確定教學人員。成立校外實踐基地。實施階段：組織綜合實踐活動課程的教學。參與教學和研討活動。教師做好實驗案例的積累。總結階段：（1） 教師進行活動總結。（2） 完成學生評價。具體時間安排：三月份：姜山湖的歷史、景點、魚類、樹木、濕地的作用五月份：姜山湖的鳥類、動物、農業、面積、土壤、環境污染情況等具體過程：第一階段開題課前交流：同學們，你們喜歡旅游嗎？為什么喜歡？大家喜歡旅游，不僅是因為在旅途中可以欣賞美景，還能增長知識。創設情景，生成主題（3分鐘）近幾年，我們的姜山湖正被姜山人民建設得越來越美，到姜山旅游的人越來越多。你對姜山湖了解多少呢？姜山湖不光景色很美，而且物產豐富。如：湖內盛產魚類，多達20余種，自產的鯉魚、鯽魚、鰱魚、等肉質肥美、營養豐富。湖內濕地，植物種類繁多，是各種鳥類繁衍生息的天堂。加上近幾年的建設，姜山湖已真正成為一個國際化的旅游城。、主題分解，產生研究內容（5分鐘）關于姜山湖，你最想了解、探究哪些問題呢？板書：美麗富饒的姜山湖根據學生回答，總結歸納：姜山湖的魚類、姜山湖的鳥類、樹木、花草、土壤、環境、面積、姜山湖的歷史、濕地的作用、姜山湖的動物有哪些。二、成立研究小組，填寫研究活動計劃表（30分鐘）1、成立研究小組（2分鐘）這么多的內容，我們一次研究不完，先來研究其中的幾個吧。（姜山湖的歷史、景點、魚類、樹木、濕地的作用）教師把小組研究課題的牌子放在桌子上，你想參加哪個小組的研究呢？想一想。根據你的選擇，10個數之內到相應的位置坐好。要求：快速、安靜、整齊。計數開始停！2、 制定研究活動計劃（5分鐘）古人說“凡事預則立。”在調查研究之前，我們首先要制定研究活動計劃。［出示研究活動計劃表］有什么不明白的地方嗎？教師有針對性地指導、講解。講明本次研究調查的總時間為4個周。3、 學生討論填寫，教師巡回指導。（15分鐘）接下來，快速推選出你們的組長。請各位組長站起來。［教師發放研究活動計劃表］老師把研究活動計劃表發給你們，大家齊心協力合作完成，找一位寫字快、寫得好的同學做記錄，看看哪個小組把計劃做得既快又好。

4、集體交流、評價，小組修改完善。（8分鐘）各個小組已經填寫完畢，現在請各小組派代表來交流一下你們的活動計劃。師生評價：你能評價一下這個小組的活動計劃嗎？安排是否合理？有需要修改完善的地方嗎？怎樣修改？總結，提出調查中應注意的問（2分鐘）總結，提出調查中應注意的問（2分鐘）1、 教師總結。這節課我們初步制定出研究計劃，在實踐調查中同學們可以繼續完善、調整計劃并開展活動。2、 提出調查中應注意的問題。大家可以利用周末時間做好調查。調查中應該注意什么問題呢？注意安全，外出調查必須有老師或家長帶領，不要私自行動。文明有禮貌。2周之后的課上你們的老師將帶領大家交流調查的結果。板書：美麗富饒的姜山湖姜山湖的魚類、姜山湖的鳥類、樹木、花草、土壤、環境、面積、姜山湖的歷史、濕地的作用、姜山湖的動物有哪些。姜山湖研究活動計劃表研究課題指導教師課題組組長組員

研究內容研究方法任務分工具體的實施步驟及時間安排研究的預期成果成果匯報形式第二階段過程指導課教學內容針對學生在實踐活動過程中可能或已經出現的問題、困難進行研究和改進，使學生能夠順利完成該實踐任務教學目標1、 學會收集材料和整理材料，學會采訪和查閱資料，學會收集實物和拍攝照片。2、 找出在實踐過程中所經歷的困難和無法解決的難題，合作討論，最后解決問題。培養學生樂于與他人合作，善于合作的能力。培養學生的創新能力、社會交往能力、解決問題能力和研究能力。3、養成學生勇于探索，敢于實踐的精神。教學過程一、 談話導入新課二、 小組交流遇到的問題與困難1、 一組同學交流研究進程與存在困難和問題姜山湖因為正在建設不讓進入、可查詢資料較少、展示成果只有少量資料2、 二組同學交流研究進程與存在困難和問題姜山湖因為正在建設不讓進入、可查詢資料較少、學生擔心安全問題3、 三組同學交流研究進程與存在困難和問題姜山湖因為正在建設不讓進入、資料不多，照相器材缺乏4、 四組同學交流研究進程與存在困難和問題姜山湖因為正在建設不讓進入、個別同學不積極三、 針對各小組的困難和問題展開討論教師指導并讓學生總結解決辦法1、 有學校聯系姜山湖管理部門為我們開綠燈。2、 聯系家長陪同學生一起去活動3、強調活動意義，提高學生的思想意識和參與積極性。4、有教師負責提供數碼相機。四、課堂小結學生小結，教師查漏補缺。第三階段美麗富饒的姜山湖成果匯報課活動目標：1、通過對姜山湖資料的收集整理，增強學生對家鄉的了解和關心，增強學生身為姜山人的自豪感，培養熱愛家鄉的情感。2、讓學生學會從社會中獲取信息的方法，培養收集、整理信息的能力和社會交往能力。3、培養學生樂于與他人合作，善于合作的能力。培養學生的創新能力和表演能力。活動準備1、 教師準備（1） 活動前把本次活動對學生成長的重大意義及活動開展中的注意事項等與家長溝通，征得家長支持和配合。（2） 通過多種途徑查閱有關姜山湖的有關知識。2、 學生準備按照小組分工完成自己的調查，籌備匯報資料以及各種形式的成果活動過程一、 創設情境，導入新課：導入：同學們，在第一階段的主題確定課上，我們確立了本次探究的主題為《美麗富饒的姜山湖》，并確立定了四個子課題。分別是：姜山湖的歷史、景點、魚類、濕地的作用。經過這段時間各小組辛苦的調查研究、搜集整理，相信大家一定收獲不少。今天就讓我們一起來分享你們的勞動成果吧！請大家按各自的研究重點來交流，介紹時一定要條理、清晰。二、 各小組進行匯報師：在交流匯報前，老師提一個小小的要求，希望同學們能認真傾聽他人的談話，看看從中獲得了哪些知識，得到了哪些啟迪。首先，我們有請“姜山湖的歷史”研究小組匯報他們的研究成果。（歡迎）（一） 姜山湖始建于上世紀五十年代，原名為堤灣水庫，又叫姜山大洼，面積大約十二平方千米。屬上世紀五十年的大興水利時代的產物，現已完成當年的歷史使命，逐漸失去原有的澆灌功能和作用。這里蘆葦、菖蒲叢生，成群的野鴨、大雁、鸛、鶴、鷺等鳥類在這里越冬。岸邊的樹林里，野雞成群，春夏季節各種鳥兒在這里生息繁衍后代。堤灣水庫已變成為一片美麗的自然生態濕地。（二） 2005年堤灣水庫正式改名為姜山水庫（三） 2010年4月，總投資151億元的姜山濕地生態旅游城項目正式簽約，對姜山湖進行保護性開發。由北京首都開發公司投資120億元，青島泰林涌集團投資31億元，2010年底已完成道路、濕地水利、綠化等基礎設施建設，度假式酒店、觀景臺和噴泉等11個景點工程近期全面展開。（四） 現在姜山湖多數景點已經建成，很快就能和游客們見面了。（出示照片資料）第二，請“姜山湖的景點”研究小組匯報他們的研究成果。（歡迎）（一）養鹿場出示照片并出示照片（二） 跑馬場出示照片（三） 野營區出示照片（四） 水上觀光臺出示照片（五） 會所出示照片（六） 游艇俱樂部出示照片（七） 姜山湖大壩出示照片第三，請“姜山湖魚類”研究小組匯報他們的研究成果。（歡迎）姜山湖里的野生魚類眾多，有鯉魚、鰱魚、鯽魚、黑魚、鯰魚、等 20多個品種。出示照片第四，請“濕地的作用”研究小組匯報他們的研究成果。（歡迎）1、什么叫濕地美國魚類和野生生物保護機構于1979年在“美國的濕地深水棲息地的分類”一文中，重新給濕地作定義為：“陸地和水域的交匯處，水位接近或處于地表面，或有淺層積水，至少有一至幾個以下特征：（1） 至少周期性地以水生植物為植物優勢種（2） 底層土主要是濕土（3） 在每年的生長季節，底層有時被水淹沒。”定義還指湖泊與濕地以低水位時水深2米處為界，按照這個濕地定義，世界濕地可以分成二十多個類型，這個定義目前被許多國家的濕地研究者接受。濕地濕地的水文條件是濕地屬性的決定性因素。水的來源（如降水，地下水，潮汐，河流，湖泊等），水深，水流方式，以及淹水的持續期和頻率決定了濕地的多樣性。水對濕地土壤的發育有深刻的影響。濕地土壤通常被稱為濕土或水成土2、濕地的作用濕地有提供水源、補充地下水、調節流量控制洪水、保護堤岸防風、清除毒物和雜質、保留營養物質、防止鹽水入侵、提供可利用資源、保持小氣候、野生動物棲息地、航運、旅游休閑、教育和科研價值等作用。三、教師小結：通過此次活動，隊員們收獲